《設(shè)計基礎(chǔ)一》課程教學(xué)大綱

1、設(shè)計基礎(chǔ)一課程設(shè)計教學(xué)大綱課程代碼：ARCH3105課程名稱：設(shè)計基礎(chǔ)（一）英文名稱：Basic Design I課程設(shè)計學(xué)時：54課程學(xué)分：2.5指導(dǎo)方式：集中指導(dǎo)與分散指導(dǎo)相結(jié)合適用專業(yè)：建筑學(xué)、建筑學(xué)（室內(nèi)設(shè)計）、城市規(guī)劃、園林（城市園林）一、課程設(shè)計教學(xué)目的及基本要求本課程是設(shè)計基礎(chǔ)系列課程之一。設(shè)計基礎(chǔ)是建筑學(xué)、城市規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計、園林等專業(yè)的專業(yè)主干課程之一，是各專業(yè)設(shè)計課程的準備及起步階段，通過一系列課題進行專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，為后一階段的專業(yè)設(shè)計打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。本課程主要由設(shè)計導(dǎo)論、設(shè)計認知、設(shè)計語匯、平面形態(tài)訓(xùn)練等環(huán)節(jié)組成，達到對設(shè)計有一個最基本的認知，了

2、解部分相關(guān)知識，并且初步具有平面形態(tài)構(gòu)成的能力和運用設(shè)計語匯進行過程的分析及表達的能力。二、課程設(shè)計內(nèi)容及安排序號設(shè)計內(nèi)容設(shè)計安排作業(yè)提交方式設(shè)計屬性1校園環(huán)境空間認知1、校園場地綜合評析講述2、場地圖紙面繪制3、認知內(nèi)容及方法4、認知成果：圖紙繪制,色彩表現(xiàn)，場地分析5、圖紙評講總結(jié)個人獨立完成；圖紙分組講評認知評析2環(huán)境認知與設(shè)計人體尺度以人體為對象，分別量取并表示出手、身體及其常規(guī)動作(如站立、坐、蹲、伸展等) 的四個以上的尺寸。在A3紙上用鋼筆徒手表達，并注明尺寸，圖例可以描畫，但比例必須準確。個人獨立完成；圖紙分組講評認知評析3平面空間的構(gòu)成點、線、面、拓展練習(xí)；平面構(gòu)成的法則訓(xùn)練1

3、；平面構(gòu)成的法則訓(xùn)練2；選生活中的元素進行拓展；5、一個以“邊界”為主題的點線面結(jié)合作業(yè)；選擇生活中的元素進行拓展。個人獨立完成；圖紙分組講評設(shè)計三、課程設(shè)計報告要求1、本課程以實作為主，為單獨設(shè)課，開課后任課教師需向?qū)W生講清課程的性質(zhì)、任務(wù)、要求、課程安排和進度、平時考核內(nèi)容、期末考試辦法等。2、該課以優(yōu)秀實例評析摹繪、課程設(shè)計兩部分組成，課程設(shè)計是其中最重要的環(huán)節(jié)。3、各類型設(shè)計都有相應(yīng)的作業(yè)要求，由教師在設(shè)計課開始時對設(shè)計題目以及要求做詳細介紹。4、設(shè)計作業(yè)在規(guī)定的時間內(nèi)，由學(xué)生獨立完成，老師對每個階段的草圖進行分組講評。5、課程設(shè)計過程中要及時總結(jié)方案評改過程中遇到的問題，重視學(xué)生在掌

4、握基本設(shè)計方法的基礎(chǔ)上有自己獨立的個性發(fā)揮，肯定學(xué)生多元化的方案設(shè)想。6、課程設(shè)計報告以及課程設(shè)計的有關(guān)圖紙要求規(guī)范、美觀、有新意。四、課程設(shè)計考核方法及成績評定課程設(shè)計考核方式由平時設(shè)計作業(yè)的成績（作業(yè)部分平均）與期末成績（訓(xùn)練部分平均）兩部分組成。根據(jù)實際涉及量的多少，比例定為40%和60%，。期末考試在形式上采用園林設(shè)計實作，布置一定規(guī)模的設(shè)計題目，規(guī)定交圖時間，要求學(xué)生完成有一定設(shè)計深度的方案設(shè)計，以圖紙的綜合表現(xiàn)判定學(xué)生的期末成績。五、教材及主要參考書：1、教材：建筑初步 、建筑形態(tài)設(shè)計基礎(chǔ)2、參考書：建筑語匯，愛德華T懷特，大連理工大學(xué)出版社，2001年圖解思考，(美國)HYPER

5、LINK /mn/searchApp?searchWord=%E4%BF%9D%E7%BD%97%C2%B7%E6%8B%89%E7%B4%A2%E8%91%97保羅拉索著，中國建筑工業(yè)出版社建筑概論，沈福熙 編著，中國建筑工業(yè)出版社平面構(gòu)成，黃剛 著，中國美術(shù)學(xué)院出版社色彩構(gòu)成，鐘蜀珩 著，中國美術(shù)學(xué)院出版社凝練與拓展形式設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)，葉蘋 著，江蘇美術(shù)出版社平面設(shè)計材料表現(xiàn)與特殊效果，美 凱瑟琳費希爾 著，上海人民美術(shù)出版社歐洲設(shè)計現(xiàn)在時新生代平面設(shè)計，法 PYRAMYD 出版社 編著，中國青年出版社六、其他要求1、課程設(shè)計時間安排序號周次章節(jié)課程安排1第一周導(dǎo)論8學(xué)時1、講課3學(xué)時2、帶

6、學(xué)生察看校園基地，布置作業(yè)一，1學(xué)時分析討論作業(yè)一，4學(xué)時2第二周語匯8學(xué)時1、講課3學(xué)時2、布置作業(yè)二、作業(yè)三，1學(xué)時3、交作業(yè)一分析討論作業(yè)二、作業(yè)三，4學(xué)時3第三周語匯8學(xué)時1、講課3學(xué)時2、布置訓(xùn)練一和作業(yè)四，1學(xué)時3、交作業(yè)二、作業(yè)三訓(xùn)練一、作業(yè)四課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，4學(xué)時4第四周平面形態(tài)8學(xué)時1、講課2學(xué)時2、布置作業(yè)五、作業(yè)六，2學(xué)時3、交訓(xùn)練一、作業(yè)四作業(yè)五、作業(yè)六課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，4學(xué)時5第五周平面形態(tài)8學(xué)時1、講課2學(xué)時2、布置作業(yè)七，2學(xué)時3、交作業(yè)五、作業(yè)六作業(yè)七課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，4學(xué)時6第六周平面形態(tài)8學(xué)時1、點評作業(yè)七，2學(xué)時2、布置訓(xùn)練二，2學(xué)時訓(xùn)練二課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，4學(xué)時7第七周平面形態(tài)6學(xué)時1、點評訓(xùn)練二，2學(xué)時2、布置訓(xùn)練三，2學(xué)時訓(xùn)練三