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1、初中各年級教學(xué)精美課件天 行 健 君 子 以 自 強 不 息 地 勢 坤 君 子 以 厚 德 載 物人教版、部編版、統(tǒng)編版蟈蟈與蛐蛐 PPT模板下載:/moban/ 行業(yè)PPT模板:/hangye/ 節(jié)日PPT模板:/jieri/ PPT素材下載:/sucai/PPT背景圖片:/beijing/ PPT圖表下載:/tubiao/ 優(yōu)秀PPT下載:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ Word教程: /word/ Excel教程:/excel/ 資料下載:/ziliao/ PPT課件下載:/kejian/ 范文下載:/fanwen/ 試卷下載:/shiti/ 教案下載:/ji

2、aoan/ 作者簡介: 濟慈,美國浪漫主義詩人,出身卑微,少年既成孤兒,自幼喜愛文學(xué),他的一生寫了不少的著名詩篇,如夜鶯頌等,可惜正當(dāng)他初展宏才的時候,就不幸與世長辭,時年才25歲。 蟈蟈和蛐蛐大地的詩啊永遠(yuǎn)不會死: 當(dāng)驕陽炎炎使百鳥昏暈, 躲進了樹蔭,卻有個聲音 在草地邊、樹篙聞飄蕩不止; 那是蟈蟈在領(lǐng)喝,在奢華的夏日 它的歡樂永遠(yuǎn)消耗不盡, 因為如果它唱得疲倦過分, 就在草寸下享受片刻的閑適。 大地的詩啊永遠(yuǎn)不會停: 在寂寞的冬夜里,當(dāng)霜雪 織出一片靜寂,爐邊的蛐蛐 尖聲吟唱,歌聲隨著溫度上升, 使人在睡意朦朧中恍惚聽得, 綠草如茵的山坡上蟈蟈的歌曲。 整體把握 這是一首大自然的頌歌,他通

3、過對盛夏“蟈蟈的樂音”和冬日“蛐蛐的歌兒”的描寫,贊美“大地的詩歌從來不會死亡”。 問題研究:這首詩在構(gòu)思上有什么特點?提示: 開頭一句與“大地的詩歌呀,從來沒有停息“相對應(yīng)分為兩部分;動靜相襯,意境優(yōu)美。 詩人這樣寫,借以歌頌大自然的無限美好和勃勃生機,表達(dá)了對大自然的無限熱愛和贊美之情。詩歌的涵義 (詩人這樣寫的目的) 燦爛的星燦爛的星!我祈求象你那樣堅定 但我不愿意高懸夜空,獨自 輝映,并且永恒地睜著眼睛, 象自然間耐心的、不眠的隱士, 不斷望著海滔,那大地的神父, 用圣水沖洗人所卜居的岸沿, 或者注視飄飛的白雪,象面幕, 燦爛、輕盈,覆蓋著洼地和高山 呵,不,我只愿堅定不移地 以頭枕在愛人酥軟的胸脯上, 永遠(yuǎn)感到它舒緩地降落、升起; 而醒來,心里充滿甜蜜的激蕩, 不斷,不斷聽著她細(xì)膩的呼吸, 就這樣活著,或昏迷地死去。 夜 作者簡介: 葉塞寧,俄羅斯詩人,他的詩感情真摯,格調(diào)清新,并擅長描繪大自然景色。 賞析,歸納這首詩的內(nèi)容,并體會詩歌所描寫的意境美第一節(jié):寫夜的靜謐第二節(jié):寫溪水的歌唱第三節(jié):寫月光下大自然的美麗第四

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