學校教育發(fā)展規(guī)劃

1、學校教育發(fā)展規(guī)劃根據(jù)鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指示， 根據(jù)江澤民同志“三個代表”的重要思想和國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā) 展的決定、面向21世紀教育振興行動計劃的精神。在此基礎(chǔ)上，在今 后五年內(nèi)以學校發(fā)展為主題，以教學改革為主線，以深化內(nèi)部管理體制改 革和教育科研為動力，以全面提高教育質(zhì)量為根本出發(fā)點，努力使合興初 中實現(xiàn)“五優(yōu)”，即：辦學條件優(yōu)良，育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊伍優(yōu)秀，管理 手段優(yōu)化，教育質(zhì)量優(yōu)異，為把我校建成高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的在市 內(nèi)有一定影響、能積極參與校內(nèi)外交流的省級示范初中奠定基礎(chǔ)。為此特 制定三鄉(xiāng)漢語中心校2001-2006年發(fā)展規(guī)劃。一、進一步

2、改善辦學條件辦學條件是創(chuàng)建現(xiàn)代化學校，實現(xiàn)高質(zhì)量教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。我們要在 現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，通過政府投入、社會資助和自身努力，堅持實用、先 進、科學的原則，在未來的五年中從校園規(guī)劃、設(shè)備更新、軟件投入三個 方面形成優(yōu)良的辦學條件。1、校園規(guī)劃：2002年起鋪設(shè)塑膠跑道，場內(nèi)種植草坪，擴建籃球場地，配備現(xiàn)代化 的籃球架。2、設(shè)備高水平：2004年底配置教師電腦室，推廣教師網(wǎng)絡(luò)備課的水平?；I建校園電視 臺和演播室。部分教室配備視頻展示臺和“校園網(wǎng)”終端顯示的安裝工作， 解除現(xiàn)代化教學手段推廣的制約。3、軟件上檔次：到2004年，學校藏書超過2000冊書流通率學生人均每學期達到15冊 以上，報刊雜志

3、達到150種以上，實用齊全，滿足師生進修、學習之需。各學科教學用的投影片、幻燈片、光盤、錄音帶、計算機軟件基本齊 全，根據(jù)需要及時添置。實驗室在目前開出的大綱規(guī)定的實驗內(nèi)容以外為廣泛開展活動課和科 技創(chuàng)新活動、研究性學習開設(shè)新的試驗項目，并購置相關(guān)實驗器材。啟動“校長辦公系統(tǒng)”實現(xiàn)辦公無紙化。二、進一步美化育人環(huán)境要本著“整體規(guī)劃、分步實施、逐步完善”的方針，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加 強校園人文建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境，使校園成為知識的殿堂，藝術(shù)的 園地。1、綠化小品營造環(huán)境美：在二年內(nèi)建紀念碑一座。種花卉綠草，體現(xiàn)環(huán)?，F(xiàn)象。2、名人佳句營造藝術(shù)美：公共場所配名人名畫，教室辦公室布置有書家近作，銘牌櫥

4、窗有名人 名言。提高文化品味，增強合興初中師生的凝聚力。3、人際和諧營造文明美：從道德方面規(guī)范師生言行，構(gòu)筑和諧的校園人際關(guān)系，課上無亂、考 試無弊、作業(yè)無抄、公物無損、語言文明、校園無煙，爭取在2005前成為 張家港市綠色學校，重視學生的環(huán)境保護意識，力爭在五年內(nèi)把我校建成 蘇州市級綠色學校。通過上述努力使校園環(huán)境優(yōu)美，色調(diào)和諧，布局合理，功能齊全，營 造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍。三、進一步加大師資隊伍建設(shè)努力建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，充滿活力的教師隊伍， 適應學校發(fā)展的需要。引入競爭機制，針對不同年齡層次的教師，分層培 訓，分類指導，構(gòu)建一個結(jié)構(gòu)合理的骨干教師隊伍。1、要以師德教

5、育為重點，大力加強教師隊伍建設(shè)。師德建設(shè)是提高教師素質(zhì)的核心，要認真組織教師進行政治學習。學 習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策。學 習公民道德建設(shè)實施綱要，推動教職工的思想道德建設(shè)。使教師有堅定 的理想信念，有正確的價值觀、質(zhì)量觀、人才觀，樹立依法治教、文明施 教、精心執(zhí)教、廉潔從教的良好的師表形象，在政治思想、道德品質(zhì)、學 識學風上，以身作則，率先垂范，為人師表。逐步制訂合興初中師德師 風考核細則2、提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)隨著科技的發(fā)展和中國的“入世”，必將對現(xiàn)行的教育體系、教育內(nèi)容 和教育手段產(chǎn)生深遠的影響。因此提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，將成為全面提高 教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵

6、。教師不僅要有本學科的專業(yè)知識，還應具備相關(guān)學 科的知識，樹立終身學習的觀念，由“單一型”教師逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤皬秃闲汀苯?師。3、加大對教師的信息技術(shù)、外語和綜合類課程的培訓力度21世紀是信息時代，不掌握信息技術(shù)將被時代淘汰，21世紀是教育進 一步走向世界的時代，不掌握外語將成為知識上的“啞巴”和“聾子”。21世 紀的綜合型課程將大量增加，單打一的教師將很難適應教學需要。因此， 學習和掌握信息技術(shù)，豐富和充實知識結(jié)構(gòu)已經(jīng)成為教師必備的素質(zhì)。在 未來的五年內(nèi)，對50歲以下的教師進行信息技術(shù)培訓。初級培訓要達到的 要求是：掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，操作系統(tǒng)、文字處理、信息技術(shù)在教學 中的應用，因特網(wǎng)基礎(chǔ)。

7、高級培訓要達到的要求是：掌握文稿演示、電子 表格、網(wǎng)頁制作、多媒體課件制作。外語培訓要達到能閱讀、講解本學科 的教材內(nèi)容。學校在適當?shù)臅r候，對教師的信息技術(shù)和外語能力進行考核，作為選 優(yōu)汰劣的要求之一。近年分配的大學生更要有面向世界、面向未來、面向 現(xiàn)代化的遠見。4、繼續(xù)實施“名師工程”，培養(yǎng)一批名師。要通過“名師工程”工作，培養(yǎng)一大批在教育教學工作中起骨十、示范 作用的優(yōu)秀教師和一批教育名師。在五年內(nèi)要培養(yǎng)出23名張家港市教學 能手，全校培養(yǎng)35名張家港市教壇新秀，并以此帶動和培養(yǎng)大批青年骨 干教師。35歲以下教師必須掌握一門外語和電腦操作技能，鼓勵青年教師 進修高一級學歷。5、努力提高教育

8、科研水平我校要加強建設(shè)較為完善的教育科研體系，產(chǎn)生幾個市級的科研成果。 我們本著實用、先進、可操作、可推廣的精神，努力提高教育科研水平， 取得數(shù)量更多、層次更高、影響面更大、實際效果更好的科研成果。要求 絕大多數(shù)教師自選一個課題進行研究，每年至少完成兩篇科研論文。學校確定12個大市級和市級的重點科研課題，成立項目組，創(chuàng)造條 件，保證人員和資金到位。確保按期完成課題并通過專家鑒定驗收。要積 極爭取省級課題的立項，并開展實驗。充分發(fā)揮學校教科室的組織領(lǐng)導作用，逐步完善學校各學科教學研究 室，進一步完善教學科研的操作程序和考核獎勵辦法，激勵教師人人自覺 地主動地進行科研活動，使學校教科室成為全市中學

9、教育研究的一個重要 陣地。四、進一步優(yōu)化學校管理學校管理要有正確的管理思想、嚴密的管理機制和現(xiàn)代化管理手段， 這是學?？茖W化程度的重要標志。1、正確的管理思想：實行以人為本的管理思想，把全心全意依靠教職工，調(diào)動教職工的積 極性作為學校管理的出發(fā)點和落腳點，不斷增強學校的凝聚力。2、嚴密的管理機制：要繼續(xù)執(zhí)行校長負責制、全員聘任制、崗位責任制、目標管理考核細 則獎懲制、結(jié)構(gòu)工資制。總的原則是要強化競爭機制，以聘任制為突破口， 優(yōu)勝劣汰。在學校內(nèi)部，逐步允許高職低聘、低職高聘、工資待遇視業(yè)績 浮動。充分發(fā)揮黨組織的保證監(jiān)督作用，教代會的民主管理作用。完善議事 程序和規(guī)則。注意發(fā)揮民主黨派在學校管理

10、中的積極作用。堅持精神與物質(zhì)獎勵相結(jié)合、成績與利益相結(jié)合、思想教育心理疏導 和嚴格管理相結(jié)合。完善學校各種獎懲條例，切實提高教職員工的福利待 遇。實施依法治校，以德治校，依法治教，以德治教。認真貫徹執(zhí)行“四五” 普法規(guī)劃，增強全校師生法制意識。在日常工作中，每年有奮斗目標，學期有實施計劃，部門有工作計劃， 每周有工作安排，期中有檢查，期末有總結(jié)，獎懲分明，激勵先進。3、高效的管理手段使用、監(jiān)管好目前的學校電腦辦公、管理系統(tǒng)，用計算機進行教育、 教學、人事、圖書、體育、健康等方面資料的儲存、檢索、分析、打印， 逐步實現(xiàn)辦公無紙化。4、完善學校服務(wù)體系要大力提高辦學效益，提高教育經(jīng)費使用效率。要進

11、一步合理調(diào)整學 校布局，優(yōu)化教育資源配置。學校之間要互通有無，資源共享，學校教育 設(shè)施應向社會開放。加快學校內(nèi)部管理體制改革，逐步把后勤從學校剝離 出來，實行后勤服務(wù)社會化。切實加強教育經(jīng)費管理，杜絕一切鋪張浪費 現(xiàn)象。完善學校內(nèi)部的服務(wù)體系，為學生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，提高學校的辦 學效益。五、進一步提高教育教學質(zhì)量努力提高教育教學質(zhì)量是合興初中的立校之本。在未來的五年中，全 校上下，要強化育人質(zhì)量意識，以培養(yǎng)“政治堅定，情操高尚，基礎(chǔ)扎實， 特長突出，心理健康，體魄健美，具有競爭能力和創(chuàng)新精神的一代新人為 學校的辦學目標。1、德育工作要增強時代感，有針對性、實效性和主動性。學校工作，德育為先。學

12、生的思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。我們在加強和改進德育工作時，一要繼承，二要創(chuàng)新。繼承，就是要 繼續(xù)實施合興初中德育工作實施方案，繼續(xù)實施“組織領(lǐng)導系統(tǒng)化、德 育目標層次化、德育內(nèi)容系列化、德育渠道網(wǎng)絡(luò)化、德育活動制度化、德 育考評科學化”。創(chuàng)新，就是要研究新時期德育對象，德育工作的特點和規(guī) 律，確立新思路，努力在德育的內(nèi)容、形式、方法、手段和機制等方面進 行創(chuàng)新和改進，特別要在增強時代感，在加強針對性、實施性和主動性上 下功夫。這要成為今后五年內(nèi)加強和改進我校德育工作的重點。講究針對性，就是要求德育的內(nèi)容和方法要與具體環(huán)境中的具體對象 的具體特點相結(jié)合；就是要加強調(diào)查研究，把握青少年學生身心發(fā)

13、展特點 和認知規(guī)律，把握國內(nèi)外形勢的新變化和學生思想教育工作的新情況，具 體問題具體分析，有的放矢地進行教育；就是要在德育總目標統(tǒng)攬之下， 針對不同學齡段的特點，確定不同教育階段的具體內(nèi)容和要求，形成相互 銜接、層次遞進的結(jié)構(gòu)，層次性越強，具體性越強，針對性就越強。注重 實效性，就是德育工作要創(chuàng)新方法和拓寬途徑，培養(yǎng)學生自我教育能力。 必須改變教育方法的形式主義和成人化傾向。要遵循素質(zhì)教育的要求和學 生道德心理發(fā)展規(guī)律，吸納包括社會學、心理學、系統(tǒng)論、行為學、美學 等多學科研究成果，從實際出發(fā)，靈活多樣，積極開展多種形式的心理健 康教育活動。要注重學生參加社會實踐，校內(nèi)設(shè)置多種服務(wù)崗位，使其有

14、 鍛煉機會；校外參加社會服務(wù)、學工學農(nóng)、科技發(fā)明、社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)學 生熱愛勞動的習慣、實踐第一的觀點和為人民服務(wù)的精神。從德育工作的 角度組織學生參加“研究性學習”的活動，引導學生關(guān)注社會、關(guān)注人生、 關(guān)注政治、關(guān)注經(jīng)濟，從政治經(jīng)濟、環(huán)保、發(fā)展等社會范疇中選擇研究課 題，調(diào)查了解，分析研究，寫出有理有據(jù)的論文。加強主動性，就是德育工作要有預見，工作上采取攻勢。這是德育工 作的戰(zhàn)略思路。如，我國加入世貿(mào)組織后，將給德育帶來的沖擊；對于網(wǎng) 絡(luò)文化派生的負面影響等，要早作對策，立于主動，在校內(nèi)要形成，教書育 人、管理育人、服務(wù)育人”的網(wǎng)絡(luò)，校外要形成“社會、學校、家庭一體化” 的網(wǎng)絡(luò)，多方配合，形成

15、合力。2、深化教育教學改革五年內(nèi)，在教學方面要爭取有三大改革和一個突破。傳統(tǒng)教學觀念改革：當前，要大面積提高教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念， 改革教學方法，改善教學手段，革新教育模式。我們的教學理念是以學生 全面發(fā)展需求為中心，堅持“雙主”教學，一切為了學生，為了學生的一切， 為了一切學生。傳統(tǒng)課程設(shè)置的改革：以課程功能改革為重點，在開齊開足各種課課的基礎(chǔ)上，突出兩種課 程的學習，即活動課學習和研究性學習。以環(huán)境教育為龍頭，開發(fā)校本課 程，課堂教學中要注重環(huán)境教育內(nèi)容的滲透。今后學生選修課的設(shè)置要更 多地滿足學生多方面，多層次的需要，每個年級要開設(shè)1門選修課，擴充 課程內(nèi)涵。搞好開放

16、式活動課，與初中課程改革配套，尤其考慮學生科學 精神和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，使活動課豐富多彩，百花齊放。以研究性學習為核心的綜合實踐課程在五年內(nèi)進一步整合，全方位地多層 次地在學生中開展，要以實踐和創(chuàng)新為重點，形成一批成果，使此學習形 成氣候，并以學生的研究性學習的成果為基礎(chǔ)開發(fā)一批校本課程。傳統(tǒng)課堂教學模式的改革：改革傳統(tǒng)的教學模式，創(chuàng)造新型的多種多樣的教學模式，在提高課堂 教學質(zhì)量上，實行三個優(yōu)化：一是優(yōu)化教學全過程，形成以學生為主體， 師生互動，促使學生主動發(fā)展的課堂教學模式；二是優(yōu)化教學手段和方法， 提倡激活思維的“啟發(fā)式”、“探究式”，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)和計算機輔助教學， 使課堂教學更具新穎性

17、；三是優(yōu)化教學氛圍，創(chuàng)建民主、和諧的教學關(guān)系 和師生關(guān)系。中國的文化是一個缺乏自由、平等的傳統(tǒng)文化。要培養(yǎng)一批 高素質(zhì)的國家建設(shè)者，學校一定要給全體同學搭建一個供學生成長的育人 平臺。環(huán)境育人，環(huán)境造就人，把老師尊嚴的豐碑建在了學生的心中！大 力推廣環(huán)境教育中的探究式教學法，英語教學中的“四位一體”、“二十四字” 教學法及目標教學法、問題教學法和反思教學法。創(chuàng)建并充分發(fā)揮課堂教 學改革實驗室的作用。教學成績要有較大的突破：我們要以課程改革為重點，以課堂教學模式改革為中心，構(gòu)建符合素 質(zhì)教育的新型教學模式，本著“夯實基礎(chǔ)，突顯個性；因材施教，分層要求； 發(fā)展智力，培養(yǎng)能力”的原則，再經(jīng)過幾年的努

18、力，使宣城市第二中學的教 學質(zhì)量走出穩(wěn)中有升，小步推進的境地，在教學質(zhì)量上獨樹一幟，有一個 大的提高。學校要加大培養(yǎng)拔尖學生的力度，轉(zhuǎn)變我們競賽輔導的機制， 力爭數(shù)、理、化、生、計算機競賽的名次位居全市前列。使我們學校辦學 的特色更鮮明：環(huán)境教育有成果，促使學生全面發(fā)展。在五年中，我們要及時轉(zhuǎn)變觀念，深化改革，利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段， 變苦抓為擅抓，變苦教為樂教，變苦學為巧學，變苦育為善育，質(zhì)量第一， 效益第一，使合興初中的教學敢為人先，爭取創(chuàng)造不凡的業(yè)績。擴大對外 交流，組織師生參加校外的學習交流和培訓，獲取最新教育信息，掌握最 佳教學方法，使合興初中廣大教師與學生了解世界。鞏固和發(fā)展各類興趣小組，開展各類講座，形成周期，形成規(guī)模，形 成特色，鼓勵學生參加各級各類比賽和創(chuàng)造發(fā)明活動。在校內(nèi)要實行規(guī)范 的學生獎勵制度，每年都要進行統(tǒng)計、