天津體育學院2014

1、年一、名詞解釋（每題6分，共60分）1、競技體育2、運動訓練3、運動成績4、運動訓練計劃5、戰(zhàn)術(shù)意識6、思維7、意志8、最大攝氧量9、準備活動10、運動性疲勞二、簡答（每題15分，共90分）1、簡述運動成績決定因素2、簡述高原現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及其克服方法3、簡述神經(jīng)類型的種類4、簡述戰(zhàn)術(shù)意識的內(nèi)容5、某人安靜時心率為每分鐘60/分，運動時的心率為每分鐘180/分，此人安靜 時和運動時的心動周期各為多少？6、準備活動的作用三、論述（每題25分，共150分）1、結(jié)合自己的運動項目，論述適宜負荷原則的科學基礎(chǔ)及其訓練學要點。2、論述競技戰(zhàn)術(shù)及其構(gòu)成因素3、論述如何進行戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)4、結(jié)合自己對心理學

2、學習的體會，說明運動心理學在體育活動中的作用5、論述心輸出量及其影響因素2、產(chǎn)生賽前狀態(tài)的生理機理是什么？他對人體工作能力有什么影響？年一、名詞解釋（每題6分，共60分）1、高原現(xiàn)象2、運動技術(shù)3、分解訓練法4、最大力量5、感覺6、心理訓練7、運動知覺8、最大攝氧量9、血液循環(huán)10、進入工作狀態(tài)二、簡答（每題15分，共90分）1、現(xiàn)代運動訓練的基本特點2、適宜負荷原則的含義及其訓練學要點3、學生從事體育活動運動動機形成的過程4、影響運動員競技能力發(fā)揮的心理因素5、簡述力量-速度曲線的含義6、簡述無氧工作能力的生理學基礎(chǔ)三、論述（每題25分，共150分）1、結(jié)合自己的運動項目，制定一個循環(huán)練習的

3、計劃，并指出其結(jié)構(gòu)因素2、有學者認為：集體項目比個人項目的競技成績更好，結(jié)合所學的訓練學知識 論述如何進行集體項目的訓練3、結(jié)合自己的運動項目，論述心理訓練的意義和作用4、結(jié)合自己的運動項目，論述運動技術(shù)訓練的心理因素與心里定向的意義5、肌肉活動過程中循環(huán)系統(tǒng)的變化6、極點以及第二次呼吸產(chǎn)生的原因、如何克服。年名詞解釋1速度障礙2全程性多年訓練計劃3訓練負荷4競技戰(zhàn)術(shù)5動機6負遷移7反應(yīng)時8肺通氣S紅細胞比容10運動性疲勞簡答1簡答間接訓練法，重復訓練法和持續(xù)訓練法的異同2簡述運動訓練技術(shù)的基本要求3簡述運動員賽前的四種情緒狀態(tài)？其中那種情緒體驗最積極4生物反饋訓練的作用表現(xiàn)在哪些方面？5動脈

4、血壓有哪些形成條件6呼吸主要由哪兒個環(huán)節(jié)組成論述1運用所學的運動訓練學知識，以某一運動項目為例，試述2016年巴西奧運會我國競技體育參賽項 目主要對手競技實力及其獎牌分布的特征。2:十三五期間”，我國體育事業(yè)發(fā)展由競技體育轉(zhuǎn)向大眾體育，從訓練學角度，談?wù)勀銓@一重心 轉(zhuǎn)移舉措的觀點。3請結(jié)合運動實踐，談?wù)勥\動員在比賽后應(yīng)該 如何進行心理調(diào)整？4試述奈德弗的注意方式理論，并舉例說明該 理論在體育運動中的作用。5劇烈運動后為什么不宜立即停止肢體活動6論述運動恢復的階段性特征2017年天體真題運動訓練一名詞解釋1競技能力2運動訓練3運動訓練計劃4運 動訓練方法5運動訓練原則（順序不定） 二簡答1 “

5、速度障礙”產(chǎn)生的原因2競技能力的整體性與個子能力的互補性3在訓練中如何做到負荷適宜三論述1結(jié)合我國優(yōu)勢運動項目利用項群訓練理論分 析（一個）2結(jié)合個人運動專項分析下體能訓練的意義3論述訓練四個階段的特點（基礎(chǔ)訓練階段，專項提高階段，最佳競技階段，競技保持階 段）生理部分 名詞解釋1乳酸閾2心輸出量3腱反射4肺換氣5內(nèi)環(huán) 境簡答1血液的有形成份2什么運動會出現(xiàn)“最大攝氧量”3能量代謝影響因素論述1如何評價心臟的功能2解釋興奮一收縮藕聯(lián)2018年天津體育考研真題生理名詞解釋肺活量 2.心力儲備3.激素4.牽張反射5超量恢復簡答骨骼肌有哪些收縮形式呼吸全部過程包括哪些環(huán)節(jié)力量訓練有哪些原則論述神經(jīng)興

6、奮如何導致肌肉收縮運動訓練對心血管系統(tǒng)產(chǎn)生哪些影響3如何用生理知識評價人的有氧耐力素質(zhì)？運動訓練技術(shù)風格間歇訓練法競技戰(zhàn)術(shù)運動成績競技體育簡答簡述速度素質(zhì)的概念及分類何為制勝規(guī)律？簡單說明其組成部分。簡述制定戰(zhàn)術(shù)方案基本內(nèi)容及其注意事項論述結(jié)合專項論述重復，間歇持續(xù)訓練方法的不同特點。論述年度訓練過程中負荷量度的動態(tài)變化特征，舉例說明。3.2017年全運會取消獎牌排名，增加了群眾性體育比賽項目，對此你的評級教育學名詞解釋教育的個體享用功能生師比 教學策略 學生評價 課程簡答學科中心主義課程論的優(yōu)缺點分別是什么。簡述我國現(xiàn)行學校教育制度的變革措施。簡單論述對教育三要素時代內(nèi)涵的認識。論述舉例說明21世紀世界教育發(fā)展的趨勢。論述哲學取向的教學理論流派的主要內(nèi)容及對教學的影響。論述我國教育目的的精神實質(zhì)。應(yīng)用心理名詞解釋情緒持續(xù)性注意明適應(yīng)時間知覺簡述主題統(tǒng)覺測驗積極情緒的三種適應(yīng)功能以認知發(fā)展