中小學(xué)師訓(xùn)工作計(jì)劃

1、中小學(xué)師訓(xùn)工作計(jì)劃一、工作思想以習(xí)近平同志系列講話精神為指導(dǎo)，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì) 量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終 身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。 二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高愛崗敬業(yè)精神；2、更新教育教學(xué)觀念，提升教育科研能力；3、強(qiáng)化教師專業(yè)知識(shí)及理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)水平；4、加強(qiáng)教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提升教育現(xiàn)代化實(shí)施水平，推進(jìn)教育信 息化建設(shè)。5、深入貫徹落實(shí)縣進(jìn)修校師培工作精神，加快教師專業(yè)開展，促進(jìn) 教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。三、主要工作（一）著眼實(shí)際，注重培訓(xùn)的針對(duì)性。1、強(qiáng)化師德建設(shè)，樹立師德窗口形象。學(xué)校將繼續(xù)

2、挖掘和培養(yǎng)教育 教學(xué)工作中的先進(jìn)與典型，通過開展政治學(xué)習(xí)和“我的教育故事征集”、“師德征文評(píng)選”等活動(dòng)，推進(jìn)新型師生關(guān)系的建立，強(qiáng)化教師自身 修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，加快我校師德窗口形象建設(shè)。2、特色建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)知識(shí)自主提升。以教研課為平臺(tái)，提升 教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，學(xué)校將有目標(biāo)的培養(yǎng)和 開展學(xué)科骨干教師。與此同時(shí)不斷提升教師學(xué)歷水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教 育開展的需要。3、師徒結(jié)對(duì)，促進(jìn)教師專業(yè)性成長。借助師徒結(jié)對(duì)優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)校 學(xué)科骨干教師引領(lǐng)青年教師，相機(jī)指導(dǎo)以點(diǎn)帶面，輻射引領(lǐng)。4、加速信息教育技術(shù)應(yīng)用水平的提升。充分發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)人才 的示范輻射作用，通過開展“信

3、息技術(shù)操作能力培訓(xùn)”、“教育技術(shù)應(yīng) 用能力培訓(xùn)”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”等全員培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提 高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力。（二）豐富形式，搞活培訓(xùn)，注重培訓(xùn)的實(shí)效性。1、立足校本，面向全員。構(gòu)建骨干引領(lǐng)一一同伴互助一一自主反思 的校本研訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制，通過教務(wù)處、教研組等校本性研訓(xùn)組織，面向 全體教師開展“傳幫帶”培訓(xùn)活動(dòng)，以“教育理論學(xué)習(xí)”、“課例研討”、“案例診斷”、“教學(xué)沙龍”、“專題培訓(xùn)講座”等形式拓寬不同層次教 師的教育視野，不斷更新教育觀念，保證全體教師同等享有學(xué)習(xí)提高 的機(jī)會(huì)，以適應(yīng)教育開展的要求。2、搭建平臺(tái)，拓寬渠道。一是外輸送培，開放教育思想。學(xué)校將積 極組織教師參加縣進(jìn)修校

4、安排的各種培訓(xùn)工程；二是外聘內(nèi)訓(xùn)I,開闊 教育視野。學(xué)校以支教工程為契機(jī),積極建設(shè)與支援學(xué)校的和諧關(guān)系, 組織學(xué)科骨干教師到錦繡學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)；三是骨干輻射，經(jīng)驗(yàn)共 享。學(xué)校在多措并舉，重力打造學(xué)科骨干教師隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，將多角 度多層次的發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，通過開設(shè)示范課、外出學(xué) 習(xí)匯報(bào)課、教育思想?yún)R報(bào)交流等形式，提供經(jīng)驗(yàn)，共同成長;四是整 合利用身邊的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，為教師培訓(xùn)提供公共服務(wù)平臺(tái)，務(wù)實(shí)開 展培訓(xùn)。3、以賽代訓(xùn)，賽訓(xùn)結(jié)合。以縣教學(xué)工作要求和有關(guān)教師培訓(xùn)文件精 神為指導(dǎo)，積極開展教師教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)打牢教師專業(yè)成長的基石。 四、保障措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。成立以校長為組長，教務(wù)主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教師培 訓(xùn)的管理工作。2、統(tǒng)籌培訓(xùn)，提供保障。學(xué)校將全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上提供保 障，確保教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的持續(xù)增長，為教師培訓(xùn)提供穩(wěn)定可靠的經(jīng)費(fèi) 來源，確保教師培訓(xùn)工作順利開展。3、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考核。所有培訓(xùn)由教務(wù)處實(shí)行管理，統(tǒng)一規(guī)劃和 實(shí)施。學(xué)校將把過程管理和教師培訓(xùn)考核情況與教師績效考核、職務(wù) 評(píng)聘、崗位設(shè)置、評(píng)先表彰等掛鉤，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，努力培養(yǎng) 一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師 隊(duì)伍，振興漩口地方教育。4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，服務(wù)培訓(xùn)。為了做好培訓(xùn)、服務(wù)、管理工作，培訓(xùn)領(lǐng) 導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)自身建設(shè)