二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-7. 去遠(yuǎn)航 -冀教版

去遠(yuǎn)航教學(xué)目標(biāo)：1、了解船的起源、種類(lèi)和形體結(jié)構(gòu)，并且知道與此有關(guān)的歷史事件。2、采用繪畫(huà)和拼貼的手法，利用各種形體和色彩的組合，表現(xiàn)自己喜愛(ài)的船。3、通過(guò)探究，表現(xiàn)等活動(dòng)，形成勇敢，執(zhí)著的探索精神何用藝術(shù)創(chuàng)造美好生活的情感。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)船的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象設(shè)計(jì)出去遠(yuǎn)航的船。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞各種遠(yuǎn)航船的外形，通過(guò)想象，設(shè)計(jì)并畫(huà)出去遠(yuǎn)航的船。教學(xué)過(guò)程：一、穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：師：“鋼鐵身子重萬(wàn)斤，擱在水里它不沉。不怕風(fēng)浪大，就怕水不深?！保ù蛞环N交通工具）（生：船）2、教師揭開(kāi)謎底說(shuō)出導(dǎo)入語(yǔ)：這節(jié)課我們就乘著這艘船在知識(shí)的海洋里一起去遠(yuǎn)航，教師揭示課題——《去遠(yuǎn)航》三、講授新課同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)船嗎？（生：見(jiàn)過(guò)）那你們都見(jiàn)過(guò)什么樣的船呢？（生答）師總結(jié)：“同學(xué)們說(shuō)的真不錯(cuò)，船的歷史悠久，人類(lèi)使用人力漿船的歷史至少已延續(xù)了10000年之久。這節(jié)課，老師就帶領(lǐng)著大家一起來(lái)了解各種各樣的船。1、古代的船古時(shí)候人類(lèi)已經(jīng)不滿足所熟悉的事物，面對(duì)被河流所阻斷的彼岸，希望了解那些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)完全陌生的東西，這種強(qiáng)烈的對(duì)未知事物的好奇與渴望，促成了第一條船只的誕生。而利用日常生活中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)木頭和捆扎起來(lái)的蘆葦能浮在水面上并隨之移動(dòng)，是啟發(fā)他們?cè)齑h(yuǎn)航的靈感。下面我們來(lái)了解一下古代的船（1）世界各地都有屬于本地區(qū)的船只，譬如早期的埃及人和美索不達(dá)米亞人用蘆葦造船，在蘆葦上涂一層瀝青，便可以在河流中用木槳?jiǎng)潉?dòng)航行。愛(ài)爾蘭人用柳條編船，蒙上獸皮，然后在涂上柏油。我國(guó)黃河上游還有人用動(dòng)物皮制作的船過(guò)河。下面我們來(lái)欣賞一下圖片（獨(dú)木舟、竹筏、皮筏）（2）由于有了水上交通工具，分開(kāi)的大陸被聯(lián)系起來(lái)，世界變得小了許多，航海加深了各地人們的往來(lái)和交流，這里我們要說(shuō)到一位歷史人物——鄭和。我國(guó)明朝的鄭和受明成祖的委派帥船隊(duì)七下西洋，途徑三十多個(gè)國(guó)家與地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東岸和紅海沿岸。與印度洋沿岸的國(guó)家加深了了解，互通了有無(wú)，促進(jìn)了各民族的友誼。所以說(shuō)，鄭和是明代杰出的航海家，同時(shí)也說(shuō)明我國(guó)造船業(yè)的發(fā)達(dá)和航海技術(shù)的進(jìn)步。（邊了解故事邊播放圖片）（3）鄭和下西洋仿古寶船是按照當(dāng)年鄭和船隊(duì)中的中號(hào)寶船尺度設(shè)計(jì)建造的，這條船把中國(guó)古代先進(jìn)的造船技術(shù)直觀的再現(xiàn)出來(lái)。（欣賞圖片）2、現(xiàn)代的船隨著人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)和生活的需要以及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)今的船只按照用途發(fā)展為兩大類(lèi)型，即民用船只和軍用船只。（1）首先，我們來(lái)簡(jiǎn)單的了解一下民用船只：客船、貨船、挖泥船、起重船、救撈船、漁船、破冰船、引航船、消防船等。（2）接下來(lái)我們來(lái)了解一下軍用艦艇：航空母艦（遼寧號(hào)）、巡洋艦、驅(qū)逐艦、護(hù)衛(wèi)艦、攻擊型潛艇等。其他船只（欣賞造型）3、認(rèn)識(shí)船的組成部分，說(shuō)一說(shuō)它們像什么圖形，并請(qǐng)同學(xué)來(lái)拼一拼船的造型。師：“欣賞了這么多船的圖片，我們對(duì)船也有了大概的了解，下面我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)船只的各組成部分：例如船體、甲板、船艙、桅桿、船帆、船錨等。”并和同學(xué)們一起討論它們像什么圖形。（船體像梯形、船帆像三角形，船艙像長(zhǎng)方形等。）然后請(qǐng)同學(xué)到黑板上拼一拼船的造型。4、欣賞小朋友設(shè)計(jì)的船。5、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己想設(shè)計(jì)什么樣的船師:“下面我請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己想表現(xiàn)什么樣子的船只，如它在哪里行駛，大小如何、什么樣子、什么顏色，你想給它起個(gè)什么名字等等?！保▽W(xué)生說(shuō)一說(shuō)）四、學(xué)生創(chuàng)作（1）提出希望師：“我相信同學(xué)們的想象力是非常豐富的，在繪畫(huà)過(guò)程中我們要充分地想象，大膽地去畫(huà)，把你心中船的形象在你們的畫(huà)紙上展現(xiàn)出來(lái)。注意事項(xiàng)：提醒學(xué)生先要在紙上確定船的形狀和大小，可以畫(huà)出船的局部特征以體現(xiàn)船的種類(lèi)，最后用線條和顏色來(lái)深入描繪或裝飾船只。（2）學(xué)生創(chuàng)作用畫(huà)的方法表現(xiàn)一艘去遠(yuǎn)航的船。五、作業(yè)展品1、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己設(shè)計(jì)的小船。2、將學(xué)生完