《園林基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱

1、園林基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱課程代碼：ULAN1016課程名稱：園林基礎(chǔ) 英文名稱：Landscape Design 課程設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)：36 課程學(xué)分：2指導(dǎo)方式：集中指導(dǎo)與分散指導(dǎo)相結(jié)合適用專業(yè)：園林（城市園林）一、課程設(shè)計(jì)教學(xué)目的及基本要求園林基礎(chǔ)是為園林專業(yè)本科生開(kāi)設(shè)的一門(mén)必修課。園林設(shè)計(jì)是在一定地域范圍內(nèi)，運(yùn)用美學(xué)藝術(shù)和工程技術(shù)，通過(guò)一定途徑建成的美的自然環(huán)境和生活游憩境域的過(guò)程。園林設(shè)計(jì)初步是引導(dǎo)園林專業(yè)低年級(jí)的學(xué)生逐步進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)必修課程，是園林設(shè)計(jì)系列課的準(zhǔn)備和起步階段，通過(guò)該課程可以提高學(xué)生對(duì)園林設(shè)計(jì)學(xué)科的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)園林與形態(tài)設(shè)計(jì)、構(gòu)成藝術(shù)等關(guān)系的理解。課程教學(xué)目的與任

2、務(wù)在于使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)的心理與生理、形態(tài)美學(xué)、三大構(gòu)成（平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成）以及等基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行基本技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，為后一階段的課程設(shè)計(jì)打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及安排序號(hào)設(shè)計(jì)內(nèi)容設(shè)計(jì)安排作業(yè)提交方式設(shè)計(jì)屬性21課程設(shè)計(jì)：外部空間小環(huán)境設(shè)計(jì)一（1000平方米之內(nèi)）階段一 空間構(gòu)思憑借給定的設(shè)計(jì)要素和基地環(huán)境條件，發(fā)展一個(gè)既滿足人們的活動(dòng)要求，又具有明確空間形式的構(gòu)思。階段二 空間構(gòu)思的具體化平面的發(fā)展階段三 空間構(gòu)思的具體化立面和剖面的發(fā)展階段四 空間序列的表達(dá)階段五 成圖設(shè)計(jì)說(shuō)明，制作封面，所有圖紙裝訂成冊(cè)。同學(xué)做方案設(shè)計(jì)介紹。階段六 方案綜合評(píng)講個(gè)人獨(dú)立完成；圖紙分組講

3、評(píng)設(shè)計(jì)32課程設(shè)計(jì)：外部空間小環(huán)境設(shè)計(jì)二（4000平方米左右）階段一 空間構(gòu)思憑借給定的設(shè)計(jì)要素和基地環(huán)境條件，發(fā)展一個(gè)既滿足人們的活動(dòng)要求，又具有明確空間形式的構(gòu)思。階段二 空間構(gòu)思的具體化平面的發(fā)展階段三 空間構(gòu)思的具體化立面和剖面的發(fā)展階段四 空間序列的表達(dá)階段五 成圖設(shè)計(jì)說(shuō)明，制作封面，所有圖紙裝訂成冊(cè)。同學(xué)做方案設(shè)計(jì)介紹。階段六 方案綜合評(píng)講個(gè)人獨(dú)立完成；圖紙分組講評(píng)設(shè)計(jì)三、課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求1、本課程以實(shí)作為主，為單獨(dú)設(shè)課，開(kāi)課后任課教師需向?qū)W生講清課程的性質(zhì)、任務(wù)、要求、課程安排和進(jìn)度、平時(shí)考核內(nèi)容、期末考試辦法等。2、該課以優(yōu)秀實(shí)例評(píng)析摹繪、參觀實(shí)習(xí)（測(cè)繪和實(shí)習(xí)報(bào)告）、課程設(shè)計(jì)三

4、部分組成，課程設(shè)計(jì)是其中最重要的環(huán)節(jié)。3、各類型設(shè)計(jì)都有相應(yīng)的作業(yè)要求，由教師在設(shè)計(jì)課開(kāi)始時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)題目以及要求做詳細(xì)介紹。4、設(shè)計(jì)作業(yè)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，由學(xué)生獨(dú)立完成，老師對(duì)每個(gè)階段的草圖進(jìn)行分組講評(píng)。5、課程設(shè)計(jì)過(guò)程中要及時(shí)總結(jié)方案評(píng)改過(guò)程中遇到的問(wèn)題，重視學(xué)生在掌握基本設(shè)計(jì)方法的基礎(chǔ)上有自己獨(dú)立的個(gè)性發(fā)揮，肯定學(xué)生多元化的方案設(shè)想。6、課程設(shè)計(jì)報(bào)告以及課程設(shè)計(jì)的有關(guān)圖紙要求規(guī)范、美觀、有新意。四、課程設(shè)計(jì)考核方法及成績(jī)?cè)u(píng)定課程設(shè)計(jì)考核方式由平時(shí)設(shè)計(jì)作業(yè)的成績(jī)與期末成績(jī)（學(xué)期末的綜合課程設(shè)計(jì)）兩部分組成。根據(jù)實(shí)際涉及量的多少，比例定為40%和60%，或者30%和70%。期末考試在形式上采用景觀

5、設(shè)計(jì)實(shí)作，布置一定規(guī)模的設(shè)計(jì)題目，規(guī)定交圖時(shí)間，要求學(xué)生完成有一定設(shè)計(jì)深度的方案設(shè)計(jì)，以圖紙的綜合表現(xiàn)判定學(xué)生的期末成績(jī)。五、教材及主要參考書(shū)：1、教材：王曉俊等，風(fēng)景園林設(shè)計(jì)，江蘇科學(xué)技術(shù)出版社，2000年2、參考書(shū)：王向榮，林箐.西方現(xiàn)代景觀理論與實(shí)踐M.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2002吳家驊.景觀形態(tài)學(xué)M.中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2000日蘆原義信.外部空間設(shè)計(jì)M.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1985美約翰西蒙茲.景觀設(shè)計(jì)學(xué)場(chǎng)地規(guī)劃與設(shè)計(jì)手冊(cè)M.中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2003美凱文林奇.城市意象M.中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2001六、其他要求1、課程設(shè)計(jì)時(shí)間安排序號(hào)設(shè)計(jì)內(nèi)容時(shí)間安排開(kāi)出要求1課程設(shè)計(jì)：外部空間小環(huán)境設(shè)計(jì)（1000平方米之內(nèi)）18學(xué)時(shí)必做2課程設(shè)計(jì)：外部空間小環(huán)境設(shè)計(jì)（4000平方米左右）18學(xué)時(shí)必做總計(jì)36學(xué)時(shí)2、共提供36學(xué)時(shí)的設(shè)