（精品）五年級上冊期中考試語文試卷含答案(共3套,部編版)

1、1部編版五年級上冊語文期中考試試卷一、根據(jù)拼音提示寫出正確的詞語。yu y zh chng xin y jng y( ) ( ) ( ) ( )yu hu sh l w yn go ji( ) ( ) ( ) ( )二、請為下列加粗字選擇正確的讀音。廢水(fi fu) 衰老(shui sui) 娛樂(y y)干涸(h g) 翕動(h x) 上腭( )嘔心瀝血(u u) 生意蔥蘢(lng lng)三、根據(jù)積累補充下列詞語，再任選兩個寫一段話。大( )身手 別出心( ) 不容爭( ) 絡(luò)( )不絕安然無( ) ( )斷絲連 頗( )盛名 浮想聯(lián)( )如醉如( ) 不求( )解 不言而( ) ( )

2、盆大雨_四、結(jié)合語境選詞填空，恰當?shù)囊豁検? )。讀書是一種思維的訓(xùn)練，人格的修煉，內(nèi)心的歷練。所以，愛讀書的人，說話有_，擲地有聲； 為人有_，豁達淡泊；生命有_，深遠厚重。恰如季羨林先生所言，天下第一好事，便是讀書。A質(zhì)量 分量 雅量2B分量 質(zhì)量 雅量C雅量 分量 質(zhì)量D分量 雅量 質(zhì)量五、判斷下列語句使用的修辭手法。1它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。 ( )2我為什么不從毛衣入手，自己設(shè)計、制作和出售時裝呢？ ( )3鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚，齒鯨主要吃大魚和海獸。 ( )4當水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。 ( )5桂花盛開的時候，香

3、飄十里。 ( )6靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美， 寧靜的村莊是淡雅的美。 ( )六、讀句并仿寫。書，被人們稱為人類文明的“長生果”。書籍是全世界的營養(yǎng)品。分析以上兩句的表達特點，再寫兩句。1_2_七、品讀課文語句，說說你的理解。1你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!_2一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!3_3道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。_八、根據(jù)語境填詩句。梅花魂這篇課文引用了許多古詩名句，如“春草明年綠， _ ”“獨在異鄉(xiāng)為異客， _ ”等，讓我們看到了一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。鄉(xiāng)愁是一

4、首悠遠的歌。王安石看到滿目新綠，感嘆道：“_ ，_”聽著帳外風(fēng)雪交加，納蘭性德也寫下自己的感 受：“_，_，_，_?！泵鎸︵l(xiāng)愁，盧綸也曾感嘆“家在夢中何日到， _?”九、口語交際。近段時間，新聞曾多次報道過“集體結(jié)伴闖紅燈”的現(xiàn)象。行人仗著人多，根本無視紅綠燈的存 在，成群結(jié)隊地在紅燈時強行過馬路。汽車司機見了闖紅燈的行人也不避讓，依然從人群中穿過。面 對這樣不文明的現(xiàn)象，你想對行人和汽車司機分別說些什么呢？請把你要說的話寫一寫。我想對行人說： _我想對汽車司機說： _十、閱讀并完成練習(xí)。(一)走遍天下書為侶(節(jié)選)所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什

5、么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最 欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東 西。做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣 的生活經(jīng)歷這真像與另一個人同船而行。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己4的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。1畫線句子是第二自然段的_，這段話是按照先_后_的順序來寫的。2文中標序號的句子分別對應(yīng)哪一種讀書方法？選擇后填在橫線上。品味欣賞 總結(jié)收獲 尋找新知 思考內(nèi)

6、容_ _ _ _3找出能夠體現(xiàn)作者讀書順康的詞語： _、_、_、_。_4.作者的讀書方法，概括起來講，就是： 。5“一千個讀者就有一千個哈姆雷特。”人們常用這句話來表達閱讀同一作品的不同見解，你能從文 中找出和這句話意思相近的語句嗎？用波浪線畫出來并談?wù)勀愕睦斫?。_(二)開花的心衛(wèi)宣利春天，剛下過雨，母親從外面回來，帶回來一株細細的幼苗，小心翼翼地栽進門前的菜園里。 問是什么，母親說，不知道，路上撿的。這株幼苗，就這樣在小菜園里安家了。它的葉子和莖都是暗紅色的，很像紅莧菜，我很懷疑那 只是株被人從地里拔出來的野草，卻被母親像寶貝一樣寵著。母親喜歡花草，房前屋后，種滿了她從 田間地頭或者鄰居家里

7、移植過來的花草?；ê芷胀?，不過是仙人掌、鳳仙花、向日葵之類的，多數(shù)甚 至叫不出名字來，母親卻很愛惜，澆水、施肥、松土，一點兒不懈怠。從春末到晚秋，花兒姹紫嫣紅， 一串串的，將整個園子都襯得爛漫多姿。因為有母親的精心照料，小苗開始飛快地長高，變壯。桃花開罷，牡丹謝了，淡紫的桐花在枝 頭吹起了小喇叭，它只自顧自地往上長著；槐花落地，向日葵追著太陽張開笑臉，鄰居的小姑娘開始 向母親討鳳仙花包指甲，它依然在喧鬧的花香蝶舞中沉靜安然，像個紳士，從容成長。淘氣的小侄， 每天都要跑去和它比個頭，到膝蓋了，到腰間了，到胸前了，終于有一天，小侄哭喪著臉跑去跟母親告狀：“奶奶，我怎么長這么慢啊，它都比我高了！”母

8、親笑了。5我?guī)缀鯏喽?，它不過是株不會開花的草，幾次都要拔掉它，卻被母親攔住。母親說：“不是所 有的植物都一定要開花，難道你沒發(fā)現(xiàn)，其實它的葉子也很好看啊。”忽然有一天，我早晨起床鍛煉，經(jīng)過菜園的時候，眼前突然一亮，有鮮亮的紅色，一閃一閃地晃我的眼，走近，原來竟是那株草。啊，它終于開花了！待仔細看去，卻不是花，只是它頂部的葉子 全都變成了鮮艷的紅色，十幾片小小的葉子簇擁在一起，仿佛盛開的花瓣。遠遠望去，倒真像是一朵 嬌艷欲滴的花呢。我在心中止不住地驚嘆：原來，原來花還可以這樣開?。』琶心赣H來看，母親用手欣喜地輕 撫那些嬌柔的葉子，笑著說：“這草，它有一顆開花的心呢！”此后，它新長出的葉子，全都

9、是燦爛的紅色，如同經(jīng)霜的楓葉，在頂部驕傲地挺立著，倒讓園子里其他的花都失色了。 每一個從門前經(jīng)過的人，都會停下來，驚訝于它開花的方式。是啊，如果一株草有了開花的心，它的葉子也會變成絢爛的花??！它終于用了這樣一種極致的方式，證明了自己的美麗。相信自己，只要有一顆積極向上、追求夢想的心，即使是野草，也一樣能讓生命綻放出燦爛的 花朵。1文中“我”對母親從路上撿回的那株幼苗的心理經(jīng)歷了怎樣的變化？請歸納填空。_斷定是株不開花的草，幾次要拔掉它_2文中第自然段依次描寫了許多花，有什么作用？之后還描寫了小侄與“小苗”比個頭的細節(jié)，又 有什么作用？_3“它終于用了這樣一種極致的方式，證明了自己的美麗?！闭埪?lián)

10、系上下文，談?wù)劇斑@樣一種極致的 方式”具體指的是什么。_4請賞析下列句中加粗詞的表達效果。6母親用手欣喜地輕撫那些嬌柔的葉子，笑著說：“這草，它有一顆開花的心呢！”_5文章第自然段畫線句運用了_和_的修辭手法，作用是_。 十一、作文。生活中處處存在著美，請你以“美”為話題，自擬題目寫一篇短文，要表達出真情實感。不能出 現(xiàn)真實100 字7200 字300 字8400 字500 字9600 字700 字的姓名和校名，以 400 字左右為宜。 (作文紙自備)10參考答案四、 D五、 1比喻 2反問 3設(shè)問 4擬人 5夸張 6排比八、王孫歸不歸 每逢佳節(jié)倍思親 春風(fēng)又綠江南岸明月何時照我還 風(fēng)一更 雪

11、一更 聒碎鄉(xiāng)心夢不成故園無此聲 春生江上幾人還十、 (二)1懷疑那只是株被人從地里拔出來的野花 驚嘆原來花還可以這樣開2通過對比，側(cè)面襯托出“小苗”沉靜、從容的品質(zhì)和蓬勃旺盛的生命力。贊頌其勇于追夢的精神。3將葉子開成絢麗的花。4兩個詞寫出了母親見到這株草開花之后的欣喜之情，也表現(xiàn)了母親對小草的憐愛。5比喻 擬人 生動形象地寫出了這株草所開之花顏色美麗，無與倫比1五年級上學(xué)期期中考試語文試卷(時間： 90 分鐘 滿分： 100 分)一. 卷面書寫(5 分)二. 基礎(chǔ)知識(32 分)1. 下列加點字注音有錯誤的一項是( )。(2 分)A. 喑啞 yn 乃翁 ni 玲瓏 lng 魚鱗 lnB. 己

12、亥 hi 奉獻 fng 剔透 t 抖擻 suC. 陵墓 lng 波瀾 b 灰燼 jn 步履 lD. 美哉 zi 惶恐 hung 宏偉 hng 車胎 ti2. 下列詞語書寫有誤的一項是( )。(2 分)A. 家祭 統(tǒng)一 恃才傲物 B.皇帝 宮殿 邊疆B. 己亥 潛龍 奇花初胎 D.悔滅 拱橋 闖關(guān)3. 選擇合適的成語填空。(12 分)太平盛世 內(nèi)憂外患 路不拾遺 國泰民安人壽年豐 多事之秋 哀鴻遍野 流離失所(1) 在哪兵荒馬亂的年月里，黎民百姓_不得安寧。(2) 當今的中國， _國泰民安，萬象更新，百葉振興。(3) 我國封建社會歷代王朝建立初期，都曾有過_的繁榮景象。(4) 那時國家正處于_兵

13、連禍結(jié)，幾無寧日。4. 修改病句。(4 分)(1) 在 “學(xué)雷鋒”活動中，使我們收到了很大的教育。(2) 在少年宮進行的聯(lián)歡會，收到了小朋友的歡迎。(3) 戰(zhàn)爭給無數(shù)千千萬萬的普通百姓帶來了災(zāi)難。(4) 老奶奶想起了許多過去的往事。5. 按要求完成填空。(12 分)(1) _， 不拘一格降人才12(2)暖風(fēng)熏得游人醉， _。(3)河出伏流， _。潛龍騰淵， _。乳虎嘯谷， _。鷹隼試翼， _。(4)示兒這首詩的作者是_代詩人_。詩中能夠表達詩人在臨死之前遺愿的詩句是： “ _， _?！?5)我知道關(guān)于愛國的名言警句還有:_。答案：一.1.A 2.D 3.流離失所 國泰民安 太平盛世 內(nèi)憂外患4

14、. (1)去掉“使”(2)進行改成舉行 (3)去掉“無數(shù)” (4)去掉“過去的”5. (1)我勸天公重抖擻 (2)只把杭州作卞州 (3)一瀉汪洋 鱗爪飛揚 百獸震惶 風(fēng)塵吸張 (4)宋 陸 游 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 (5)人生自古誰無死，留取丹心照汗青。言之有理即可。三閱讀理解(23 分)愛國詩人陸游(10 分)陸游是宋朝時期著名的愛國詩人.他從小就受到了父親的教育,立下了報國之志.他 30 歲那年,參加了禮部舉行的考試,以優(yōu)異的成績獲得了第一名,但遭到了大奸臣秦檜的打擊,被除掉了姓名.然而,這一打擊并沒有使陸游灰心.回家以后,他仍然刻苦地攻讀兵書,認真練武,準備為國建功立業(yè).陸游

15、34 歲時當上了一個縣官的屬員.后來,他憑著才能又擔任了一個較大的官職.可沒過多久,他又一次因為堅決主張北伐,受到了投降派的排擠,被罷免回鄉(xiāng).公元 1170年,45 歲的陸游投奔積極抗金的王炎旗下,真正過上了軍營生活.在軍旅的生活中,他 ( )盡全力為收復(fù)祖國北方的失地而努力,他多次親( )前線去視察,由于他親自感受到廣大人民渴望收復(fù)失地的強烈愿望,所以他在幾年寫下了不少愛國詩篇.后來,因南宋皇帝投降,陸游的愿望又一次破滅了.公元 1210 年,陸游已經(jīng)是 85 歲的老人了,但他仍然念念不忘北伐,念念不忘收復(fù)北方的大好河山.有一天,他的身體已十分虛弱了,躺在床上動也不能動,眼神失去了光彩,嘴里

16、不停地喘著粗氣.但是,當他看到鄉(xiāng)親們和他的兒子來到眼前時,忽然振作起來,瞪大了眼睛,吃力地抬起頭,要兒子把紙和筆拿來.當他的兒子把紙和筆捧到他跟前時,他用力支撐著,寫下了示兒這首詩，寫完之后,他慢慢閉上了眼睛,與世長辭了.陸游雖然逝世了,但他的愛國詩篇卻永遠為廣大人民所傳誦,直到今天還激(勵發(fā))著千萬人的斗志.1.在短文中的括號里填入一個恰當?shù)淖帧?2 分)2.給括號前的字選擇正確的解釋。(2 分)罷免( )回鄉(xiāng) (1)停 (2)免去 (3)完了與世長辭( ) (1)告別 (2)請求離去 (3)解雇3.陸游是一個愛國詩人，短文是從哪幾個方面來敘述的？(3 分)-4.陸游為什么能在軍旅生活中寫下

17、不少愛國詩篇？(3 分)-131,竭盡全力，親臨前線2，(2)，(1)3，從苦讀兵書，練武，主張伐北，從軍，臨死也不忘收復(fù)國土寫下示兒一詩4，因為他感受到廣大人民渴望收復(fù)失地的強烈愿望和他自己強烈的收復(fù)失地的愿望生命的最后時刻(13 分)在肅靜的手術(shù)室，醫(yī)務(wù)人員心情沉重地給周恩來總理做癌癥切除手術(shù)。手術(shù)已完，正忙著包扎傷口。 身體虛弱的周總理，在手術(shù)床上睜開眼睛，微微闔(h)動著嘴唇，對身邊的同志說：“把李冰同志請來。”李冰同志剛出手術(shù)室，聽說總理叫他，急忙轉(zhuǎn)身返回?？偫斫械溃骸袄畋??！崩畋y過地應(yīng)了一聲， 低下頭去側(cè)耳傾聽?！霸颇襄a礦工人肺癌發(fā)病情況，你知道不知道？”“知道?！崩畋穆曇粲行?/p>

18、哽咽?！澳銈円ソ鉀Q這個 問題，馬上就去。”總理的話音斷斷續(xù)續(xù)，十分吃力。“我就去，請總理別說話了，千萬要好好休息。” 李冰強忍著抽泣，退出手術(shù)室。在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，熱淚奪眶而出。耳邊再次響起總理的指示：癌癥不是不治 之癥，我國醫(yī)學(xué)一定要戰(zhàn)勝它。當醫(yī)務(wù)人員帶著總理的心意，奔赴云南錫礦的時刻，我們的總理正受著癌癥的折磨。雖然他那慈祥的 面龐，已是異常消瘦，那炯炯有神的雙眼已深深凹陷下去，但是那目光卻仿佛在重復(fù)說：我還有許多工作， 我還有許多工作為了和病魔作斗爭，周總理要求醫(yī)務(wù)人員給他喂飯。癌癥的疼痛是難以忍受的。他緊緊捏住醫(yī)務(wù)人員 的手，忍著劇痛吞咽著，每咽下一口飯，都要作出

19、極大的努力?？偫韺ι磉叺耐菊f：“我要多吃幾口。 來，給我數(shù)數(shù)?！薄耙?”總理費力地咽下一口，“二!”“三!”豆大的汗珠從總理的額上滾落下來！ 晶瑩的淚水從人們的腮邊滴落下來!呵！總理那廣闊的胸懷裝著億萬人民，唯獨沒有自己。在生命的最后時刻，為了人民，他就是這樣在 一分一秒地向生命索取1、在文章中找出下列詞語的反義詞。(3 分)(1)輕松( ) (2)愉快( ) (3)狹窄( )(4)強壯( ) (5)奉獻( ) (6)首先( )2、聯(lián)系上下文，解釋詞義。(2 分)(1)傾聽： 。 (2)炯炯有神： 。(3)唯獨： 。 (4)不治之癥：。3、把下面的陳述句改成反問句。(2 分)(1)癌癥不是不

20、治之癥。(2)每咽下一口飯，周總理都要作出極大的努力。4、聯(lián)系文章內(nèi)容寫出下面句子的意思。(2 分)“在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，熱淚奪眶而出。”“控制不住自己的感情”可以換成成語：李冰“熱淚奪眶而出”是因為5、短文的中心句是哪一句？表達了作者什么情感？(4 分)14四、小作家訓(xùn)練場(40 分)題目：未來的你提示：時空穿越到了未來，請你想象一下未來的自己是怎樣的？會做些什么事？條理清楚，書 寫認真，不少于 400 字。100 字15200 字300 字16400 字500 字17600 字700 字18參考答案1、反義詞：( 1 )輕松(吃力)( 2 )愉快(難過)( 3 )狹窄(廣

21、闊)(4)強壯(瘦弱)( 5 )奉獻 (索取)( 6 )首先(最后)2、解釋詞義：傾聽：側(cè)著頭認真聽總理說話。炯炯炯有神：總理生病前眼睛發(fā)亮，很有精神的樣子。唯獨：單單沒有想著總理自己。不治之癥：醫(yī)治不了的病，這里泛指其它難治的病癥。3、( 1 )癌癥難道是不治之癥嗎？( 2 )每咽下一口飯，難道周總理都不做出極大的努力嗎？4. ( 1)難以抑制 ( 2 )被周總理公而忘私 鞠躬盡瘁的高尚品德所感動。5. 短文的中心句是：總理那廣闊的胸懷裝著億萬人民，唯獨沒有自己。 在生命的最后時刻，為了人民， 他就是這樣在一分一秒地向生命索取表達了作者對周總理甘愿為人民付出一切都品質(zhì)的贊美。19五年級上學(xué)期

22、語文期中考試試卷(考查范圍:第一四單元 時間:90 分鐘 滿分:100 分)題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分得分一、下列加點字的讀音全部正確的一項是( )(2 分)A. 間隔(jin) 拘束(j) 剔透(t) 便宜(pin)B.推辭(c)C.好歹(di)D.懶惰(du)杭州(hng) 奉獻(fng) 挽手(wn) 勉強(qin)人影綽綽(cu) 擊缶(fu)犧牲(x)眸子(mu)上卿(qng)二、看拼音,寫詞語。 (8 分)三、比一比,再組詞。 (6 分)四、選詞填空。 (5 分)啟迪 啟發(fā)1.課堂上,老師( )我們理解課文所講的道理。2.家鄉(xiāng)的古井,你給了我們多少快樂,多少

23、( )。居然 果然 仍然203.天黑了,又下著雨,戰(zhàn)士們卻( )繼續(xù)前進。4.我們姐弟幾個都很高興,買種,翻地,播種,澆水,沒過幾個月,( )收獲了。5.我按照爸爸告訴我的方法,( )列出了這道數(shù)學(xué)題的算式。五、按要求寫句子。 (6 分)1.少年時代的讀書生活好像一闋跳躍著歡快音符的樂章。 (仿寫句子)少年時代的讀書生活好像。2.經(jīng)過同學(xué)們的耐心幫助,使她認識到了自己的錯誤,提高了認識。 (修改病句)3.路上滑,我必須小心走路。 (改為雙重否定句)六、語言積累。 (8 分)1.看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力,虛度光陰,我會用毛澤東的名言“,只爭朝夕”來勸他。2.陸游臨終前還不忘叮囑兒子“ , ”。3.

24、面對清政府的腐敗無能,龔自珍振臂疾呼,創(chuàng)作了己亥雜詩 ,詩中“我勸天公重抖擻, ”抒發(fā)了作者渴求天降人才,報效祖國的心愿。七、表達交流。 (8 分)你在課外讀過哪些有意思的民間故事?選擇一個,介紹一下故事的主要內(nèi)容。八、課內(nèi)閱讀我最棒。 (12 分)圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失!圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成,所以也叫圓 明三園。此外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、 清歷代的名

25、人書畫和各種奇珍異寶。所以,它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。211860 年 10 月 6 日,英法聯(lián)軍侵入北京, 闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不 動的,就用大車或牲口搬運;實在運不走的,就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證,10 月 18 日和 19 日,三千多 名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天,煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華,就這樣化為一片灰燼。 1.為什么說圓明園的毀滅“是中國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失”?(2 分) 2.概括第 2 自然段的主要內(nèi)容。 (2 分)3.找出文中起承上啟下作用的句子,寫在

26、下面。 (2 分) 4.最后一個自然段中用哪些動詞寫出了侵略者的行為?從這些動詞中你體會到了什么?(6 分)九、課外閱讀我能行。 (15 分)使你自己成為珍珠張弓射有一個自以為是的年輕人,畢業(yè)后屢次碰壁,一直找不到理想的工作,他覺得懷才不遇,對社會非常失 望。多次的碰壁,讓他傷心絕望,他感到?jīng)]有伯樂來賞識他這匹“千里馬”。痛苦絕望之下,有一天,他來到大海邊,打算結(jié)束自己的生命。正要自殺時,一位老人經(jīng)過,救了他。老人問他為什么要走絕路,他說自己得不到別人和社會的承認, 沒有人欣賞和重用他老人從沙灘上撿起一把沙子,讓年輕人看了看,然后隨手扔在了沙灘上,對他說:“請你把我剛才扔在 地上的那把沙子撿起來。 ”“這根本不可能!”年輕人說。老人沒有說話,從口袋里掏出一顆晶瑩剔透的珍珠,又隨手扔在了沙灘上,然后說:“你能不能把這顆 珍珠撿起來呢?”“這當然可以!”“你應(yīng)該明白這是為什么了吧?你應(yīng)該知道,現(xiàn)在你還不是一顆珍珠,所以不能苛求別人立即承認你。2想得到別人的承認,就要想辦法使自己變成一顆珍珠。 ”年輕人蹙(c)眉低首,一時無語。有時候,你必須知道自己是普通的沙粒, 而不是價值連城的珍珠。你想卓爾不群,那要有鶴立雞群的資本才行。所以,忍受不了打擊和挫折,承