2022春季小學(xué)圖書室工作計劃

1、第PAGE18頁共NUMPAGES18頁2022春季小學(xué)圖書室工作計劃一、指導(dǎo)思想以教育部中小學(xué)圖書室規(guī)程(修訂)為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進一步認識新時期學(xué)校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。二、工作目標(biāo)1.添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。2.通過宣傳陣地、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書的意識和習(xí)慣。3.

2、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能。三、工作措施1.調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時，提供詳細的參考書目。只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學(xué)生進行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。學(xué)生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學(xué)校有關(guān)活動，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進行

3、繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。學(xué)校的教育對象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購書要堅持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。2.全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書室全開架借閱，讓室藏圖書直接與學(xué)生見面。在圖書室這個空間里借書，在隔壁室內(nèi)閱讀，這樣就方便了學(xué)生，提高了室藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦室思想。3.制度化的學(xué)生管理員隊伍。圖書室對一部分學(xué)生經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，形成一支相對固定的學(xué)生管理員隊伍，建立一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。4.形式多

4、樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并_專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好_宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻及學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。5.掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識，需要到圖書室尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導(dǎo)與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。此外，我們的老師擔(dān)負著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時，大多是結(jié)

5、合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。在圖書室_的活動中，要主動誠懇地邀請有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。四、工作安排_月份1.分發(fā)師生用書，統(tǒng)計并調(diào)配書額的余缺。2.各班推薦圖書管理員，并召開本學(xué)期圖書管理員培訓(xùn)班。3.制訂學(xué)生借閱安排表，并安排圖書管理員值日。4.對學(xué)生進行入館教育，說明圖書室各項制度，指導(dǎo)學(xué)生如何借閱。5.搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)

6、生工作，做好室內(nèi)環(huán)境布置。_月份1.做好圖書室圖書添置工作。2.舉辦圖書室知識講座，營造書香校園。3.開展教師讀書沙龍活動。在學(xué)校某個角落介紹老師的好作品，讀后感等。4._新書展覽及新書介紹。_月份1._讀書節(jié)活動，手抄報、書法、征文等各項評比。2.推薦中華_一書，開展一次講故事比賽活動。3.各班讀書筆記展覽，閱讀知識競賽。_月份1.各班借閱情況統(tǒng)計、總結(jié)，評選借閱先進班級。2.做好圖書歸還工作和整理工作;3.評選讀書之星、優(yōu)秀管理員等，并進行表彰。4.總結(jié)本學(xué)期工作。2022春季小學(xué)圖書室工作計劃（二）一、做好開館準(zhǔn)備，有序逐步放開開學(xué)前兩周處理丟卡、轉(zhuǎn)學(xué)生辦卡、重新確定和安排“小管”值日、

7、安排閱讀課進館表、圖書信息錄入、圖書清理、制定發(fā)放入館須知等等相關(guān)事宜。處理好開館的準(zhǔn)備工作，讓圖書館有序逐步地開館。二、讓好書流動校園，打造書香校園讓好書流動校園，一是因為圖書館內(nèi)書架有限，減少館內(nèi)圖書負荷。二是圍繞圖書館中的學(xué)校，將好書輸送到校園的各個角落，開學(xué)初為每個班級圖書角和每個樓層流動書吧填充圖書，讓同學(xué)們想看好書不只是到圖書館，班級、書吧都有喜歡的書。圖書角、流動書吧都是由愛看書的孩子親自挑選，同齡人挑選書可能更受學(xué)生歡迎，營造書香校園。三、實現(xiàn)人流分流，保證館內(nèi)有序、安全開館初期，為保證每天人流量，不至于太擁擠、混亂，計劃每天對不同年級開放，周一對一、二年級開放；周二對三年級開

8、放；周三對四年級開放；周四對五年級開放；周五對六年級開放，限年級開放，有針對性地保證館內(nèi)秩序，避免出現(xiàn)安全事故。四、加大閱讀課進館次數(shù)，閱讀課規(guī)范化。以往每月進館閱讀一次，這學(xué)期加大力度，每兩周進館一次，保證每天都有3_個班級利用圖書館上課，充分利用圖書館的資源。另外，開學(xué)初，每個班級進館都由圖書館老師講授圖書館課，既利用圖書館課讓同學(xué)們了解如何正確使用圖書館，養(yǎng)成良好的閱讀素養(yǎng)，培養(yǎng)合格的讀者；同時又專業(yè)地傳授圖書館課的相關(guān)專業(yè)內(nèi)容。后期，圖書館課會不斷地讓閱讀老師參與進來，形成一個完成的課程體系，讓學(xué)生真正體會到圖書館課的好處。五、新生先閱讀再發(fā)圖書證。_年級因為是新生，沒有進過圖書館，對

9、學(xué)校圖書館的認識一片空白，再加上以往的經(jīng)驗，新生經(jīng)常丟卡，所以本學(xué)期暫時先不發(fā)放圖書證，先利用閱讀課講解入館使用方法，養(yǎng)成一定的規(guī)則后再發(fā)放圖書證。但可以利用閱讀課、周一等時間進館閱讀。六、懲罰和激勵并行本學(xué)期一切皆圍繞文明安靜入館的要求，所以采取懲罰和激勵并行的方法，懲罰有沒收圖書證、禁止入館等方法，激勵有發(fā)放vip卡、獎勵卡等方法，讓學(xué)生擁有某些“_”，比如可以當(dāng)一天管理員、進入魔法屋閱讀等，讓學(xué)生最終養(yǎng)成良好的入館習(xí)慣和規(guī)則。總之，本學(xué)期圖書館重新開館，一切重頭再來，就像一年級新生一樣，重點在于有序、穩(wěn)定地開放運行，培養(yǎng)學(xué)生安靜文明的入館習(xí)慣、了解圖書館使用方法等等，為以后圖書館的運行和

10、利用打下基礎(chǔ)。2022春季小學(xué)圖書室工作計劃（三）一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，_片區(qū)教育教學(xué)工作堅持以黨的_會議精神為指導(dǎo)，按照教育行政主管部門的工作部署，圍繞“應(yīng)需教育”辦學(xué)主張，堅持以打好教育質(zhì)量攻堅戰(zhàn)為中心，進一步加強學(xué)校管理，全力做好“五個一”，積極創(chuàng)建“六個校園”，以開展“抓五比、創(chuàng)特色、爭先進”活動為契機，傾力打造“四個工程，抓實“三驅(qū)動”模范帶頭引領(lǐng)作用，提振教師隊伍精氣神，創(chuàng)新工作思路，奮力開創(chuàng)_教育工作新局面。二、工作重點傾力打造“四個工程”：(一)校園基建工程。全力抓好中心小學(xué)教學(xué)綜合樓擴建、鵬祥小學(xué)、榮昌幼兒園、瓷都幼兒園、丁墘幼兒園等工程建設(shè)。確保中心小學(xué)教學(xué)綜合樓、榮昌幼兒園

11、秋季投入使用。(二)師資培訓(xùn)工程。依托泉州市教科所，幼高專對小學(xué)教師、民辦幼兒園園長及骨干教師進行有針對性的強化培訓(xùn)，提高廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)。(三)德育特色工程?！癬天美麗行動”向更深更廣拓展，將德育工作做精做實。(四)質(zhì)量提升工程。繼續(xù)開展教學(xué)視導(dǎo)活動；召開“上有質(zhì)量的課”啟動儀式，深入開展“上有質(zhì)量的課”大討論，舉行“上有質(zhì)量的課”教學(xué)設(shè)計、片段教學(xué)等比賽，推廣“上有質(zhì)量的課”教學(xué)高效模式；狠抓薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，特別是英語，將加大督查力度，同時將英語成績(按_%)納入學(xué)生總成績及教師年終總評；寶美分校將依托校外活動中心，利用周末時間，為學(xué)困生“補缺補漏”，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。三、具體

12、工作(一)抓實黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)以創(chuàng)建“活力支部”“清純支部”為抓手，堅持問題導(dǎo)向，完善黨建工作責(zé)任制，推進黨建“五化”工作，確保黨建工作任務(wù)落到實處、見到實效。要持續(xù)開展“五個好”黨支部創(chuàng)建活動；開展“支部建設(shè)規(guī)范年”活動，嚴格落實_、_生活會、民主評議黨員、主題黨日等基本制度；開展優(yōu)秀黨課評選和_生活觀摩活動，促進黨建工作規(guī)范化、系統(tǒng)化、精準(zhǔn)化建設(shè)。2、做好全面從嚴治黨主體責(zé)任全程紀實工作，圍繞廉政風(fēng)險防控點，抓實學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。成立黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與各校、園簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，狠抓“_”建設(shè)。成立基建修繕和物資采購領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組，簽訂_中心小學(xué)工程建設(shè)(大宗物品采

13、購)廉潔自律承諾書。召開黨風(fēng)廉政建設(shè)_約談會和黨風(fēng)廉政專題會議。開展落實_八項規(guī)定精神專項檢查，嚴肅查處教師有償補課等違法師德師風(fēng)的行為，營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。(二)加強師資隊伍建設(shè)加強師德師風(fēng)建設(shè)。各校、園要大力開展“_，_”主題教育和“建功新時代，教育再出發(fā)”大討論活動。繼續(xù)深化“正風(fēng)肅紀，塑師表形象”活動，推進師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。實行師德“一票否決”，與每一位老師簽訂師德承諾書。通過強化學(xué)習(xí)，自查自糾，建章立制等，努力建設(shè)一支敢于擔(dān)當(dāng)、勇挑重擔(dān)、有教育情懷教師隊伍。2、加強教師素養(yǎng)提升。教師專業(yè)素養(yǎng)的高低決定著教育質(zhì)量的高低。為此，各校、園要建立教師參加進修學(xué)習(xí)及

14、外出考察機制，合理安排教師參加各級各類專業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，通過走出去，請進來，擴大信息、知識交流并拓展教師的視野，提高教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期，將繼續(xù)和泉州幼高專合作，_片區(qū)公民辦幼兒教師走出去，做_片區(qū)幼兒教師專場師資培訓(xùn)；_月份開始，將依托市教科所“名師校本教研工作室”的力量，請名師進校園，舉行為期兩個月的教研。屆時，將帶來一場場教研_餐。_月份，還將舉辦幼兒教師技能培訓(xùn)。4、_月份，分別舉辦民辦縣示范園教學(xué)開放活動及民辦園師資全員培訓(xùn)活動課堂教學(xué)比賽結(jié)果展示。3、完善_備課制度。本學(xué)期繼續(xù)實行“單元_備課、人人公開教學(xué)、每周年段教研、學(xué)年綜合考評”制度，做到所有學(xué)科提前一周精心備好每一課。

15、針對_備課前個體鉆研少、_備課中個體交流少、_備課后個體調(diào)整少的現(xiàn)象，本學(xué)期將做好_備課管理的“加減法”，以期凸顯_備課的精神要義。一是加隨機研討，減規(guī)定集備。年段組長要根據(jù)組內(nèi)實際和偶發(fā)疑難問題等研討需要，安排自選動作，即加強“隨機式”_備課。如課間聊課，休閑磨課，因地制宜，形式多樣，讓教師個體在寬松、有內(nèi)需的氛圍中有話愿說，有話可說。二是加個性追求，減隨性照搬。_備課對不同教師要有不同的要求，對新教師，要嚴格按照按照備課規(guī)范，打牢基本功；對中老年教師，要求在改革上、教學(xué)創(chuàng)意上下功夫；對骨干、名師，_備課時必須呈現(xiàn)展經(jīng)驗、成風(fēng)格的備課格局。_備課后，教師要結(jié)合班級實際和個人教學(xué)個性對教學(xué)預(yù)案

16、進行適當(dāng)“揚棄”，加上創(chuàng)造性的設(shè)計修改，減去常規(guī)性的低效累加，力求凸顯個人的智慧與特色。4、發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。片區(qū)共有縣級名師_人，名班主任_人，市、縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師_多人。本學(xué)期將積極搭建平臺，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范輻射作用。繼續(xù)做好“四個一”活動，即名師骨干要教好一門學(xué)科，帶好一個新教師，上好一節(jié)示范課，做好一次講座；扎實開展“青藍工程”，做好結(jié)對幫扶活動(即捆綁式幫扶、結(jié)對式幫扶以及公民辦幼兒園的1+3結(jié)對幫扶)，期末捆綁考核；廣泛開展多形式的互聽互教互評活動，形成名師帶動、教師互動的局面，促使全體教師都得到提升。_月份，開展市級名師送教下鄉(xiāng)活動(語文專場)；_月份，開展省普教室

17、“送教下鄉(xiāng)”(數(shù)學(xué)專場)活動；_月份，舉行小學(xué)新教師課堂展示活動及幼兒園公民辦師徒結(jié)對課堂教學(xué)比賽。5、完善教師成長檔案。以教師資格注冊為契機，結(jié)合全國教師信息管理系統(tǒng)，進一步完善教師成長檔案，記錄專業(yè)發(fā)展足跡。完善檔案既能直觀反映教師的進步和自己所取得的成績，又能讓教師學(xué)會自我反省，推進自身不斷進步。(三)提升教育教學(xué)質(zhì)量牢固樹立質(zhì)量意識。片區(qū)各小學(xué)將通過召開質(zhì)量工作分析會查找不足、明確方向，要盯緊課堂，盯緊常規(guī)，盯緊薄弱學(xué)科，薄弱學(xué)校，薄弱教師，推行教學(xué)質(zhì)量末位監(jiān)控機制；要加大畢業(yè)班學(xué)生的跟蹤力度，建立畢業(yè)班學(xué)生流向動態(tài)檔案；要把“教學(xué)常規(guī)月月評”和不定期抽查結(jié)合起來，使教學(xué)常規(guī)檢查常態(tài)化

18、，發(fā)現(xiàn)問題及時通報、及時整改，確保教學(xué)質(zhì)量全面提高。本學(xué)期，將狠抓薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，特別是英語，要把英語學(xué)科的教學(xué)研究列入工作重點，進一步深入課堂，加大對英語老師的督查力度，同時將英語成績(按_%)納入學(xué)生總成績及教師年終總評；寶美分校將依托校外活動中心，利用周末時間，為學(xué)困生“補缺補漏”，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。2、加強教學(xué)過程管理。一是落實“每日巡查”。校級領(lǐng)導(dǎo)將帶領(lǐng)教學(xué)常規(guī)檢查小組深入各校、園進行“每日巡查”，嚴格落實請假制度，實行隨堂聽課、推門聽課制度。重點落實教學(xué)常規(guī)“五無”工作(即：上課無遲到早退現(xiàn)象、課堂無亂班現(xiàn)象、上課無接聽、撥打手機現(xiàn)象、無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、無不備課不

19、帶教案上課現(xiàn)象)，及時掌握教師的課堂教學(xué)情況，引領(lǐng)全體教師認真上好每一堂課，教好每一個學(xué)生。二是開展教學(xué)視導(dǎo)。本學(xué)期將持續(xù)深入開展教學(xué)視導(dǎo)活動，_名師骨干走進寶美分校、英山小學(xué)，進行為期一個月的教學(xué)視導(dǎo)活動。三是舉行“上有質(zhì)量的課”系列活動。召開“上有質(zhì)量的課”啟動儀式，深入開展“上有質(zhì)量的課”大討論，舉行“上有質(zhì)量的課”教學(xué)設(shè)計、片段教學(xué)等比賽，推廣“上有質(zhì)量的課”教學(xué)高效模式，強化“應(yīng)用跟蹤”考核，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3、扎實開展校本教研。各校、園繼續(xù)以學(xué)科為單位，立足年段教研活動，大力開展校本教研。開展“備課、上課、評課、改課和觀摩課”等系列教研活動，同時，各教研組在每周的教研活動中要圍繞

20、課題，結(jié)合學(xué)校實際，結(jié)合學(xué)生實際，結(jié)合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，_交流討論，使教師沿著計劃行動觀察反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”“解決自己的教學(xué)問題”“發(fā)表自己的研究成果”“改善自己的教學(xué)實踐”，不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)研究能力。4、潛心深化課題研究。目前，片區(qū)在研課題有_個(其中省級_個，市級_個，縣級_個)。各校、園要加強對已立項的課題研究的基礎(chǔ)上，努力構(gòu)建以校為本的課題研究形式，提高學(xué)校教研文化氛圍，豐富校園文化積淀。要以優(yōu)化課堂教學(xué)為抓手，扎實推進“構(gòu)建輕松、靈動、自信、和諧的課堂”及“信息技術(shù)與學(xué)

21、科教學(xué)有機整合的實踐與研究”，進一步深化教育教學(xué)改革。提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，形成良好的個性品質(zhì)，為終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。_月份，開展“夢想課程”研討活動。(四)做精做實德育工作加強班主任隊伍建設(shè)。一是加強班主任工作研討。針對思想工作和班級管理方面的先進典型，適時召開班主任工作研討會。二是努力提升班會課質(zhì)量。結(jié)合“德育一日測評和主題教育活動觀摩”，將班會課安排統(tǒng)一時間，制定統(tǒng)一內(nèi)容，同時結(jié)合各班實際，充分調(diào)動全班學(xué)生，特別是班委會成員的積極性，讓主題班會活動成為學(xué)生思想教育的主陣地。三是_班主任參加各級各類培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，不斷提高班主任工作水平。四是完善班主任工作量化考核，做到過程管理

22、和業(yè)績考核相結(jié)合，公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充分調(diào)動班主任的工作積極性和主動性。_月份，舉辦德育論壇：班主任工作經(jīng)驗交流研討。2、致力書香校園的創(chuàng)建。一是扎實開展“三讀兩誦”大閱讀活動，學(xué)校通過晨讀和午讀活動培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，同時利用家長會、_群、群等營造閱讀氛圍，教師宣傳發(fā)動，給一些優(yōu)秀的對孩子教育比較重視的家長提供更多機會和平臺，比如建立書香家庭閱讀群等方式，引導(dǎo)家長參與到孩子閱讀興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。二是切實做好閱讀花園讀書筆記，利用好語文配套書籍同步閱讀，加強對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，堅持每天一訓(xùn)練、每周一交流、每月一測試。把讀書筆記比賽、寫作比賽和閱讀花園評選活動

23、有機結(jié)合，并使之常態(tài)化，從而促進教育質(zhì)量的提升。三是重視書香校園創(chuàng)建活動成果的展示。把能陶冶學(xué)生情操、促進其身心健康發(fā)展的優(yōu)秀作品通過展覽、傳唱等方式展現(xiàn)給廣大學(xué)生。如優(yōu)秀的閱讀花園筆記、朗朗上口的童謠作品及各種主題的手抄報、畫作等。_月份，舉辦第_屆校園讀書節(jié)活動；_月份，開展閱讀花園讀書筆記展評活動，同時，將推選選手參加縣級講故事比賽、演講比賽、經(jīng)典誦讀比賽、漢字聽寫大賽、讀后感征文評選、親子閱讀、同讀一本書等系列活動。3、堅持“_天美麗行動”。本學(xué)期，片區(qū)各小學(xué)將繼續(xù)以“_天美麗行動”為抓手，圍繞“節(jié)儉”“守時”“禮貌”三個主題開展教育活動，把抓好“生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成當(dāng)

24、作德育工作的重中之重。一是通過“良好的生活習(xí)慣”教育，規(guī)范學(xué)生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強自立的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進取、健康向上、團結(jié)友愛的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力；二是通過“良好的行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)；三是通過“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。4、深入“星級班級”評比。各小學(xué)要根據(jù)小學(xué)生守則將小學(xué)生日常行為規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，各項評比力爭做到“有安排、有規(guī)則、有督導(dǎo)、有檢查、有反饋”，讓學(xué)生樹立主人翁意

25、識，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力，并做好個別教育工作，形成良好的班風(fēng)。每周在升旗儀式上公布“星級班級”檢查結(jié)果，同時表揚先進，反饋不足。5、搭建平臺，培養(yǎng)特長學(xué)生。要繼續(xù)以鄉(xiāng)村少年宮為載體，_并抓好籃球、排球、象棋、泥塑、書法、美術(shù)、廚藝等興趣小組活動。各班學(xué)生根據(jù)興趣全員自由選擇參加，在周三下午第三節(jié)統(tǒng)一開展活動。活動要定時間、定地點、定內(nèi)容、定指導(dǎo)教師，注重活動的有序性和實效性。_月份，_學(xué)生開展研學(xué)旅行活動；_月份，擬開展勞動與生活技能比賽、書畫比賽、現(xiàn)場陶藝比賽、校歌大匯唱等活動，屆時將擇優(yōu)參加縣里的相關(guān)競賽。6、開設(shè)“兩堂”，育“四有”人才。繼續(xù)舉辦道德講堂

26、，扎實推進_核心價值體系建設(shè)，不斷豐富未成年人思想道德建設(shè)內(nèi)容，提升全校少先隊員思想道德水平；聘請一些行家里手、優(yōu)秀家長走進_德育講堂和學(xué)生面對面進行交流、互動，進行文明禮儀、傳統(tǒng)文化、心理健康、法制教育、安全教育等專題開講座，促進學(xué)生自覺成為新時代的“四有”人才。_月份，舉辦第三期德育講堂和第_期道德講堂。7、夯實“家校同盟軍”活動。一是繼續(xù)開展家長義工和各種親子活動。各校、園要成立家委會，調(diào)整補充家長義工隊伍，扎實開展家長助教、家長護校等豐富多彩的義工活動。二是開展“五必訪”活動，即：新生入學(xué)、成績下降、表現(xiàn)異常、生病住院、家庭變故，班科任老師要主動家訪，關(guān)心學(xué)生。三是把“家長學(xué)堂”作為家

27、校工作的一個重點，利用這個平臺與家長進行全方面的溝通與交流。要邀請經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師開講座，還要邀請家教工作比較成功的家庭來_；不但要充分利用片區(qū)內(nèi)的自有資源，還要到各行各業(yè)去挖掘資源。四是繼續(xù)探索“分層家長會”對德育工作的促進作用，以及對提高教育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)實意義。期初召開全校家長會，讓家長及科任老師進行溝通交流，學(xué)校對家長在家庭教育方面提出合理建議，促使學(xué)校各項工作快速有序進入狀態(tài)；期中科學(xué)合理地安排針對性比較強的小范圍家長座談會，為家庭教育把脈問診；期末，對一批家教工作比較突出的優(yōu)秀家長進行表彰。通過這樣層層推進的方式，實現(xiàn)家校工作的新突破。_月份，舉辦第七期家長學(xué)堂；_月份，開展家長志

28、愿者進課堂活動。_月份，舉辦第八期家長學(xué)堂(寶美分校)。8、關(guān)愛師生的心理健康。一是帶領(lǐng)學(xué)生進行沙盤游戲。不定期開放心理咨詢工作室，讓孩子參與沙盤游戲；心理咨詢老師每周四下午坐鎮(zhèn)咨詢室，為師生、家長進行沙盤輔導(dǎo)。二是_學(xué)生開展心理體驗活動，在學(xué)生心中種下愿意上心理輔導(dǎo)課的種子。三是_知識講座，傳播心理學(xué)知識，擴大心理健康教育的影響力，讓學(xué)生陽光、健康、快樂成長。_月份，舉辦畢業(yè)生心理輔導(dǎo)講座；_月份，_學(xué)生開展心理體驗活動。(五)打造學(xué)校特色品牌推進科技創(chuàng)新項目。片區(qū)各校、園充分挖掘教師潛力，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新精神和實踐能力，要從實際出發(fā)，精心_，組建科技創(chuàng)新興趣小組，以“電子拼圖、科幻畫”的

29、輔導(dǎo)為抓手，在上好校本教材科技教育的基礎(chǔ)上不斷加強科技教育理論內(nèi)涵的探討，完善科技教育內(nèi)容的構(gòu)成，緊緊抓好教育、教學(xué)、科研、創(chuàng)新這四個環(huán)節(jié)，未雨綢繆，爭取在縣第_屆科技創(chuàng)新大賽中再創(chuàng)佳績。2、抓實武術(shù)特色項目。近年來，武術(shù)項目在省市賽事中，成績有所下滑。新學(xué)期，一是片區(qū)各校、園要精挑細選好苗子，送到中心小學(xué)進行集中訓(xùn)練，特別是寶美分校及中心幼兒園。二是要以“大課間武術(shù)操”為抓手，普及武術(shù)知識，掌握基本武術(shù)技能。三是要定目標(biāo)、定訓(xùn)練計劃、定檢查制度加強訓(xùn)練的科學(xué)性和有效性。對幼兒園及低年級的小朋友進行武術(shù)、散打的啟蒙教育；對中年級學(xué)生有針對性地做好體能訓(xùn)練，特別是身體柔韌性和爆發(fā)力的訓(xùn)練；對高年

30、級的學(xué)生主要是在套路、難度等方面進行提高訓(xùn)練，使具有精彩的表演性和觀賞性，爭取在下_屆省市武術(shù)錦標(biāo)賽中獲得好成績。同時，將營造氛圍繼續(xù)開展太極拳社團活動，增設(shè)龍虎旗訓(xùn)練，設(shè)立“龍虎榜”，頒發(fā)“龍虎旗”，培養(yǎng)崇文尚武的下一代。3、堅持深挖亮點特色。各校、園要堅持和深化亮點，形成特色。一是做大做強“小記者大視界”品牌。中心校依托泉州市學(xué)生記者團這個強大平臺，為學(xué)生創(chuàng)造更多的社會實踐機會。要打開思路、拓寬渠道，化被動為主動，充分利用身邊的各種德育資源，努力把小記者活動做成對外宣傳的一個重要品牌。二是寶美分校要以校園文化為主抓手，重點圍繞環(huán)境文化、行為文化、精神文化三方面建設(shè)，助力學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。三是英

31、山小學(xué)要繼續(xù)深化學(xué)生自主管理的創(chuàng)建工作。對管理的形式、方法加以改進，形成良好的校風(fēng)，并以校風(fēng)帶動教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。四是_中心幼兒園將致力于傳統(tǒng)節(jié)日文化中幼兒園美育課程的實施，通過豐盈環(huán)境傳統(tǒng)文化、課程傳統(tǒng)文化，打造園本特色。五是鵬祥幼兒園繼續(xù)打造“民間味”的校園文化，巧妙地將德化民間藝術(shù)、民俗文化融入幼兒園的每個角落，設(shè)“民間味”環(huán)境，做“民間味”早操，玩“民間味”游戲，請“民間藝人”進校園，傳播生生不息的民間藝術(shù)文化。六是育英幼兒園家園共育特色不斷拓展。通過搭建平臺，舉辦各種親子活動，_家委會建言獻策，家園形成合力，譜寫共育新篇章。七是湖前幼兒園“快樂籃球”特色課程進一步豐富。把比較枯燥的籃球技能、規(guī)則編寫成籃球文化、籃球藝術(shù)、籃球?qū)W、籃球游戲等四套教材，將籃球活動融入主題活動中、融于一日活動中，每日給予幼兒半小時的“快樂籃球”時間。八是丁溪幼兒園傾心打造“閱讀+生活”園本特色。探索以“食知、食操、食趣、食禮”為目標(biāo)，配以“自然、耕作、收獲、廚房、健康”為內(nèi)容