統(tǒng)編版三年級語文上冊口語交際《名字里的故事》精美課件

1、口語交際：名字里的故事 冰心，原名謝婉瑩，小時(shí)候她就接觸中國古典文字，特別喜歡唐詩。她對唐代詩人王昌齡作的芙蓉樓送辛漸一詩特別欣賞，其中的“一片冰心在玉壺”尤為喜愛，筆名“冰心”就取自其中。 老舍，原名舒慶春，他把“舒”字拆成“舍”、“予”兩字，取名“舒舍予”，后來干脆叫起“老舍”來。之所以這樣，是習(xí)慣于北方的朋友會面時(shí)親熱的叫法，如“老王、老馬”等。另外，又有舍己為人、奮發(fā)勵(lì)志、“舍我其誰”之意。每個(gè)人的名字都有不同的含義。親愛的同學(xué)們，你們還知道哪些名人名字的來由嗎？對于自己的名字，你能說出名字里的故事嗎？交際主題1.想一想自己名字有怎樣的含義？你了解到的其他人的名字有怎樣的含義或故事？（

2、如某些名人的名字）交際指導(dǎo) 2.說一說 說出完整的姓名：姓什么，叫什么，說清楚具體是哪個(gè)字。選擇別人可能感興趣的內(nèi)容重點(diǎn)講述。在說的時(shí)候，可以恰當(dāng)?shù)亟柚值膩須v或故事，讓大家更好地了解故事中的名字。 3.聽一聽 認(rèn)真聽別人說，聽完之后可以評價(jià)，不懂的地方可以提問。交際要求把了解到的信息講清楚。聽別人講話的時(shí)候，要禮貌地回應(yīng)。交流示例名字里的故事馬雨桐：我叫馬雨桐。我的名字出自于白居易的長恨歌里的一句，那就是：“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)?！蔽野謰審闹羞x取了“雨”和“桐”這兩個(gè)字組成了我的名字。馬雨桐這個(gè)名字的含義可不小，那就是希望我：“小雨灌溉木桐樹，茁壯成長的意思?！焙桑何医小昂伞?/p>

3、?！昂笔请S爸爸姓，“可”是可以的可。聽說媽媽在我快出生的時(shí)候，想了很多名字，我的第一個(gè)名字叫“胡途”，但是媽媽怕以后別人讀成了“糊涂”，就又起了一個(gè)名字叫“胡可”?！昂敝傅氖恰叭松y得糊涂”，爸爸媽媽希望我凡事不要太較真，要開開心心的，“可”是指我是爸爸媽媽的小可人，小甜心，可見爸爸媽媽對我的寵愛。名字里的故事口語交際 本次口語交際以“名字里的故事”為主題，把從長輩那里了解到的自己名字的含義或來歷和同學(xué)交流，也可以講講自己了解到的其他人的名字的含義或來歷。交際內(nèi)容交際方法1.抓住講話的主要內(nèi)容。 首先確定要介紹的主題，可以是自己的名字、家人的名字或其他人的名字。2.小組交流，大膽展示。 在小組內(nèi)要勇于發(fā)言，把自己了解到的信息講清楚，講明白。3.聽別人講話的時(shí)候，要禮貌地回應(yīng)。 如果有感興趣或不理解的內(nèi)容，可以向講的同學(xué)提出來，進(jìn)一步了解。 我叫李博文。木子李，廣博的“博”，文采的“文”。爸爸之所以給我取這個(gè)名字，是因?yàn)樗Ｍ议L大以后有廣博的知識和不凡的文采。交際范例我叫陳佳怡，這個(gè)名字是爺爺給我起的，聽起來很“文藝”。不過爺爺?shù)拿志筒弧拔乃嚒绷?，他叫陳建國。爺爺說，他們那個(gè)年代正是祖國大建設(shè)時(shí)期，很多家長希望孩子能為建設(shè)祖國出力，所以叫“建國”“建新”的人很多。通過查資料我了解到，冰心原名謝婉瑩，在她發(fā)表自己的第一篇小說時(shí)，因不愿同學(xué)們知道是她寫的，所以第一次