一年級數(shù)學(xué)下冊第4單元100以內(nèi)數(shù)認識第4課時數(shù)順序教案新人教版

1、5/5第4課時數(shù)的序次授課方案表學(xué)科：數(shù)學(xué)年級：一年級冊次：下學(xué)校：教師：課題數(shù)的序次（P41例4）課型新授課計劃學(xué)時1數(shù)的序次也就是百數(shù)表，是學(xué)生認數(shù)的第二個層次，第一個層次的認數(shù)是數(shù)數(shù)、讀數(shù)，初步感知，會讀，會寫。這部分內(nèi)容100以內(nèi)數(shù)的認識授課內(nèi)容是學(xué)生進一步認識數(shù)的大小，培承上啟下100以內(nèi)的數(shù)的序次解析養(yǎng)數(shù)感，這是形成數(shù)感的重要基數(shù)的大小比較礎(chǔ)。因此這部分內(nèi)容要抓住兩個重點，一個是讓學(xué)生去經(jīng)歷、感悟，培養(yǎng)數(shù)感，別的就是浸透數(shù)的大小比較。1.經(jīng)過讓學(xué)生填百數(shù)表，完成對百數(shù)表的整理，進一步理解100以授課目的內(nèi)數(shù)的排列序次和規(guī)律，牢固數(shù)的讀寫。引導(dǎo)學(xué)生在獨立思慮和合作交流的過程中研究規(guī)律

2、，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達能力，促使學(xué)生思想的發(fā)展，提升他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點：學(xué)生經(jīng)過自主研究、合作交流，對100以內(nèi)的數(shù)按順創(chuàng)立情境、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)；重難點序進行整理，并搜尋規(guī)律?；獯胧┳灾餮芯?、合作交流難點：自主研究規(guī)律和運用等。規(guī)律。授課方案創(chuàng)立情境，導(dǎo)入新課合作交流，研究新知牢固應(yīng)用，提升能力思路課堂小結(jié)，拓展延伸授課準備教師：大計數(shù)器、數(shù)字卡片、數(shù)位板等。學(xué)生：小計數(shù)器、數(shù)字卡片、小棒。授課過程教師活動學(xué)生活動同步檢測1導(dǎo)入1.找規(guī)律填數(shù)。（課件出示教材上（1)(39)40的“百數(shù)表”）今天，數(shù)1.學(xué)生之間互相(41)42(43）。學(xué)王國里特別喧雜，數(shù)說一說。（2）（82）字娃娃們正

3、排著隊要舉81（80）（79）一、創(chuàng)立行運動會呢！78。情境，導(dǎo)仔細觀察一下，這（3）0、10、入新課。些數(shù)字娃娃是怎么排隊(20)、(30)、（5分鐘）的？(40)、50、2完滿填寫百數(shù)2.學(xué)生一邊數(shù)數(shù)(60)、(70)、表。一邊填寫書上的表格。(80)、(90)、隊伍里面還有很多填完今后，看著百數(shù)表(100)。地址是空著的，你知道把數(shù)挨次讀一讀。（4）（）（）是哪些數(shù)字娃娃還沒趕59（）（）。（學(xué)來嗎？生自己完成）3.小結(jié)：這是一張3.再集體讀讀百有兩種填法，可完滿的百數(shù)表，從l排數(shù)表。以從大到小，也能夠到100。從小到大。）1研究整體規(guī)律。1.（1）學(xué)生自主（課件顯現(xiàn)填寫完滿的研究，合作

4、交流。教師百數(shù)表）課間巡視，爾后集體反(1)請你橫著選幾饋：橫著看，在同一行行數(shù)，分別挨次讀一讀，數(shù)里，左邊九個數(shù)十位2.按要求涂說說發(fā)現(xiàn)了什么。上的數(shù)是相同的；個位色。(自己完成）集體反響：橫著看，上的數(shù)依次分別為1，在同一行數(shù)里，左邊九2，3，9；最右邊個數(shù)十位上的數(shù)是相同的一個數(shù)是整十數(shù)，它的；個位上的數(shù)依次分十位上的數(shù)比左邊九別為1，2，3，9；個數(shù)十位上的數(shù)要多最右邊的一個數(shù)是整十1；橫著看同一行數(shù)中給十位上是5的數(shù)，它十位上的數(shù)比左相鄰的兩個數(shù)相差1。數(shù)涂上綠色，給個位邊九個數(shù)十位上的數(shù)要上是5的數(shù)涂上黃二、合作多1；橫著看同一行數(shù)中色，給個位和十位數(shù)交流，探相鄰的兩個數(shù)相差1。字

5、相同的數(shù)涂上粉究新知。(2)啟示：再豎著選（2）學(xué)生進行探色。（20分幾排數(shù)分別挨次讀讀，究活動，爾后集體交鐘）議議，看看有什么規(guī)律。流：豎著看，在同一排學(xué)生進行研究活數(shù)里，個位上的數(shù)都相動，教師參加交流。同；十位上的數(shù)依次為集體交流：豎著看，1，2，3，9；豎著在同一排數(shù)里，個位上相鄰的兩個數(shù)相差10。的數(shù)都相同；十位上的3.依照數(shù)的順數(shù)依次為1，2，3，序表填一填。9；豎著相鄰的兩個數(shù)相（1）差10。（3）再次啟示：你（3）學(xué)生活動，還能夠斜著看，找到更多交流。的規(guī)律嗎？2.涂色、找規(guī)律。2.（1）請小朋友（1）給十位是3的們給十位是3的數(shù)涂上（2）數(shù)涂上綠色。綠色：30、31、32、33

6、、運動會就要開始34、35、36、37、38、了，我們想給運動員穿39。上不相同顏色的運動服參加各項比賽，第一，給十位是3的數(shù)穿上綠色的運動服，猜一猜它們是哪些數(shù)呢？（2）給個位是3的數(shù)涂上黃色。（2）同桌能夠互師：接下來，我們相說一說，找一找，再給個位是3的數(shù)穿上黃給個位是3的數(shù)涂上黃色的運動服。你知道個色：3、13、23、33、位是3的數(shù)是哪些數(shù)43、53、63、73、83、嗎？93。爾后再觀察其他類這一列數(shù)的排列有似這樣排列的數(shù)列。什么規(guī)律？你還能夠找到其他近似這樣排列的數(shù)列嗎？（3）給個位和十位數(shù)字相同的數(shù)涂上粉色。我們還想給個位和（3）小朋友們能十位數(shù)字相同的數(shù)穿上像剛剛那樣在數(shù)學(xué)書

7、粉色的運動服。你能像上把個位和十位數(shù)字剛剛那樣在數(shù)學(xué)書上把相同的數(shù)涂上粉色個位和十位數(shù)字相同的嗎？比一比，看看哪個數(shù)涂上粉色嗎？比一小組的同學(xué)涂得又快比，看看哪個小組的同又正確。爾后讀一讀，學(xué)涂得又快又正確。你發(fā)現(xiàn)了什么？讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？3課堂小結(jié)。同學(xué)們，在剛剛的學(xué)習(xí)中，我們在百數(shù)表里掌握了100以內(nèi)數(shù)的序次，還發(fā)現(xiàn)了很多數(shù)的排列規(guī)律。比方：橫3.學(xué)生仔細觀察著看，后邊的一個數(shù)比百數(shù)表內(nèi)各數(shù)的地址前面的一個數(shù)多1；豎著關(guān)系，認識每行（每列）看，下面的一個數(shù)比上間各數(shù)的排列規(guī)律。面的一個數(shù)多10；越往后邊數(shù)就越大等。4找數(shù)游戲。第三行第四個數(shù)是幾？55前面一個數(shù)是幾？67左面的一個數(shù)是4

8、.你能不能夠依照幾？89后邊一個數(shù)是這個百數(shù)表提出問題幾？第10行第10個數(shù)考考你的同桌呢？（同是幾？最大的兩位數(shù)是桌互相玩“找數(shù)游戲”）幾？比50少1的數(shù)是幾？第10行第10個數(shù)3）4）354546475）5960697778是幾1完成教材第41頁1.學(xué)生按要求填4排排隊。（數(shù)“做一做”。數(shù)，讀數(shù)。爾后集體交字娃娃卡片）三、牢固流。游戲規(guī)則：拿數(shù)應(yīng)用，提2完成教材第442.請你挨次次連字娃娃卡片的小朋升能力。頁練習(xí)九第1題。一連，再集體交流。友到前面來依照數(shù)（10分字的大小序次排隊。鐘）3完成教材第443.先填一填，再說請下面的小朋友觀頁練習(xí)九第2題。一說。爾后集體交流。察還有沒有其他的序次排隊。四、課堂1.這節(jié)課，你學(xué)會了什么，還有什么新的發(fā)小結(jié)，拓現(xiàn)，說給你的朋友聽一聽。展延伸。2.學(xué)生自由發(fā)言后，教師小結(jié)：是的，數(shù)學(xué)5分鐘）王國里還有更多的規(guī)律等著我們?nèi)パ芯浚グl(fā)現(xiàn)呢！讓我們一起努力吧！以內(nèi)數(shù)的序次板書設(shè)計請從入口開始，按10，20，30，40，10，20，30，40，的序次走到出口處。不能夠斜著走，也不能夠重復(fù)走。（看誰的方法最多）入口101040302010202030401020培優(yōu)作業(yè)403020