2023年最新的采文寫作定制8篇

1、第 PAGE42 頁 共 NUMPAGES42 頁2023年最新的采文寫作定制8篇第一章 應(yīng)用文寫作概述 古代文論家劉勰文心雕龍書記：“雖藝文之末品，而政事之先務(wù)也?！?目前，報考公務(wù)員已成熱點，中華人民共和國公務(wù)員法中明確規(guī)定，“錄用擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，采用公開考試、嚴(yán)格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄取的辦法”。國家公務(wù)員考試應(yīng)用寫作是必考科目，過去寫作主要考公文，現(xiàn)在主要考申論，另外，還考行政職業(yè)能力測驗。申論主要通過報考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報考者解決實際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力和文字表達(dá)能力。申論材料通

2、常涉及某一個或某幾個特定的社會問題或社會現(xiàn)象，往往是重大的現(xiàn)實問題、熱點問題。如中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員申論考試試題： 2023年：關(guān)于噪音污染 2023年：關(guān)于風(fēng)靡全球的PPA風(fēng)波 2023年：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)普及給人們生活帶來的影響 2023年：關(guān)于生產(chǎn)與安全問題 2023年：關(guān)于我國汽車工業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展 2023年：關(guān)于如何解決農(nóng)村農(nóng)民問題 2023年：關(guān)于國土資源問題 申論要求報考者能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的主要內(nèi)容，全面分析問題所涉及的各個方面，并能在把握材料主旨和精神的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點、思路或解決方案，準(zhǔn)確流暢地用文字形式表達(dá)出來。 一、應(yīng)用文含義 應(yīng)用文是指應(yīng)用于日常生活、學(xué)習(xí)、工

3、作，具有實際使用價值并具有慣用體式的普通文章。體式包括文體、語體、外在格式、內(nèi)在結(jié)構(gòu)。(所謂“語體”，是指在一定的語言環(huán)境中形成的，具有特定的表達(dá)風(fēng)格、色彩和語感的語言體系，是從語言交際功能出發(fā)而劃分的語言功能風(fēng)格類型。) 目前學(xué)術(shù)界對“應(yīng)用文”這一概念的內(nèi)涵和外延的界定并沒有形成一致意見。 一種意見認(rèn)為，應(yīng)用文是人們在工作、生活、學(xué)習(xí)中廣泛使用的，為解決實際問題而撰寫的所有文章，即除了為欣賞或?qū)徝蓝鴦?chuàng)作文學(xué)性質(zhì)的文體之外的一切文體都是應(yīng)用文，其外延包括了新聞文體、學(xué)術(shù)文體、史傳方志文體。 另一種意見從狹義的角度理解應(yīng)用文的實用性特征，認(rèn)為應(yīng)用文就是人們處理公私事務(wù)的文體(即“文書”)，不包括

4、上述三種文體。因此，狹義的應(yīng)用文專指國家機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位和個人在處理事務(wù)，溝通關(guān)系時使用的文體。 應(yīng)用文概念的產(chǎn)生和發(fā)展 應(yīng)用文最早見于我國殷商時期的甲骨文，但它作為應(yīng)用意義的文體概念創(chuàng)始于“歐蘇”，已有近千年的歷史。歐陽修免進(jìn)五代史狀(1060年)說：“自忝竊于科名，不忍忘其素習(xí)，時有妄作，皆應(yīng)用文字。”這里的“應(yīng)用文字”指科舉應(yīng)試文章，可獲取功名，含有“應(yīng)用”之意。他的辭副樞密與兩府書(1064年)又說：“修少本無于遠(yuǎn)志，早迫逮親之祿，學(xué)為應(yīng)用之文?！碧K軾答劉巨濟(jì)書繼承了歐陽修的思想：“仆老拙百無堪，向在科場時，不得已作應(yīng)用文?！庇谑牵瑧?yīng)用文的文體概念誕生。 由于應(yīng)用文這一名稱能夠反

5、映這類文章體裁的本質(zhì)特征，又順口入耳、通曉明白、雅俗共賞，所以人們不僅接受了而且還根據(jù)社會實踐的需要不斷豐富其內(nèi)涵和外延（指稱對象）。清代劉熙載在他的藝概文概中說：“辭命體，推之即可為一切應(yīng)用之文。應(yīng)用文有上行、有平行、有下行。重其辭乃所以重其實也?！眲⑽踺d在這里說的“應(yīng)用文”很明顯是專指封建衙門的文書。后來徐望之、陳獨秀等人都對“應(yīng)用文”作了界定?！拔逅摹睍r期，陳獨秀提出“文之大別有二，一曰應(yīng)用之文，一曰文學(xué)之文”。他在表示贊同劉半農(nóng)把文章分為“文學(xué)”與“文字”的主張的同時，對他的分類作了界定。他說：“劉君以詩歌戲曲小說等列入文學(xué)范圍，是即余所謂文學(xué)之文也，以評論文告日記信札等列入文字范圍，

6、是即余所謂應(yīng)用之文也。文字與應(yīng)用之文名稱雖不同，而實質(zhì)似無差異?！边@里講的“實質(zhì)”就是“應(yīng)用”。陳獨秀認(rèn)為這是應(yīng)用文的基本屬性，是它和文學(xué)之文的基本區(qū)別點。 二、應(yīng)用文特點 應(yīng)用文的特點主要是應(yīng)用文與文學(xué)之文相比較而表現(xiàn)的差異性和獨特性。 （一）本質(zhì)屬性和基本特點實用性 （二）在寫作上的特點： 1、真實性 2、時效性 3、規(guī)范性 4、針對性 應(yīng)用文還有普及性、簡明性、準(zhǔn)確性等特點。在這些特點中，“實用性”為根本特點，因為它是區(qū)別文學(xué)作品的主要標(biāo)志，其它特點都是由其派生和決定的。 三、狹義應(yīng)用文 （一）文書 作為一類文體，文書實際上就是狹義應(yīng)用文，文書是法定組織或個人在辦理公私事務(wù)中形成的具有慣

7、用體式的文字材料，包括私人文書和公務(wù)文書兩大類。私人文書用于處理私人事務(wù)，如日記、家信、求職信、遺囑及以個人名義寫的感謝信、請柬、啟事等等。公務(wù)文書簡稱公文，公文有廣義與狹義之分。 （二）公文 1、公文的含義 廣義的公文是公務(wù)文書的簡稱，泛指黨政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位等法定組織在管理過程中用于處理公務(wù)，按規(guī)定程序、向特定對象制發(fā)的具有法定效力和規(guī)范體式的文書，它是依法管理和進(jìn)行公務(wù)活動的重要工具。一切機(jī)關(guān)、單位處理一切公務(wù)的文書都屬于廣義公文的范疇。這一概念包含以下六層意思： 第一，公文是在管理過程中形成和使用的文書，其制發(fā)目的是處理公務(wù)，而不是辦理私事。一方面，公文是公務(wù)活動的產(chǎn)物，沒有

8、具體的公務(wù)活動，就不會產(chǎn)生公文；另一方面，公文是進(jìn)行公務(wù)活動的工具，各級機(jī)關(guān)、單位都要根據(jù)處理公務(wù)的需要，利用公文提出問題、分析問題和解決問題，直接為現(xiàn)實工作服務(wù)。所以，公文具有明確的公務(wù)性，實用性較強。 第二，公文的作者是法定的，其必須是依法成立并能以自己的名義行使權(quán)力和承擔(dān)義務(wù)的合法組織及其代表人。起草人并非公文的作者。以領(lǐng)導(dǎo)人名義制發(fā)的公文，如命令（令）等，領(lǐng)導(dǎo)人只是代表組織行使職權(quán)，并非以私人身份出現(xiàn)。 第三，公文具有法定效力。公文的作者是法定組織，具有法定權(quán)威。公文是代表法定作者說話，表達(dá)的是法定作者的集體意旨，是受文者處理公文的依據(jù)，故具有法定效力和法定的權(quán)威性。公文權(quán)威性的高低、

9、法定效力的強弱，與法定作者層次的高低和權(quán)力的大小，公文內(nèi)容的重要程度、時效，以及行文方向等因素有關(guān)。大多下行公文具有法定的強制性和約束力，受文單位和個人必須嚴(yán)格執(zhí)行。法定作者制發(fā)公文時不能超越其職權(quán)范圍，否則無效。 第四，公文具有規(guī)范的體式。與其它應(yīng)用文相比，公文的體式更為標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，要求更為嚴(yán)格，具有嚴(yán)密的程式性，講究模式化。公文不同于私人文書，它是處理公務(wù)的重要工具，而且代表著制發(fā)機(jī)關(guān)的形象。為了維護(hù)公文的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，方便公文處理，黨和國家制定了一些公文法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，對公文的法定文種、格式、行文規(guī)則、寫作要求等都作了明確規(guī)定，各級機(jī)關(guān)、單位均應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，不能自行其事。除了法定體式外，公文

10、還有約定俗成的特定的慣用體式，尤其是慣用的語言和結(jié)構(gòu)模式。 第五，公文必須按規(guī)定程序制發(fā)。公文特別是法定公文必須按規(guī)定程序制發(fā)。撰寫其他文字材料，作者有充分的自主權(quán)，寫什么，怎樣寫，何時完成，由作者自己決定，沒有固定的制發(fā)程序。制發(fā)公文則不同，公文的撰稿人只是代法定作者立言，必須按法定作者的意圖來寫，具有受命性，而且必須遵循發(fā)文辦理的程序，包括草擬、審核、簽發(fā)、復(fù)核、繕印、用印等，任何一個環(huán)節(jié)出了問題，都會影響公文的質(zhì)量和法定效力。 第六，公文有特定的行文對象。明確行文對象、發(fā)送范圍，是公文處理公務(wù)、發(fā)揮現(xiàn)實效能的一種體現(xiàn)。法定公文一般都標(biāo)明主送機(jī)關(guān)、抄送機(jī)關(guān)或發(fā)送范圍，一般公文也有明確的行文

11、對象或閱者，不在閱文范圍內(nèi)的人員無權(quán)閱讀公文。 2、公文的特點 在以上六層含義基礎(chǔ)上，我們可以概括出公文的一般特點： （1）公文具有法定的作者和特定的閱者。 （2）公文具有明確的公務(wù)性和較強的時效性。 公文特別是緊急公文在制發(fā)和執(zhí)行上有一定的時間限制，講究時效，要求快寫、快發(fā)、快處理，以提高辦事效率。否則，就會影響公文的實用價值，甚至失效。公文執(zhí)行時效有的較短，工作完成后就失去效用；有的較長，如法規(guī)性公文。 （3）公文具有鮮明的政治性和法定的權(quán)威性。 公文直接反映國家政權(quán)的意向和階級的根本利益，是制定、傳達(dá)、貫徹黨和國家方針、政策和法律、法令、法規(guī)的工具，為鞏固和發(fā)展社會主義事業(yè)服務(wù)，因而具有

12、鮮明的政治性和極強的政策性。 3、廣義公文的分類 （1）按作者可分為黨的機(jī)關(guān)公文、行政機(jī)關(guān)公文、人大機(jī)關(guān)公文、軍事機(jī)關(guān)公文、司法機(jī)關(guān)公文、企事業(yè)單位公文、社會團(tuán)體公文等。 （2）按是否經(jīng)公文法規(guī)確定可分為法定公文和一般公文。 狹義的公文通常指法定公文，尤其是黨政機(jī)關(guān)使用的法定公文。法定公文是指經(jīng)公文法規(guī)確定的公務(wù)文書，其適用范圍、體式、處理程序等都有嚴(yán)格的規(guī)定。國務(wù)院2023年8月24日發(fā)布、2023年1月1日起施行的國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法規(guī)定行政機(jī)關(guān)法定文種有13種。中共中央辦公廳1996年5月3日發(fā)布實施的中國共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理條例規(guī)定黨的機(jī)關(guān)法定文種有14種。另外，2023年10月2日

13、中央軍委主席胡錦濤簽署命令，發(fā)布了新修訂的中國人民解放軍公文處理條例，自2023年1月1日起在全軍施行。取消了“布告”，文種由13種減為12種。全國人大常委會辦公廳2023年1月15日修訂的人大機(jī)關(guān)公文處理辦法規(guī)定人大機(jī)關(guān)法定文種有14類19種。 黨政軍三個公文法規(guī)在文種規(guī)定上的異同。 法定公文按行文方向又可分為上行文、平行文和下行文。 上行文是指下級機(jī)關(guān)、單位向有領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)關(guān)系的上級呈送的公文，如報告、請示等；平行文是指平級或不相隸屬的機(jī)關(guān)、單位之間往來的公文，如函；下行文是指上級機(jī)關(guān)、單位向所屬的下級發(fā)送的公文，如決定、通知、批復(fù)等。 有些公文兼有兩種或三種行文方向，屬于兼類公文，如意見、

14、公告、通告等。意見上行、下行、平行均可，但每次行文只能有一個主送方向，故有上行意見、下行意見、平行意見之分，這類兼類公文我們稱之為單行兼類公文。而公告、通告，其受文者常不受級別、系統(tǒng)、隸屬關(guān)系的限制，一次行文可以有多個行文方向，我們稱之為泛行兼類公文。 一般公文是指未經(jīng)公文法規(guī)確定的公務(wù)文書，范圍廣、種類多。如計劃、總結(jié)等事務(wù)類公文，辦法、細(xì)則等規(guī)章制度類公文，講話稿、會議報告等會議類公文，邀請書、賀詞等禮儀類公文。 法定公文與一般公文相比，使用頻率更高、格式更為規(guī)范、處理要求更為嚴(yán)格，更能體現(xiàn)發(fā)文機(jī)關(guān)的權(quán)威。所以，我們平常所言公文大多指法定公文，尤其是黨政機(jī)關(guān)使用的法定公文。 （3）按使用范

15、圍可分為通用公文和專用公文。 通用公文是指各級黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位等普遍使用的公文，如通知、報告、請示、計劃、總結(jié)等通用的法定公文和一般公文；專用公文是指在一定的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)因特殊需要專門使用的公文，如司法公文中的調(diào)解書、判決書等，外交公文中的國書、照會等，軍事公文中的通令等。通用公文使用范圍廣泛，而專用公文使用范圍較窄。 （4）按性質(zhì)和作用可分為規(guī)定性公文、指導(dǎo)性公文、知照性公文、報請性公文、提請性公文、記事性公文、商洽性公文、計劃性公文、總結(jié)性公文、宣講性公文、社交禮儀性公文等。 規(guī)定性公文又稱法規(guī)、規(guī)章性公文，是指對某些事項、行為進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，約束力較強的公文，如條例、規(guī)定、辦法

16、等。 指導(dǎo)性公文是指上級機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位等對重要事項、重大行動做出安排或向下級布置工作，闡明工作原則、方法，要求下級遵照執(zhí)行或結(jié)合實際參照執(zhí)行的公文。如決定、批復(fù)、辦理性通知、下行指導(dǎo)性意見等。指導(dǎo)性公文還包括有關(guān)主管部門向不相隸屬的機(jī)關(guān)、單位所發(fā)的平行指導(dǎo)性意見。 知照性公文是指向特定范圍內(nèi)的對象公布或告知某一事項的公文，如公告、公報、通告、周知性通知、通報、簡報、公示等。 報請性公文是指向上級匯報工作、請求指示、批準(zhǔn)或請求批轉(zhuǎn)的公文，如報告、請示、呈報性意見、呈轉(zhuǎn)性意見等。 提請性公文是指各級人民政府按照法律程序向同級人民代表大會或人民代表大會常務(wù)委員會提請審議事項，或政協(xié)、職代會、

17、教代會等代表提請會議討論的公文，如議案、提案等。 記事性公文是指記載一些公務(wù)事項的公文，如大事記、會議記錄等。 商洽性公文是指不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作，詢問和答復(fù)問題，請求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項的公文，如函。 計劃性公文是指對一定時期內(nèi)的工作做出有預(yù)定目標(biāo)的部署或安排的公文，如規(guī)劃、設(shè)想、計劃、要點、方案、安排、財政預(yù)、決算案等。 總結(jié)性公文是指對典型問題、事件進(jìn)行調(diào)查分析或?qū)η耙欢喂ぷ鬟M(jìn)行回顧分析，從中找出規(guī)律性認(rèn)識，得出經(jīng)驗教訓(xùn)，用以指導(dǎo)今后工作的公文。如總結(jié)、調(diào)查報告、述職報告等。 宣講性公文是指為宣傳或總結(jié)、指導(dǎo)工作在某種場合講話或演說的公文，如開幕詞、閉幕詞、會議報告等。 社交禮儀性公文

18、是指在各種社交禮儀場合使用的公文，如用于處理公務(wù)的介紹信、請柬、邀請書、賀信、賀電、賀詞、感謝信、慰問信、訃告、悼詞等。（介紹信、證明信、公證書等文種也可作為證明某種情況屬實的證明性公文單獨列出） 有些公文的子類在性質(zhì)和作用上存在較大差異，這些文種不能單純歸入上述某一類，屬于兼類。如“通知”中的辦理性通知、指示性通知等屬于指導(dǎo)性公文，但周知性通知、任免通知則屬于知照性公文。 （5）按是否標(biāo)有密級可分為保密公文和普通公文。 保密公文是指標(biāo)有密級的公文，按秘密程度又分為絕密公文、機(jī)密公文和秘密公文。絕密公文是涉及國家最重要秘密的公文，泄露會使國家的安全和利益遭受特別嚴(yán)重的損害；機(jī)密公文是涉及國家重

19、要秘密的公文，泄露會使國家的安全和利益遭受嚴(yán)重的損害；秘密公文是涉及國家一般秘密的公文，泄露會使國家的安全和利益遭受損害。 普通公文是可以在一定范圍內(nèi)公開發(fā)布或在機(jī)關(guān)組織內(nèi)部使用的不標(biāo)密級的公文。普通公文公開范圍有大小之別，有的只限在機(jī)關(guān)、單位內(nèi)部使用，有的在地區(qū)、國內(nèi)公開發(fā)布，有的則向國內(nèi)外公開發(fā)布。 （6）按送達(dá)和辦理的時間要求可分為緊急公文和常規(guī)公文。 行政機(jī)關(guān)緊急公文按緊急程度分別標(biāo)明“特急”、“急件”，黨的機(jī)關(guān)緊急公文按緊急程度分別標(biāo)明“特急”、“加急”，電報按緊急程度由高到底應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)明“特提”、“特急”、“加急”、“平急”。 特提公文（或稱特提件）是指事情特別重大、萬分緊急，需打

20、破常規(guī)，優(yōu)先迅速傳遞處理的公文；特急公文（或稱特急件）是指內(nèi)容特別重要，情況特別緊急，時間緊迫，需迅速傳遞辦理的公文；加急公文是指內(nèi)容很重要，情況很緊急，需馬上傳遞辦理的公文；平急公文（如行政公文中“急件”、電報中“平急”件）是指內(nèi)容比較重要，情況比較緊急，需及時傳遞辦理的公文。 常規(guī)公文又稱“平件”，是指無特殊的時間要求，按工作常規(guī)傳遞辦理的公文。常規(guī)公文也應(yīng)快寫、快發(fā)、快辦，而緊急公文則需更快地傳遞和辦理。 （7）按載體的不同可分為紙質(zhì)公文、磁介質(zhì)公文、感光介質(zhì)公文、電子公文等。 公文按載體的不同可分為紙質(zhì)公文、磁介質(zhì)公文、感光介質(zhì)公文、電子公文等。紙質(zhì)公文是指以各種紙張為載體的公文；磁介

21、質(zhì)公文是指以磁盤等磁性材料為載體的公文；感光介質(zhì)公文是指以膠片、錄相帶等感光材料為載體的公文；電子公文，又稱電子文件、數(shù)字文件，是指利用計算機(jī)制作、傳輸、讀取和存儲的公文。電子公文與傳統(tǒng)的紙質(zhì)公文相比，具有制作簡便、存儲容量大、傳遞迅速、可操作性強等優(yōu)點，但在安全性、防偽性、保密性等方面存在嚴(yán)重不足。 （三）文書、公文、文件三者關(guān)系 按外延由大到?。何恼聫V義應(yīng)用文文書公文文件 文書、公文、文件是三個密切相關(guān)而又不同的概念，在現(xiàn)實中常常難以區(qū)分，容易混淆。 文書的外延最為廣泛，它既可以指一類文體，如“文書寫作”；又可以指一種職業(yè)或工作，如“他是做文書工作的”；還可以指職務(wù)和從事文書工作的人員，如

22、“他是文書/文書科長/文書處長”、“請把文書叫來”。作為一類文體，文書包括私人文書和公務(wù)文書兩大類。 公文只用于處理公務(wù)，是文書的子類，外延比文書小。 文件一般是指那些政治性和政策性較強、內(nèi)容比較重要、形式莊重的正式公文，主要指帶有紅色版頭（眉首）的法定公文（包括附件材料），也包括內(nèi)容重要的一般公文，如重要的會議報告、講話稿等。有時，文件也可以指文件材料的總稱。如大型會議結(jié)束后，要將會議文件立卷歸檔。這里的文件，既包括會議紀(jì)要、決議等法定公文，也包括領(lǐng)導(dǎo)講話、會議紀(jì)錄、會議簡報等一般公文，還包括錄像、錄音、照片等附屬資料。 所以，從概念的外延看，文書最大，公文次之，文件最小。三者既有聯(lián)系，又有

23、區(qū)別，存在包含與被包含的關(guān)系。 我們在使用這三個概念時，應(yīng)仔細(xì)辨別它們在內(nèi)涵和外延上的聯(lián)系與差異，防止混用。 （1）在外延不同的場合，它們一般不能通用。例如，對于內(nèi)容十分重要、格式比較規(guī)范的公文，人們往往稱之為文件，而不稱文書或公文，如“中共中央文件”、“國務(wù)院文件”。再如“文書寫作”與“公文寫作”，二者外延不同，不能相互代替。 （2）在外延重疊的場合，這幾個概念有時可通用。例如，機(jī)關(guān)之間“公文往來”與“文書往來”、“公文處理”與“文書處理”均可通用，因為此處的“文書”僅指公務(wù)文書，其外延與“公文”外延完全重疊。但“文件往來”、“文件處理”的外延要小一些。 （3）有的場合，它們的外延雖完全重疊

24、，但根據(jù)使用習(xí)慣卻不能通用。例如，就單份文件或某一具體文件而言，一般用“文件”，而不用“公文”或“文書”，如“一份文件”、“傳達(dá)號文件精神”、“學(xué)習(xí)號文件”等。在其他場合也應(yīng)考慮使用習(xí)慣。例如，在口頭表達(dá)時，我們常說“紅頭文件”，但不說“紅頭文書”、“紅頭公文”。因此，在實際使用這三個概念時，既要考慮它們的內(nèi)涵和外延，也要充分考慮其使用習(xí)慣。 四、應(yīng)用文的作用 （1）領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)作用 （2）規(guī)范與制約作用 作用 （3）溝通與協(xié)調(diào)作用 （4）宣傳與教育作用 （5）記載與憑據(jù)作用 五、學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的要求和方法 要求： (1)端正學(xué)習(xí)態(tài)度 （2）掌握方針政策 （3）熟悉有關(guān)業(yè)務(wù) （4）練好寫作基本功

25、 學(xué)習(xí)方法 魯迅在致賴少麒一文中，介紹他的寫作經(jīng)驗說：“文章應(yīng)該怎樣做，我說不出來，因為自己的作文，是由于多看和練習(xí)，此外并無心得和方法的”。 多看范文 多看 多看文件和報紙 多看專業(yè)書籍 學(xué)習(xí)方法 練腦與練手相結(jié)合 多練 多寫與精寫相結(jié)合 采文寫作定制(2) 時評文必不可少的的幾部分根據(jù)需要，稍作調(diào)整。重點從危害角度分析材料，可以分為兩大部分，第一部分是事件本身的危害分析，由名言引入危害分析。第二部分是對社會的危害分析，中間用魯迅名言過度上升，將由此及彼段落置于結(jié)尾段落，發(fā)人警醒。 2、以法治安放好愛心 （標(biāo)題強調(diào)做法） “羅爾事件”釀成了一次不大不小的信任危機(jī)。從為患白血病的小朋友轉(zhuǎn)發(fā)、打

26、賞，到質(zhì)疑其父羅爾有能力自救、此事為營銷行為，一天之內(nèi)，公眾情緒坐了次過山車。1日，事情有了個初步的結(jié)果。經(jīng)幾方商議：微信平臺將在3天內(nèi)，將總計2626919.78元的微信用戶贈予款原路退回至用戶零錢包。（敘述材料，如果考試給出材料時，我們應(yīng)該更加簡明一點轉(zhuǎn)述材料） 這不是愛心的第一次折翼：去年8月，南京一個家庭有房有車，患兒獲600萬捐款但后續(xù)善款沒有妥善處理，其父遭網(wǎng)友聯(lián)名報案詐捐。“羅爾事件”雖暫告段落，相同的劇情卻或許還會上演，擺在人們面前的還是那道關(guān)于慈善的新考題：完全陌生人化的網(wǎng)絡(luò)空間，如何安放好公眾的愛心？（由此及彼，強化論點） 需要肯定的是，網(wǎng)絡(luò)自媒體平臺上的慈善行為，在某種程

27、度上體現(xiàn)了公眾的“公共精神”。傳統(tǒng)意義上，慈善救助往往被認(rèn)為是“政府與企業(yè)家的事”，今天，新媒體的低成本讓很多普通人邁開腳步，去踐行公共精神，去兌現(xiàn)“一元錢也是愛”。說到底，被“你給我站住”的標(biāo)題打動、為孩子天真無邪的笑臉流淚，并不是丟人的事兒。（就事論事，辯證分析） 然而，在自媒體平臺極大地降低了求助成本之時，信息的篩選、甄別成本卻也相應(yīng)提高?，F(xiàn)實中，網(wǎng)上求助的不實信息，確實也不在少數(shù)。更何況，還有一些企業(yè)、機(jī)構(gòu)和個人，以博取眼淚的方式來進(jìn)行推廣、宣傳，被人直斥為“帶血的營銷”。（就事論事，得出事件本質(zhì)） 在這樣的情況下，正需要讓制度更好地為慈善護(hù)航。今年9月1日，中國首部慈善法開始施行。然

28、而，法律總是有滯后性，飛速發(fā)展的技術(shù)、快速變化的社會，總會出現(xiàn)法律調(diào)整不到的盲區(qū)。恰如慈善法專家指出的，幫助羅爾營銷的某公司可能因為“非法募捐”承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任，但羅爾通過個人公號“賣文”打賞屬于個人求助而非募捐，不受慈善法的調(diào)整。那么，個人求助和慈善募捐，應(yīng)該如何界定？通過網(wǎng)絡(luò)求助的行為，應(yīng)該如何規(guī)范？公募主體、公募行為，又應(yīng)該如何與信息社會對接？（提出合理做法） 試想，若是求助信息發(fā)出之時，不僅包括疾病的嚴(yán)重、支出的龐大，而且也說明求助者確實無力負(fù)擔(dān)，或許比單純的煽情，更讓人能作出合理的判斷。而個人求助之后，所籌集到的資金如何使用、信息如何公開，同樣可以有具體的規(guī)定。問題出現(xiàn)之處，也正是可

29、以改進(jìn)之處。民政部門若能及時介入，把羅爾事件做成經(jīng)典案例，無疑是對公眾愛心、民間慈善“可持續(xù)發(fā)展”的保護(hù)。而社交平臺的募捐規(guī)范、信息審核，同樣可以以此為契機(jī)，進(jìn)行建章立制、調(diào)整改善的工作。（假設(shè)預(yù)測，社會意義） 愛心是容不得褻瀆的。不管是不實的信息，還是有意的隱瞞，都可能讓公眾的愛心受挫。這損害的不僅僅是面對他人的苦難慷慨解囊者，更是那些未來可能真正需要幫助的人。從這個角度上說，法治的規(guī)范和調(diào)整，并非人為增加門檻，而是對于愛心最好的呵護(hù)。（社會意義總結(jié)） 在公共生活中，涵養(yǎng)信心和信任；在法治生活中，完善規(guī)則與制度。唯有這樣，才不會讓公眾的愛心，在一次次的“狼來了”中被消磨。（正反對比，危害作結(jié)

30、） 3、從故宮中的星巴克說開去 （標(biāo)題強調(diào)以小見大） 在故宮一座古香古色大殿的一角，一家“星巴克咖啡店”已開設(shè)了六年這家披著西服的洋店，鶴立在長袍馬褂的建筑群里，格外醒目，不，應(yīng)該是格外刺眼它仿佛向前來故宮的游客訴說著什么（在描述與評論中引出事例） 星巴克咖啡店是美國消費主義、實用主義的象征，“存在的就是合理的”，它能在故宮生存六年，說明它迎合了許多游客，尤其是外國游客的消費心理故宮是我國傳統(tǒng)文化的圣地，將“星巴克”開到故宮，卻令人別有一番滋味在心頭它象征著外國文化的“軟力量”在我國一個五千年文明古國的滲透與擴(kuò)張。（分析析例，以小見大，指出實質(zhì)） 近年來，外國文化的滲透與擴(kuò)張的事例比比皆是：那

31、聳立在大街小巷的一家家國外品牌服飾店；那一層層張貼在學(xué)府校園里的英語補習(xí)海報；那一部部占據(jù)著電視屏幕的日劇韓劇還有那五花八門的西式快餐店、日本料理、泰式推拿，真是歐風(fēng)美雨，鋪天蓋地，日劇韓劇，遮天蔽日（由此及彼，舉例分析，排比現(xiàn)實生活中的例子，扣題“說開去”） 面對軟力量的強大攻勢，許多同胞，尤其是青少年在不知不覺中喪失了自我他們花大量的時間苦讀英語卻忽視自己的母語；他們熟知比爾蓋茨、喬丹卻冷落了老舍、巴金；他們迷戀日本漫畫卻不讀詩經(jīng)離騷（再引例，對比分析，強調(diào)觀點） 外國文化正一步步蠶食著我們原本有限的心靈空間自然界中有“生物入侵”一說，武漢東湖的水面就曾被從國外引進(jìn)的水葫蘆一種生長極迅速的

32、豬飼料侵占，導(dǎo)致其他物種的萎縮甚至銷聲匿跡文化也是如此當(dāng)人們只滿足于聲色大餐的感官刺激，心靈就會被金錢物欲所填滿今天，有幾個人能靜靜地坐下來與古典對話和傳統(tǒng)交流？傳統(tǒng)文化正漸漸被我們拋棄山東曲阜孔廟恢復(fù)祭孔儀式竟然要跑到韓國去學(xué)習(xí)程序不正是一個最典型的例子嗎？真是滑天下之大稽！假如有一天，我們斬斷曾滋養(yǎng)我們的傳統(tǒng)文化的臍帶，斬斷將我們緊緊聯(lián)系的民族文化紐帶時，我們的民族凝聚力在哪里呢？我們靈魂的根又在哪里呢？楊叔子博導(dǎo)說得好：“科學(xué)落后，一打就垮；人文缺失，不打自垮”（危害分析與危害預(yù)測） 這絕不是杞人憂天危言聳聽，最高意義上的侵略就是文化侵略歌德曾經(jīng)說過：“文化的衰落表明一個民族的衰落，這兩

33、者走下坡路的時間是齊頭并進(jìn)的”（補說一層，論證嚴(yán)密）誠然，外國文化也有精華值得我們吸收在各國文化交流日益頻繁的今天，我們再也不能閉關(guān)鎖國固步自封；但我們要牢記，在對外來文化實行“拿來主義”時，一定要將本民族文化的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大，一定要保持本國文化的特色。（提出辦法，得出結(jié)論） 4、不必苛求文學(xué)創(chuàng)新 鄧雨溪 今年諾貝爾文學(xué)獎評選結(jié)果引發(fā)爭議，究竟優(yōu)秀歌詞是否應(yīng)該獲得獎杯，我看并不重要，重要的是我們發(fā)現(xiàn)了一篇篇優(yōu)美動人的歌詞，其中所蘊含的創(chuàng)造與文學(xué)完美交融，深深觸動人們的心靈。 的確，諾貝爾文學(xué)獎分量重，意義大，但卻不能成為評判文學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。托爾斯、卡夫卡等諸多文學(xué)大師皆與文學(xué)獎擦肩而過，難道我們

34、就能否定其文學(xué)作品的價值嗎？答案是否定的。文學(xué)是一片創(chuàng)作凈土，千萬莫讓“獎項”等諸如此類的功利主義浸染其純性。我們更應(yīng)該將注意力更多地投放于閱讀本身。 為何存在歌詞能否得文學(xué)獎的爭議？其原因就是我們將獎項作為文學(xué)作品價值的評判標(biāo)準(zhǔn)，用利益來衡量文學(xué)，人們對創(chuàng)新少了一些包容，多了一點苛求。紀(jì)伯倫曾言：“物欲是比魔鬼還要令人恐怖的思想。”倘若用“獎項”等帶有功利色彩的東西來作為評判標(biāo)準(zhǔn)，那么我們就會忽略閱讀本身，無法真正感受文學(xué)之美。 其實，諸如此類的事情并不少見。獲得文學(xué)獎的莫言，其作品銷量遠(yuǎn)比不上年輕作家郭敬明。難道我們就以此來批駁莫言而抬高郭敬明嗎？非也，同樣地，我們用是否得獎來將文學(xué)作品劃

35、分三六九等，這本身就是一個巨大的錯誤。 但令人皺眉的是，文學(xué)創(chuàng)作被功利主義浸染是不爭的事實。部分作家因為知名度和稿費一年出版多部粗制濫造的作品；自媒體時代下人們的“碎片化閱讀”不也是一種功利心里的體現(xiàn)嗎？還記得赫胥黎說過：“一旦無人想讀書，無人想知道真理；一旦文化成為滑稽戲，文化就滅亡了?！痹诠睦锏拇碳は?，我們隨意敷衍文化無疑是在將文化推向深淵。 由此觀之，我們則要端正態(tài)度，用客觀的態(tài)度對待獎項，更應(yīng)關(guān)注閱讀本身。就拿本次獲得文學(xué)獎的歌詞作品來說，其作品充滿詩情畫意，也充分體現(xiàn)創(chuàng)新，這就是其價值所在，我們也應(yīng)該給予嘉獎。 真正優(yōu)異的文學(xué)作品，只要是符合主流價值，具有現(xiàn)實意義，體現(xiàn)積極精神，

36、就理應(yīng)得到推崇。為何要錙銖必較其文學(xué)形式呢？諾貝爾文學(xué)獎的設(shè)定是鼓勵創(chuàng)作、開放包容、容納多元的體現(xiàn)，而不是評價文學(xué)作品標(biāo)準(zhǔn)的“利益杠桿”。 莫讓苛求囚禁文學(xué)。本次獲獎作品其中蘊含的創(chuàng)新精神值得嘉獎。在這創(chuàng)造成為風(fēng)尚的時代，文學(xué)作品的創(chuàng)新又有何不可呢？文學(xué)是多元的，我們應(yīng)該做的，就是沉下心來享受閱讀。 5、待瓜熟蒂落，方盈香滿缽邱璐 微店店主于曉十六歲便可自主經(jīng)營并獲得不菲收入，這樣的能力的確令人夸口，但最好的年紀(jì)，為了事業(yè)放棄學(xué)業(yè)，這樣的行為真的可取嗎？私以為這一做法值得商榷。 誠然，如果說我們在?？嘧x十幾載，最終目的也不過是讓自己習(xí)得一項生存技能，更好地在社會上生活，這樣看來，于曉確實已經(jīng)具

37、備了這樣的能力，但是我們讀書的目的僅是如此嗎？顯然不是。學(xué)習(xí)的過程是我們青少年人格養(yǎng)成的過程，而這些于我們?nèi)松淼男逕挻蚰ナ菫槲覀儾饺肷鐣c人相處奠基。我們學(xué)的更多的應(yīng)是處世技巧，而半途而廢的于曉過早步處社會，我們難以斷定她就已具備成熟的心智而能很好地適應(yīng)這個復(fù)雜的圈子。 另有江西南昌市初中生小陳，因某款網(wǎng)游打得好而被游戲直播平臺相中，以3萬元月薪聘其做游戲主播，他的家人因此直接為他辦理了退學(xué)手續(xù)，作為他的父母，讓自己十二歲的孩子輟學(xué)而從事賺錢工作，我認(rèn)為他們考慮欠缺。“小陳本該由學(xué)校承擔(dān)的教育責(zé)任如今該由誰承擔(dān)，直播平臺嗎？”有網(wǎng)友如是問。等小陳賺得盆滿缽滿，可他精神的空虛該由誰填充？ 美國作

38、家葛朗特曾言“世界萬物生生不息的唯有文化?！敝R儲備對于我們來說是極為重要的，只有在學(xué)齡階段，用學(xué)術(shù)的精華涵養(yǎng)自己，不斷積淀我們的內(nèi)質(zhì)，按部就班接受學(xué)制安排，未來當(dāng)我們步入更廣闊的天地時，才有厚積薄發(fā)，才有內(nèi)涵散發(fā)的魅力讓我們行更更篤定。 莫言曾在兩會中提出要更改中國現(xiàn)行教育學(xué)制，縮短年限，認(rèn)為學(xué)制過長實則浪費學(xué)生時間，卻被專家批駁說不懂教育。中國的學(xué)制制訂是遵循了客觀規(guī)律的，能使學(xué)生在步入大學(xué)前做好豐富的積淀從而更好地適應(yīng)更開闊的環(huán)境，而縮短學(xué)制則不能使學(xué)生得到充分的習(xí)養(yǎng)。于曉棄學(xué)從商，不能說是一個明智的選擇。 誠如草根網(wǎng)絡(luò)作家周小平所言，中國的未來決定在我們每一個人手上，我們今天雙手做下的

39、一切，最終將累積成我們這個民族的未來。愿我們每個人都能在最好年紀(jì)，從學(xué)術(shù)中采擷精華，待瓜熟蒂落，方盈香滿缽。 采文寫作定制(4) 定制公交案例寫作與交流 1、定制公交 定制公交又稱小區(qū)與單位之間一站直達(dá)式班車，及商務(wù)班車，是從小區(qū)到單位，單位到小區(qū)的一站直達(dá)式班車，市民可以通過專門的網(wǎng)站提出自己的需求，公交集團(tuán)根據(jù)需求和客流情況設(shè)計出公交路線。 定制公交班車旨在倡導(dǎo)綠色出行，節(jié)能減排，具有社會公共服務(wù)的性質(zhì)。 2、定制公交在全國的發(fā)展 2023年9月2號，北京市正式推出定制公交平臺，隨后沈陽、天津、成都、濟(jì)南、哈爾濱、福州、深圳等多個城市陸續(xù)開通了定制公交服務(wù)。同時，市民對定制公交較歡迎，都認(rèn)

40、為方便和環(huán)保了。 3、對武漢地區(qū)的定制公交進(jìn)行分析 （一）武漢對“定制公交服務(wù)”的渴望？ 武漢地處中國中心，江漢平原東部，長江與漢江的交匯處，同時武漢是中國重要的交通樞紐，公路、鐵路網(wǎng)輻射全國，也是中國最繁忙的國際空港之一。 截止2023年底，武漢的城市GDP超過萬億，在15個副省級城市中位列第三。武漢的經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)，越來越多的人在武漢尋求工作和居住，截止2023年底，武漢的常住人口已超過千萬人。所以，武漢雖交通發(fā)達(dá)，卻因人口過多，人流量大，形成了“坐車難、乘車難、行車更難”的交通問題，而武漢市中心日益高漲的房價也成為諸多武漢居民的心頭痛。每天都要在三環(huán)線之外坐車，花費2到3個小時來公司上班，

41、晚上下班亦是如此，此舉深深的折磨著武漢的民眾。 因此，武漢市民對于“定制公交”是非常歡迎的，2023年9月6日，武漢公交集團(tuán)將推出兩條定制公交線路，此消息一出，網(wǎng)友們紛紛表示歡迎，而不在路線途經(jīng)的網(wǎng)友則紛紛表示盡早開通其他線路。 （二）該如何打破武漢的交通問題 武漢近來在進(jìn)行舊城改造，對城市建設(shè)合理規(guī)劃，并建立合理科學(xué)的交通體系，讓我們拭目以待。而定制公交也是符合武漢城市建設(shè)的步伐，以市民為中心，方便市民出行，同時減少了交通的堵塞（減少了市民們私家車的使用），形成了良好的科學(xué)交通循環(huán)，至此，改善武漢擁堵的交通問題，方便市民的出行也將有跡可循。 （三)創(chuàng)建文明環(huán)保的“武漢經(jīng)濟(jì)圈”勢在必行 武漢經(jīng)

42、濟(jì)圈是指以武漢為中心的100公里半徑內(nèi)，包括黃石、鄂州、孝感、黃岡、咸寧、仙桃、潛江、天門等八個中小城市在內(nèi)的地區(qū)，是中國中部及長江中游最大、最密集的城市群。武漢經(jīng)濟(jì)圈近期的目標(biāo)為，到2023年將武漢經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)成為中國內(nèi)陸最重要的經(jīng)濟(jì)增長極之一。所以，為全力實現(xiàn)這個目標(biāo)，交通建設(shè)成為首當(dāng)其沖的目標(biāo)，交通路網(wǎng)迫切先行、城際鐵路呼之欲出、綜合交通逐步完善是建設(shè)科學(xué)的交通體系各個階段，而定制公交的推廣，不正是去完善武漢城區(qū)的交通體系嗎。 采文寫作定制(5) 科技應(yīng)用文寫作要求科技應(yīng)用文寫作 科技應(yīng)用文寫作 （Technical Document Writing） 在現(xiàn)代工業(yè)社會中，生產(chǎn)生活各個方面幾

43、乎都與科學(xué)技術(shù)有關(guān)，而科技文件是科技知識的載體。科學(xué)技術(shù)文件可以分為科學(xué)論文與科技應(yīng)用文兩大類。 科技應(yīng)用文涉及面極廣，從科技項目申請書、公司/產(chǎn)品簡介，科技產(chǎn)品說明書、操作手冊、科技產(chǎn)品購銷合同書、鑒定書，以及科技產(chǎn)品廣告。再如科技工作中的各種信函、報告都屬于這類文件，習(xí)慣上統(tǒng)稱為科技應(yīng)用文。它不同于科學(xué)論文主要之點在于前者不包括創(chuàng)新的科技知識，對它們最重要的共同要求是簡潔、精確。 1 科技文件的重要性（Importance of technical documents） 教學(xué)目的: To help students understand the importance of technica

44、l documents To help students see the characteristics of technical documents 學(xué)時：2 hours 教學(xué)內(nèi)容： 通信、信息交流、編寫技術(shù)文件是每個科技工作者的日常工作，有許多事不能用電話或口頭談話解決。即使是網(wǎng)上作業(yè)，無紙文件還是離不了文字寫作，只不過是在屏幕上寫而已。 科學(xué)技術(shù)文件越來越顯得重要，如任何工程設(shè)計必須有完整清晰 的說明書，任何科技工作都必須有精確完整的報告。正如些科學(xué)論文是科學(xué)研究工作者的必要工作，寫報告是科技工作者的日常事務(wù)。技術(shù)文件的重要性可概括性如下。 1.1字和圖像是信息的基本載體（Basic v

45、ehicle for munication） 很自然地想到音響是傳播信息最直接的工具，確實如此，人類在沒有文字以前只能用聲音傳遞信息。有了文字之后，音響的地位就被替代了。即使今天已經(jīng)可以把音響記錄下來，仍然以文字和圖像作為信息的基本載體。因為聽覺的功能無論如何不能與視覺相比。 1.2 好的文件意味著高質(zhì)量的產(chǎn)品（Good documents implying high-quality products） 從產(chǎn)品開發(fā)階段就注意到正確描述產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)與功能，直到最后形成完整的技術(shù)文件，這是現(xiàn)代文化文明生產(chǎn)的 _，它本身就是不斷的提高與積累經(jīng)驗的過程。技術(shù)人員都明確地認(rèn)識：技術(shù)是產(chǎn)品研究與開發(fā)的不可缺

46、少的組成部分，而不是它的附屬物。 1.3 寫作的現(xiàn)代化更提高了技術(shù)文件的重要性（Hardware and software improvements elevating the importance of technical documents） 文字及圖像處理軟、硬件進(jìn)展顯著，大大提高了處理文字、圖像的功能與效率，近年來由于計算機(jī)輔助科技寫作進(jìn)展及網(wǎng)絡(luò)化，科技文件更便于貯存，更便于國際交流，更能發(fā)揮其作用。 2 科技應(yīng)用文寫作特點（Characteristics of technical writing） 每一種科技應(yīng)用文都有特定的目的和閱讀對象。如果主要閱讀對 象是中學(xué)水平的，內(nèi)容要淺一點

47、，甚至要從宇宙速度開始講；如果對象是一般工程師，內(nèi)容不必太淺，似乎應(yīng)該更多地講一點。由此可見目的與對象是密切相關(guān)的。 總之，技術(shù)文件的特殊要求就在與寫作目的與對象的協(xié)調(diào)，下面再進(jìn)一步闡述“目的”與“讀者”的含義。 2.1 目的及關(guān)鍵信息（Purpose and key Message） 任何技術(shù)文件總有特定的目的。使讀者了解或相信某些事物，從事某項工作，解決什么問題。文件中必須提供這些事物、工作、問題的關(guān)鍵信息，有效的表明文件的目的，簡明清晰的陳述相應(yīng)的關(guān)鍵信息，就是技術(shù)文件寫作的核心。 技術(shù)文件的寫作往往是一個集體創(chuàng)作，因為各個篇章可能涉及的多方面的要求和技術(shù)內(nèi)涵，需要各方面提供信息或參加寫

48、作。無論是寫作的作者、還是者都必須對文件的目的有共同的認(rèn)識。 2.2 讀者（Audiences） 開始寫作之前，首先要明確：誰是文件的讀者？讀者的要求是什么？然后回答如下讀者的問題： 讀者需要哪一類信息； 讀者需要的信息量：詳細(xì)說明還是一般介紹； 讀者對該問題的知識水平、技術(shù)水平。 適應(yīng)不同類型的讀者的特點： 管理人員更關(guān)心的是一般特征、歷史背景、總體效益； 技術(shù)人員更有興趣的是技術(shù)細(xì)節(jié)，創(chuàng)新性，實用性與可靠性； 普通用戶最注意的是可靠性與性能價格比； 年輕讀者歡迎流行的、非正式的語言；年長者傾向于正軌，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格。 3.公司（單位）簡介、產(chǎn)品說明（Company/product introd

49、uction/description） 教學(xué)目的: To help students understand how to write Company/product introduction To help students see the characteristics of each kind of description 學(xué)時：2 hours 教學(xué)內(nèi)容： 單位（公司）的一般介紹，產(chǎn)品性能說明。這是每個單位、產(chǎn)品不可缺少的技術(shù)資料。如果不含技術(shù)內(nèi)容，就是一般廣告。這份資料是一個單位的形象，反映一個單位的水平。不言而喻，這是一份十分重要的資料。 寫作風(fēng)格和內(nèi)容，應(yīng)符合科技寫作要求。其嚴(yán)謹(jǐn)程度

50、比科學(xué)論文一點也不遜色。由于這類文件往往有很高的技術(shù)含量，通常是有精通本行又熟悉英文科技寫作的人員來起草。 3.1 功能與格式 (Function and Format) There is a variety of ways of writing introduction /advertisements to introduce panies. While some introductions /advertisements are very short and pief, others are long and detailed. As for the contents of the int

51、roductions /advertisements, however, they usually cover the following aspects, though the order may be different: 1. General introduction(information) 概述 1）Identity/Nature/history of the pany 公司的性質(zhì) 2）Scale(Status)of the pany 公司的規(guī)模（地位） 3）General principle and aims of the pany 公司開展業(yè)務(wù)的宗旨 2. Scope of bu

52、siness of the pany 經(jīng)營范圍 3. Information for further munication 聯(lián)系地址及電話、電傳號碼等 廠商介紹常用套語舉例： The following expressions are often used to give the identity, principle, scale and scope of business when introducing a pany. 1.Nature of the pany is a specialized corporation engaged in is a joint venture with

53、independent legal person qualification invested (approved) by 采文寫作定制(6) 2023考研英語寫作私人定制模板 考研英語作文，尤其是大作文是考生面臨的冰山一角，要攻克要提分沖刺階段很關(guān)鍵，寫作背模板，背句子，背范文都是很必要的，但是光是死記硬背還不行，最重要的是為自己定制獨特的私人模板，不要千篇一律，下面就教大家該怎么做。 第一段：描圖其實是漫畫作文最重要的，也是比較有難度的。在最后的沖刺階段。不要用太多復(fù)雜的表達(dá)，用簡單的句型正確地表達(dá)即可?；舅悸窞? 第一句，如圖所示，第二句，人+動作+狀態(tài)+環(huán)境，最后一句可以翻譯這個圖畫

54、中的文字，引出本文重點。 比如：以2023年的作文題目為例，我們可以這樣儲備寫作框架： This set of drawings above vividly illustrates As is shown in the first picture, there is/ are (On the contrary, there is/ are ) The caption reads, . (We are informed that ). 例：This set of drawings vividly reflects the different fates of a delicate flower

55、under different circumstances. In the first drawing, the flower is placed in a comfortable greenhouse which protects it from the threatening storm. By contrast, when it is exposed to the thunderstorm, the fragrant flower soon fades and withers, with petals scattering on the ground. 這組圖畫生動地描繪了一朵花在不同環(huán)

56、境下的不同命運。在第一幅圖中，花被放置在溫室中，保護(hù)它免受風(fēng)暴的威脅。然而，當(dāng)他面對雷雨風(fēng)暴時，芬芳的花朵很快就枯萎凋零,花瓣散落在地上。 考慮到圖片內(nèi)容較豐富對應(yīng)的描寫字?jǐn)?shù)比較多，最后一句話可省去不寫。那么我們橫向借鑒一下，2023年考的漫畫是否也可以這樣表達(dá)呢答案是肯定的，只需要替換里面的一些關(guān)鍵性的詞匯，這個寫作框架又可以煥發(fā)出它的生機(jī)和活力。 比如： This set of drawings vividly reflects the phenomenon of being thankful and filial to parents. In the first picture, a y

57、oung and vigorous mother led her girl hand in hand three decades ago, while nowadays the daughter in the prime of her life guides her aged mother arm in arm in the second picture. 第二段：很多同學(xué)都會反映中間段內(nèi)容空洞，素材較少，其實只要合理地儲備以下六類寫作素材，我們就可以以輕松的心態(tài)來面對2023的考研?；仡櫧陙淼淖魑目碱}，基本上屬于以下的六大話題范圍。 1. 人的健康：包括心理和生理的雙方面。 2. 人的

58、成長：包括面對的苦難，學(xué)會合作，和處理與其他人的關(guān)系; 3. 環(huán)保：這是人類社會存在的硬件條件，包括污染; 4. 責(zé)任：這是人類社會存在的軟件條件，包括誠信; 5. 文化的好現(xiàn)象：值得鼓勵的，比如文化交流，傳統(tǒng)文化以及中外文化; 6. 文化的壞現(xiàn)象：需要采取對策的，比如偶像，網(wǎng)癮等。 因此，要想準(zhǔn)確自如的寫出第二段，同學(xué)們需要徹底掌握以上話題對應(yīng)的主題詞及論證 素材句，可借鑒以下范例進(jìn)行總結(jié)學(xué)習(xí)： 1. 人： 1)健康 physical health 生理健康 mental fitness 心理健康 keep optimistic 保持樂觀 pessimistic 悲觀的 commit sui

59、cide 自殺 do physical exercises 進(jìn)行體育鍛煉 well-balanced diet 均衡飲食 infectious diseases 傳染病 2)成長 代溝：generation gap 老年人：old/aged people, the old/aged/elders/elderly, senior citizens 獨立：independence 溺愛：doting care 獨生子女：only children 堅持：persistence 成功：success 創(chuàng)新：innovation 奮斗精神：striving spirit 拼搏精神：determined

60、 spirit 人生觀：outlook of life 信心：confidence 困難：difficulty 挑戰(zhàn)：challenge 金融危機(jī)：financial crisis 就業(yè)：employment 合作：cooperation/teamwork 團(tuán)隊精神：team spirit 齊心協(xié)力/眾志成城： joint/cooperative efforts 2. 社會 1)環(huán)境問題 environmental protection 環(huán)境保護(hù) keep ecological balance 保持生態(tài)平衡 sustainable development strategy可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 sav