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文檔簡介

1、信息互動的溝通平臺 2016.03.07信息互動的溝通平臺a. 騰訊通：大地內部的即時溝通工具，適用于內部通知，臨時話題實時溝通b. 微信群，QQ群：信息傳遞、分享，即時溝通，適用于根據(jù)特定人群、事務形成圈子，進行圈內實時交流c.項目快軌：項目展示、相關項目資料查閱、進度跟進、行事歷執(zhí)行、反饋d. 經營管理的BBS：企劃案的共享、討論大地幼教模式 微信訂閱號 one-dadi. 以3門主教材（含ABCmouse）、明日教室、家園寶、園園通為主來整合打造大地幼教模式。比對ABCmouse 的微信訂閱號，目的是讓他人了解大地，而愿意加盟大地. 即不是給家長、房地產公司看的；而是給幼兒園同行、準合伙

2、人看的導讀手冊。針對大地校園執(zhí)行校董、園長、中層管理崗位、老師、家長、課程顧問、外部合作人群（代理商、課程顧問）等群體。規(guī)劃并各印制3-10頁紙的*導讀手冊，其中各含20-200個二維碼：也會給電子版。二微碼：文章、影片、相片等的組合BBS : 交流討論區(qū).ABCmouse： 對家長、全部大地員工、顧客校園 .經營管理： 對大地校園的干部、部長 。奇樂數(shù)學+ B-mat、智高積木、財商寶貝（DMBA）、科學探索、小瓢蟲-繪本館，也有各自的BBS招生：80%人情招生與條幅，20%活動宣傳1、人情招生：園長和老師有目的性的找到特定的家長，讓家長感到孩子在園的變化。2、廣告宣傳：A、拉各類橫幅。 B、利用IPAD結合校園特色和環(huán)境對家長進行一對一招生的講解。 3、活動宣傳：針對準生源，有目的性的進行親子活動、校園特色活動體驗，現(xiàn)場家長報名提費：設置區(qū)域性提費的推動者。中心項目負責人給予區(qū)域者及校園相關資料。推動人的職責： A、判斷校園是否可以做提費。 B、游說園長接受提費的

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