學(xué)校安全問題解決方案

1、學(xué)校安全問題解決方案學(xué)校安全問題解決方案景航學(xué)校：徐榮進(jìn)上傳：196681syx如今，中小學(xué)生受到傷害，或者中小學(xué)生參與各種違法行為 的報(bào)道不勝枚舉，中小學(xué)生安全教育與安全問題是學(xué)校，家庭， 社會共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題。我校導(dǎo)致中小學(xué)生安全問題的隱患主 要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：校園安全隱患：1、來自學(xué)生之間的暴力，打斗行為。2、商店，食堂，小賣店的食品安全。3、由網(wǎng)吧等社會文化娛樂場所引發(fā)的不安全因素。4、理化生實(shí)驗(yàn)，體育遠(yuǎn)動中的意外傷害。5、課間，室外活動時(shí)行走，上下樓或違紀(jì)攀爬造成的傷害校外安全隱患：1、校門外道路交通。2、學(xué)校周邊發(fā)生暴力，打斗，傷害行為。3、學(xué)校周邊發(fā)生的敲詐，侵權(quán)行為。4、

2、因?qū)W生曠課，逃學(xué)，離家出走在社會上發(fā)生的不安全因素。5、父母離異，單親，空巢留守，私租房屋引發(fā)的不安全因素。教育不當(dāng)產(chǎn)生的安全隱患：1、學(xué)校預(yù)防管理不當(dāng)出現(xiàn)的安全責(zé)任事故。2、學(xué)習(xí)，人際關(guān)系等出現(xiàn)心理壓力造成的意外。3、家庭中父母教育子女方法不當(dāng)引發(fā)孩子過激行為。4、期望值過高帶來心理壓力，造成不良后果。5、逆反心理，特殊個(gè)性造成的不良后果。針對以上問題特制訂以下解決方案：（一）建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任制，做到四落實(shí)、 “四到位。1、學(xué)校成立以校長為組長、書記為副組長各中層領(lǐng)導(dǎo)組成的 安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行責(zé)任分工，定期研究和檢查學(xué)校安全 教育工作，加強(qiáng)安全防范教育，健全安全保障制度，

3、做到“四落 實(shí)”、“四到位，即：學(xué)校安全工作組織落實(shí)、安全工作制度落 實(shí)、安全保證措施落實(shí)及安全責(zé)任落實(shí)；宣傳教育到位、檢查指 導(dǎo)到位、防范意識到位及防范措施到位。組長：校長副組長：書記、副校長組員：中層干部。2、與班主任和科任教師簽訂安全工作責(zé)任狀，實(shí)行安全工作 一票否決制”。凡發(fā)生重大事故的班級，一律取消本年度評優(yōu)評 先資格。發(fā)生責(zé)任事故，追究責(zé)任人責(zé)任。（二）制定安全工作的規(guī)章制度和預(yù)案，使學(xué)校安全工作制 度化、規(guī)范化。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校制度了如下工作制 度：學(xué)校安全保衛(wèi)制度；領(lǐng)導(dǎo)蹲班制度；學(xué)校消防工作制度；出 入學(xué)校登記制度;節(jié)假日值班制度；飲用水管理制度；校舍安全檢

4、 查制度；集會、集體活動安全預(yù)案；衛(wèi)生防疫工作預(yù)案；防火安 全預(yù)案；交通安全教育方案等。并在今后工作中不斷完善，使安 全工作責(zé)任落實(shí)，運(yùn)作有序。（三）加強(qiáng)安全教育宣傳工作，形成學(xué)校、家庭、社會“三位 一體的安全教育宣傳網(wǎng)絡(luò)。1、每學(xué)期開學(xué)前召開一次全校教職員工安全工作會議，落實(shí) 各項(xiàng)安全制度，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。2、安全教育與教育教學(xué)活動相結(jié)合，利用宣傳教育材料及課 本中的安全知識，利用課堂、學(xué)校的宣傳場所和設(shè)備，多渠道、 多形式地開展安全教育活動，每個(gè)教師都是安全教育宣傳員，增 強(qiáng)師生的安全意識。（四）抓重點(diǎn)，重實(shí)效，經(jīng)過“預(yù)防、檢查、維護(hù)、整改等四 項(xiàng)措施將安全管理工作落到實(shí)處1、加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，制訂防火安全預(yù)案，防止火災(zāi)的 發(fā)生（1）樓道及專用教室（理化生實(shí)驗(yàn)室、多功能教室、電腦室 等）安裝了滅火器等滅火工具。（2）樓內(nèi)設(shè)了置緊急疏散通道和安全指示標(biāo)記，一樓固定式 防護(hù)欄改為活頁防護(hù)欄（既能夠應(yīng)對