2020年名班主任工作室個(gè)人工作參考總結(jié)范文

1、2021年名班主任工作室個(gè)人工作參考總結(jié)范文xx年12月3日，我有幸成為廣東省名班主任蔣xx工作室的學(xué)員之一，為期2年。驀然回首，2年大概彈指間就過去了，感謝工作室這個(gè)平臺(tái)，感謝各位成員及學(xué)員老師，特別感謝蔣xx老師，這2年來讓我成長得特別快，也學(xué)到了特別多、特別多。蔣老師還邀請(qǐng)我xx年5月21日在工作室活動(dòng)時(shí)作班級(jí)治理經(jīng)歷分享，說實(shí)在，當(dāng)我接到蔣xx老師盛情邀請(qǐng)的，我既感動(dòng)而又難為情。感動(dòng)的是蔣老師對(duì)我的信任，難為情的是在這么多才能和實(shí)力出色的同行面前班門弄斧，擔(dān)憂擔(dān)當(dāng)不起此重?fù)?dān)。因而，我是懷著誠惶誠恐的心情說了本人一些粗淺和稚嫩的做法，沒有豪言壯語，只有句句樸實(shí)無華的話語，但我覺得在這兩年

2、中，收獲頗豐。作為“研究的平臺(tái)，成長的階梯”，工作室為我的個(gè)人開展提供了時(shí)機(jī)，讓我成長得特別快，同時(shí)，也使我認(rèn)識(shí)到本身的缺乏，明確了努力的方向?，F(xiàn)將兩年的工作做如下總結(jié)：一、不斷地學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和提高了理論修養(yǎng)。xx年12月9日那天，工作室集中活動(dòng)，蔣老師要求每人選一本書回去讀，最后桌上的班主任兵法隨即引入我的視線，光看名字就覺得特別有霸氣，拿到手后，翻開書本第一頁，我便被蔣老師的暖心舉動(dòng)而感動(dòng)，書上貼了一張小巧精致的贈(zèng)言：一本新書像一艘船，帶著我們從狹窄的地點(diǎn)駛向無限寬敞的生活的海洋。贈(zèng)言旁邊還附有一大束玫瑰，正所謂：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。此書中實(shí)戰(zhàn)篇的故事又何曾不是我本人的故事的真實(shí)寫照呢。確實(shí)

3、是我們廣大班主任學(xué)習(xí)的好書啊，正如書本卷頁所說：篇篇是美文，招招是良方。雖說已是看完了班主任兵法一書，但書中還有特別多值得我細(xì)細(xì)品讀、欣賞和揣摩學(xué)習(xí)的地點(diǎn)，里面的一些治理教學(xué)方法一定會(huì)對(duì)我的班主任工作的開展有特別大的協(xié)助。但我本人在理論上的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，才能讓我本身的品味提高上升一個(gè)層次。二、作為班主任，初步構(gòu)本錢人風(fēng)格的雛形。通過此次參加蔣xx名班主任工作室的學(xué)習(xí)，我更加深化的認(rèn)識(shí)了班主任工作的艱辛和不易。聽完李季教授的講座，讓我學(xué)到了許多一般專業(yè)培訓(xùn)所學(xué)不到的東西。第一次聽了李xx教授小故事，大道理，小視頻，大教育等獨(dú)樹一幟的德育教育方法，我就愛了上它們，就不

4、斷在揣摩著每一次的班會(huì)課要上些什么，給他們看些什么，要到達(dá)什么效果。實(shí)踐證明，這些方法教育學(xué)生特別有效。在上個(gè)月中考倒計(jì)時(shí)還剩60天的時(shí)候，看到小孩們學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)了疲態(tài)，學(xué)習(xí)成績好的越學(xué)越帶勁，成績不好的就得過且過，消磨時(shí)間度日，我及時(shí)召開了一個(gè)主題為堅(jiān)持確實(shí)是成功的班會(huì)課，在課上我運(yùn)用了小故事，大道理這種方式，給他們講述了英國達(dá)人秀中相貌平平，運(yùn)氣特差的保羅.波茨歷經(jīng)困難險(xiǎn)阻，堅(jiān)持追求本人的夢(mèng)想，最終成為冠軍的故事，上完這一課后，學(xué)生深受感動(dòng)，對(duì)他們觸動(dòng)阻礙較大，如今學(xué)生們的學(xué)習(xí)也回歸了常態(tài)化。同時(shí)，學(xué)生們也愛上了我這種講故事明道理的方式。我覺得我要堅(jiān)持下去，力爭構(gòu)本錢人的風(fēng)格。三、存在征詢題及今后努力方向。關(guān)于我本人來說，在這兩年期間我學(xué)到特別多，但也覺察特別多缺乏之處，我個(gè)人的理論水平和實(shí)踐才能特別低，關(guān)于教育的總結(jié)與反思也十分欠缺。特別是科研才能特別薄弱，對(duì)本次的科研課題不知所措，確實(shí)是由于平時(shí)少看書和不能靜下心來研究科研，導(dǎo)致沒方法完成工作室布置的任務(wù)。為此，今后我將力爭擠時(shí)間出來多讀書、多讀些教育案例、教育敘事和教育論文，同時(shí)把平時(shí)發(fā)生在本人四周的四周人四周事記錄下來，整理成案例，要勤于實(shí)踐，勇于探究，爭取更大的成績。盡管說作為學(xué)員工作