學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃

1、學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃根據(jù)鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指示， 根據(jù)江澤民同志“三個代表”的重要思想和國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā) 展的決定、面向21世紀(jì)教育振興行動計劃的精神。在此基礎(chǔ)上，在今 后五年內(nèi)以學(xué)校發(fā)展為主題，以教學(xué)改革為主線，以深化內(nèi)部管理體制改 革和教育科研為動力，以全面提高教育質(zhì)量為根本出發(fā)點，努力使合興初 中實現(xiàn)“五優(yōu)”，即：辦學(xué)條件優(yōu)良，育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊伍優(yōu)秀，管理 手段優(yōu)化，教育質(zhì)量優(yōu)異，為把我校建成高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的在市 內(nèi)有一定影響、能積極參與校內(nèi)外交流的省級示范初中奠定基礎(chǔ)。為此特 制定三鄉(xiāng)漢語中心校2001-2006年發(fā)展規(guī)劃。一、進(jìn)一步

2、改善辦學(xué)條件辦學(xué)條件是創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校，實現(xiàn)高質(zhì)量教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。我們要在 現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，通過政府投入、社會資助和自身努力，堅持實用、先 進(jìn)、科學(xué)的原則，在未來的五年中從校園規(guī)劃、設(shè)備更新、軟件投入三個 方面形成優(yōu)良的辦學(xué)條件。1、校園規(guī)劃：2002年起鋪設(shè)塑膠跑道，場內(nèi)種植草坪，擴(kuò)建籃球場地，配備現(xiàn)代化 的籃球架。2、設(shè)備高水平：2004年底配置教師電腦室，推廣教師網(wǎng)絡(luò)備課的水平?；I建校園電視 臺和演播室。部分教室配備視頻展示臺和“校園網(wǎng)”終端顯示的安裝工作， 解除現(xiàn)代化教學(xué)手段推廣的制約。3、軟件上檔次：到2004年，學(xué)校藏書超過2000冊書流通率學(xué)生人均每學(xué)期達(dá)到15冊 以上，報刊雜志

3、達(dá)到150種以上，實用齊全，滿足師生進(jìn)修、學(xué)習(xí)之需。各學(xué)科教學(xué)用的投影片、幻燈片、光盤、錄音帶、計算機(jī)軟件基本齊 全，根據(jù)需要及時添置。實驗室在目前開出的大綱規(guī)定的實驗內(nèi)容以外為廣泛開展活動課和科 技創(chuàng)新活動、研究性學(xué)習(xí)開設(shè)新的試驗項目，并購置相關(guān)實驗器材。啟動“校長辦公系統(tǒng)”實現(xiàn)辦公無紙化。二、進(jìn)一步美化育人環(huán)境要本著“整體規(guī)劃、分步實施、逐步完善”的方針，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加 強(qiáng)校園人文建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境，使校園成為知識的殿堂，藝術(shù)的 園地。1、綠化小品營造環(huán)境美：在二年內(nèi)建紀(jì)念碑一座。種花卉綠草，體現(xiàn)環(huán)?，F(xiàn)象。2、名人佳句營造藝術(shù)美：公共場所配名人名畫，教室辦公室布置有書家近作，銘牌櫥

4、窗有名人 名言。提高文化品味，增強(qiáng)合興初中師生的凝聚力。3、人際和諧營造文明美：從道德方面規(guī)范師生言行，構(gòu)筑和諧的校園人際關(guān)系，課上無亂、考 試無弊、作業(yè)無抄、公物無損、語言文明、校園無煙，爭取在2005前成為 張家港市綠色學(xué)校，重視學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，力爭在五年內(nèi)把我校建成 蘇州市級綠色學(xué)校。通過上述努力使校園環(huán)境優(yōu)美，色調(diào)和諧，布局合理，功能齊全，營 造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍。三、進(jìn)一步加大師資隊伍建設(shè)努力建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，充滿活力的教師隊伍， 適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。引入競爭機(jī)制，針對不同年齡層次的教師，分層培 訓(xùn)，分類指導(dǎo)，構(gòu)建一個結(jié)構(gòu)合理的骨干教師隊伍。1、要以師德教

5、育為重點，大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。師德建設(shè)是提高教師素質(zhì)的核心，要認(rèn)真組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。學(xué) 習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策。學(xué) 習(xí)公民道德建設(shè)實施綱要，推動教職工的思想道德建設(shè)。使教師有堅定 的理想信念，有正確的價值觀、質(zhì)量觀、人才觀，樹立依法治教、文明施 教、精心執(zhí)教、廉潔從教的良好的師表形象，在政治思想、道德品質(zhì)、學(xué) 識學(xué)風(fēng)上，以身作則，率先垂范，為人師表。逐步制訂合興初中師德師 風(fēng)考核細(xì)則2、提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)隨著科技的發(fā)展和中國的“入世”，必將對現(xiàn)行的教育體系、教育內(nèi)容 和教育手段產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，將成為全面提高 教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

6、。教師不僅要有本學(xué)科的專業(yè)知識，還應(yīng)具備相關(guān)學(xué) 科的知識，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，由“單一型”教師逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤皬?fù)合型”教 師。3、加大對教師的信息技術(shù)、外語和綜合類課程的培訓(xùn)力度21世紀(jì)是信息時代，不掌握信息技術(shù)將被時代淘汰，21世紀(jì)是教育進(jìn) 一步走向世界的時代，不掌握外語將成為知識上的“啞巴”和“聾子”。21世 紀(jì)的綜合型課程將大量增加，單打一的教師將很難適應(yīng)教學(xué)需要。因此， 學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)，豐富和充實知識結(jié)構(gòu)已經(jīng)成為教師必備的素質(zhì)。在 未來的五年內(nèi)，對50歲以下的教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。初級培訓(xùn)要達(dá)到的 要求是：掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，操作系統(tǒng)、文字處理、信息技術(shù)在教學(xué) 中的應(yīng)用，因特網(wǎng)基礎(chǔ)。

7、高級培訓(xùn)要達(dá)到的要求是：掌握文稿演示、電子 表格、網(wǎng)頁制作、多媒體課件制作。外語培訓(xùn)要達(dá)到能閱讀、講解本學(xué)科 的教材內(nèi)容。學(xué)校在適當(dāng)?shù)臅r候，對教師的信息技術(shù)和外語能力進(jìn)行考核，作為選 優(yōu)汰劣的要求之一。近年分配的大學(xué)生更要有面向世界、面向未來、面向 現(xiàn)代化的遠(yuǎn)見。4、繼續(xù)實施“名師工程”，培養(yǎng)一批名師。要通過“名師工程”工作，培養(yǎng)一大批在教育教學(xué)工作中起骨十、示范 作用的優(yōu)秀教師和一批教育名師。在五年內(nèi)要培養(yǎng)出23名張家港市教學(xué) 能手，全校培養(yǎng)35名張家港市教壇新秀，并以此帶動和培養(yǎng)大批青年骨 干教師。35歲以下教師必須掌握一門外語和電腦操作技能，鼓勵青年教師 進(jìn)修高一級學(xué)歷。5、努力提高教育

8、科研水平我校要加強(qiáng)建設(shè)較為完善的教育科研體系，產(chǎn)生幾個市級的科研成果。 我們本著實用、先進(jìn)、可操作、可推廣的精神，努力提高教育科研水平， 取得數(shù)量更多、層次更高、影響面更大、實際效果更好的科研成果。要求 絕大多數(shù)教師自選一個課題進(jìn)行研究，每年至少完成兩篇科研論文。學(xué)校確定12個大市級和市級的重點科研課題，成立項目組，創(chuàng)造條 件，保證人員和資金到位。確保按期完成課題并通過專家鑒定驗收。要積 極爭取省級課題的立項，并開展實驗。充分發(fā)揮學(xué)校教科室的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，逐步完善學(xué)校各學(xué)科教學(xué)研究 室，進(jìn)一步完善教學(xué)科研的操作程序和考核獎勵辦法，激勵教師人人自覺 地主動地進(jìn)行科研活動，使學(xué)校教科室成為全市中學(xué)

9、教育研究的一個重要 陣地。四、進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理學(xué)校管理要有正確的管理思想、嚴(yán)密的管理機(jī)制和現(xiàn)代化管理手段， 這是學(xué)校科學(xué)化程度的重要標(biāo)志。1、正確的管理思想：實行以人為本的管理思想，把全心全意依靠教職工，調(diào)動教職工的積 極性作為學(xué)校管理的出發(fā)點和落腳點，不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。2、嚴(yán)密的管理機(jī)制：要繼續(xù)執(zhí)行校長負(fù)責(zé)制、全員聘任制、崗位責(zé)任制、目標(biāo)管理考核細(xì) 則獎懲制、結(jié)構(gòu)工資制。總的原則是要強(qiáng)化競爭機(jī)制，以聘任制為突破口， 優(yōu)勝劣汰。在學(xué)校內(nèi)部，逐步允許高職低聘、低職高聘、工資待遇視業(yè)績 浮動。充分發(fā)揮黨組織的保證監(jiān)督作用，教代會的民主管理作用。完善議事 程序和規(guī)則。注意發(fā)揮民主黨派在學(xué)校管理

10、中的積極作用。堅持精神與物質(zhì)獎勵相結(jié)合、成績與利益相結(jié)合、思想教育心理疏導(dǎo) 和嚴(yán)格管理相結(jié)合。完善學(xué)校各種獎懲條例，切實提高教職員工的福利待 遇。實施依法治校，以德治校，依法治教，以德治教。認(rèn)真貫徹執(zhí)行“四五” 普法規(guī)劃，增強(qiáng)全校師生法制意識。在日常工作中，每年有奮斗目標(biāo)，學(xué)期有實施計劃，部門有工作計劃， 每周有工作安排，期中有檢查，期末有總結(jié)，獎懲分明，激勵先進(jìn)。3、高效的管理手段使用、監(jiān)管好目前的學(xué)校電腦辦公、管理系統(tǒng)，用計算機(jī)進(jìn)行教育、 教學(xué)、人事、圖書、體育、健康等方面資料的儲存、檢索、分析、打印， 逐步實現(xiàn)辦公無紙化。4、完善學(xué)校服務(wù)體系要大力提高辦學(xué)效益，提高教育經(jīng)費使用效率。要進(jìn)

11、一步合理調(diào)整學(xué) 校布局，優(yōu)化教育資源配置。學(xué)校之間要互通有無，資源共享，學(xué)校教育 設(shè)施應(yīng)向社會開放。加快學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，逐步把后勤從學(xué)校剝離 出來，實行后勤服務(wù)社會化。切實加強(qiáng)教育經(jīng)費管理，杜絕一切鋪張浪費 現(xiàn)象。完善學(xué)校內(nèi)部的服務(wù)體系，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，提高學(xué)校的辦 學(xué)效益。五、進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量努力提高教育教學(xué)質(zhì)量是合興初中的立校之本。在未來的五年中，全 校上下，要強(qiáng)化育人質(zhì)量意識，以培養(yǎng)“政治堅定，情操高尚，基礎(chǔ)扎實， 特長突出，心理健康，體魄健美，具有競爭能力和創(chuàng)新精神的一代新人為 學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。1、德育工作要增強(qiáng)時代感，有針對性、實效性和主動性。學(xué)校工作，德育為先。學(xué)

12、生的思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。我們在加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作時，一要繼承，二要創(chuàng)新。繼承，就是要 繼續(xù)實施合興初中德育工作實施方案，繼續(xù)實施“組織領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)化、德 育目標(biāo)層次化、德育內(nèi)容系列化、德育渠道網(wǎng)絡(luò)化、德育活動制度化、德 育考評科學(xué)化”。創(chuàng)新，就是要研究新時期德育對象，德育工作的特點和規(guī) 律，確立新思路，努力在德育的內(nèi)容、形式、方法、手段和機(jī)制等方面進(jìn) 行創(chuàng)新和改進(jìn)，特別要在增強(qiáng)時代感，在加強(qiáng)針對性、實施性和主動性上 下功夫。這要成為今后五年內(nèi)加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作的重點。講究針對性，就是要求德育的內(nèi)容和方法要與具體環(huán)境中的具體對象 的具體特點相結(jié)合；就是要加強(qiáng)調(diào)查研究，把握青少年學(xué)生身心發(fā)

13、展特點 和認(rèn)知規(guī)律，把握國內(nèi)外形勢的新變化和學(xué)生思想教育工作的新情況，具 體問題具體分析，有的放矢地進(jìn)行教育；就是要在德育總目標(biāo)統(tǒng)攬之下， 針對不同學(xué)齡段的特點，確定不同教育階段的具體內(nèi)容和要求，形成相互 銜接、層次遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)，層次性越強(qiáng)，具體性越強(qiáng)，針對性就越強(qiáng)。注重 實效性，就是德育工作要創(chuàng)新方法和拓寬途徑，培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力。 必須改變教育方法的形式主義和成人化傾向。要遵循素質(zhì)教育的要求和學(xué) 生道德心理發(fā)展規(guī)律，吸納包括社會學(xué)、心理學(xué)、系統(tǒng)論、行為學(xué)、美學(xué) 等多學(xué)科研究成果，從實際出發(fā)，靈活多樣，積極開展多種形式的心理健 康教育活動。要注重學(xué)生參加社會實踐，校內(nèi)設(shè)置多種服務(wù)崗位，使其有

14、 鍛煉機(jī)會；校外參加社會服務(wù)、學(xué)工學(xué)農(nóng)、科技發(fā)明、社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)學(xué) 生熱愛勞動的習(xí)慣、實踐第一的觀點和為人民服務(wù)的精神。從德育工作的 角度組織學(xué)生參加“研究性學(xué)習(xí)”的活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注人生、 關(guān)注政治、關(guān)注經(jīng)濟(jì)，從政治經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、發(fā)展等社會范疇中選擇研究課 題，調(diào)查了解，分析研究，寫出有理有據(jù)的論文。加強(qiáng)主動性，就是德育工作要有預(yù)見，工作上采取攻勢。這是德育工 作的戰(zhàn)略思路。如，我國加入世貿(mào)組織后，將給德育帶來的沖擊；對于網(wǎng) 絡(luò)文化派生的負(fù)面影響等，要早作對策，立于主動，在校內(nèi)要形成，教書育 人、管理育人、服務(wù)育人”的網(wǎng)絡(luò)，校外要形成“社會、學(xué)校、家庭一體化” 的網(wǎng)絡(luò)，多方配合，形成

15、合力。2、深化教育教學(xué)改革五年內(nèi)，在教學(xué)方面要爭取有三大改革和一個突破。傳統(tǒng)教學(xué)觀念改革：當(dāng)前，要大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念， 改革教學(xué)方法，改善教學(xué)手段，革新教育模式。我們的教學(xué)理念是以學(xué)生 全面發(fā)展需求為中心，堅持“雙主”教學(xué)，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切， 為了一切學(xué)生。傳統(tǒng)課程設(shè)置的改革：以課程功能改革為重點，在開齊開足各種課課的基礎(chǔ)上，突出兩種課 程的學(xué)習(xí)，即活動課學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。以環(huán)境教育為龍頭，開發(fā)校本課 程，課堂教學(xué)中要注重環(huán)境教育內(nèi)容的滲透。今后學(xué)生選修課的設(shè)置要更 多地滿足學(xué)生多方面，多層次的需要，每個年級要開設(shè)1門選修課，擴(kuò)充 課程內(nèi)涵。搞好開放

16、式活動課，與初中課程改革配套，尤其考慮學(xué)生科學(xué) 精神和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，使活動課豐富多彩，百花齊放。以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實踐課程在五年內(nèi)進(jìn)一步整合，全方位地多層 次地在學(xué)生中開展，要以實踐和創(chuàng)新為重點，形成一批成果，使此學(xué)習(xí)形 成氣候，并以學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)的成果為基礎(chǔ)開發(fā)一批校本課程。傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的改革：改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)造新型的多種多樣的教學(xué)模式，在提高課堂 教學(xué)質(zhì)量上，實行三個優(yōu)化：一是優(yōu)化教學(xué)全過程，形成以學(xué)生為主體， 師生互動，促使學(xué)生主動發(fā)展的課堂教學(xué)模式；二是優(yōu)化教學(xué)手段和方法， 提倡激活思維的“啟發(fā)式”、“探究式”，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)輔助教學(xué)， 使課堂教學(xué)更具新穎性

17、；三是優(yōu)化教學(xué)氛圍，創(chuàng)建民主、和諧的教學(xué)關(guān)系 和師生關(guān)系。中國的文化是一個缺乏自由、平等的傳統(tǒng)文化。要培養(yǎng)一批 高素質(zhì)的國家建設(shè)者，學(xué)校一定要給全體同學(xué)搭建一個供學(xué)生成長的育人 平臺。環(huán)境育人，環(huán)境造就人，把老師尊嚴(yán)的豐碑建在了學(xué)生的心中！大 力推廣環(huán)境教育中的探究式教學(xué)法，英語教學(xué)中的“四位一體”、“二十四字” 教學(xué)法及目標(biāo)教學(xué)法、問題教學(xué)法和反思教學(xué)法。創(chuàng)建并充分發(fā)揮課堂教 學(xué)改革實驗室的作用。教學(xué)成績要有較大的突破：我們要以課程改革為重點，以課堂教學(xué)模式改革為中心，構(gòu)建符合素 質(zhì)教育的新型教學(xué)模式，本著“夯實基礎(chǔ)，突顯個性；因材施教，分層要求； 發(fā)展智力，培養(yǎng)能力”的原則，再經(jīng)過幾年的努

18、力，使宣城市第二中學(xué)的教 學(xué)質(zhì)量走出穩(wěn)中有升，小步推進(jìn)的境地，在教學(xué)質(zhì)量上獨樹一幟，有一個 大的提高。學(xué)校要加大培養(yǎng)拔尖學(xué)生的力度，轉(zhuǎn)變我們競賽輔導(dǎo)的機(jī)制， 力爭數(shù)、理、化、生、計算機(jī)競賽的名次位居全市前列。使我們學(xué)校辦學(xué) 的特色更鮮明：環(huán)境教育有成果，促使學(xué)生全面發(fā)展。在五年中，我們要及時轉(zhuǎn)變觀念，深化改革，利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段， 變苦抓為擅抓，變苦教為樂教，變苦學(xué)為巧學(xué)，變苦育為善育，質(zhì)量第一， 效益第一，使合興初中的教學(xué)敢為人先，爭取創(chuàng)造不凡的業(yè)績。擴(kuò)大對外 交流，組織師生參加校外的學(xué)習(xí)交流和培訓(xùn)，獲取最新教育信息，掌握最 佳教學(xué)方法，使合興初中廣大教師與學(xué)生了解世界。鞏固和發(fā)展各類興趣小組，開展各類講座，形成周期，形成規(guī)模，形 成特色，鼓勵學(xué)生參加各級各類比賽和創(chuàng)造發(fā)明活動。在校內(nèi)要實行規(guī)范 的學(xué)生獎勵制度，每年都要進(jìn)行統(tǒng)計、