2020年中學(xué)課改工作參考總結(jié)

1、2021年中學(xué)課改工作參考總結(jié)隨著關(guān)于根底教育改革和開展的決定和根底教育課程改革綱要（試行）的公布施行，新一輪的課程改革早在幾年前就廣泛推開。xx作為課改排頭兵，幾年努力，課改已經(jīng)成為一大名片。在縣教委的領(lǐng)導(dǎo)下，xx中學(xué)迎難而上，勵(lì)精圖治，強(qiáng)力推進(jìn)課改。在幾屆校領(lǐng)導(dǎo)的努力下，課改工作扎實(shí)推進(jìn)，在辦學(xué)困難、生源銳減、師資不衡的困難背景下，也獲得了矚目的成績(jī)。課改推進(jìn)幾年來，學(xué)校的變化是宏大的，教師的教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是明顯的，教師教育教學(xué)素養(yǎng)的提高是明顯的，教育教學(xué)研究的氣氛是濃郁的，課堂教學(xué)出現(xiàn)了史無前例的爽朗，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了進(jìn)一步提高，總之，新一輪的課程改革，帶給了我們新理念、新方法、新

2、嘗試、新探究?，F(xiàn)把這兩年的課改工作詳細(xì)總結(jié)一、新課改，轉(zhuǎn)變了教師的觀念，促進(jìn)了教師素養(yǎng)的提高。新課程的改革不僅是一種教材的改革，更是一種文化的改革，一種觀念的改革，作為工作在教學(xué)第一線的教師，要適應(yīng)新的課程改革的需要，必須更新觀念，不斷提高本身素養(yǎng)，同新課程一起成長(zhǎng)，以適應(yīng)新課程對(duì)教師的要求，為此我們做了以下工作1、加強(qiáng)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課改的要求。以新一輪根底教育課程改革為契機(jī)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)文件精神，提高認(rèn)識(shí)，明確新課程觀念，把握新教材特點(diǎn)，立足課堂，積極探究新的教學(xué)方法，推進(jìn)教學(xué)改革的深化開展。除積極參加縣教委組織的各種課改培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)交流外，我校本人利用網(wǎng)

3、絡(luò)、利用圖書加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，使教師對(duì)新課程有足夠的認(rèn)識(shí)，對(duì)新課改作好充分的思想和理論上的預(yù)備，在如何對(duì)待新課程上，如何對(duì)待新課改上，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念。2、加大對(duì)教師的培養(yǎng)力度，不斷提高教師本身素養(yǎng)把教科研作為一個(gè)載體，讓教師在教育科研中，通過”學(xué)習(xí)-實(shí)踐-再學(xué)習(xí)-再實(shí)踐”的過程確立正確的教育思想和構(gòu)成正確的教育觀念，增長(zhǎng)教育教學(xué)才能。08-09學(xué)年度，我校主要重新修正和制定了各種新課改的教學(xué)教研制度，確定實(shí)效性課堂為課堂方式改革的重點(diǎn)；09-10學(xué)年度，我校主要以導(dǎo)學(xué)案的標(biāo)準(zhǔn)撰寫和實(shí)效使用為新課改的重點(diǎn)；10-11學(xué)年度，我們又確定“抓好2+x拓展性課程建立，創(chuàng)立科技教育特色學(xué)校”為新

4、課改的拓展和延伸目的的課改重點(diǎn)。為到達(dá)這些課改目的，我們不斷加大對(duì)教師的培養(yǎng)力度，分期分批到課改實(shí)驗(yàn)基地如東溪中學(xué)、隆盛中學(xué)、趕水鎮(zhèn)中等觀摩學(xué)習(xí)，組織全部語文教師赴重慶聽初中語文全國課堂教學(xué)大賽，組織全員教師進(jìn)展了為期一個(gè)周的ntet學(xué)校自主培訓(xùn)，等等，讓教師盡快提高本身素養(yǎng)，適應(yīng)新課改的要求。二、新課改，使我校的教學(xué)研究氣氛空前濃重集體備課早已成為學(xué)校的常規(guī)工作，新課改以來，我校的教學(xué)研究更加爽朗，教師們?cè)谶M(jìn)展常規(guī)教研活動(dòng)以外，又進(jìn)展了的嘗試，使我校的教學(xué)研究氣氛空前濃重，為新課程的施行奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。1、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體效應(yīng)，注重研究教法學(xué)法，全面挖掘教材的教育功能，尤其是新教材，鼓舞創(chuàng)新，加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流與溝通。改革課堂教學(xué)，備課是主要環(huán)節(jié)，我們力務(wù)實(shí)現(xiàn)教師的教是為學(xué)生的學(xué)