18 天下第一樓（節(jié)選）課件（幻燈片70張）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 18 天下第一樓（節(jié)選）課件（幻燈片70張）天下第一樓是北京人藝的經(jīng)典話劇,當(dāng)年創(chuàng)下演出近500場(chǎng)的紀(jì)錄，不僅表現(xiàn)了老北京的建筑、吃穿文化,而且使那個(gè)時(shí)代的人物關(guān)系更加活靈活現(xiàn)了。該話劇以講故事見長(zhǎng),以人物情感關(guān)系見長(zhǎng)。 今天我們一起來(lái)走進(jìn)天下第一樓,來(lái)領(lǐng)略一下這部話劇的魅力。第一課時(shí)第二課時(shí)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18 天下第一樓學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時(shí)1.梳理主要情節(jié),把握文本戲劇沖突,增強(qiáng)我們把握文本的能力。(重點(diǎn))2.分析人物形象,理解人物內(nèi)心,深入理解主題,提高閱讀理解能力。(難點(diǎn))3.品味語(yǔ)言,揣摩具有深刻意義的臺(tái)詞,并代入情景,有感情地朗讀臺(tái)詞,提高語(yǔ)言感悟能力。(

2、重點(diǎn)）4.感受劇本的藝術(shù)特點(diǎn),增強(qiáng)我們對(duì)話劇藝術(shù)的了解和熱愛。（素養(yǎng)）知識(shí)備查介紹 何冀平(1951 ),當(dāng)代劇作家。畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系,曾任北京人民藝術(shù)劇院編劇。1988年,她創(chuàng)作的天下第一樓在北京人藝首次公演后贏得滿堂喝彩,演出場(chǎng)次僅次于茶館,被譽(yù)為當(dāng)代現(xiàn)實(shí)主義經(jīng)典。除此之外,還著有新龍門客棧黃飛鴻等。 故事背景知識(shí)備查 名噪京師的烤鴨老字號(hào)“福聚德”創(chuàng)業(yè)于清同治年間。傳業(yè)至民國(guó)初年,老掌柜唐德源因年邁多病而退居內(nèi)室,店業(yè)全仗二掌柜王子西協(xié)助兩位少掌柜慘淡經(jīng)營(yíng)。怎奈兩位少爺與鴨子無(wú)緣,大少爺迷戲玩票,二少爺崇尚武林,鬧得店鋪入不敷出,王子西幾次向老掌柜推薦他的換帖兄弟盧孟實(shí)來(lái)操持

3、店業(yè)。生性聰慧的盧孟實(shí)立誓要干出一番事業(yè)來(lái),以泄人間不平。 知識(shí)備查 面對(duì)勢(shì)如壘卵的“福聚德”,他絞盡了腦汁,結(jié)果在不長(zhǎng)的時(shí)間里竟使這三間老屋翻蓋起了二層樓。盧孟實(shí)之所以能使“福聚德”東山再起,除了靠他本人的精明干練,還得助于與他相好的青樓妓女玉雛姑娘,更靠技藝超群的廚師羅大頭和善于迎來(lái)送往的堂頭常貴。光陰荏苒,十年一晃而過(guò),“福聚德”名噪京華。然而,事與愿違,就在福聚德發(fā)展正盛時(shí),卻又遭到了東家、官府等內(nèi)外逼壓,最終走向沒落。 預(yù)習(xí)檢查鼎盛商賈赫赫揚(yáng)揚(yáng)簇?fù)磴~幌子落五子行喜幛子砧板耷拉瑞蚨祥怯懦忌諱 拾掇呷了一口子dngghchunglohngzhngzhndfnuhuxi讀一讀duo預(yù)習(xí)檢查

4、地契打镲怵三分撂桿不干qchchlio讀一讀偵緝搗蛋凄慘雕梁畫棟qdolingj預(yù)習(xí)檢查讀一讀咬牙跺腳另請(qǐng)高明罵罵咧咧duli多音字預(yù)習(xí)檢查姓賈商賈賈ji頭暈暈車暈煞白煞尾煞ynynshsh同舟共濟(jì)濟(jì)濟(jì)一堂濟(jì)jj挑選挑戰(zhàn)挑tiotio形近字預(yù)習(xí)檢查噪zo噪音燥zo干燥躁zo急躁緝j通緝輯j編輯揖y作揖詞語(yǔ)解釋預(yù)習(xí)檢查地位高的官吏和尊貴顯要的人物。幫人脫離困難。戲曲演員演出時(shí)穿的服裝。即拿喬,裝腔作勢(shì)，擺架子。方言。胡扯,胡攪。拆修房頂。預(yù)習(xí)檢查詞語(yǔ)解釋指房屋的華麗的彩繪裝飾,常用來(lái)形容建筑物富麗堂皇。另外聘請(qǐng)高明的人。內(nèi)心活動(dòng)不從語(yǔ)氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來(lái),形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。指依仗他人的勢(shì)力欺負(fù)人(罵人

5、的話)。狀態(tài)詞。指在說(shuō)話中夾雜著罵人的話?？焖僮x全文，梳理出主要情節(jié)，并概括出來(lái)。整體感知天下第一樓（節(jié)選） 盧孟實(shí)處罰不成器的小伙計(jì),厚賞成順。 羅大頭自恃烤鴨技藝超群,侮辱盧孟實(shí)并撂挑子離開。唐茂盛借機(jī)要錢,挖走堂頭常貴,盧孟實(shí)氣暈?？宋逡粤_大頭藏?zé)熗翞橐獟厄_吃喝,被盧孟實(shí)趕出。唐茂昌強(qiáng)行要錢，王子西勉強(qiáng)應(yīng)對(duì)。精讀細(xì)研 本文人物出場(chǎng)極多，哪個(gè)人物使你印象最為深刻？再讀課文，選出幾個(gè)你喜歡的人物，分析其人物形象。 精讀細(xì)研盧孟實(shí)形象王子西過(guò)了正五過(guò)初六,過(guò)了初六還照舊,說(shuō)話這年就過(guò)完了。常貴咱們大開張,對(duì)過(guò)兒大關(guān)張。王子西全贏德那掌柜的就不是發(fā)家的樣兒,伙計(jì)多吃半個(gè)饅頭,他都耷 拉臉子。 常

6、貴那邊伙計(jì)也怪可憐的,跟掌柜的說(shuō)說(shuō),怎么搭濟(jì)一下。王子西這事兒他想得到,別忘了,他爹也當(dāng)過(guò)伙計(jì)。常貴這十來(lái)年了,我都沒敢問過(guò),玉升樓掌柜的真干過(guò)那么缺德的事 兒? 王子西就為丟了幾兩金子,用這樣的大秤(指墻上掛著的丈把長(zhǎng)的大秤) 把柜上的伙計(jì),出門稱一次,進(jìn)門稱一次。 常貴老爺子就這么窩囊死的?王子西要不孟實(shí)這么咬牙跺腳地干,心里窩著口氣。精讀細(xì)研 通過(guò)王子西與常貴的對(duì)話了解盧孟實(shí)的背景，知道他的經(jīng)歷，側(cè)面交代了盧孟實(shí)為爭(zhēng)一口氣而扎實(shí)干活，進(jìn)一步反襯了福聚德的紅火。 盧孟實(shí)形象精讀細(xì)研盧孟實(shí)瞎話!初四天樂唱的是落子 。下作的東西,店規(guī)怎么寫的,背!小伙計(jì)第、第九條,店員不許看落子,聽花鼓，不許

7、盧孟實(shí)人家為什么看不起“五子行”？不能自己走下流!我看你是吃 飽了,家里有富裕了,給我走著! 小伙計(jì)(慌了神)饒我這回吧,再也不敢了,掌柜的!(向周圍人求情,但 沒有人敢說(shuō)話) 嚴(yán)懲小伙計(jì)盧孟實(shí)形象盧孟實(shí)龍?zhí)ь^,好日子!(從修手里取過(guò)一個(gè)紅封包)這是柜上送的 喜幛子錢。 成順謝謝掌柜的!盧孟實(shí)披紅掛綠,騎馬坐轎子,怎么紅火怎么辦。讓那些不開眼的 看看,福聚德的伙計(jì)也是體面的。散吧! 精讀細(xì)研厚賞成順盧孟實(shí)形象精讀細(xì)研 盧孟實(shí)嚴(yán)懲小伙計(jì)、厚賞成順，可以看出他是一個(gè)賞罰分明、原則性很強(qiáng)的人。 盧孟實(shí)形象 盧孟實(shí)認(rèn)為“看落子”是自甘墮落,違反了店規(guī),會(huì)讓人更看不起“五子行”的人,這是他深惡痛絕的事,

8、因此嚴(yán)懲小伙計(jì)并非因?yàn)樗麨槿藝?yán)苛。事實(shí)上,他對(duì)店員非常寬厚,成順結(jié)婚他給了重賞,全贏德的伙計(jì)柜上的人,愿留的都留下了,擔(dān)心“他們沒地方去”,這足以說(shuō)明盧孟實(shí)是一個(gè)關(guān)心下屬、有能力、有善心的管理者。 說(shuō)一說(shuō)：盧孟實(shí)因?yàn)椤翱绰渥印币皇聡?yán)懲小伙計(jì),是不是說(shuō)明他為人嚴(yán)苛,絲毫不講情面?為什么?精讀細(xì)研精讀細(xì)研玉雛兒大爺怎么啦?王子西我也正納悶兒呢。都說(shuō)孟實(shí)在老家置了不少房產(chǎn),你知道嗎?玉雛兒您聽誰(shuí)說(shuō)的?王子西我也不大信。玉雛兒孟實(shí)苦干了十年,有點(diǎn)兒積蓄不假,可是,他辛辛苦苦把個(gè)要關(guān)張的 福聚德拾掇得名噪京師,就落了這名聲,就太冤枉人了。 盧孟實(shí)形象精讀細(xì)研 通過(guò)玉雛兒與王子西的對(duì)話，敘寫盧孟實(shí)在老家置

9、房產(chǎn)的事，側(cè)面交代了盧孟實(shí)的精明能干及其勤勞誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。既照應(yīng)了前文,又推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。 盧孟實(shí)形象盧孟實(shí)形象精讀細(xì)研唐茂盛嗬,門口的“氣死風(fēng)”都換電燈泡啦!盧孟實(shí)(強(qiáng)打精神)二爺來(lái)了,泡茶。天津福聚德生意興隆?唐茂盛我今天來(lái),是想跟你借點(diǎn)兒東西。盧孟實(shí)瞅您說(shuō)的,這樓上樓下不都是您老唐家的。唐茂盛分號(hào)要修門臉兒,用點(diǎn)兒錢。盧孟實(shí)用多少?唐茂盛我大哥在法家花園起的那間館子支了多少,我就用多少。盧孟實(shí)(知來(lái)者不善)行,過(guò)了五月節(jié),我給您送天津去。唐茂盛喲,你跟我這兒打镲呀!唐茂盛還怕跑了老婆子?晚上的火車,票給你買好了。(對(duì)盧)銀票你記著 麻利開,我去瞅瞅我大哥,晚上,這兒吃飯、拿錢、帶常貴

10、。(下)常貴(依戀地望著盧)掌柜的我去了。盧孟實(shí)欲罵無(wú)言,欲哭無(wú)淚,一拳砸在柜臺(tái)上。盧孟實(shí)形象精讀細(xì)研精讀細(xì)研 從盧孟實(shí)與兩位少東家的周旋，可以看出他是一個(gè)懂得人情世故的人。 盧孟實(shí)形象示例: 掌柜,您的遭遇非常值得同情,但福聚德的命運(yùn)不是您一個(gè)人能改變的。沒有唐家少爺作對(duì),也會(huì)出現(xiàn)李家少爺、王家少爺?shù)?出問題的是這個(gè)社會(huì),是這個(gè)社會(huì)容不得您這樣有才華、有能力的人。要真正改變福聚德的命運(yùn),讓人們不再輕視“五子行”,讓所有人都能平等地工作,就要從根本上推翻這個(gè)舊社會(huì),建立一個(gè)新社會(huì)。 精讀細(xì)研說(shuō)一說(shuō)：盧孟實(shí)被唐家的二少爺氣得欲哭無(wú)淚,身體不適,被扶到后邊休息。假如你生活在那個(gè)時(shí)代,遇到盧孟實(shí),你

11、會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么?精讀細(xì)研盧孟實(shí)(呷了一口)欠火。修鼎新鴨湯欠火,告訴二灶添硬柴加大火。 小伙計(jì)一個(gè)手勢(shì),所有人立即回到自己的位置上,垂手而立 盧孟實(shí)形象從側(cè)面反映了盧孟實(shí)管理嚴(yán)格,治店有方,他在店員中的威信很高。 “呷了一口”便知“欠火”，證明盧孟實(shí)有能力，體現(xiàn)了他的精明與自信，的確令人信服。 總結(jié)： 盧孟實(shí)是一個(gè)務(wù)實(shí)勤勞、精明能干、自尊自強(qiáng)、關(guān)心伙計(jì)、拒絕陳腐不變通、剛直卻又不得不學(xué)著屈服于社會(huì)環(huán)境的人。 精讀細(xì)研盧孟實(shí)形象精讀細(xì)研羅大頭別忘了你們當(dāng)初是怎么把我請(qǐng)回來(lái)的,我一撂桿不干,福聚德 就得關(guān)門。 王子西(調(diào)解地)這是干嗎?誰(shuí)不知道,福聚德指著大羅一根桿撐著哪, 啊?! 羅大頭(故意拿

12、糖)今天我不烤了,你們另請(qǐng)高明吧!(甩手就走）羅大頭形象 從上面的對(duì)話可以看出羅大頭烤鴨技術(shù)高，但是他故意拿糖,以罷工要挾盧孟實(shí), 說(shuō)明羅大頭有居功自傲的一面。 羅大頭這小子成心搗蛋,別忘了,你還該我們二爺一頓打哪, 我先替二爺出出氣!(拿烤桿)哎,我的桿呢? 成順(慌忙跑上)我,我這兒給您擦呢。羅大頭(用手一摸)放屁!頭還熱著呢。成順(知道瞞不過(guò)去)是掌柜的讓我羅大頭掌柜的是你祖宗?跪下。精讀細(xì)研羅大頭形象羅大頭懲罰成順,顯示了他守舊、蠻橫無(wú)理、不能容人的性格特征?？宋鍩熍輧阂膊恍?拿出來(lái)!羅大頭帥府成箱的,有能耐上那兒聞去?？宋鍩熖辔揖吐劜怀鰜?lái)了。(嬉笑)得了,給倆鴨脖子還 不行?! 精

13、讀細(xì)研 克五以查煙土的名義來(lái)索要鴨架樁,被羅大頭拒絕。這表明羅大頭有為人耿直的一面,同時(shí)也點(diǎn)明了他有抽大煙的惡習(xí)。 羅大頭形象 克五是王爺?shù)暮蟠?曾是有名的食客,后來(lái)家道中落,身無(wú)所長(zhǎng),只能混吃混喝,耍無(wú)賴。 羅大頭是烤鴨師傅,憑自己的本事吃飯,盡管脾氣暴躁、心胸狹窄,還有抽大煙的惡習(xí),但是他看不起克五這種游手好閑、人品卑劣的人,他對(duì)克五的態(tài)度,反映了他身上耿直的一面。 合作探究說(shuō)一說(shuō)：克五和羅大頭的矛盾沖突展現(xiàn)了兩人怎樣的性格特點(diǎn)?精讀細(xì)研總結(jié)： 羅大頭是一個(gè)恃才自傲、迂腐固執(zhí)、心胸狹窄、容不得人、脾氣火爆，同時(shí)又是一個(gè)一身正氣、直率，不屑與小人為伍的人。 羅大頭形象精讀細(xì)研克五(反而湊上來(lái)

14、)盧掌柜的,不用說(shuō)你這兒了,就是王爺貝勒府,我也隨便串胡同。我聞出來(lái)了,你后院有煙土!盧孟實(shí)趕走!克五送我只鴨子咱們了事,要不然福順走!修鼎新(小聲)五爺,走吧?？宋逍薅?你敢情整天吃香喝辣的,你沒良心!盧孟實(shí),你等著!(被眾人拉下)其他人形象體現(xiàn)了克五囂張，壓榨百姓，又仗勢(shì)欺人的無(wú)賴特點(diǎn)。精讀細(xì)研常 貴 那邊伙計(jì)也怪可憐的,跟掌柜的說(shuō)說(shuō),怎么搭濟(jì)一下。王子西今天開張有忌諱,不許窮小子進(jìn)門,叫常頭出去。玉雛兒門口吵什么?喲,大爺來(lái)了?唐茂昌(愛答不理地點(diǎn)點(diǎn)頭)福子,走!玉雛兒急什么,歇歇腳,喝口茶。福子我們怕閃了舌頭。(隨唐下)其他人形象常貴同情他人，老實(shí)厚道，體現(xiàn)了他的善良。福子見主人愛答不

15、理，自己也就說(shuō)話刻薄，體現(xiàn)了其尖酸刻薄的嘴臉。王子西自身是勞動(dòng)人民，卻瞧不起窮苦的勞動(dòng)人民，體現(xiàn)了他的愚昧。第一課時(shí) 我們上節(jié)課梳理了課文情節(jié)，認(rèn)識(shí)了并簡(jiǎn)要分析了文中的人物形象。這節(jié)課我們?cè)僖黄鹱哌M(jìn)福聚德，感受文中所展現(xiàn)的那個(gè)時(shí)代背景下的社會(huì)環(huán)境、人物關(guān)系及語(yǔ)言特點(diǎn)等。 精讀細(xì)研 如此興盛的福聚德最終也衰敗了。通過(guò)前面的分析，想一想其由盛轉(zhuǎn)衰的原因是什么。 1.結(jié)合課文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你對(duì)福聚德衰敗原因的認(rèn)識(shí)。 從全文來(lái)看,唐茂昌與唐茂盛是只知出不知入的二世祖,成心要錢揮霍,且二少爺直接挖走店里的得力助手,這比坐吃山空的后果更加嚴(yán)重; 羅大頭是烤鴨一把手,克五又知道他藏著煙土,這無(wú)疑是羅大頭將要出事

16、的信號(hào)，且羅大頭自恃烤鴨技藝高離開了福聚德,這對(duì)于“福聚德”無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊; 此外,連小伙計(jì)都不成器。種種跡象,幾乎都指向“福聚德”的即將衰敗。 精讀細(xì)研 這句話直接點(diǎn)明了福聚德走向衰落的原因，也暗示了福聚德的未來(lái)，即無(wú)論盧孟實(shí)為福聚德花費(fèi)多少心血，終究頂不住各方面的拆臺(tái)。 精讀細(xì)研2.文章中哪句話概括了福聚德衰敗的直接原因？這句話在文中起到了什么作用？一個(gè)人干,八個(gè)人拆。 這是勤勞務(wù)實(shí)的底層人與東家少爺、克五這樣混吃混喝的人的矛盾,是平民與欺壓平民的官僚之間的矛盾。這些矛盾是“福聚德”衰敗的真正原因。 精讀細(xì)研2.根據(jù)故事發(fā)生的時(shí)代背景，想一想福聚德衰敗的根本原因是什么，說(shuō)說(shuō)你的認(rèn)識(shí)。

17、1.天下第一樓被稱為“京味話劇”，其人物語(yǔ)言富有濃郁的北京特色和鮮明的行業(yè)特點(diǎn)，生動(dòng)、地道，充滿生活氣息。小組合作，選擇感興趣的片段，反復(fù)誦讀，讀出臺(tái)詞的韻味。示例： 王子西說(shuō)：“要不孟實(shí)這么咬牙跺腳地干，心里窩著口氣。”一個(gè)“窩”字將方言特征凸顯了出來(lái)；又如，盧孟實(shí)罵小伙計(jì)時(shí)說(shuō)“瞎話”“下作的東西”，這里不僅方言味十足，且顯得比較低俗。但是，呈現(xiàn)出這樣的語(yǔ)言特征是非常必要的，因?yàn)檫x取的是北京的“福聚德”，倘若不用方言，便失了京味。 合作探究2.本文用語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了，符合真實(shí)生活，但也有不少語(yǔ)言含義深刻，請(qǐng)找出幾句，作簡(jiǎn)要賞析。克五：煙太多我就聞不出來(lái)了。(嬉笑)得了，給倆鴨脖子還不行？！合作探究

18、 煙多為什么會(huì)聞不出來(lái)呢？這明顯是個(gè)反諷的句子?？此浦皇钦f(shuō)克五一人，實(shí)際上諷刺了一大批欺軟怕硬的人，他們有一丁點(diǎn)地位就欺壓樸實(shí)善良的民眾，面對(duì)惡勢(shì)力，卻又諂媚地陪著笑臉。 披紅掛綠，騎馬坐轎子，怎么紅火怎么辦。讓那些不開眼的看看，福聚德的伙計(jì)也是體面的。 盧孟實(shí)罵小伙計(jì)，是想伙計(jì)們能爭(zhēng)口氣，即使社會(huì)地位低下也要維護(hù)自己的尊嚴(yán)。而讓成順將喜事辦得有面子，也是為了維護(hù)尊嚴(yán)，體現(xiàn)出了勞動(dòng)人民的傲骨。 合作探究3.閱讀劇本，注意舞臺(tái)說(shuō)明，請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，找出課文中的舞臺(tái)說(shuō)明文字，說(shuō)說(shuō)其作用。對(duì)福聚德的環(huán)境描寫：表現(xiàn)了福聚德鼎盛的景象，為其衰落埋下伏筆；交代了人物的活動(dòng)場(chǎng)所，渲染了氛圍。對(duì)福聚德開張場(chǎng)

19、面的描寫：描寫福聚德開張時(shí)的熱鬧情景，襯托了鼎盛時(shí)期福聚德生意興隆的景象。合作探究示例： 盧孟實(shí)上。他人到中年,衣著華貴,面容豐滿,一臉威嚴(yán)。身后跟著修鼎新。 盧孟實(shí)向店里掃了一眼,坐在當(dāng)年老掌柜的那把太師椅上。 盧孟實(shí)把手一伸。 小伙計(jì)馬上把一個(gè)藍(lán)花白地的細(xì)瓷小碗送到他手上。 合作探究 這一舞臺(tái)說(shuō)明介紹了盧孟實(shí)的出場(chǎng)、外貌、衣著及派頭；從側(cè)面表現(xiàn)了盧孟實(shí)對(duì)店員管理的嚴(yán)格。 合作探究4.盧孟實(shí)是一個(gè)想干事業(yè)的人，但在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，他的理想可能實(shí)現(xiàn)嗎？結(jié)合課文情節(jié)，具體分析。 盧孟實(shí)一生的理想就是蓋起大樓坐上“轎子”，但奮斗了大半輩子最終也不得不把多半生的心血拱手讓與他人。 表面看來(lái)盧孟實(shí)的

20、主要矛盾是和唐家兄弟間的矛盾，一旦盧孟實(shí)不能滿足他們，一紙契約如同廢紙，事業(yè)的被迫中止也在意料之中。但仔細(xì)分析，福聚德卻早已經(jīng)是危機(jī)重重。 王子西的油滑與中庸羅大頭的自私、自傲導(dǎo)致流言四起；克五的好吃與無(wú)賴形成巨大的張力；社會(huì)環(huán)境愈加混亂、險(xiǎn)惡，警察借機(jī)敲詐，偵緝隊(duì)特務(wù)擾民生事 在內(nèi)外交困、被重重打壓的境遇中，憑借個(gè)人的力量妄想建立事業(yè)無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)。 合作探究第二次：出現(xiàn)在盧孟實(shí)與羅大頭發(fā)生沖突時(shí),由羅大頭當(dāng)眾說(shuō)出,羅大頭這一舉動(dòng)使兩人的矛盾更加尖銳,集中體現(xiàn)了羅大頭蠻橫無(wú)理、尖酸刻薄的性格,也推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。合作探究5.劇中兩次出現(xiàn)盧孟實(shí)父親受辱而死的話題,分別是哪兩次?這一情節(jié)在文

21、中有什么作用?第一次：出現(xiàn)在文章開頭常貴和王子西的對(duì)話中,點(diǎn)明了盧孟實(shí)心有大志,埋頭苦干的原因之一是他不忘父親受辱的遭遇,一心想改變“五子行”被人輕賤的處境,也表現(xiàn)了他了解這一行業(yè),有能體諒下屬的一面。6.文中三次提到了“偵緝隊(duì)”，這對(duì)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展有著怎樣的作用？第一次是提到給偵緝隊(duì)送禮，引出“他們?nèi)遣黄稹?。第二次是從無(wú)賴克五口中說(shuō)出了他是偵緝隊(duì)的。第三次是盧孟實(shí)親口說(shuō)出他送禮不成的情況。合作探究 這三次無(wú)不表露出偵緝隊(duì)的丑陋嘴臉，這也正是當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗、地痞惡棍橫行的寫照，政府扮演著不光彩的角色，普通老百姓在這種環(huán)境中過(guò)著暗無(wú)天日、提心吊膽的生活。 概括主題課堂小結(jié) 本文通過(guò)記敘福聚德烤鴨店

22、在年后開張第一天所發(fā)生的種種矛盾沖突,栩栩如生地塑造了盧孟實(shí)等性格各異的眾多人物形象,展現(xiàn)了福聚德在動(dòng)蕩的社會(huì)環(huán)境中的艱難處境,揭示了以福聚德為代表的民族資本走向衰落的原因。 學(xué)后感悟課堂小結(jié)感悟：舊社會(huì)沒有說(shuō)理的地方，處處是壞人當(dāng)?shù)?。盧孟實(shí)這樣的實(shí)干家也是沒有出頭之日，“一個(gè)人干，八個(gè)人拆”。更何況那些普通民眾，只能是受盡傷害和剝削。因此，我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活。感悟 ：人生的路，難與易，都得走。世間的情，冷與暖，總會(huì)有。如果有些事無(wú)法回避，那我們能做的，就是把自己變得更強(qiáng)大，強(qiáng)大到能夠應(yīng)付這一切挑戰(zhàn)。智慧的人不徘徊在過(guò)去，豁達(dá)的人不憂患未來(lái)，聰明的人把握現(xiàn)在。?人物形象生動(dòng)傳神。寫作特

23、色 戲劇劇本主要通過(guò)語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫來(lái)塑造人物形象,本文通過(guò)人物的對(duì)話,栩栩如生地展現(xiàn)了人物的性格特征,甚至劇中的次要人物,也寫得個(gè)性鮮明,給人留下了深刻的印象。如王子西在唐家兩個(gè)少爺來(lái)強(qiáng)行要錢時(shí)的無(wú)奈、退讓,在羅大頭要挾撂挑子不干時(shí)的調(diào)解、勸說(shuō),在玉雛兒?jiǎn)査犝l(shuí)說(shuō)的盧孟實(shí)在老家置產(chǎn)業(yè)一事時(shí)所說(shuō)的“我也不大信”,都充分體現(xiàn)了他的圓滑和世故。此外,像羅大頭的個(gè)性耿直、脾氣暴躁、心胸狹窄,唐家兩個(gè)少爺?shù)男U橫無(wú)理、仗勢(shì)欺人,都寫得非常傳神,如在眼前。 ?語(yǔ)言描寫富有表現(xiàn)力。寫作特色 本文中的人物對(duì)話,都是富有生活氣息的口頭語(yǔ)言,精當(dāng)簡(jiǎn)練,表現(xiàn)力強(qiáng)。如王子西開頭評(píng)價(jià)盧孟實(shí)的話:“要不孟實(shí)這么咬牙跺腳

24、地干,心里窩著口氣?！逼渲械摹耙а蓝迥_”一詞,生動(dòng)形象地再現(xiàn)了盧孟實(shí)為了福聚德殫精竭慮、努力工作的情景。再如最后修鼎新的嘆息:“一個(gè)人干,八個(gè)人拆?！币谎灾械?道出了福聚德最終走向衰落的原因。另外,故事發(fā)生在民國(guó)時(shí)期的北京,因此劇中許多人物的對(duì)話都具有濃郁的北京特色,如“你跟我這兒打镲呀”,使全文更富有地域色彩和生活氣息。 板書設(shè)計(jì)天下第一樓（節(jié)選）福聚德新年開張?zhí)泼龔?qiáng)行要錢盧孟實(shí)恩威并施唐茂盛強(qiáng)行要錢搶人一個(gè)人干八個(gè)人拆課堂檢測(cè)A.商賈(g)砧板(chn)銅幌子(hung)B.耷拉(d)怯懦(qu)玉雛兒(ch)C.忌諱(hu)拾掇(duo)撂挑子(lio)D.地契(q)眩暈(xun)怵三

25、分(sh)CA項(xiàng)中,“砧”應(yīng)讀zhn; B項(xiàng)中,“怯”應(yīng)讀qi; D項(xiàng)中,“怵”應(yīng)讀ch。1.下列加線字的注音完全正確的一項(xiàng)是()課堂檢測(cè)A.鼎盛老匾搭濟(jì)金璧輝煌B.賬房窩囊偵輯赫赫揚(yáng)揚(yáng)C.積蓄搗蛋侍候名躁京師D.影壁嬉笑打镲吃喝嫖賭DA項(xiàng)中,“璧”應(yīng)為“碧”;B項(xiàng)中,“輯”應(yīng)為“緝”;C項(xiàng)中,“躁”應(yīng)為“噪”。2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是()課堂檢測(cè)A.門前停的是汽車、馬車、綠呢大轎,門里進(jìn)出的是達(dá)官顯貴,商賈名流。B.就為丟了幾兩金子,用這樣的大秤把柜上的伙計(jì),出門稱一次,進(jìn)門稱一次。(指墻上掛著的丈把長(zhǎng)的大秤)C.人家為什么看不起“五子行”?不能自己走下流!我看你是吃飽了,家里有富裕

26、了,給我走著!D.別忘了你們當(dāng)初是怎么把我請(qǐng)回來(lái)的?我一撂桿不干,福聚德就得關(guān)門。CA項(xiàng)中,“達(dá)官顯貴”和“商賈名流”中間應(yīng)該用頓號(hào);B項(xiàng)中,括號(hào)及里面的內(nèi)容應(yīng)放在“大秤”的后面;D項(xiàng)中,“別忘了你們當(dāng)初是怎么把我請(qǐng)回來(lái)的”一句中“的” 后面應(yīng)該用逗號(hào)。3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是()帽子波蘭格羅津斯卡(A)劇院大廳。樂隊(duì)演奏序曲。坐在十排的一位先生:對(duì)不起,女士!(更大聲地)對(duì)不起,女士!坐在九排的女士:干什么?我又不認(rèn)識(shí)你。十排的先生:您戴著帽子。九排的女士:我知道自己戴著帽子。十排的先生:可我一會(huì)兒就會(huì)什么也看不見了。女士,您能不能把帽子摘了?九排的女士:很遺憾,不能。拓展探究

27、拓展閱讀(B)演出開始了。十排的先生:女士,我可要忍受不了啦,買了票,卻什么也看不見。九排的女士:那你去退票好了。十排的先生:就因?yàn)槟幌胝暨@頂高帽子?九排的女士:現(xiàn)在,除了偏遠(yuǎn)地區(qū),誰(shuí)還戴那種趴趴帽。十排的先生:那么,您能不能把頭稍微偏一偏?九排的女士:好吧!十排的另一位先生:女士,請(qǐng)您不要歪腦袋,您擋住我了。拓展探究拓展探究九排的女士:是后邊的那位先生叫我往這邊偏的。他能看見,可你又看不見了,自私自利!十排的第二位先生:怎么?是你叫這位女士往這邊偏的,好讓我什么也看不成?十排的第一位先生:你看不見關(guān)我什么事,你站起來(lái)不就看見了!后排的女士:先生,請(qǐng)您坐下!我什么也看不見了。十排的第二位先

28、生:可坐在我前面的這位女士后排的女士:那位女士跟我有什么相干的,您坐下不就完了!九排的女士:就是嘛!自己站起來(lái),心滿意足了,可把別人都擋住了,自私自利!后排的女士:可不是!請(qǐng)您坐下。后排的先生:請(qǐng)安靜!臺(tái)上說(shuō)什么全聽不見。后排的女士:前面這位先生老是站起來(lái),我什么也看不見。十排的先生:都是這位女士戴著帽子。后排的先生:請(qǐng)安靜!不然我就叫人把你請(qǐng)出去。九排的女士:就是的!他誰(shuí)都妨礙,自私自利!眾人:(C)誰(shuí)在搗亂?拓展探究什么也聽不見!你是第一次進(jìn)劇院還是怎么的?你喝醉了還是怎么的?安靜!請(qǐng)你出去!十排的先生:可是九排的女士:好了,好了!如果你安靜地坐著,還可以留下。(面向眾人)請(qǐng)大家允許他留下吧!十排的先生:謝謝您,女士! (選自世界微型小說(shuō)經(jīng)典,有刪改) 拓展探究1.閱讀小說(shuō),簡(jiǎn)述“十排的先生”的遭遇。 “十排的先生”在劇場(chǎng)被“九排的女士”的帽子擋住了視線;“十排的先生”被劇場(chǎng)其他人(十排的另一位先生、后排的女士、后排眾人)指責(zé);“十排的先生”陷入尷尬之時(shí),“九排的女士”為他解圍。 本題考查我們對(duì)小說(shuō)情節(jié)的概括能力?！笆诺南壬钡脑庥?可以概括為三個(gè)方面:一是小說(shuō)的開端,寫“十排的先生”看演出時(shí),被前面九排的女士的帽子擋住了視線；二是小說(shuō)的發(fā)展,寫“十排的先生”被眾人批評(píng)、指責(zé)；三是小說(shuō)的結(jié)局,寫“九排的女士”