感言感想之五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)感言四篇

1、Word - 4 -感言感想之五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)感言四篇 五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)缕胀ㄖ溉珖逡粍趧?dòng)獎(jiǎng)?wù)?。全國五一勞?dòng)獎(jiǎng)?wù)潞腿珖逡粍趧?dòng)獎(jiǎng)狀，是中華全國總工會(huì)授予在管理所在公司以及上級(jí)單位的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟部門的鼎力支持下，各項(xiàng)工作均有了較好的進(jìn)展。兩年多來，按照公司污水管網(wǎng)精細(xì)化管理的要求，我所優(yōu)化養(yǎng)護(hù)辦法，提升污水干管養(yǎng)護(hù)效率;加大管理力度，提高污水支管養(yǎng)護(hù)質(zhì)量;轄區(qū)范圍內(nèi)污水管網(wǎng)逐漸由“通”變“暢”。排水管網(wǎng)管理工作逐步步入良性軌道。 能獲此殊榮，還要謝謝管網(wǎng)所的全體職工，謝謝所內(nèi)職工的辛勤工作和默默支持。“市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡牡玫绞枪疽约吧霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我?guī)啄陙砉ぷ鞯慕^對(duì)，也更是對(duì)排水管網(wǎng)所工作絕對(duì)。

2、榮譽(yù)不僅僅是我個(gè)人的，更應(yīng)當(dāng)屬于排水管網(wǎng)管理所，屬于管網(wǎng)所全體職工。去年以來，所內(nèi)管網(wǎng)搶修、便民熱線工單處理、污水管網(wǎng)調(diào)查、泵站清淤等工作都推動(dòng)順當(dāng)，這些工作的順當(dāng)開展都離不開排水管網(wǎng)管理所全體職工的通力合作、齊心協(xié)力和敬業(yè)奉獻(xiàn)?；仡欉^去，榮譽(yù)已經(jīng)成為過去，展望將來，排水管網(wǎng)管理工作要求將日益提升。新的進(jìn)展既彌漫挑戰(zhàn)，也催人奮進(jìn)，我將不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力提升業(yè)務(wù)水平。揚(yáng)長避短，發(fā)奮工作，力求把工作做好的更好、更細(xì)、更扎實(shí)，樹立蘇州排水人的良好形象。最后，再次謝謝關(guān)懷的各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝支持我的各位同事，感謝大家。第四篇: 感言感想之五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)感言 2022五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)感言 恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

3、同事們大家下午好！ 面向手里頭捧著的這一份沉甸甸的榮譽(yù)，我除了感激、喜悅之外，更多的是彷徨！我深知自己與“勞模”這一光彩稱號(hào)還相差甚遠(yuǎn)、愧不敢當(dāng)！在座各位當(dāng)中還有更好的同志做得比我更好、工作的比我更精彩。我深深知道這是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我的至高榮譽(yù)，也是對(duì)我提出了更高的要求！此時(shí)此刻，我想用三個(gè)詞來表述我的情緒。 第一個(gè)詞是謝謝。我要謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的相信，謝謝同事們的支持和鼓舞！我只是一個(gè)平庸的人，我只是老師隊(duì)伍中默默無聞的一分子。我做不了蠟燭，由于我的光線還不足以驅(qū)走黑暗；我也成不了春蠶，由于我拿不出那樣的精品。有一些伴侶問我：“你的薪水高嗎？你的待遇不錯(cuò)吧？而我只是笑而不答。說起來，老師這份職業(yè)

4、到底給了我什么？一份能夠矜持的心態(tài)？一種相對(duì)安定的生活？一個(gè)三餐及時(shí)的習(xí)慣我也說不清晰?？墒?，我知道，身為一名老師，從今就有了一份以愛為主題的職業(yè)，愛別人，是一種發(fā)自靈魂的芳香，一種深化骨髓的甜美，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住我的心靈。看著從自己手中放飛的希望在天空中勾勒出一道道七彩虹，那將是我一生最幸福的時(shí)刻！其次個(gè)詞是驕傲。身為一中的一員我感觸最深的就是小學(xué)青年老師培養(yǎng)工程，我也是小學(xué)青年老師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者。小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年老師尤其是新老師的成長，為了全面提高青年老師素養(yǎng)，增進(jìn)青年老師專業(yè)成長，堅(jiān)持“青年老師幫扶制”，發(fā)揮老老師的“傳、幫、帶”作用；小學(xué)還

5、樂觀制造條件，鼓舞并支持我們參與校園外各種教學(xué)觀摩和青年老師講課競賽，樂觀汲取青年老師參與教導(dǎo)科研工作，為提升我們青年老師的業(yè)務(wù)本事和科研水平，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái)，協(xié)助我們青年老師快速成長。這種成長是歡樂的，由于在這里，我們能夠感觸到小學(xué)的溫情；由于在這里，我們熟悉了一群志同道合、誠摯相待的同事。和你們一起工作，讓我們提升的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟。對(duì)于我們青年老師來說，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有無數(shù)方面沒有做到。今日，站在這兒，我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我們各位青年老師是一中的希望，我們自身的進(jìn)展與一中未來的進(jìn)展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩：“芳林新葉催陳葉，流

6、水前波讓后波”。一中為我們的成長放開了懷抱，我們要抓住機(jī)遇，努力工作，用我們的激情和實(shí)干為一中的進(jìn)展做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的辛勤和才智迎接一中希望的明天。惟獨(dú)這樣，一中的明天在社會(huì)上才干永久保持現(xiàn)有些聲譽(yù)，甚至更高的聲譽(yù)，一中的明天才會(huì)越發(fā)輝煌。 第三個(gè)詞是行動(dòng)。每一個(gè)衰老老師，在成長過程中都會(huì)遭受到逆境，包括由于課上得糟糕而沮喪、受到家長誤會(huì)而委屈、同學(xué)的調(diào)皮而氣餒，特殊是同學(xué)不愿學(xué)、學(xué)不好時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)手足無措，失去信念。每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)受，我都會(huì)深深地感到，一中是我們青年老師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨；我也深深地感到，一中是能充分出示我們聰慧智慧的舞臺(tái)，是她，使每一個(gè)老師找到了屬于自己的角色；是她，為每一位老師、尤其是我們青年老師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)。為了謝謝領(lǐng)導(dǎo)和