勞技課件-兩地控制一盞燈課件_第1頁(yè)
勞技課件-兩地控制一盞燈課件_第2頁(yè)
勞技課件-兩地控制一盞燈課件_第3頁(yè)
勞技課件-兩地控制一盞燈課件_第4頁(yè)
勞技課件-兩地控制一盞燈課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、兩地控制一盞燈 說(shuō)課演示教材分析 學(xué)情分析 教學(xué)任務(wù) 教學(xué)過(guò)程 優(yōu)化反思 說(shuō)課流程教材分析 家庭電路與插座白熾燈的安裝兩地控制一盞燈走進(jìn)電的世界日光燈的安裝洗衣機(jī)的使用與保養(yǎng)電風(fēng)扇的維護(hù)與檢修電工技術(shù)家庭常用照明電路 八年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn): 學(xué)情分析 調(diào)查類別調(diào)查情況備注生活中你見(jiàn)過(guò)或用過(guò)兩地控制一盞燈嗎你理解兩地控制一盞燈的電路原理嗎對(duì)單刀雙擲開(kāi)關(guān)的內(nèi)部構(gòu)造和工作原理你知道多少你能熟練進(jìn)行過(guò)電路的模擬安裝嗎你進(jìn)行過(guò)哪些家庭常見(jiàn)電路的實(shí)踐安裝學(xué)情調(diào)查表掌握單刀雙擲開(kāi)關(guān)內(nèi)容構(gòu)造和工作原理;設(shè)計(jì)兩地控制一盞燈的電路原理圖,并能正確的在布線板上進(jìn)行電路的模擬安裝。知識(shí)與能力通過(guò)“設(shè)計(jì)電路選材動(dòng)手制

2、作檢查試用”,讓學(xué)生經(jīng)歷并熟悉實(shí)踐活動(dòng)的一般過(guò)程。初步學(xué)習(xí)電路檢查的常見(jiàn)方法。 過(guò)程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀養(yǎng)成積極參與實(shí)踐、注意安全文明的良好勞動(dòng)態(tài)度行為習(xí)慣體驗(yàn)自身的能力價(jià)值與學(xué)習(xí)樂(lè)趣教學(xué)目標(biāo) 理解設(shè)計(jì)兩地控制一盞燈的電路原理圖;。 能將單刀雙擲開(kāi)關(guān)實(shí)物與構(gòu)造原理圖相對(duì)應(yīng),從而實(shí)現(xiàn)開(kāi)關(guān)與線路的正確連接掌握單刀雙擲開(kāi)關(guān)內(nèi)部構(gòu)造和工作原理,能正確進(jìn)行兩地控制一盞燈電路的連接。 重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn) 講演法實(shí)物演示法多媒體展示 教法學(xué)法自主探究小組合作實(shí)踐 教學(xué)策略 服務(wù)教學(xué)準(zhǔn)備 復(fù)習(xí)并能熟練地在布線板上進(jìn)行卡式燈座燈泡的安裝; 教學(xué)資料(以小組為單位): 卡口白熾燈泡及配套燈座各1個(gè),單刀雙擲開(kāi)關(guān)2

3、個(gè),導(dǎo)線、線卡、絕緣膠布適量,已裝好接線座電源插頭的模擬布線板(30cm10cm,厚約1cm)1塊,錘子、鋼絲鉗、剪刀、電工刀、螺絲刀、手鉆各1把(個(gè)) 電路設(shè)計(jì)導(dǎo)入單刀雙擲開(kāi)關(guān)演示模擬安裝電路檢查新課小結(jié)整理教學(xué)過(guò)程通電試驗(yàn)學(xué)生討論:生活中你還見(jiàn)過(guò)用兩地開(kāi)關(guān)控制一盞燈的事例嗎? 說(shuō)說(shuō)其好處。 導(dǎo)入新課 教學(xué)過(guò)程 情景導(dǎo)入:教師通過(guò)媒體展示講解單刀雙擲開(kāi)關(guān)原理圖 結(jié)合所學(xué)知識(shí),自主設(shè)計(jì)兩地控制一盞燈的電路原理圖 電路設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程123活動(dòng)臂靜觸點(diǎn)動(dòng)觸點(diǎn)220VS1S2L對(duì)單刀雙擲開(kāi)關(guān)實(shí)物進(jìn)行拆解演示,將原理圖中動(dòng)觸點(diǎn)、靜觸點(diǎn)與實(shí)物相對(duì)應(yīng)。結(jié)合電路原理圖,總結(jié)該電路中開(kāi)關(guān)連線方法:?jiǎn)蔚峨p擲開(kāi)關(guān)

4、演示 導(dǎo)線連入動(dòng)觸點(diǎn),開(kāi)關(guān)間靜觸相對(duì)牽。 教學(xué)過(guò)程123122331s2s1學(xué)生分組活動(dòng):檢查各組所需的實(shí)踐材料。通過(guò)小組合作,在布線板上分步驟進(jìn)行模擬安裝。1、用鉛筆設(shè)計(jì)布線。要求:用手鉆在穿線孔處打孔。將導(dǎo)線放在安裝板上,用剪刀剪取適當(dāng)長(zhǎng)度,并加工線頭。將導(dǎo)線固定在燈座上,并穿入穿線孔。穿線:穿出燈座接開(kāi)關(guān)S2的導(dǎo)線、連接兩個(gè)開(kāi)關(guān)的4個(gè)線頭和接線座到開(kāi)關(guān)S1的線頭模擬安裝 LS1S2接線座要求:符合電路原理圖,燈座和開(kāi)關(guān)用實(shí)線,盡量拉開(kāi)距離;導(dǎo)線用虛線,標(biāo)記穿線孔。2、實(shí)際布線。教學(xué)過(guò)程穿出穿出穿入3、固定燈座、開(kāi)關(guān)。4、連接導(dǎo)線。模擬安裝 要求:將線頭從開(kāi)關(guān)出線孔穿出后,再用木螺絲固定燈

5、座和開(kāi)關(guān)。要求:按電路原理圖連接。注意線頭在針孔或螺釘上的固定方式不同。單刀雙擲開(kāi)關(guān)內(nèi)導(dǎo)線連接:導(dǎo)線連入動(dòng)觸點(diǎn),開(kāi)關(guān)間靜觸相對(duì)牽。整理木板背后導(dǎo)線,應(yīng)平直美觀。將導(dǎo)線與電源線連接時(shí),應(yīng)用絕緣膠布包扎好,尤其注意相線零線不可混亂。 教學(xué)過(guò)程小組活動(dòng),合作檢查電路:電路檢查 要求:小組內(nèi)輪流檢查,重點(diǎn)檢查短路、單刀雙擲開(kāi)關(guān)連接、線路上的裸露。 教學(xué)過(guò)程220V學(xué)生小組活動(dòng):通電實(shí)驗(yàn)1、用測(cè)電筆測(cè)定插座相線后,接上電源,撥動(dòng)開(kāi)關(guān)S1、S2,檢查效果。成功標(biāo)準(zhǔn):每個(gè)開(kāi)關(guān)都能單獨(dú)控制燈泡的開(kāi)與關(guān)。教學(xué)過(guò)程2、未達(dá)到要求,則進(jìn)行故障檢查。要求:用測(cè)電筆檢查電源。檢查燈泡完好及燈座接頭的連接。分別檢查兩個(gè)開(kāi)

6、關(guān)的連接。檢查導(dǎo)線內(nèi)部的斷裂。 學(xué)生活動(dòng):1、以小組為單位展示優(yōu)秀作品。2、小組推選代表作成功經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)總結(jié)。 教師活動(dòng):對(duì)活動(dòng)過(guò)程作出評(píng)價(jià),指出普遍存在問(wèn)題,總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)的一般過(guò)程。 課堂小結(jié) 教學(xué)過(guò)程LS1S2接線座220V設(shè)計(jì)電路選材動(dòng)手制作檢查試用實(shí)踐活動(dòng)的一般過(guò)程:整理復(fù)位 進(jìn)行安全文明工作,學(xué)生活動(dòng):1、拔掉電源,拆除電路,整理工具,將其復(fù)位。2、清掃場(chǎng)地,將廢棄物和垃圾集中在指定地方。 教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì) 4 兩地控制一盞燈 單刀雙擲開(kāi)關(guān)原理圖 兩地控制一盞燈電路圖 模擬布線木板安裝圖 教學(xué)過(guò)程 本節(jié)課通過(guò)教師講解、演示及自主探究,學(xué)生基本能理解兩地控制一盞燈的原理。如果能熟練掌握前兩課“家庭電路與插座、白熾燈的安裝”,通過(guò)小組合作的方式,基本能順利完成本課模擬電路的實(shí)踐,掌握該電路的正確連接。但在實(shí)施中也存在一些問(wèn)題:部分同學(xué)電學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)薄弱,無(wú)法真正理解單刀雙擲開(kāi)關(guān)及兩地控一燈的原理;在小組實(shí)踐中,操作較生硬,頻頻出錯(cuò),極大地拖延了整個(gè)課堂實(shí)踐進(jìn)度;一些小組甚至只有一兩個(gè)同學(xué)在動(dòng)手,其它同學(xué)均是袖手旁觀,沒(méi)有真正參與其中。如果沒(méi)有一定的電工

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論