一顆五角星教案

1、責(zé) 任明理 1. 同學(xué)們，趙老師昨天在學(xué)校里導(dǎo)護(hù)時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)在爭(zhēng)吵，他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵呢？我們一起去看看。（觀看視頻）甲：哎呀，咱們班沒(méi)有拿到五角星，這個(gè)星期的流動(dòng)紅旗沒(méi)希望了。乙（指著值勤表）：快看，是因?yàn)榘嗉?jí)衛(wèi)生這一欄被扣分了。我想想，對(duì)了（指著丙），在你的位置上有個(gè)小紙團(tuán)，都怪你。丙（連連擺手）：不關(guān)我的事兒，紙團(tuán)又不是我扔的，是從我同桌的抽屜里掉下來(lái)的。甲：可是紙團(tuán)就在你的位置上啊，你怎么連自掃門前雪都做不到？都是你的錯(cuò)。乙（指著甲說(shuō)）：你也有責(zé)任，今天不是你值日嗎？班級(jí)衛(wèi)生就該你負(fù)責(zé)。甲（很委屈）：可是我昨天放學(xué)后已經(jīng)打掃干凈了，早上到校后又檢查了一遍?。∫志凸帜莻€(gè)扔紙團(tuán)的同

2、學(xué)，是他的責(zé)任。丙（很不服氣的對(duì)乙說(shuō)）：那你當(dāng)時(shí)看到紙團(tuán)為什么不撿起來(lái)？你這是事不關(guān)己高高掛起，哼！乙：你們真不講理，走，我們找人評(píng)理去！ 畫面定格：文明班級(jí)評(píng)比檢查公示欄2.他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵呢？指名回答。 3.原來(lái)他們?cè)跒楸局艿奈拿靼嗉?jí)評(píng)比檢查中失去的那顆五角星爭(zhēng)論不休呢（粘貼：一顆五角星）。 4.點(diǎn)擊出示：這顆失去的五角星，到底是誰(shuí)的責(zé)任呢？（點(diǎn)擊出示：我來(lái)評(píng)評(píng)理 一顆大五角星圖形，中間寫有“責(zé)任？”） 5.討論交流。 6.總結(jié)：是啊，這位座位有紙團(tuán)的同學(xué)、這位不小心丟下紙團(tuán)的同學(xué)、這位看見(jiàn)了卻沒(méi)有撿起紙團(tuán)的同學(xué)、這位當(dāng)天值日的同學(xué)、甚至班上的每一位同學(xué)，（邊點(diǎn)擊、邊將五角星涂滿）都應(yīng)該對(duì)這

3、顆失去的五角星負(fù)責(zé)，因?yàn)榘嗉?jí)是我們每個(gè)同學(xué)的大家庭，作為這個(gè)大家庭的一份子，保持班級(jí)里的整潔衛(wèi)生每位同學(xué)都應(yīng)抱有一份責(zé)任感（粘貼：一份責(zé)任感）導(dǎo)行 1.大家的分析一定會(huì)讓我們班的幾位小朋友心服口服，你們看？（出示視頻）甲：謝謝大家讓我們明白了每個(gè)人在班級(jí)中的責(zé)任。乙：對(duì)，相信下個(gè)星期我們一定能拿到“流動(dòng)紅旗”。丙：可是，僅僅做好班級(jí)衛(wèi)生還不夠，瞧，這文明班級(jí)評(píng)比檢查的公示欄上就有好幾項(xiàng)內(nèi)容呢！我們到底該怎么辦呢？誰(shuí)來(lái)幫幫我們出出主意呢？ 2.怎樣做才能得到這些五角星呢？我們分小組來(lái)為他們出出主意吧。（點(diǎn)擊出示：我來(lái)出主意 文明班級(jí)評(píng)比檢查公示欄） 3.每個(gè)小組長(zhǎng)領(lǐng)取一個(gè)任務(wù)（晨讀、課間操、眼保

4、健操、紅領(lǐng)巾佩戴、路隊(duì)），組員之間共同討論，并把你們的建議寫在“導(dǎo)行卡”上，比比那組的金點(diǎn)子最棒！ 4.各小組派代表交流，同時(shí)將“導(dǎo)行卡”粘貼在責(zé)任墻上。（參考）晨讀：一日之計(jì)在于晨，在瑯瑯的讀書(shū)時(shí)開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)是多么美好的事情?。☆I(lǐng)讀的同學(xué)事先要安排好早讀的內(nèi)容，然后帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)始朗讀；每位同學(xué)要服從領(lǐng)讀同學(xué)的安排，認(rèn)真讀書(shū)；晚來(lái)的同學(xué)要安靜地走進(jìn)教室，不打擾其他人，用最快的速度拿出書(shū)來(lái)晨讀，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。課間操：和著歡快的節(jié)拍，在陽(yáng)光下舒展身體、踢腿跳躍，我們像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)！作為體育委員，要組織同學(xué)整隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，做到“靜、快、齊”，進(jìn)場(chǎng)后要調(diào)整隊(duì)伍，做到橫平豎直

5、；每位同學(xué)要排著整齊的隊(duì)伍，精神飽滿地進(jìn)場(chǎng)，做操時(shí)每個(gè)動(dòng)作都要準(zhǔn)確到位；領(lǐng)操的同學(xué)要認(rèn)真做好每個(gè)動(dòng)作，真正起到示范的作用。眼保健操：眼睛是心靈的窗戶，每天堅(jiān)持做好眼保健操是預(yù)防近視的最佳途徑。每位同學(xué)都應(yīng)該做好眼保健操，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)；執(zhí)勤的同學(xué)要認(rèn)真檢查大家有沒(méi)有做眼保健操，有沒(méi)有做到位，這是對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。紅領(lǐng)巾佩戴：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾意味著我是一名光榮的少先隊(duì)員！每天上學(xué)前佩戴好紅領(lǐng)巾、每天放學(xué)后將紅領(lǐng)巾折疊收藏、每個(gè)星期清洗紅領(lǐng)巾，這是每個(gè)少先隊(duì)員的責(zé)任；紅領(lǐng)巾監(jiān)督員要仔細(xì)檢查，提醒每個(gè)同學(xué)都要佩戴紅領(lǐng)巾；有兩條紅領(lǐng)巾的同學(xué)要主動(dòng)將紅領(lǐng)巾借給忘戴的伙伴。

6、路隊(duì)：踏著美麗的夕陽(yáng)，帶著一天的收獲，讓我們排著整齊的路隊(duì)走出校園，和親愛(ài)的小伙伴說(shuō)再見(jiàn)吧！服從路隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的指揮，排著路隊(duì)走出校園，不追逐打鬧，把安全放在第一位，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，更是對(duì)親愛(ài)的爸爸媽媽負(fù)責(zé)；作為路隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)，認(rèn)真整理路隊(duì)，督促每個(gè)同學(xué)排好隊(duì)靠右走，安全地回到家長(zhǎng)身邊，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。 5.總結(jié)：眾人拾柴火焰高，各個(gè)小組通過(guò)討論交流，明確了同學(xué)們?cè)诓煌瑫r(shí)間、不同事情中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，而這些看似不起眼的責(zé)任就像這一塊塊磚頭，今天壘起的是一面高大牢固的責(zé)任墻，明天將會(huì)構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。（粘貼：一個(gè)班集體）三、激情1.咱們班的小朋友一定會(huì)感謝你們的。（出示視頻

7、）甲：謝謝哥哥姐姐的幫助，我們一定要做個(gè)有責(zé)任心的孩子，爭(zhēng)取每個(gè)星期都能拿到流動(dòng)紅旗。乙：我們班級(jí)也一定能成為最棒的班級(jí)。丙：趙老師，別忘了這些責(zé)任勛章送給這些有責(zé)任心的哥哥姐姐啊?？矗@就是我們班的小朋友精心準(zhǔn)備的責(zé)任勛章，同學(xué)們覺(jué)得我應(yīng)該把責(zé)任卡頒發(fā)給誰(shuí)呢？大家互相推薦一下吧。3.同學(xué)推薦，由推薦的同學(xué)頒發(fā)勛章給被推薦的同學(xué)。4.談?wù)劔@獎(jiǎng)感受。四、升華1. 一顆失去的五角星，讓我們明確了每個(gè)人在班集體中的責(zé)任；一顆跳動(dòng)的責(zé)任心，讓我們擁有了一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體；帶著一顆責(zé)任心走進(jìn)家庭，我們將擁有一個(gè)溫馨的家；帶著一份責(zé)任感走進(jìn)社會(huì)，我們將擁有了一個(gè)和諧的社會(huì)。（粘貼：一個(gè)）2.責(zé)任心，有時(shí)就像一只亞馬遜河流域熱帶雨林中的美麗蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，卻在兩周后的美國(guó)德克薩斯州引起一場(chǎng)風(fēng)暴。他們就是那只扇動(dòng)翅膀的蝴蝶，用自己的實(shí)際行動(dòng)賦予責(zé)任最偉大的內(nèi)涵。3.播放一組感人事跡的圖片，邊播放邊解說(shuō)，定格在最美司機(jī)吳斌照片上。4.吳斌叔叔走了，吳斌叔叔走了，可是他卻在世人心中掀起了對(duì)于責(zé)任的滔天巨浪，震