班長的職責和心得

1、班長的職責和心得11、班長的職責分擔 把管理者監(jiān)督者的職責用S（安全/5S）Q（品質）C（成本）D（納期）明確下來，實行這個職責它關系到提升公司的水平。科系系班班班班班班班：公司的最小管理單位科長不良管理 負荷對應 在庫管理 納期管理 科內巡檢 系長（主任）現場點檢 變化點管理 人的對應 加班管理 確保良品的產量 班長安全確認確認5S標準作業(yè)維持管理不良管理浪費作業(yè)嚴守納期嚴守目標生產數SQCD1、讓他們遵守標準（作業(yè)）2、構筑人際關系3、解決問題因此必須掌握作為班長的必要的技能和知識22、班長的必要技能和知識1、讓他們遵守標準（作業(yè)）2、構筑人際關系3、解決問題班長的必要技能有必要掌握技能知

2、識1、班長本身就會2、可以教別人3、自己所教的事情是否被遵守，會對他們的作業(yè)進行觀察4、可以判斷問題是什么技 能知 識 維持的技能教的技能用人的技能改善的技能工作的知識職責的知識實施每天應該做的事情觀察部下的工作，讓他們遵守標準教部下車間的工作和部下交流培養(yǎng)部下發(fā)現問題改善問題可以說明崗位工作的概要知道提升品質/改善的方法知道安全/預知危險專業(yè)知識知道勞務管理的做法知道就業(yè)規(guī)則知道指導的方法33、班長應該做的事情和應該遵守的標準讓他們遵守標準有讓他們遵守的標準嗎教標準作業(yè)讓他們按標準作業(yè)去做他們有遵守嗎（作業(yè)觀察）記入到管理指標主任和班長一起做準備好標準作業(yè)書YESNOYESYESYESNO發(fā)

3、生異常再指導改善標準不好做44、班長的工作（與之前的工作不一樣/相關聯(lián)）作為班長要成為別人的榜樣來行動作成和管理和SQCD相關的帳票增加與其他部門間的工作聯(lián)絡55、班長的資質/班長所要求的所謂班長 具有管理能力的人，這個班是不會交給無管理能力的人的管理力 指導力、 責任感、 協(xié)調性、 實行力、 協(xié)調力、 積極性、 維持管理 管理力協(xié)調性照料、照顧別人有困難時幫忙，自己有困難時別人也會幫助你-不要只認為是別人的事實行力理解上司的指示/指導迅速的實施不良發(fā)生時，迅速的實施改善項目、指導項目要想到自己做什么，有效的完成工作把別人的指導/改善項目當做自己的事情來實施責任感遵守指示工作的納期并完成達成目

4、標計劃達成目標不良率遵守/讓他們遵守制定下來的規(guī)定維持管理要管理的事情必需遵守的事情遵守/讓他們遵守制定下來的標準/規(guī)定積極性理解上司的指示/指導自主的推進致力于工作把別人的指導/改善項目當做自己的事情實施下去6指導力是班員及其他人的榜樣，自己率先遵守規(guī)定做錯事、未遵守規(guī)定的，要提醒他們并讓他們遵守 不是僅做指示、僅口頭說、說過不管、強制擺架子、這不是給你擺架子逞威風的權利“其身正，不令則行； 其身不正，令則不行”即使教了如果不實施的話不能說是教，同樣也不能成為指導！打招呼/服裝 可以指導部下并讓他們遵守嗎？ 為什么“打招呼”？為什么遵守“服裝”？ 打招呼/服裝是可以決定公司好壞的第一印象！你

5、遵守了嗎？自己一個人的時候沒想過不要緊吧？例如身邊的規(guī)定76、作為班長的心得6-1、所謂的成為班長成為班長（不是之前工作的延續(xù)）周圍的人把你當做班長來對待 （作完今天所說的事情那是理所當然的）作為一個有責任感采取行動的人，別人的看法也發(fā)生變化 （言行、管理=評價）請成為一個班員（大家）可以信賴的班長6-2、為了提升自身的能力要努力1、把自己置身到周邊的環(huán)境中收取各種各樣的情報（信息） 要聽別人的話（含上司），做好筆記要把它當成是自己的事情 要注意和關心每天發(fā)生的事情，積極地吸收它們 這樣可以提高自身的能力/知識，使你具有豐富的思考方法這是人和人的差別2、所有的事情不要滿足于現狀 要考慮有比現在還好的方法、 現在有沒有浪費的發(fā)生 改善/向上心會促使你進步！3、解釋只會妨礙你成長，得不到進步。 違反