【原創(chuàng)】（新高考）2021-2022學(xué)年上學(xué)期高三期中備考金卷語(yǔ)文（B卷）教師版

1、中以徵 今要於二二二二二SS S 本 曲 Kte據(jù)（新高考）2021-2022學(xué)年上學(xué)期高三期中備考金卷語(yǔ)文 B本卷須知I.答網(wǎng)前.先將自己的姓名.準(zhǔn)考證號(hào)加寫(xiě)在試題卷和存卡上，井精準(zhǔn) 考證號(hào)條形碼粘貼在答咫K上的指定位置.2,選擇題的作答：每8!選出答案后.用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案 標(biāo)號(hào)涂黑,寫(xiě)在試肚卷、草稿抵和答也K上的非答題區(qū)域均無(wú)效.弗選擇題的作答：用簽字毋直接答在捽題卡上對(duì)應(yīng)的碎題區(qū)域內(nèi).寫(xiě)在 試注作、草糧收和答的K上的非答電區(qū)域均無(wú)敗，.考試結(jié)束后.請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交.第一卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（-）現(xiàn)代文例讀I （此度共5小收.19分）閱讀下面的文字

2、.完成1-5題.材料一:眾所周知，科爾特斯憑播其然念600人的其力比推致了人。數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的H或相丸 帝國(guó).不久，皮第羅網(wǎng)界不可必議地映了南美的印加4BU這究免是怎么發(fā)生的呢？ 叢琳教妁信能以及西成方人無(wú)可否認(rèn)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，似于并缺乏以髀#多實(shí)人生活方式 和自知妁全面砌,我.在有關(guān)這個(gè)E大造M的N件中.有一旗新僅說(shuō)令人茅塞頓開(kāi)。為.就在阿成轄先 人普科爾甘器的軍隊(duì)逐出另四哥城并于以支包的邨大地上.天花”這種傳丈病開(kāi)齡在 域內(nèi)昨虐.好多人一道死于小個(gè)“恚傷之在” .這場(chǎng)致命的挎戊病所造成的天忖后果 裕好解嬋.為什么阿弦撲山人沒(méi)有東收追擊.充成合BI.羸得敵后的收利.使得美泣的.還有這場(chǎng)片及無(wú)印第安人

3、、對(duì)西班牙人卻名發(fā)無(wú)報(bào)的夜亦對(duì)當(dāng)時(shí)人。） 心JE上造成的引響.對(duì)這種明顯的“父把.當(dāng)葉只能從起自然的用區(qū)加以理解.很明 &.在這場(chǎng)故會(huì)中審一方得到了沖明的助佑似乎已不成何及.左囪班牙人的種祇聚說(shuō)了 其“巡白”的枇力.之后，尊林印第安人今如此溫Mli地俯首尊臣.這一微說(shuō)為我們史新 建期歷史提供了一把傭匙.自縱，也就會(huì)引或相關(guān)向Q: 西期牙人何以且何時(shí)又得了這 腫牝我,力？為什么印第安人沒(méi)有舄于a已的外鄉(xiāng)我.病次對(duì)付入侵的&班牙人？只臭會(huì) 或計(jì)這些河能做出各度，的之其現(xiàn)的m是一個(gè)人奏歷史中的許領(lǐng)康，即人臭與傳染痞的 互助.世界歷史其實(shí)已及裊供了許多美徵的事例.比方14世圮的黑死赤.19世圮的立亂

4、大演,行.但伶妮史學(xué)中它們很少受到美注.淅格地.郡些人兵與雙鼐悖烈遭遇的案例 都已湮沒(méi)于時(shí)間祗通中.以致事件發(fā)生的說(shuō)接與趙義都很容當(dāng)祓24.不過(guò)在算效一些 事例中，軍噌工突發(fā)的投優(yōu)/實(shí)招轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局,這吳特曲自我不大加敕遣烏，但它們的 不可K比壯即僅歷史學(xué)常印感不自在.我箱瘁#里歷史杼合理性.有*可讖，為了迎合 這為！2,歷史學(xué)家也往往會(huì)在歷史書(shū)寫(xiě)中創(chuàng)總突比耶些可依那從可按小的因米,后總是 以一種不經(jīng)點(diǎn)的自調(diào)處理這賣*件.在解讀古代文紙時(shí).歷史學(xué)掌向會(huì)唉開(kāi)自身我贏體會(huì)的電啕.經(jīng)歷it各種靠史的 現(xiàn)代人,已對(duì)各鐘穿足的傳柒病機(jī)行了相當(dāng)也反的歸我力.仝過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)拎的當(dāng)代歷史學(xué) 攣只能認(rèn)為邪些我病漁應(yīng)大現(xiàn)

5、候尼亡的說(shuō)飛本史全律.但事實(shí)上.PJ樣的我功在熟 6它的人環(huán)中漉行與在完全坎之義雙力的人“中爆發(fā).其比我的后果居界巨大.如果現(xiàn) 代服行出現(xiàn)之前的伶炎菊均與現(xiàn)代歐洲傳逐物候式并無(wú)二段.壞么義有什么必要關(guān)注我 科的歷史呢？是時(shí)候.通過(guò)揭示各件找病癌屎授人時(shí)it史和當(dāng)代歷史的影響.軒技力攵 納入全球歷史論鋒的篦吟之中了.叁庸JL戰(zhàn)，無(wú)論過(guò)去與現(xiàn)在，傳染鼐都在自然平析和 歷史變之中扮洸看至關(guān)史關(guān)的所邑.播墻自或歐麥克尼爾？墟及與人：傳族用H人奏歷史的沖擊？）材#二：翁冠疙林以逸蛙人們生身妁速比高速獷散，越梟越多的人開(kāi)始反思經(jīng)疥全球化給人 美社.會(huì)帶晶的影響.因?yàn)椴∷从械娜蚧唐?，鄉(xiāng)筑園與國(guó)之河大*

6、不然繁的商務(wù). 旅答、找韋菁活動(dòng).為授槽的折做執(zhí)供了現(xiàn)為便找妁途徑.為了拄制授情傳播.全球范. 區(qū)內(nèi)大投模-，國(guó).地球村正分劄成一個(gè)4、孤島.更楮權(quán)的是.由于我用付）沖擊.it 去幾十年不斷升級(jí)的蜂濟(jì)全球化浪制,有可能大規(guī)模退;.在我怙之后,&*越多國(guó)室的母濟(jì)正陷入麻場(chǎng).為了保護(hù)本國(guó)利4.及濟(jì)上的各種 保護(hù)主義將加it括頭.有國(guó)竄為了優(yōu)先保妒本國(guó)為求.會(huì)計(jì)具有化芳性的產(chǎn)品限小出。： 更多國(guó)攣還會(huì)很制用國(guó)產(chǎn)品占人.這杵H仝球及濟(jì)復(fù)蘇帶來(lái)火大仿古.阿討.這次疫情 開(kāi)出讓金球次新反思產(chǎn)業(yè)達(dá)的平安何必.龍舁是中國(guó)最爆發(fā)我憂之后.由于全球創(chuàng)遣 生計(jì)中國(guó)產(chǎn)業(yè)貨的奇度依依，很多興旺國(guó)東開(kāi)始發(fā)現(xiàn)本田。罩，防折

7、肢和呼吸奴。等產(chǎn) %的生產(chǎn)蹌力產(chǎn)生缺乏。姑來(lái)越多的國(guó)家開(kāi)胎反思：是不是產(chǎn)生長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)度集中在吳空 K賊？而對(duì)于某些關(guān)位產(chǎn)業(yè),即使本國(guó)并不具備比擬優(yōu)辱,是不是也應(yīng)讓局部產(chǎn)業(yè)回流 本國(guó)？美似白立國(guó)東曜濟(jì)壬員會(huì)就在4月息示.為了鐵勵(lì)關(guān)國(guó)企業(yè)從中國(guó)日演.美國(guó)政舟 將為企業(yè)切杷關(guān)松案笆陽(yáng)買單.古然.企業(yè)在多大心度上會(huì)予以自盛還走一個(gè)未M皴. 一個(gè)很獎(jiǎng)熨的何子我是美國(guó)欣府和革果公司.我近兩年.價(jià)崗#總次矣本軍果將全球生 產(chǎn)久施田美國(guó).a果.虬在生年6月份.草果反而在美國(guó)外鄉(xiāng)的it后一能生產(chǎn)也報(bào)價(jià)了 中國(guó).聚近幾年，關(guān)于交球整道業(yè)掇雨中國(guó)就不是新聞，但實(shí)際上，國(guó)除資本向東南亞 和#洲等地轉(zhuǎn)移的隹及還是比擬有狠

8、.回為中國(guó)景然逐令我大了勞動(dòng)力用伐化使，但 動(dòng)力數(shù)量和未版仍具比勢(shì).產(chǎn)業(yè)域集群優(yōu)笏也很明顯，史支要的是中BI具有龐大的消簧 市場(chǎng),包格蘋(píng)果在內(nèi)的珍國(guó)企生并不靖走儀儀為了尋找史廉價(jià)的勞動(dòng)力而運(yùn)用自己最大 的鉉1!終竭市場(chǎng)。所以，中國(guó)作為世界工廠的地位并沒(méi)右發(fā)生實(shí)質(zhì)杜改變.但是.這并不京味處中國(guó)在全球產(chǎn)業(yè)健的地位牢不可破.過(guò)去,很多興H國(guó)案的政 冊(cè)財(cái)企生的彩叫力軟, 每多國(guó)拿選人走機(jī)Mil.我冊(cè)的奴力都會(huì)感瞇.大蕭條時(shí)期. 美國(guó)總憂羅斯福北衣示.而財(cái)及濟(jì)大蕭務(wù)民眾只能求助于政舟.這一次狡忖爆發(fā)后.很 多&方歡府的杈力都開(kāi)始如上.!計(jì)這種也要城時(shí)網(wǎng)之內(nèi)不會(huì)逆歸,以筑成舟做不到的 事靖.在歡情之后可能

9、禮可以實(shí)現(xiàn).從歷史上來(lái)看.全球產(chǎn)業(yè)做轉(zhuǎn)”朦本就是等不可將的大姑分.市場(chǎng)之子括終在&森 發(fā)界作用，二戰(zhàn)”以來(lái)交球產(chǎn)業(yè)謎已經(jīng)歷了三次大轉(zhuǎn)秒.其中9。年代后.歐、美、a 導(dǎo)興ii國(guó)宰的炊端產(chǎn)業(yè)向中國(guó)轉(zhuǎn)移，中國(guó)拄濟(jì)支人跖迎增長(zhǎng)用，江去幾年,第四次全珞 產(chǎn)業(yè)域轉(zhuǎn)學(xué)和其夫已按開(kāi)出，當(dāng)然這并不意味青所有產(chǎn)業(yè)在一衣.之向從中國(guó)越出,但從 更長(zhǎng)期來(lái)看,在我情的推動(dòng)下，產(chǎn)業(yè)外秒的續(xù)度將會(huì)大大加快.（橫歸向謝九?我情正在支兔世界：金珠化it改退？1.以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)存的理解和分析.不正確的一項(xiàng)為隰一項(xiàng)（3分）（）A.西班牙人對(duì)美洲的征很.不僅是軍以上的也是文化上的.對(duì)這種征版以往從宗教或 技術(shù)角度的歷史解計(jì)似乎根唯

10、令人信極.B.傳染病只對(duì)莢洲印第安人造成傷苫達(dá)史實(shí).讓交戰(zhàn)雙方都以為神靈站在了西班牙 人一邊.1&創(chuàng)了印第安人的心理防線.C.中國(guó)具彳i勞動(dòng)者素更優(yōu)勢(shì).產(chǎn)業(yè)鏈次價(jià)優(yōu)勢(shì).中國(guó)足球果公司里要的消費(fèi)市場(chǎng).政 引蘋(píng)果不幀反對(duì)將所有生產(chǎn)淺找到中國(guó).D.讓制造業(yè)向本國(guó)網(wǎng)通,以前對(duì)西方政府來(lái)說(shuō)姑很難辦到的M情，但疫情危機(jī)之后隨 而其權(quán)力的膨脹，這可能變成現(xiàn)實(shí).2,用據(jù)忖料內(nèi)容,以下說(shuō)法不正確的項(xiàng)為哪項(xiàng)（3分）（）A.歷史學(xué)求往往忽略及我時(shí)不具有免役力的人群造成的可怕后果，未意識(shí)到授薪模式 的變化.這會(huì)導(dǎo)致其對(duì)人類與技布憶動(dòng)的歷史缺乏利察.B,對(duì)各種不可預(yù)見(jiàn)的校翔事件的強(qiáng)調(diào)會(huì)削弱以往歷史的解杼力.歷史學(xué)家住住

11、對(duì)此就 低調(diào)處理.因?yàn)闅v史的發(fā)生應(yīng)讀符合理性皆章川循.C.全球化使各國(guó)經(jīng)濟(jì)處相互依檢之中,產(chǎn)業(yè)fit和前貨市場(chǎng)不同梁廣一國(guó)之內(nèi)在利 用比擬優(yōu)勢(shì)的同時(shí),也可能使全球產(chǎn)業(yè)隨分布過(guò)度要中.D.全球產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移-方面符合巾場(chǎng)或徐，另一方面乂存在者政忖與聆N公司之間的博弈， 此次疫情格會(huì)使新次產(chǎn)業(yè)里轉(zhuǎn)移的過(guò)程大大加快.根據(jù)材料，以下不能作為經(jīng)濟(jì)全球化退潮的表現(xiàn)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）（）A.從全球侵情地圖來(lái)#,殘伍Hi災(zāi)區(qū)一一國(guó)際化程度相當(dāng)高的美國(guó)的如約州、英國(guó)的 倫敦法國(guó)的大巴睡地區(qū)，一度大規(guī)模封城,先濟(jì)部擺，B.近期俄羅斯，越兩國(guó)立布的惇械代出口,對(duì)于需要進(jìn)口糧食才能滿足需求的國(guó)家， 一旦國(guó)際市場(chǎng)關(guān)閉.

12、椅面臨價(jià)格上漲或糧窗均缺的先機(jī).C.疫情繆發(fā)之后.H本政府公布了 份處濟(jì)救助方案.力窠從1萬(wàn)億美元的經(jīng)濟(jì)剌激 方案中拿出22億美元,岱助日本企業(yè)將生產(chǎn)線推回本國(guó).D.特朗普上任以來(lái),美國(guó)須繁從國(guó)際級(jí)機(jī)和例議中“退守”,其中包括?北美自由貿(mào)易 協(xié)定?和奧巴馬時(shí)期全力打造的國(guó)際多邊經(jīng)濟(jì)出織TPP.請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料一的行文思路.“分）.作為制造業(yè)大國(guó)，中國(guó)應(yīng)該如何庖對(duì)此次投情帶來(lái)的沖擊？請(qǐng)結(jié)合材料和材料二 筒要概括，（6分）【答案】CBA搬出句題.分析原因.術(shù)中結(jié)訖.先川西班牙人征機(jī)美洲的引子引入本文論點(diǎn)： 疫病事件參與市州了人類歷史：再深入分析.疫物因未被以往的歷史學(xué)家低調(diào)處理的 原因：最后再次聯(lián)調(diào)

13、疫情在人類歷史中的范要性.充分認(rèn)識(shí)和寤度業(yè)視疫情對(duì)世界歷史格局的改變：反對(duì)貿(mào)隨保護(hù)主義：枳板 應(yīng)對(duì)全瓊專業(yè)銃轉(zhuǎn)移的大趨勢(shì)：優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和提升外貨水平.【解析】1.此理考查學(xué)生對(duì)多個(gè)俏息迸行比擬、辨析的能力.C. “將所有生產(chǎn)線攢列中國(guó)指 .原文“將美國(guó)本上的燭后一條生產(chǎn)找我到了中國(guó)，不等于“將所有生產(chǎn)妓械到中 W ,因?yàn)椴慌懦?米的全球生產(chǎn)姣在中國(guó)之外的其它地方也還有：實(shí)際上,比方印然. 越網(wǎng)、曲關(guān)就仃.應(yīng)選C.2,此題學(xué)杳學(xué)生對(duì)多個(gè)信息進(jìn)行比擬、辨析的能力.B. ”因?yàn)闅v史的發(fā)生應(yīng)該符合理 性.花門可藺.錯(cuò).原女是說(shuō)“我們都帶垠歷史符含理性 有章可循.作苻文中強(qiáng)調(diào) 的是,歷史的發(fā)生和歷史的

14、書(shū)寫(xiě)不應(yīng)排除疫病等不可預(yù)見(jiàn)性的因素.應(yīng)選B.此區(qū)修點(diǎn)學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力 A. “一度大規(guī)模封城,經(jīng)濟(jì)停攜“ 是“為r控制疫情傳播，是疫恬初時(shí)沖擊的后果，不能作為全球化化退潮的論據(jù).應(yīng) 選A.此處考杳學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力，材料一百先列舉西班牙人征服美洲的例 子，提出“在西班牙人的神祇展現(xiàn)r其均自然的俺力之后，班怪印第安人會(huì)如此阻 頓地俯首稱臣.這一般說(shuō)為我們嘰新理解歷史提供r一把樹(shù)sr .也就是本文的論點(diǎn)； 我料事件參與成那了人類歷史.然后深入分析及現(xiàn)因靠被以往的歷史學(xué)斌抵謝處理的解 囚.-我們部希望歷史符合理性、有堂可循,為迎合這慰里.歷史學(xué)家也往往會(huì)在歷 史書(shū)寫(xiě)中涮意

15、突出那些可預(yù)洪只可控制的因水.而總是以種不經(jīng)意的w調(diào)處理這類事 件 ”破后逮中結(jié)論，-毋神貿(mào)就.無(wú)論過(guò)去與現(xiàn)在,傳染燒都在自然平街和歷史變遷 中扮演者至美甲噢的角色”再次避調(diào)疫情在人類歷史中的甲簍性.此勝考支學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn).概括中心意患的能力.根據(jù)材料-“軍營(yíng)里突發(fā)的疫 情確丈扭轉(zhuǎn)r戰(zhàn)局“毋痛置疑,無(wú)論過(guò)去與現(xiàn)在，傳染病都花白然平衡和歷史變遷中 扮演在至關(guān)正要的角色”，可知，要充分認(rèn)識(shí)和高陵啦幌疫情對(duì)世界歷史格局的通變： 根據(jù)材料二“為了保護(hù)本國(guó)利技，姓濟(jì)上的各種保護(hù)主義將加速抬頭，有國(guó)家為了優(yōu)先 保護(hù)本國(guó)需求，會(huì)對(duì)具有優(yōu)勢(shì)性的產(chǎn)品爾材出口；史鄉(xiāng)國(guó)家汪會(huì)限制別國(guó)產(chǎn)品進(jìn)入，這 將對(duì)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)蘇

16、帝來(lái)史大傷哲”可知.反而貿(mào)易保護(hù)主義根據(jù)“這次搜怖開(kāi)始讓全 球重新反思產(chǎn)業(yè)植的平安向那”,全球有些制造業(yè)植自中國(guó),“全球產(chǎn)業(yè)鏈牯移原本在 是勢(shì)不可擋的大43處”,枳極應(yīng)對(duì)全球?qū)I(yè)鏈忖極的大趨勢(shì)：“全球產(chǎn)業(yè)鏈轉(zhuǎn)移潮其實(shí) 已經(jīng)開(kāi)始.當(dāng)然這并不急味著所有產(chǎn)業(yè)在夜之間從中國(guó)檄出,但從更長(zhǎng)期來(lái)看.在投 情的推動(dòng)卜.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的速度梆會(huì)大大加快，u知,中國(guó)要優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和提開(kāi)外貿(mào) 水平.（二）現(xiàn)代文陶讀【I （此題共4小題，16分）閱讀下面的文字,完成6-9地.棋王阿城到了棋場(chǎng),免有數(shù)千人用住，土桿在半空，濟(jì)久落不下來(lái).我出去統(tǒng)計(jì)了，連過(guò) 軍在內(nèi)，時(shí)手其是十個(gè)人，長(zhǎng)腳說(shuō)十不吉利的,九個(gè)人好了.于是就尢個(gè)人.

17、冠軍 總不必裊.有人來(lái)依.既是下方棋.笠軍只在東里.令人傳槌.九個(gè)人就關(guān)在埼里.培 外一制明根不妨用.于是有人拿來(lái)人張空開(kāi)白嫉,很,快地岫了格兒.又斤人用硬依剪了 百十個(gè)方棋子兒,用紅兒就,寫(xiě)了,背后整上釧絕.姓在嫌站兒的仃子上.K*.輕 M地名成一片.許上人也嚏成一K.人是越來(lái)發(fā)多.后朱的人柑&祖筑擠.壞不法去.SU&住人打市.以為走殺人的 告不.如女圻也杷著被子們.過(guò)這留點(diǎn)一片.又有許多人支了白忖車.拈在后果上沖蹤 子玲，人辟一擠，連著例，發(fā)放一團(tuán)，半大的茯子們砧來(lái)砧去，祓大人們同建撈出去. 數(shù)千人網(wǎng)同喉飛，街上城平空響力風(fēng)擊.王一生生在場(chǎng)當(dāng)中一個(gè)務(wù)行椅上,把手就在兩條覦上，眼睛虛至后，一

18、頭一驗(yàn)都 ，七上.傕是被孫詛的5f人.我不禁笑起梟,遼去紿他如一拈土。他按住我的手.我黨出 他有些4+。王一生低低見(jiàn)說(shuō)：一事怙對(duì)大了. 一有動(dòng)中.一始也.*我說(shuō)：“不會(huì).只要 你改了,什么邨好辦.怎么樣？疔尼姓喝？九個(gè)人啤！頭三名稱在運(yùn)里！王一生沉吟 了一下,說(shuō)：“參加it比春的根的我辭6 了.就齊跖道其他六個(gè)人會(huì)不會(huì)冒出版家.* 他的笊脛上義干義艇.鼻溝也X了.頭發(fā)立青.喉洸一勸一動(dòng)的.兩雁黑得嚇人.我再 開(kāi)后.他一個(gè)人生空地在場(chǎng)中央.話也不知.行片的像一坎4大.娛開(kāi)始了.上千人不再出聲兒.只有白感我勞的人一會(huì)兒轉(zhuǎn)一會(huì)JL慢地1話傳出 棋步,外邊兒自愿效勞S人他更動(dòng)著植子兒.鳳吠外人張大蛾嘩

19、嘩地響，搟子兒息來(lái):& 去.太陽(yáng)科科地明在一切上，饒得媛很，勸幾十排的人都生下了，仲品矢名,后面的人 也拚抒索家的，一個(gè)個(gè)土所上很，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)妞將吹得雙，再泣人動(dòng)一下，似，都把命被 在格里舞.我7里突然有一種很古的東西涌上來(lái)，喉斑於紫地往上走.說(shuō)it的布,有的近了， 有的這了，烘叫了，牛時(shí)十分限股的項(xiàng)的.刻十分日噬口呆，一是尸情遇料的樸些黑股 士兵，從地下我上裊.啞了長(zhǎng)喳.慢慢“動(dòng).一個(gè)機(jī)大，攏了并在廳唱.太汩終于落下去.立即奧,塊了.人們?nèi)栽诳粗?但議論起來(lái).3L邊兒傳出一句王 一生的拐步.外面的人就嚷勸一下.我又逃去,看!1長(zhǎng)腳很快樂(lè)的樣子.心里我,松開(kāi)一生.問(wèn).怎么樣？我不懂棋. 長(zhǎng)的抹一

20、抹頭發(fā).說(shuō)：“變好.變好.這什呼式.我從未也沒(méi)有見(jiàn)過(guò).你想處禮.九個(gè) 人與他一個(gè)人，九局連壞！ 4輪大故！ ,這時(shí)有兩個(gè)人從各日的濟(jì)女彷站超來(lái).翁看王 一生地躬，說(shuō)：“甘開(kāi)下風(fēng)，“就笈君手出去了.王一生點(diǎn)點(diǎn)頭兒，#1他們的位量一王一里的妥勢(shì)或有變，仍舊是雙手找錯(cuò)，眼平視后，像是空后植途級(jí)運(yùn)的遠(yuǎn)處. 又驚是“行概近的近處.凌殘的M桃后文大的衣取，土沒(méi)找干:九東一塊兒.當(dāng)一塊兒. 長(zhǎng)節(jié)許久才動(dòng)一下.我找了女兒;京京來(lái)，附情走近他.在他跟協(xié)一檔,他H了一下，眼 端刀子假切看了我一下.一會(huì)兒才認(rèn)出是我.M千千庖笑了一下.我找指水位,他接it .正妥唱.一個(gè)扁號(hào)報(bào)了娛步.他紀(jì)垸高高地平茹者,水氏絲兒不動(dòng)

21、.他灰著垸邊兒. 回報(bào)了樵步.M把垸攝域點(diǎn)到嘴邊兒.這時(shí)下一個(gè)局號(hào)義報(bào)了林少.他把嘴定在院邊兒. 平的.回報(bào)了樵步，才咱一。豕下去,的一聲心.聲音大得可怕,f艮里有了涓花. 他把垸通江未，眼睛望望我，有一什說(shuō)不出的東丙在里而濟(jì)動(dòng).啃用兒嫁微淹下一流水， 化下巴和脖子上的土沖開(kāi)一道溝兒.我乂把碗通過(guò)去，他業(yè)也手學(xué)止住衣，W列他的世 界里去了。突依人斛發(fā),一聲喊，我回頭一看,每梟只M了與冠軍的那一叁。叁上只有不多幾 個(gè)子兒。王一生的黑子兒迷詼近近地對(duì)在時(shí)方機(jī)營(yíng)塔里，協(xié)方老井他穩(wěn)地呆6。紅子兒 申天不動(dòng)，大家不時(shí)痂了，噴嘴地臉的一片.究然人&乩起來(lái)，只兄一老者.由分人律 *,饅饅出來(lái).噌餌幼著.上上

22、下下價(jià)者八張定局豉子.眾人場(chǎng)紛傳著,這M是本屆 地區(qū)我軍.是這個(gè)山區(qū)的一個(gè)世宰后人.只見(jiàn)老先過(guò)了大門.立定.往前介去.王一生茶身一人出壯大叢于中央.喳琳介著我Cl.鐵捕一個(gè)如樹(shù)樁.似無(wú)所見(jiàn),以無(wú)所聞.高高的一X電燈.哈陪必只在他膾上.狐1卜僚防過(guò)去.XX 的似倚神大千世界，茫茫宇宙.那生命像我在一次乩發(fā)中.久久不戰(zhàn).又慢慢彌漫開(kāi)來(lái). 為得人膾然.眾人都呆了，都不說(shuō)話.平晌，老才噱哦一下，成W很叉，十分浜亮，在屋里篇未拓去.皂壽推開(kāi)掉的人， 向就近了幾步，立定，網(wǎng)聲叫道：“后生.老朽身有不便，命人傳祺,實(shí)出無(wú)奈.你小 小隼紀(jì)，就方這敘棋道，匯道禪千一爐，葉機(jī)妙用.先聲有勢(shì).后或刈人，遺龍治水.

23、力貫用加，古今情普，不遼如此.老朽行*與你接手，感觸不少，中華旗道，畢立不然， 感與你救個(gè)忘隼之交,.老好這長(zhǎng)棋下到這里.以救禽玩,，不知你可感在平手才和，給老 朽一點(diǎn)而子？ *王一生掙了一下.起不來(lái).我和長(zhǎng)班急忙過(guò)去.托住他的fft下.找他起來(lái).他的 區(qū)仍是支者的樣子.fi不了.華空巷者.大亨那稠過(guò)來(lái),長(zhǎng)腳用大手在王一生身上.除 上.嚀子上坦域地用力抹.半晌.王一生的身子靛下來(lái),在我們!上.喉嚨嘶麻地響 格,慢慢把嘴張開(kāi).義合上.再?gòu)堥_(kāi).有由” 4.很久.才嗚嗚也說(shuō)：“和了吧.本工有用成）6.以下對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正循的一項(xiàng)為那一項(xiàng)（3分）（）A. “水奴絲兒不動(dòng).“核轉(zhuǎn)一個(gè)細(xì)樹(shù)樁”刻

24、殺了王一生專注忘我、人救合一的形象，狗 得莊子他下人物“用志不分，乃我于神”的神曲。B.在第段中,冠軍老齊概括正一生的鐵道特點(diǎn)并費(fèi)揚(yáng)他傳承了中華銀道，此段比 上一段關(guān)于主一生的形象描寫(xiě)更加深刎地表現(xiàn)了主圓，C.在第段中,王一生“療了一下.起不來(lái)”,這種狀態(tài)是囚之前下機(jī)精神過(guò)度集中. 腦力和體力消耗太大所致.說(shuō)明王生對(duì)棋局的身心投入已遠(yuǎn)超常人恕象.D.在以 敵九的車輪大械中,王一生身處逆境,精神不順、志氣不衰：而當(dāng)對(duì)手求和. 他一句“和了吧.不居功.不執(zhí)君.表現(xiàn)出道林文化的柘M.以下對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒不iE確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)（3分）（）A.第段運(yùn)用反受的修辭手法，“回報(bào)/機(jī)步.質(zhì)狂兩次，但同中右

25、異，后一次比前一 次爆慢褥多；工一生喝水的動(dòng)作亦水儀兩次，開(kāi)造了W張的氣氛.本文物長(zhǎng)兩眼腦.“眼隔虛簟者“表現(xiàn)人物內(nèi)心的不安，“有一種說(shuō)不出的東西在里 面帶動(dòng)，既有王一生對(duì)“我”的哀謝,也有他挑成對(duì)手的艱難與執(zhí)著。C.小說(shuō)用第一人稱處事,“我”足故事的見(jiàn)證齊.小說(shuō)以“我”的所見(jiàn)所感小聯(lián)怖節(jié). 增添r故華的我實(shí)性.又能助首造出一種距肉影和神秘形.D.本文語(yǔ)百通俗質(zhì)樸,對(duì)話均使用日常口語(yǔ).寫(xiě)人多用白描.如-他杷喘定在腕邊兒 “他豎起手掌止住我”等.情墨如金而又細(xì)致入微.別具韻味.第段是寫(xiě)“我雙極的心理感受,訪分析該段面線句子的作用.（4分）小說(shuō)為果造王一生這個(gè)主人公.運(yùn)用了多處H托手法,請(qǐng)結(jié)合全文

26、簡(jiǎn)折16分） 【答案】. R. 0.照應(yīng)上段結(jié)尾“似乎都把命放在棋ig搏，借我”希機(jī)時(shí)的緊張播受，寫(xiě)出了 上千觀機(jī)者的心理。由眼前這場(chǎng)棋外聯(lián)忠到“是漢故爭(zhēng)”，揭示了望棋與戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)聯(lián)， 仙面持更強(qiáng).史寰扮讀齊.營(yíng)造一種；色壯，蒼源的氣氛,襯托出供娶的殘和劇烈.以兩位對(duì)手甘拜下風(fēng)、一祗軍老者親臨求和襯托王一生根道福稼以觀眾在賽 前的棚擠吵用反襯王一生心態(tài)之一靜”.以開(kāi)賽后戲張前梅的場(chǎng)面描寫(xiě)襯托工一生以一 敵九的驚心動(dòng)魄：以“我”的所見(jiàn)所同村托王一生比我的眼辛和定力,以K腳的興奮 神動(dòng)襯托王一生過(guò)關(guān)斬將的（勢(shì)：以王一生其猊不揚(yáng)反襯他機(jī)術(shù)超凡,以王一生動(dòng)作 緩慢 衣后身體包族反時(shí)他卜根時(shí)思維之技處.【

27、解析】此題考我學(xué)生理解文本內(nèi)容的能力，B.第段中，王一生迸發(fā)出妞大的生命之光， 顯現(xiàn)出傳統(tǒng)文化賦予個(gè)體的攝入心Ml的精神力fit本段亦深刻地表現(xiàn)了主咫.第段是 描刻兩，第）或是議論概括，二名不分軒桂.應(yīng)選8.此題考僅學(xué)生分析器費(fèi)小說(shuō)藝術(shù)特色的能力.D.本文語(yǔ)吉稚俗結(jié)合，如“峙在對(duì)方 做格里”等句.帶行文占色彩，對(duì)話也不全及日?？谡Z(yǔ),比方老者的一席話.應(yīng)選D.此期號(hào)杳學(xué)生分析語(yǔ)段作用的能力.此處把下快聯(lián)想翎-I及羽、川邦的旭漢爭(zhēng)菊, 仿佛 場(chǎng)成爭(zhēng)，朗寫(xiě)出軟機(jī)弓戰(zhàn)爭(zhēng)之間的關(guān)系，讓人如同身臨大境猊看假設(shè)機(jī)也上的慚票. “項(xiàng)羽、劉邦都目跟呆”寫(xiě)出雙察者的緊張、專注黑應(yīng)上段結(jié)尾再?zèng)]人動(dòng)1下.憾乎都把命放

28、在機(jī)里.博尸橫3s好的那些黑臉士兵,從地下化起來(lái).噸了喉隴.慢 慢移動(dòng),一個(gè)櫓夫，提停在野唱”那么通過(guò)聯(lián)想與想象，刻畫(huà)出橫局的慘21. MRH1 龍壯蒼原的氣械.此IS考蛋學(xué)生微析襯托手法及其作用的能力。“突然人酢發(fā)一小喊，我回頭一看，原 來(lái)只軻了一-盤(pán),恰是與冠軍的那次，世上只有不多幾個(gè)子兒”,王一生與九個(gè)人同時(shí) 下機(jī),有八個(gè)人輸了.來(lái)襯托王一生再超的棋藝；“只見(jiàn)一老在上上下下看猗八張 定居殘子.老著布完了機(jī)由人攙進(jìn)做場(chǎng)”“你小小年紀(jì),就才這股祺道,匯道禪于 一爐.神機(jī)妙算.先聲有勢(shì),后發(fā)制人.占今需構(gòu),不過(guò)如此不知你可愚意平f古 和.給老朽點(diǎn)面了？ *這位老者洗是在家傳機(jī).后親赴機(jī)場(chǎng).細(xì)行

29、機(jī)局.對(duì)王一生的 評(píng)價(jià),來(lái)村托王生世間罕有的根藝和他的津郴特征.原文”到了機(jī)場(chǎng).克有數(shù)千人圍 住,士將在半空許久落不下來(lái).“乂有人用硬紙剪了白十個(gè)方根子兒,用紅出族色H 了.冏后粘上細(xì)純.拄住祖格兒的打子上.風(fēng)一吹.輕經(jīng)地晃成一片.街上人也項(xiàng)成一 片”“楓開(kāi)始了.上千人不再出聲兒”“前幾I排的人都坐下八”起頭籽,后面的人 也擠得緊緊的，一個(gè)個(gè)上啟上眼,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短吹得羽，m沒(méi)人動(dòng)一下，覦手整把命放 在根甲.抑.環(huán)境的吵嚷和安靜形成比照,說(shuō)明棋局牽動(dòng)人心，來(lái)村托亞一生高超的棋 N； “王一生點(diǎn)點(diǎn)頭兒，看了他們的位置一眼他抖了一下，眼痛刀子似的白了我- 下，一會(huì)兒才認(rèn)出是我，就干干地笑了一下他把碗

30、高島地平瑞希.水紋統(tǒng)兒不動(dòng)， 他喬希碗邊兒，回報(bào)了快步,就把腕燥緩診到嘴邊兒.這時(shí)下一個(gè)局號(hào)又報(bào)了棋步，他 把嘴定在碗邊兒.半晌.回報(bào)了怏步，才明一口水下去.咕,的一聲兒,聲音大得可 怕,眼里有了淚花.他把腕遞過(guò).眼射用電我.有一的說(shuō)不出的東西在里面游動(dòng).嘴 角兒線線澈卜海水把卜巴和脖7卜的士沖開(kāi)一道溝兒“王生再掙了 下仍起 不來(lái).我和腳卵急忙過(guò)去托住他的械下,提他起家.他的艇仍是坐箱的樣子.直不了. 半空總存.我逃到手里好似只有幾斤的份5r.在下機(jī)的過(guò)程中.王一生的動(dòng)作嶇?l 下完后身體甚至完全假帙,村托著王一生作為機(jī)手有巨人的精神壓力，也可看出他在下 極過(guò)程中思漁的敬提與專注臾中“我乂進(jìn)去

31、，卷見(jiàn)長(zhǎng)腳很快樂(lè)的樣子，心里就松開(kāi)一 購(gòu)Siti：金好.這種陣式，我從來(lái)也沒(méi)在見(jiàn)過(guò)，你的出#,九個(gè)人與他一個(gè)人，九 局連環(huán)！車輪大戰(zhàn)！”通過(guò)長(zhǎng)期的反響來(lái)襯托王一生過(guò)關(guān)箱科的氣勢(shì).王一生的神態(tài). 動(dòng)作等都髭通過(guò)“我” 的所見(jiàn)所何來(lái)屣現(xiàn)，從他動(dòng)作的諼愧,下先后的fla硬等.都可村 托主一生比賽的它辛和定力.二、古代詩(shī)文同讀（35分）（一）文官文閱讀（此腮共5小的 20分）例讀下面的文三文完成1O-H壯.李某字敬工.六歲便未入學(xué).攣人以借年俗華.不計(jì).逆言其仲跋用之.未逮珞 期.遂通？念讓才?，內(nèi)外以為水需兒.后發(fā)誤中.經(jīng)與太原正義用學(xué)軍禮.魏加*于 是用.鞍濟(jì)？孝經(jīng)”也汜?.經(jīng)與勺+善、臬伯茂,、

32、魏秋、盧元明號(hào)俱為錄議.論舉T觀. 毋需初1支大總票.計(jì)揚(yáng)王延，君令堂先發(fā)g瑞，為外僚之首.奇詞府正，鳳儀麻勃， 文員女和激異。式云初，殺我聃常傳，為礙果使土。累叉向南杷0今在何處？黑就值it為彩&?高 杷作何經(jīng)略？修教時(shí)明橋，系人和住.與條人泛吉氏族.Iff 13： 未僅找我本出門步 *.號(hào)在十四之限。*修目：“兄所出雖逃.當(dāng)共車千秋”分一字耳！”一坐皆失.耐后 行人皆遇啟術(shù)市.給壯守清尚,乘人正再取方.使還.杵高陽(yáng)內(nèi)火.外城舊有三孤心.人常出之.捻弒伊耀.逢因中供死于邳購(gòu). 或以為化;&所致.皆勸中上.續(xù)目：“在暮國(guó)4而%.自是偶然.育此為功.人將祝我. 竟不聽(tīng).商陽(yáng)舊多成浣.結(jié)至后.沱水

33、皆測(cè).乃員會(huì)正.與士勸課,星田倍增.攣心人 足.溫州三塔人俱布川，說(shuō)為繪立于塔砌，神火東襠郡國(guó)，在及州城段駐馬久立，伐 慰之自：“必在杏.M山東守埠觸一人用老.從入境觀,風(fēng).恬如所聞.但耳始令終.將 住與不次.河間太守木灌，恃亦不通移，從繪色展角自明。維各書(shū)目碼有六蹋飛邯么沖天4有 口足走飛入*T守代體與用手足退找不應(yīng)近迨七七1人時(shí)義發(fā)便道選司收左F ill存儉.加而不累,就請(qǐng)由此書(shū)。及文具利業(yè).4代山東皆都.K#掙書(shū)征考.唯始M清河太守辛表二人而已.至. 補(bǔ)大并軍從事中郎.迂句4.文又以筑目從候景速WiiRJ膝B：“紳但近7事款.iffl 冊(cè)為三公.其竽侯第疑也.反文宣祠事.處為丞桁司馬.天

34、保初.賒習(xí)優(yōu)右長(zhǎng)史.金 用性方北.4點(diǎn)逐亭右M.以此久而沈屈.卒.時(shí)曲亦州必史.&f.節(jié)合自？無(wú)史李繪傳？北齊開(kāi)李繪玲？） 注霸h割據(jù)一方或偏安一隅而尚健號(hào)令天下的政權(quán)；指勺橫舞虎的王羽.高相： 即高歡,享賀六茂,東雅權(quán)臣,北齊王朝典范人，史林齊神武帝，果的：即字文案， 字抱做,舞中族,西魏的實(shí)際掌權(quán)者.亦是北周政權(quán)的奧基者,車秋；成國(guó)時(shí)齊國(guó) 宗空后舒,白白及西漢丞相之位。.以下對(duì)文中m波浪線忖密的斷句,正嫡的一JK為原（3分）（）A.繪答書(shū)問(wèn)/的/仃六翩飛那么沖天K/行國(guó)足走便入海/下有膚體感懶/手足遲鈍不能， 近汨飛走/遠(yuǎn)事佞人/B.誰(shuí)答書(shū)日/的有六糊”那么冷大，戡有四足走/便入海/下官株

35、體疏藏/產(chǎn)足遲飩，不能 近追6走/遠(yuǎn)小佞人/C.繪答書(shū)日/的有六糊，飛那么沖天康有四足/上便入海/下官膚體疏瞰/手足遲鈍，不能 近追飛走/遠(yuǎn)事佞人/d.拴答書(shū)日/鴿有六翻，飛那么沖天，賽有四足/比便入海/下匕膚體疏慚b產(chǎn)足遲鈍不能/ 近追飛之/遠(yuǎn)出佞人/.以下對(duì)文中加直詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一為哪-Jfl （3分）（）A.五禮指古代的五種禮制,印吉禮, 兇禮、軍禮，賓禮、.聘、型等國(guó)事活動(dòng)為 賓.禮.獻(xiàn)禮、崎禮.宴慶之禮為吉禮.B,從弟即堂弟,“從”指堂用親如從父即伯父、叔父.從于即侄兒.從女即侄女. 里為足同宗而那嫡親的親質(zhì).C.姓兄標(biāo)志家族系統(tǒng)的稱號(hào).氏是姓的分支.上古貴娛說(shuō)明宗族

36、的稱號(hào).雙、府、周 三代,貴族男子林氏婦人稱姓.D.設(shè)號(hào),根據(jù)死者生前總行而授.有表?yè)P(yáng)性的莢謚,如景武* ”冕”等.有吸 抑性的怒說(shuō)，如“煬” “厲.“靈”等.以卜對(duì)0文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為照一項(xiàng)（3分）（）A.李燎天儕胎K1.幼而好學(xué)。他六歲時(shí)就要求入學(xué)，軍人因逢雙的年的是民俗總體的 而沒(méi)有允許，于是他偷用如娟的筆和寫(xiě)字板，不到個(gè)月便讀懂了？您就章？.B.李處嫻于辭令，善于應(yīng)答,在帕任面君衣對(duì)時(shí).古群華美雅正，風(fēng)度儀布間雅。出 使架時(shí)答發(fā)武帝的河1S,對(duì)答洛晰,我格稱隹評(píng)價(jià)庭”的話語(yǔ)機(jī)智巧妙，c.乍繪普理政事.C一百姓.任離陽(yáng)內(nèi)史時(shí).為利用好陂淀干涸后的土地.他設(shè)料農(nóng) 正一職

37、.勸民學(xué)習(xí).開(kāi)墾田地.能食供給充足,百姓十分盛謝.請(qǐng)求給他立碑.D.李繪清正廉油.剛正不阿.出使梁時(shí)獨(dú)守清離而贏得家人敢生:$可間太守祇洪倚仗 權(quán)勢(shì)索要糜角的羽他回信拒絕以致選拔官員時(shí)崔巡連舉薦他卻沒(méi)r結(jié)果.把文中的橫級(jí)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（8分）（t）及入境雙風(fēng),恰如所聞.但善始令終，將位至不次.（2）繪質(zhì)性方1ft,未會(huì)窿巾權(quán)門，以此久而沈屈，I t.李繪拜高陽(yáng)內(nèi)史時(shí)，郡境工女曾俱死于都西.李繪為何不申上諸功？ （3分） 【答案】CAC（II等到我進(jìn)入郡境觀察民同確實(shí)像所聽(tīng)阿的那樣.只要有好的開(kāi)頭也有好的結(jié) 尾,你將會(huì)被破格梃拔.（2）李繪品性方正持申.不曾目的奉小權(quán)貨企門,因此長(zhǎng)久抱 被

38、埋沒(méi)壓制.H.李線認(rèn)為M；再相斗而死只是儡然，加果把這當(dāng)作自己的功績(jī)，人們將會(huì)看輕他.他 為竹拈正，川意于民，不用功名.【解析】.此題考杳學(xué)生文*文斷句的能力,這句話的含義是；李繪寫(xiě)信答發(fā)道：”的子育六 根羽莖,飛起耒就能直沖云天座糜在四條槌,隰起來(lái)就使出入大海.我身體悔般.手 酬遲飩,不能近邊飛禽走曾.遠(yuǎn)事佞臣小人. “留有六網(wǎng),飛那么沖天一鹿仃四足， 走便入?！苯Y(jié)構(gòu)對(duì)稱,相應(yīng)解開(kāi).拌除ABi 不能”近造飛走”語(yǔ)意聯(lián)系聯(lián)畜.不 要斷開(kāi).井除D.應(yīng)選C.此延考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握能力.A. “冠禮婚禮、宴飲之禮為古禮錯(cuò) 誤.冠禮.婚禮、宴飲之禮為取禮.應(yīng)通A.此題考查學(xué)生理髀文京內(nèi)容的能

39、力.C “勸民學(xué)習(xí)jy上找.工中I：勸謁T 意忠是廿門負(fù)責(zé)我質(zhì)催促農(nóng)桑的工作.應(yīng)選C.此題考資學(xué)生理解J；生訐,./的能力，JR分點(diǎn)t ID值,確實(shí)；似,只：令, 美好；不次，不按順序，位至不次，破格提拔.（2）方水，方正持正：&.通“r , 均附1沈屈,埋沒(méi)壓制.此題專代學(xué)生分析文阜信息*力妁內(nèi)容點(diǎn)的他，結(jié)合“獨(dú)竹內(nèi)斗而詫，白是偶 然，貪比為功.人將窺我“微拈出手繪認(rèn)為拓竹相斗而死只是偶然.如果把這當(dāng)作自己 的功績(jī).人們將會(huì)他.由“成以為化感所致,音勸申上.乍畿“覺(jué)不聽(tīng)”可知. 乍繪為R持正.不貪功名.【參考譯文】學(xué)拾字武文.李給六歲時(shí)父請(qǐng)未入校注書(shū).軍人因?yàn)榉觌p的年齡走風(fēng)俗忌詢的.不 冶洋

40、,于是李繪使偷取他出姐的芯和寫(xiě)字板未使用.不到一個(gè)月.便設(shè)便了？息包聿？. 窠人及外人認(rèn)方他是個(gè)不問(wèn)小常的我子.后來(lái)至*下令緝?nèi)患?、軍、典、A五丸. 李繪與大庭人壬義共同至學(xué)等禮的編博.鈍裕舟在顯田.收謝川?徑？禮記？，李竽和箜 弟李海、其伯茂.線收.盧元明等通求*,學(xué)埃的汜泱向晝麗周及，值得一行.每次 蒯延文以石官大臬會(huì)，面君對(duì)時(shí).常命李繪聶先發(fā)音,為E宮之首,李繪寄#華靈敦 正，N度僅存為檢，文及哈里a敷支他。人之初年，李始哀任依從常行.擔(dān)任訪問(wèn)梁的正使.梁立奇詢問(wèn)他由杷現(xiàn)在在畤?yán)铮?*總是怎樣的外息？高如作了可拄合德證余玲應(yīng)時(shí)計(jì)別清殳.梁天帝生好.李始和 栗人施叁談?wù)撟谧錳，系.袁狎

41、說(shuō)：“都不如我本出自黃帝.我的仕在#市的十D個(gè)后6 之內(nèi).*李玲說(shuō)：“老七的淵源呆然久遠(yuǎn).當(dāng)與卓千秋共分一個(gè)字吧！ *滿座的人格女 T.附后使先都通柞信請(qǐng)求貿(mào)為.李系獨(dú)守潦高.柒人他的廉潔.出使w來(lái)后，季繪任石田內(nèi)史.南汨郡境內(nèi)朦興有三頭壯獸.人們常常憂懼它們. 李繪打算住咫蝌梃,叁魯史國(guó)為相4-此死在塔境內(nèi)部.人們都認(rèn)為達(dá)是教化君&牛政 的“果，瘁勸他清楚上學(xué)堂說(shuō)：一出暮回和4而無(wú)，只是佃然，今歸這件事當(dāng)作白 己的功績(jī),人們符君標(biāo)收終究段布聽(tīng)從.田郡過(guò)去有很多池塘湖，配車?yán)L到伎S, 水部干潮了，于是他議置農(nóng)正官，卡門員長(zhǎng)鐵勵(lì)催義衣桑的工作,開(kāi)里的舊地龍德及加， 常常小義.；&州三個(gè)割；的百必

42、郡到州府,請(qǐng)求東部歷上為拳給立碑。沖吳布住東巡視部 B.在溫州城白伶馬站立更久.派人班何東始說(shuō).：“我在唐.知道山車中宦只斤你一人 用心.學(xué)我過(guò)人鄴境觀監(jiān)氏K.飛關(guān)倬所聽(tīng)聞的壞樣.只要有好的開(kāi)頭也有好的站鼠. 你將會(huì)破就牯提技.河河太守版溫.倚仗他昭弟在逝的杈號(hào).向李繪木妥息底的用表，璃子的羽毛.李繪 藥優(yōu)答更道：“句子有六板羽莖.飛44未仇能五沖玄天：粟在有四頭促，陀乜來(lái)乳北貢 入大海.我身體物I我.手腳退*1.不乳近迎飛禽丈獸.過(guò)事俵臣小人.當(dāng)時(shí)文K*沿 比亙過(guò)披司收左長(zhǎng)史.在退假設(shè)舉李繪，不久沒(méi)有成功，都認(rèn)為是這封侑的緣故.列文咬曲維承大業(yè)后，昔遇史按了大行山以東各郡的官父，敕特地下播書(shū)

43、征3的官 9.只有李捻與清河大守辛人為人笈Y.到京8.李繪補(bǔ)任大將軍從事中師.升任司馬. 文及e將前同我便景的遺曾延弱拾李繪近：“你只管心電坦誠(chéng)皋事版，&將任同你為三 公.不要學(xué)候策反扳. il文宣布財(cái)位.李餃仍任丞相可烏。天保初年，李修任司徒力 長(zhǎng)史.朱噲品卷方正抄吏,不瞥過(guò)阱*事權(quán)為豪門.因比長(zhǎng)久他械埋沒(méi)瓜.去世后. 日退電為由臺(tái)州*1支.fit號(hào)為景.（二）古代詩(shī)歌笈賞（此就共2小愿.9分）到讀下而這首詞.完成15-16起.為鄉(xiāng)于壬安石自古帝王川,那部茶等仕浮.的百4來(lái)就一步，格岱，備代衣冠成古丘，統(tǒng)豕涔行游.上季啟戰(zhàn)史上檢.往事悠悠君英間，回頭程外長(zhǎng)江空自流.（注）此訶為王安石濟(jì)居金陵

44、所作，.以下對(duì)這首詩(shī)的班析，不正確的一項(xiàng)為胤一項(xiàng)（3分）（）A.苜句自古”二字.不僅讓人感到歷史的久遠(yuǎn),而此讓人惟到一種不容比班的氣度. 也為下文的轉(zhuǎn)折蓄勢(shì).B. “植外長(zhǎng)江空白流.借用了王勃的詩(shī)句以餓結(jié)情,給波者以較大的聯(lián)想和想象空間 擴(kuò)大了詩(shī)歌的怠啜,豐富了詩(shī)歌的意您.C “繞水悠行湖一句，交代了作者隨養(yǎng)水流在颯儕沿覽名勝古跡，“態(tài)”表現(xiàn)了詩(shī)人 內(nèi)心閑地自由.I）.上周運(yùn)用比照手法,將一片郁仲冬念的王氣正操之地與四百年后的古墓靛丘作比照， 形成強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，16.本首恃詩(shī)人表達(dá)了哪些愁緒？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)的叫分析,（6分）【答案】. C.甘盛今衰之愁.金陵是六代帝都,曾承我無(wú)數(shù)風(fēng)流繁華.如今不

45、過(guò)一夢(mèng).令人嘆 惋.不壯志朱M、抱負(fù)不展之愁.一上盡層城更上樓即批交法失敗、英雄達(dá)林的 王安行,仍心念汴京 利悵抱負(fù)的委婉衣達(dá).【解析】.此IS考近學(xué)生理就思想內(nèi)容世折藝術(shù)特色的使力.C. “閑道自由”錨，結(jié)合注擇“此 詞為王安石諭居金陵所作. 和王安君在歷史上的力倡改革的激進(jìn)行為，“繞水態(tài)行附” 一句，看似自由，其實(shí)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種無(wú)奈.外表偈透的行后，足無(wú)多的潴涼與熱切的 期盼,應(yīng)選以.此咫學(xué)食學(xué)生理解分析思想肺情的能力.比均亦為主安有晚年謫居金陂，任江寧知 府時(shí)所作。在外表的表達(dá)普盛今衰之序的同時(shí).把自己北常復(fù)雜的心境.也暗含于巧作 之中.上片搖M六忸占部金陵的繁華.一片郁樹(shù)蔥蔥叫王氣.由

46、善件代代冠之族的逝去 而消亡,興旺的是件盛今衰的悵然之情.作名單獨(dú)個(gè)人曳著江水邊上行游.然后愧E 高樓.一燒水游.足擰遺心中的愁緒或不平事的種力.法.在這里.作弄借這種典型的 動(dòng)作來(lái)衣現(xiàn)內(nèi)心的無(wú)邊愁緒.好在這種“繞水游”并不受外在任何小物的限制.可以“恣 行”.隨總地fl處走走.但是,這是 種多么無(wú)奈的自由明.王安有所追求的.是推行 新法，實(shí)現(xiàn)就民留國(guó)的邂望，而現(xiàn)在，只能是“曉水游而已，慨嘆之聲,達(dá)于機(jī)上. 下片掙極攬勝.抒發(fā)往事似水的悵.詞人會(huì)裔遠(yuǎn)眺，心情雄平.自己推行新法受困，心 有不甘，繞水盜St I遣內(nèi)心的愁緒表達(dá)的是壯志未明、抱負(fù)不展之譽(yù).末句借用李白？ 登金陵砥帆臺(tái)?中的Z旬，表達(dá)

47、的是同樣的普盛今衰的悵然之情，將自己的理想寄托在 過(guò)去的時(shí)代里.，這是侍歌中常川的寫(xiě)法，借此來(lái)說(shuō)明白己對(duì)現(xiàn)女的不滿，同時(shí)使岱做具 有一種“高占”的氣象，（三）名篇名句默寫(xiě)（此題共1小題，6分）.補(bǔ)寫(xiě)出以下句子中的空法局部.（6分）（1）歌曲？在水方？的詞中有“我愿逆流向上.依假在她號(hào)分.無(wú)奈前行政淹.道路 乂遠(yuǎn)乂長(zhǎng).的句子.從韻腳和內(nèi)容上好這是化用、改寫(xiě)了？詩(shī)經(jīng)余校？中的 -,兩句.（2 ）韓意在？仰說(shuō)？中指出老師有兩種：教授童子的老仰是-，面幃念所定義的老師是“（3）李白的詩(shī)歌中常以“夢(mèng)”字入講.或行造一種炒幻現(xiàn)圉的造境,或的人一種恍然 暇設(shè)分的博覺(jué),抑或借翳境寫(xiě)現(xiàn)實(shí)的生活，凡此種種，祀南種

48、如紗如幻的市美標(biāo)受. 比方他的濟(jì)句“. .【答案】. （I）糊洵從之道JllflK （2）授之H而習(xí)其句讀者傳柒道佛共暮自（也） （3） 我欲因之夢(mèng)吳越一夜乜度鍍湖月（閑來(lái)垂杓卷溪h忽乘知夢(mèng)日邊：天K路遠(yuǎn)虎飛 苦好觀不到關(guān)山雉I【解析】.此題考杳學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名簫的能力.注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法,如溯制、授.度” 等，耍理解字義去記憶.第二卷表達(dá)題三、語(yǔ)宮文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字,完成18-20題.歷史書(shū)11了依書(shū)書(shū)占入謖丈之外.還可以療大活的更多方A.，tA與玲巖的就坤與 視廳,比方處在地上S?中國(guó)逋火？.這本書(shū)的誨玄盡力拒地悔漢華懂.也冬步用極用的 長(zhǎng)達(dá).來(lái)對(duì)歷史人物與事件連行定義.i

49、t樣的極向表達(dá).就點(diǎn)峰似的給出了可以讓 極于般接必憶的去，最，也給老師女軍長(zhǎng)圖足了 發(fā)播空間上下比照.左右冬耀. 共波的每一也，多少都會(huì)再受一些”楮點(diǎn)江山.的快意.興亡之番、社余生活、空同比雙、世界祝81,是？中國(guó)通史？地后構(gòu)筑的臼州史現(xiàn). 途老百以從四個(gè)址反中的任何一個(gè)切人而史，（ ）.“共亡史卷”依向于政治，“社會(huì) 生活.依向于風(fēng)土人情，“空回地原”齒向于大江大河、明山穿冬.界泣角偏向于 抓向比設(shè)這K中，管界視角”是,比我有*必的，逋讓這個(gè)過(guò)用，可以標(biāo)當(dāng)?shù)卣业?河一時(shí)冏及上東泰方在發(fā)生行什么，比方1763年？紅卷伊?妁作者曾營(yíng)不去世：2年后. 英國(guó)創(chuàng)遺堂無(wú)林改艮了茶汽*c： 10年后.汜晚

50、送開(kāi)裕/累？全書(shū)？： 13年后.美國(guó) 設(shè)立.以卜填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句.銜接最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)為項(xiàng)項(xiàng)（3分）（）A.雖然興超處好不同,但是選進(jìn)入歷史的通道也不一樣B. H!據(jù)興趣唯好的不同,送標(biāo)“進(jìn)入歷史的不一樣的通道c.或假設(shè)興趣愛(ài)好不同，或者選拜進(jìn)入歷史的不一樣的通道D.因?yàn)榕d趣些好的不同，所以選掙“進(jìn)入”歷史的通道也不一樣.以下各項(xiàng)中，和文中畫(huà)波浪戲的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)為1一項(xiàng)（3分） （ ）A,黃發(fā)季早3笄怡然自樂(lè).B,感時(shí)花讖淚,恨別鳥(niǎo)驚心。C,。云限城城欲批甲光向日金鱗開(kāi).D.老夫聊發(fā)少年狂.左牽黃.右攀蒼.文中面橫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病.請(qǐng)修改.U分）【答案】BC20.“除教科M進(jìn)入課堂

51、之外”改為歷史書(shū)除進(jìn)入課堂的收科書(shū)之外；“有 靈活的史多方式”詼為“行史多的靈活方式”：“精神與視5r改為“視野與精神”.【解析】.此處考查學(xué)生語(yǔ)*表達(dá)的明、逢賞、得體的使力,前句“淀者可以從四個(gè)維度中的 任何一個(gè)切入歷史”的主語(yǔ)是“讀?r，所加寫(xiě)句子的主語(yǔ)應(yīng)該和前句的主語(yǔ)保持一致， IL下文緊接希表達(dá)了四個(gè)歷史通道各自的特點(diǎn),以“通道”為如述對(duì)望由此排除A、D 項(xiàng)I -興粳愛(ài)好不同”和“選擇進(jìn)入歷史的不一樣的通道”兩個(gè)分句之間缺乏并列 關(guān)系,由此林除C項(xiàng).應(yīng)選B.此颼考杳學(xué)生正病使用常見(jiàn)的修辭手法的能力.曲線旬,胡成龍點(diǎn)勖似的給出了可 以讓核于輕松記憶的要點(diǎn).使用了比喻的修辭手法將?中田通史?蛤出要點(diǎn)式的極荷表 達(dá)比作“畫(huà)龍點(diǎn)IT . A.使用了借代的修辭手法.“黃發(fā)指老人，垂電*指兒童.B.使 用了擬人的修葬手法.將“花”-V人格化，感時(shí)傷別.C.使用/比喻的修辭手法. 將敵率比作黑云.D.使用了借代的修辭手法，黃指貓狗，蒼”指花寬.應(yīng)送以.此座考查學(xué)生辨析并倏改病句的能力.施橫找的句子有三處語(yǔ)病：“除了救科朽 進(jìn)入課龕之外.龍林混亂,這句話的生語(yǔ)應(yīng)是“歷史書(shū)”,因此應(yīng)改為“歷史1,除了進(jìn) 入課堂的敕科書(shū)之外”；“有靈活的更多方式“語(yǔ)序幽倒，極描后文對(duì)？中國(guó)通史?極 面表達(dá)的農(nóng)達(dá),說(shuō)明歷史進(jìn)入波假設(shè)ti