《“紙”想和你玩》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、單元（或主題）名稱(chēng)單元（或主題）教學(xué)設(shè)計(jì)“紙”想和你玩1.單元（或主題）教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明前段時(shí)間讓幼兒觀看了中國(guó)古代的四大發(fā)明，幼兒對(duì)紙產(chǎn)生了很多的好奇，也提出了很多的問(wèn)題，為了讓幼兒對(duì)紙有充分的了解和認(rèn)識(shí)，我們決定從找一找紙、玩一玩紙、做一做紙三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)。2.單元（或主題）學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)難點(diǎn)1.在生活中找一找什么是紙做的，并知道它們的用處。2.在游戲中感受紙的神奇之處，知道紙對(duì)人類(lèi)的作用之大。3.通過(guò)簡(jiǎn)單的方法做一做紙，了解到紙的制作過(guò)程，感受造紙工匠的不易，知道不良費(fèi)紙。重難點(diǎn)：通過(guò)簡(jiǎn)單的方法做一做紙，了解到紙的制作過(guò)程。3.單元（或主題）整體教學(xué)思路（教學(xué)結(jié)構(gòu)圖）找一找（親子）紙有多

2、少種“紙”想和你玩玩一玩（集體、個(gè)人）探討：紙可以怎么玩并試一試做一做（小組）學(xué)習(xí)古法造紙術(shù)第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（其他課時(shí)同）課題科學(xué)各種各樣的紙新授課eqoac(,)章eqoac(,/)單元復(fù)習(xí)課專(zhuān)題復(fù)習(xí)課課型習(xí)題eqoac(,/)試卷講評(píng)課學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課其他1.教學(xué)內(nèi)容分析紙中生活特別常見(jiàn)，而幼兒對(duì)紙的認(rèn)識(shí)只是停留在使用的情況下，為了讓幼兒體驗(yàn)紙給我們帶來(lái)的藝術(shù)和趣味性，就要讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的不同紙并在我們的生活中起到怎樣的作用。于是就開(kāi)展了以下課程。2.學(xué)習(xí)者分析幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)就是對(duì)餐巾紙及畫(huà)紙這類(lèi)常見(jiàn)紙的認(rèn)識(shí)。知道餐巾紙是衛(wèi)生上常用的，畫(huà)紙是美術(shù)活動(dòng)中常用的，但對(duì)其他紙的認(rèn)識(shí)還是缺少經(jīng)

3、驗(yàn)的。3.學(xué)習(xí)目標(biāo)確定1.感知和了解生活中常見(jiàn)的幾種紙制品及紙制品的用途，初步了解經(jīng)過(guò)特殊加工的紙制品給人們帶來(lái)的方便。2.探索紙的秘密，了解紙易折，易撕碎，易揉皺，易吸水，易燃燒等特點(diǎn)。4.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)感知和了解生活中常見(jiàn)的幾種紙制品及紙制品的用途，了解經(jīng)過(guò)特殊加工的紙制品給人們帶來(lái)的方便5.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)一、先讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的紙如：餐巾紙、畫(huà)紙從簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)中讓幼兒了解紙對(duì)我們生活的重要性，也提到了幼兒的興趣。二、知道紙的來(lái)源，讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)自然資源。知道紙是由樹(shù)皮制作而來(lái)，砍刀一棵樹(shù)就是加大土壤的沙化，為了保護(hù)地球保護(hù)我們我們身邊的自然資源，我們要人人有責(zé)，不能浪費(fèi)紙張。三、了解其他紙張，知

4、道它們給我們的生活帶來(lái)的好處。認(rèn)識(shí)其他紙，知道這些紙的材料和對(duì)我們生活的作用，開(kāi)拓幼兒的思維，不要只固定在其他紙張的認(rèn)識(shí)上。四、玩一玩紙?jiān)谕嬉煌嬷袥](méi)讓幼兒體驗(yàn)紙給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，加大課堂的氛圍，提到幼兒興趣。6.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)環(huán)節(jié)一：談話導(dǎo)入幼兒活動(dòng)師：你認(rèn)識(shí)這些紙嗎？他們是做什么用的？幼：這是擦臉擦手的紙，生活中常見(jiàn)，我們班上就有，還有畫(huà)畫(huà)的紙從簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)中讓幼兒了解紙對(duì)我們生活的重要性，也提到了幼兒的興趣。環(huán)節(jié)二：知道紙的來(lái)源，讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)自然資源師：小朋友知道這些紙是什么做的嗎？師：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的大樹(shù)？幼：大樹(shù)、小草、麻幼：不能浪費(fèi)紙知道紙是由樹(shù)皮制作而來(lái)，砍刀一棵樹(shù)就是

5、加大土壤的沙化，為了保護(hù)地球保護(hù)我們我們身邊的自然資源，我們要人人有責(zé)，不能浪費(fèi)紙張。讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境。環(huán)節(jié)三：了解其他紙張，知道它們給我們的生活帶來(lái)的好處。師：這些紙你們認(rèn)識(shí)嗎？他們有什么用處？（出示錫箔紙、瓦楞紙、宣紙、紙板）幼：我家廚房有錫箔紙、快遞箱是這個(gè)紙板做的（幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)）認(rèn)識(shí)其他紙，知道這些紙的材料和對(duì)我們生活的作用，開(kāi)拓幼兒的思維，不要只固定在其他紙張的認(rèn)識(shí)上。環(huán)節(jié)四：玩一玩師：你們知道這些紙可以怎們玩嗎？讓幼兒在試一試中探索紙的不同玩法，比如甩一甩中了解哪種紙的聲音大；撕一撕中了解哪種紙比較硬。在玩一玩中沒(méi)讓幼兒體驗(yàn)紙給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，加大課堂的氛圍，提到幼兒興趣。6.板書(shū)設(shè)計(jì)在第二個(gè)環(huán)節(jié)播放PPT，讓幼兒觀看伐木造紙的全過(guò)程，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。8.作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)延伸：戶(hù)外體育活動(dòng)讓幼兒探索跟多的紙的玩法，如紙球，紙飛機(jī)，吹紙片等9.特色學(xué)習(xí)資源分析、技術(shù)手段應(yīng)用說(shuō)明PPT的制作及各類(lèi)紙張的收集。能提高課堂的氛圍，增加活動(dòng)的趣味性，提高幼兒的興趣。10.教學(xué)反思與改進(jìn)反思：本次活動(dòng)課，讓幼兒在認(rèn)識(shí)了不同的紙張，知道了他