七年級(jí)上冊(cè)英語冀教版教案

1、七年級(jí)上冊(cè)英語冀教版教案精品文檔英語七年級(jí)下冊(cè)共8個(gè)單元，全書采取任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。教材以ATriptotheSilkRoad為第一個(gè)主題，闡述了Jenny,Danny,李明和他們的同學(xué)一起沿絲綢之路且游且學(xué)，了解了很多中國的歷史和文化。除此之外，還涉獵到SchoolLife,AfterSchoolActivities,Seasons,SportsandGoodHealth和SummerHoliday等話題。其中每個(gè)單元都列出明確的語言目標(biāo)，主要的功能項(xiàng)和語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并且設(shè)有復(fù)習(xí)題目。該教材的一個(gè)亮點(diǎn)就是每

2、節(jié)課后還有self-check部分，供學(xué)生檢測本課所學(xué)語言知識(shí)之用。它采用“語言的輸入學(xué)生的消化吸收學(xué)生的語言輸出”為主線編排，并采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高了語言學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。1.Talkingaboutdistance.Using“will”andnumerals.2.Regularandirregularverbs.Simplepasttense.3.Talkingaboutschool.Usingadverbs:always,often,usually,sometimes,never.4.Talkingaboutweekendactivit

3、iesandpersonal2021全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作C獨(dú)家原創(chuàng)1/5精品文檔interests.UsingDbegoingto.5.Reflexivepronouns:myself,yourself.6.Talkingaboutsensonsandactivities.Exclamatorysentences.7.Talkingabouthabbits,exerciseandgoodhealth.UsingDtherebe.8.Talkingaboutplans.Modalverb:can.1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在日常教學(xué)中一定要緊抓

4、不懈。詞匯是文章、句子的基本單位。詞匯量的大小，直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語進(jìn)行交際，能否熟練地用英語讀和寫，能否流利地用英語思考。2、基本的語法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。進(jìn)行語法操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能。3、加強(qiáng)交際用語教學(xué)。在教學(xué)語言功能項(xiàng)目時(shí)，要盡量避免格式化，不要限制學(xué)生的思維能力，要培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語言的應(yīng)變能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)。教師在平時(shí)講解閱讀理解題時(shí)，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料，而不是核對(duì)答案。2021全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作C獨(dú)家原創(chuàng)2/5精品文

5、檔5、聽說領(lǐng)先，讀寫跟上，綜合訓(xùn)練，扎實(shí)雙基。Lesson1AtriptoChinaI.LearningaimsKeyvocabulary:tripsilkroadleadnotechancesendKeyphrases:learnabout(學(xué)習(xí)，了解);learn()from(向?qū)W習(xí)、從獲得知識(shí));learntodosth.(學(xué)習(xí)做某事)sendsb.sth.=sendsth.tosb.(把某物寄給某人)tellsb.sth.=tellsth.tosb.(告訴某人某事)thinkabout(考慮、認(rèn)為)Keystructures:Whatdoesdosb.thinkaboutsth.?Pr

6、acticelistening、speaking、readingandwritingskills.newsII.LearningimportantpointsWearelearningabouttheSilkRoadthismonthinschool.這個(gè)月我們正在學(xué)校學(xué)習(xí)絲綢之路。(1).learnabout學(xué)習(xí)、了解(2).learn()from(向?qū)W習(xí)、從獲得知識(shí))(3).learntodosth.學(xué)習(xí)做某事learntoswim學(xué)習(xí)游泳learntorideabike學(xué)習(xí)騎自行車2021全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作C獨(dú)家原創(chuàng)3/5精品文檔(4).theSilkRoad2.M

7、umanddad,mayIaskyouaquestion?爸爸媽媽，我可以問你們一個(gè)問題嗎?MayI?此句式表達(dá)有禮貌地請(qǐng)求對(duì)方允許，語氣十分委婉，還可以表達(dá)為：CouldICanI?其肯定回答常用：Yes.可以。Sure.Certainly.當(dāng)然可以。否定回答為：Imsorry,youcant.抱歉，不行。Imsorry,but抱歉，但Youdbetternot.你最好別這樣。3.Whowillleadthetrip?lead用作及物動(dòng)詞，意為“帶領(lǐng)、指路”。其過去式led,名詞為leader(l領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)先者)。4.Hereisthenotefrommyschool.這是我們學(xué)校的信箋。n

8、ote用作可數(shù)名詞，意為“信箋、筆記”。(1).maketakenotes意為“做筆記”。(2).leavesb.anote意為“給某人留便條”。5.IwillsendLiMingane-mailandtellhimthegoodnews.我將給李明發(fā)電子郵件，告訴他這個(gè)好消息。(1).send及物動(dòng)詞，“寄，送”，過去式為sent。sendsb.sth.=sendsth.tosb.意為“把某物寄給某人”2021全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作C獨(dú)家原創(chuàng)4/5精品文檔(2).tellsb.sth.=tellsth.tosb.意為“告訴某人某事”6.WhatdoesMrs.Smiththinkaboutthetrip?史密斯夫人認(rèn)為這次旅行怎么樣?t