幼兒園半日開放活動(dòng)方案

1、第 頁(yè)幼兒園半日開放活動(dòng)方案幼兒園半日開放活動(dòng)方案1一、指導(dǎo)思想為了使家長(zhǎng)能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo)，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活狀況，到達(dá)讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育，特進(jìn)行半日開放活動(dòng)。二、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)目標(biāo)：1家長(zhǎng)開放日是提供家園共育的平臺(tái)，可以進(jìn)步親子關(guān)系、師生關(guān)系，家園關(guān)系的親密度，是幼兒園向家長(zhǎng)呈現(xiàn)辦園理念、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程的良好渠道。是老師教育教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。2讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園生活、活動(dòng)狀況，參加幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，更好地增進(jìn)幼兒園教育、保育工作的進(jìn)展。3通過(guò)開放日活動(dòng)老師更好

2、地與家上進(jìn)行溝通。一方面，老師可觀測(cè)家長(zhǎng)在開放日活動(dòng)參加的的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采納正確的方式參加活動(dòng)，以進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另外一方面，老師還可以依據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推想其家庭教育方式，從而予以有針對(duì)性的指導(dǎo)。三、開放時(shí)間：8：0011：00四、開放內(nèi)容：1、晨間活動(dòng)。請(qǐng)各班主任安排好班上小伙伴們的活動(dòng)，班主任向家長(zhǎng)呈現(xiàn)辦園理念、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學(xué)工作。2、師生禮節(jié)呈現(xiàn)禮節(jié)歌及童謠，故事晨讀3、早餐4、課程呈現(xiàn)第一次教學(xué)活動(dòng)5、課間操戶外活動(dòng)6、課程呈現(xiàn)第二次教學(xué)活動(dòng)五、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方法和建議：1每班請(qǐng)寫清時(shí)段詳細(xì)做甚么，班主任、副

3、班、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表，要有序，突出綜合性和整體性。2班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平常作品向家上進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況。3進(jìn)步家長(zhǎng)的參加性，家長(zhǎng)人手一張家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀測(cè)孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)六、詳細(xì)活動(dòng)流程1、老師接待來(lái)園、晨間活動(dòng)8：0011：00各班老師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩项A(yù)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具，老師將教學(xué)內(nèi)容，活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄。2、師生溫習(xí)童謠，故事，律動(dòng)7：30-7:503、早餐：8：008：30請(qǐng)留意突出常規(guī)的培育教育、排隊(duì)洗手

4、、寧?kù)o吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等4、教學(xué)活動(dòng)一：09:0009：35執(zhí)教者：帶班老師太陽(yáng)一班，二班09:3509：50有序組織幼兒入廁，喝水，排隊(duì)。5、課間操、戶外活動(dòng)9：5010：206、教學(xué)活動(dòng)二：10:3011:00執(zhí)教者：帶班老師太陽(yáng)一班，二班7、中餐活動(dòng)：11：2012：008、老師與家長(zhǎng)交換，收反饋表下午接幼兒時(shí)交小星星班09：1009：25執(zhí)教者：帶班老師10:3011:00親子游戲小月亮班09:0509：30執(zhí)教者：帶班老師10:3011:00親子手工幼兒園半日開放活動(dòng)方案2一、午睡1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒有枕頭

5、的一端。3、幼兒自己蓋被子睡下。4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子狀況，提示幼兒入廁。二、起床1、要求幼兒快速地起床、穿衣、入廁。2、觀測(cè)幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的狀況，老師提示幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。3、提示幼兒寧?kù)o地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。三、午間操幼兒園集體操四、集體教學(xué)活動(dòng)-結(jié)構(gòu)游戲建構(gòu)活動(dòng)：圍墻活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)建構(gòu)活動(dòng)愛好感愛好，情愿與同伴溝通2、在搭建過(guò)程中學(xué)會(huì)壘高、圍攏的搭建技能3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識(shí)活動(dòng)預(yù)備：閱歷預(yù)備：幼兒有過(guò)搭建小房子的閱歷物質(zhì)預(yù)備：不同種類的雪花片假設(shè)干、老師預(yù)備簡(jiǎn)約的場(chǎng)景、動(dòng)物玩具假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程：1、情景導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭，由于它們的住的房子四周的的圍墻倒了，很擔(dān)心全，所以它們很焦急，我們幫幫它們吧!2、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。3、爭(zhēng)論：我們可以用什么來(lái)搭建圍墻?4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻，留意將花片做的墻壘高、合攏。5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作，鼓舞幼兒合作游戲。6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演小小蛋兒把門開。五、洗手、喝水1、寧?kù)o的喝水、喝完水要入廁2、鼓舞個(gè)別不愛喝水的小伙伴把水喝完，才不會(huì)簡(jiǎn)單生病五、戶外運(yùn)動(dòng)：好玩的圈圈活動(dòng)目標(biāo)：1、喜愛玩圈圈游戲，情愿參加到活動(dòng)中來(lái)。2、知道幾種簡(jiǎn)約的圈圈游戲的玩法。3、能按口令進(jìn)行游戲，一個(gè)接一個(gè)，不推擠別人。活動(dòng)預(yù)備：物質(zhì)預(yù)備：塑料