2020年語文教學(xué)個人參考總結(jié)范文

1、2021年語文教學(xué)個人參考總結(jié)范文工作總結(jié)1光陰飛逝，我辛勤工作，驀然回首，一學(xué)期的教學(xué)又告完畢?；貞浺粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感慨良多，點滴作法涌上心頭，存在的征詢題還需努力處理。謹(jǐn)記于下，權(quán)作經(jīng)歷教訓(xùn)的總結(jié)：一、創(chuàng)設(shè)平等、爽朗的課堂氣氛。結(jié)合本班的特點，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，如畫畫、猜字謎、講故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂爽朗起來。在教學(xué)活動中，我與學(xué)生是平等的，如此會使學(xué)生沒有那么緊張，關(guān)于提出的征詢題讓學(xué)生開動腦筋、暢所欲言。對說得好的，我會立即表揚(yáng);有錯我的，也進(jìn)展鼓舞，希望他們不要由于一次失敗就退縮了。我覺得生動爽朗、積極主動的課堂教學(xué)

2、氣氛具有特別強(qiáng)的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人發(fā)奮向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中遭到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和制造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性。二、狠抓根底知識和根本技能由于我班學(xué)生知識根底水平參差不齊，為了夯實學(xué)生根底知識和根本技能，我在充分理解學(xué)生的根底上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比方，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝” 字，這類似的征詢題我進(jìn)展了大力更正。又如，在學(xué)習(xí)生字方面，為了讓學(xué)生更加深化和留意人容易寫錯的字，我會花一節(jié)課的時間來講生字。為了使學(xué)習(xí)生字不

3、死氣沉沉，我利用“小教師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué)，如此學(xué)生的積極性提高，而且注視黑板的精力也集中，對他們經(jīng)歷生字的方法特別好。三、做好培優(yōu)輔潛工作我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)根底差、學(xué)習(xí)認(rèn)識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有認(rèn)識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。一是加強(qiáng)和任課教師聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、協(xié)助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子 ，負(fù)責(zé)催促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，抽更多的時間進(jìn)展輔導(dǎo);三是留意對他們的教育方法。采取鼓舞與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。“鼓舞勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批判?！痹谌粘９ぷ髦?，我總是告訴學(xué)生：“你是最

4、棒的!”“你特別聰明!”“教師相信你能做好。”“加油!教師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生在鼓舞中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，在微笑中認(rèn)識缺乏，在輕松愉快的氣氛中遭到愛的熏陶，情的感染，明白得理的澄清。一旦覺察他們有一點點進(jìn)步，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)展物質(zhì)獎勵。盡量抑制本人，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的協(xié)助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來，劉金玉、閻欣宇等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯加強(qiáng)，進(jìn)步特別大。四、做好家訪工作。除了做好校內(nèi)的教育、治理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)絡(luò)，獲得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時我都留意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的

5、同學(xué)，更要與家長共同管教。往常有六、七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)絡(luò)家長，向家長反映小孩在校表現(xiàn)，并于家長共同商量處理方法，對家長提出加強(qiáng)對小孩的監(jiān)視治理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，通過教師和家長的屢次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變特別大，根天分及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。五、改良地點閱讀和作文是我們的大敵。在這個學(xué)期中我沒有加大力度強(qiáng)化閱讀和作文，導(dǎo)致在考試中失分率特別高。特別是作文，學(xué)生無法下筆，有些學(xué)生還不會寫，我確實感到慚愧!我會在下學(xué)期加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練 ，提高語言表達(dá)才能閱讀，關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感、態(tài)度、和創(chuàng)新認(rèn)識。在教學(xué)中，必須將閱讀吸收

6、與閱讀表達(dá)緊密結(jié)合，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。寫讀書筆記，如佳句點評、讀后感、內(nèi)容簡介、故事縮寫、人物簡評之類的短文，進(jìn)展不同表達(dá)方式的訓(xùn)練，練就扎實的語言根本功，在自由閱讀中擴(kuò)大視野，增長見識，在讀寫互促中提高才能;加強(qiáng)寫作根本功訓(xùn)練，鼓舞有創(chuàng)意的表達(dá)。通過練筆或單項訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生能運(yùn)用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確、生動、得體的語言記敘所見所聞，表達(dá)所思所感。生活是寫作的源泉，要引導(dǎo)學(xué)生時時關(guān)注生活，體驗生活，感悟生活;指導(dǎo)學(xué)生挖掘、提煉生活中的“動情點”，化為本人對自然、社會、人生的鮮活感受和真切體驗。一個學(xué)期的教學(xué)工作，特別快就完畢了。它使我得到了特別多的啟示，也讓我真正體會到作為一

7、位教師“潤物細(xì)無聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中，培養(yǎng)小孩們的質(zhì)量，張揚(yáng)他們的個性，和他們一起成長。作為教師，還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程，接著體驗充實的生活，用心傾聽花開的聲音，享受這美妙的人生!工作總結(jié)2本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級5個班、初一8個班的信息科教學(xué)。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)歷尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化研究教法，謙虛向前輩學(xué)習(xí)。通過一個學(xué)期的努力，獲取了特別多寶貴的教學(xué)經(jīng)歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。一、思想認(rèn)識。在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

8、，努力提高本人的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學(xué)工作。教學(xué)確實是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，不可分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，理解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不明白得理解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻阻礙課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則確實是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間

9、在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真研究教材和教法，不滿意就不收工。盡管辛苦，但事實證明是值得的。作為一名新的初中信息技術(shù)的教師，明白本人對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)展材料。為提高每節(jié)課的進(jìn)展效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還采納多媒體多樣方式教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中汲取教學(xué)經(jīng)歷，取長補(bǔ)短，提高本人的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認(rèn)確實形象去面

10、對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，協(xié)助差生。但由于授課時間較短，同時覺察特別大一部分學(xué)生接受才能較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。無暇顧及13個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級5個班、初一8個班的信息科教學(xué)。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)歷尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化研究教法，謙虛向前輩學(xué)習(xí)。通過一個學(xué)期的努力，獲取了特

11、別多寶貴的教學(xué)經(jīng)歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。一、思想認(rèn)識。在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高本人的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學(xué)工作。教學(xué)確實是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，不可分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，理解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不明白得理解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者

12、備得不好，會嚴(yán)峻阻礙課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則確實是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真研究教材和教法，不滿意就不收工。盡管辛苦，但事實證明是值得的。作為一名新的初中信息技術(shù)的教師，明白本人對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)展材料。為提高每節(jié)課的進(jìn)展效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還采納多媒體多樣方式教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中汲取教學(xué)經(jīng)歷，取長補(bǔ)短，提高本人的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教