5月教師個(gè)人述職報(bào)告

1、5月教師個(gè)人述職報(bào)告5月教個(gè)人本月里，我根據(jù)年級(jí)工作處的工作，加強(qiáng)對(duì)的有效管理。到了九年級(jí)，自覺性都有較大的提。在紀(jì)律上表現(xiàn)還是比較好的。但由于是新組合的班級(jí)，需要一定的磨合期。他們?cè)诨ハ嗍煜ず?，有分身上原有的壞慣就顯露了出來。針對(duì)這種情況，我做到及時(shí)，及時(shí)處理，不留。讓一些不好的苗頭在萌芽階段。在班級(jí)管理過程中，我本著“以人為本”的理念，因?yàn)榘嗉?jí)管理的是，我并沒有把當(dāng)作沒有，沒有情感的的受管理者，而是把他們當(dāng)作有、有意志、有情感的主動(dòng)發(fā) 展的個(gè)體。尊重他們的意愿，尊重他們的，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”，而不是馴服物。我與一直強(qiáng)調(diào)交流的重要性，在我的鼓勵(lì)下，愿意與我進(jìn)行交流，說出自己的想法與看

2、法。另外我還根據(jù)政教處本學(xué)期的工作重點(diǎn)，大力進(jìn)行禮儀規(guī)，地表揚(yáng)表現(xiàn)突出的，樹立榜樣，造向上的氛圍，通過優(yōu)秀的優(yōu)良表現(xiàn)來帶動(dòng)其他同學(xué)進(jìn)步，共同提班級(jí)面貌。開學(xué)，我進(jìn)行了班委會(huì)的任命，讓一分自身表現(xiàn)優(yōu)秀且有一定管理的進(jìn)入班級(jí)管理隊(duì)伍。在時(shí)工作中，我較為突出地彰顯班委的帶頭作用。我對(duì)他們是不但要在紀(jì)律嚴(yán)格自我，而且在成績(jī)上也要做領(lǐng)頭雁。另外一個(gè)方面我也注意班委的積極性。因?yàn)榫拍甑妮^為緊張，為了他們更有效地工作，我在日常管理中有意識(shí)地減輕班委的工作量，讓班委們有更多的時(shí)間。在本月中，我先后召開了兩次主題班會(huì)，主題分別為：新班級(jí)、我的家、書香；并進(jìn)行了文明禮儀標(biāo)兵的評(píng)準(zhǔn)。會(huì)前的班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、勞動(dòng)、生活等

3、各位班委對(duì)分管的各項(xiàng)進(jìn)行總結(jié)，效果較好。班會(huì)課上，我注重引導(dǎo)通過課堂、交流的方式強(qiáng)化在各方面努力向上，強(qiáng)效率的意識(shí)。結(jié)合本月的作業(yè)檢查的情況，我與全班同學(xué)共同分析，找出亮點(diǎn)，查不足，提出進(jìn)措施。同學(xué)們對(duì)自己的缺點(diǎn)有所反思。并在級(jí)工作處的下，召開了四次分家長(zhǎng)的家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行了充分的溝通，交流了看法，增強(qiáng)了任。我還通過交談、家訪等方式繼續(xù)與家長(zhǎng)取得勾通。在家訪中，發(fā)現(xiàn)很多在時(shí)間的上不盡合理，有的中午不休息，有的夜里開夜車。導(dǎo)致第二天效率下降。本月工作反思1、由于班上的較強(qiáng)的不多，所以班上的風(fēng)氣還有待加強(qiáng)。特別是自主的，自己鉆研的風(fēng)氣還沒有形成。許多還是被圍著忙得，不住重點(diǎn)，不能切實(shí)提自己弱學(xué)科

4、的成績(jī)。2、班級(jí)中值日的意識(shí)不是很強(qiáng)，每天的值日生需要人，才能記起是他值日。3、班級(jí)管理細(xì)則不健全，由于沒有形成有效的處罰細(xì)則，對(duì)于忘記值日等一些違紀(jì)現(xiàn)象現(xiàn)階段只是口頭與為主，對(duì)一些約束力不是很強(qiáng)，所以分在同一錯(cuò)誤上是一犯再犯。4、由于本學(xué)期實(shí)行了新政，雙休日在家休息，還有分不在校上晚自。所以在家的表現(xiàn)出現(xiàn)了，與家長(zhǎng)對(duì)接時(shí)。下月工作重點(diǎn)及下月工作措施下個(gè)月，我將針對(duì)階段質(zhì)量檢測(cè)情況，對(duì)時(shí)中有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，促使后進(jìn)者迎頭趕上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有計(jì)劃地做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取在下月的各項(xiàng)工作中再上一個(gè)新的。在下月中我爭(zhēng)取能夠找一分進(jìn)行，促使其認(rèn)真。具體工作措施如下：1、緊盯、聚焦，深入家庭

5、，定期家訪，促膝談心，繼續(xù)做好動(dòng)員，激勵(lì)。讓學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。心有目標(biāo)，我定進(jìn)步。讓確立班級(jí)目標(biāo)、級(jí)目標(biāo)，定期看目標(biāo)是否達(dá)成。爭(zhēng)A標(biāo)，超B標(biāo)，力求超額完成下達(dá)的管理目標(biāo)。讓具有時(shí)間觀念、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，明白逆水行舟，不進(jìn)則退，小進(jìn)還是退。還要注意學(xué)科衡，避免上的殘疾，因?yàn)槿惩扰懿豢?。班主任要協(xié)調(diào)課任教幫助提弱學(xué)科，掃清，從而提成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)點(diǎn)。2、保持教室絕對(duì)安靜，造氛圍，良好慣，提效率。對(duì)現(xiàn)象常不懈，嚴(yán)懲不待。作業(yè)不可作假，應(yīng)付交差，要實(shí)事求是，不可。當(dāng)天及時(shí)清。在各學(xué)科上要想方設(shè)法提分段人數(shù)。3、讓掌握的記憶，好預(yù)、聽課、復(fù)、作業(yè)四個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵，及時(shí)做好筆記與作業(yè)，指導(dǎo)交叉，整理課堂筆記。我認(rèn)為目前

6、九年級(jí)大分疲于應(yīng)付各科作業(yè)，時(shí)預(yù)，是一個(gè)大，因此，一定要擠時(shí)間作好準(zhǔn)備工作，帶著聽課。4、常規(guī)管理不放松，好班級(jí)常規(guī)管理，促進(jìn)班級(jí)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。形成優(yōu)等生比一比、賽一賽，看誰最；中等生趕一趕、超一超，看誰進(jìn)步快；后進(jìn)生也要在優(yōu)生的帶動(dòng)下主動(dòng)，爭(zhēng)取有所突破。整個(gè)班級(jí)中要形成比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍。中教個(gè)人(一)20 xx-20 xx學(xué)年度，本人擔(dān)任20 xx屆3、4兩個(gè)班中教學(xué)，在各級(jí)的幫助、下，恪盡職守，努力拼搏，積極進(jìn)取，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在此，作以簡(jiǎn)單總結(jié)和匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。一、表現(xiàn)熱愛祖國，熱愛，立場(chǎng)堅(jiān)定，遵紀(jì)守法，始終保持鮮明、崇的，堅(jiān)持的四項(xiàng)基本原則;時(shí)刻

7、注意品德修養(yǎng)，積極參加，關(guān)心時(shí)事;于的事業(yè)，堅(jiān)持教書育人相結(jié)合;熱愛，積極進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勇于承擔(dān)工作，任勞任怨，做到個(gè)人利益服從利益，前后頂課一個(gè)月、頂班主任天;待人熱情，關(guān)心，處事公正，團(tuán)結(jié)同事。二、管理、保持度的心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，注意教形象和素養(yǎng)，嚴(yán)格按照的做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批作業(yè)等工作，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項(xiàng)任務(wù)。第二、熱愛、關(guān)心所有，能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助樹立正確的人生觀、的，養(yǎng)成勤奮、尊敬長(zhǎng)的良好慣，注意激發(fā)奮力拼搏的心和勇氣。第三、堅(jiān)持勤跟，堅(jiān)持常規(guī)工作常不懈，嚴(yán)格管理，細(xì)心，發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理;發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，坦誠交流。既關(guān)心愛護(hù)，又嚴(yán)格。三、課堂教

8、學(xué)、根據(jù)的任務(wù)和教材內(nèi)容，認(rèn)真和。通過鉆研教材、教法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了教學(xué)工作的順利開展。準(zhǔn)確把握說明、正確理解教材、合理復(fù)的使用，制定了切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)第二、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)，堅(jiān)持教主導(dǎo)、主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出。教學(xué)過程中，能根據(jù)的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，進(jìn)教學(xué)，有意識(shí)地以為主體，教為主導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)興趣及積極性，創(chuàng)造性思維方式。自始至終以的思維，提分析、的為宗旨，根據(jù)的個(gè)性差異，因材施教，使的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水明顯得到提。第三、嚴(yán)格自己，切實(shí)好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，在備課、輔導(dǎo)、考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力，進(jìn)行了較為深入的：備教材

9、、備、備重點(diǎn)、備難點(diǎn);較好點(diǎn)撥式輔導(dǎo)、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo)、很差鼓勵(lì)性輔導(dǎo);考練不說明、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和性，考后認(rèn)真卷，及時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏。經(jīng)過生共同努力，雖然作為普通班無尖子生、整體基差，但所帶班級(jí)月考成績(jī)明顯上升(所帶班級(jí)成績(jī)?cè)诘谌卧驴贾忻衅胀ò?。四、教研教方面，認(rèn)真教研組工作。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，共同探討并制定教研組計(jì)劃。堅(jiān)持教研組內(nèi)有目的、有計(jì)劃地聽課、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，鼓勵(lì)為主，客觀評(píng)價(jià)，促進(jìn)了我校教學(xué)水的提;同時(shí)，期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。第二，協(xié)助教研室完成?？庉嫻ぷ?。第三，注意好第二課堂。根據(jù)實(shí)際，結(jié)合，發(fā)掘?qū)懽髋d趣，進(jìn)行提，使大多數(shù)同學(xué)的寫作水有了較大提。本學(xué)期，二風(fēng)

10、景，撰寫舊體詩詞一百二十多首。第四，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，開展，積極撰寫教學(xué)。在去年發(fā)表五篇教學(xué)的基上2007年十月底前在省級(jí)以刊公開發(fā)表教學(xué)六篇。經(jīng)過組教共同努力，組被評(píng)為2006-2007學(xué)年度優(yōu)秀教研組，本人被評(píng)為2006-2007學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者?？傊?，在2006-2007學(xué)年度教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校教學(xué)水的提，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成績(jī)。同時(shí)，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將虛心，繼續(xù)努力。人：20 xx年xx月xx日中教個(gè)人(二)逝者如斯，驀然回首，轉(zhuǎn)眼已歷十七載;滄桑巨變，仰視蒼穹

11、，悠悠歲月共執(zhí)著:，無怨無悔，三尺講壇意尤濃;孜孜以求，開拓進(jìn)取，不懈拼搏譜樂章;思緒飛騰，恭筆，企求更上一層樓!作為一名教，1993年我從桐城中，分配到店前鎮(zhèn)從教，1998年獲得漢文學(xué)專業(yè)專科證書，同年調(diào)入店前中學(xué)工作，1999年12月首批拿到了漢文學(xué)專業(yè)本科證書。從教中學(xué)12年來，我又先后出色地?fù)?dān)任了三年、九年中的教學(xué)及班主任工作?；厥淄簦覠釔?，熱愛，更熱愛本職工作，能時(shí)刻以德規(guī)自己的教學(xué)工作，12年來對(duì)我來說，確實(shí)是不凡的歲月，在校的關(guān)心下，們的幫助下，由于堅(jiān)持、努力工作，以新課理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，我已成長(zhǎng)為一名成熟的教了，取得了一定的成績(jī)，得到各方面的肯定。2000

12、年被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教職稱，2004年被評(píng)為、2005年受聘中學(xué)一級(jí)教職稱，2007年被評(píng)為優(yōu)秀班主任，現(xiàn)一級(jí)聘滿五年，合申報(bào)中學(xué)級(jí)級(jí)教的條件?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作主要方面總結(jié)如下:一、，職業(yè)道德落紅不是無情物，化做春泥也護(hù)花，要想成為一個(gè)好，就必須以尚的道德情，良好的德、風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)自己的言行，做到熱愛、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。有鑒于此，本人上積極向上，追求進(jìn)步，關(guān)心，忠于事業(yè)。堅(jiān)決擁護(hù)以來的政策，認(rèn)真及，以 時(shí)時(shí)警醒自己，努力貫徹 十六大;嚴(yán)格遵守、執(zhí)行規(guī)章和社會(huì)公德，正直和，愛崗敬業(yè);積極參加和的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真達(dá)成繼續(xù)目標(biāo)，圓滿完成任務(wù)，始終不忘提升自身的素質(zhì)

13、修養(yǎng)和技能;愉快接受工作，不挑肥揀瘦，不怨天尤人，早起晚歸，辛勤耕耘，執(zhí)著追求，積極投身教，一心撲在教學(xué)工作上，積極做好自己的本職工作;熱心參與公益事業(yè)和活動(dòng)，尊重他人，心懷，嚴(yán)于律己，盡己綿，為校爭(zhēng)榮;認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，重德風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)正氣，言傳身教，為人表，努力以良好的德修養(yǎng)，具有較強(qiáng)的敬業(yè)、務(wù)實(shí)和奉獻(xiàn)。二、教學(xué)工作為適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)的，在教學(xué)工作中，我能堅(jiān)持新的教學(xué)理念，深入鉆研教材，根據(jù)新課的，積極開展教學(xué)活動(dòng)，并虛心主動(dòng)地向特別是老教請(qǐng)教，專業(yè)技能和教學(xué)，自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。關(guān)心，全心全意搞好教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。切實(shí)把握好課前、課間、課后三大環(huán)節(jié)。首先，在教學(xué)過程中，課前我認(rèn)真?zhèn)?/p>

14、好每一節(jié)課，不但備教材、備教法，而且備。認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及的實(shí)際，設(shè)計(jì)授課的類型，擬定采用的教學(xué)，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一節(jié)課都能做到有備而來，都在課前做好充分的準(zhǔn)備，其次，課間做到認(rèn)真上好每一節(jié)課。在教學(xué)實(shí)踐中，摸索教學(xué)，增強(qiáng)技能;竭力提教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)的積極性，加強(qiáng)生交流，體現(xiàn)的主體作用，讓學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。充分考慮每一個(gè)需，讓各個(gè)都得到提發(fā)展。時(shí)虛心向前輩、們，多聽的課，別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，也常常征求其他的意見，進(jìn)工作。閱讀上

15、，注重構(gòu)架三大文體的知識(shí)體系和訓(xùn)練答題的技能，除教好課文以外，努力拓寬視野，指導(dǎo)看課外書，作摘抄，寫批注;寫作上，注重大訓(xùn)練，教經(jīng)常指導(dǎo)，此外還進(jìn)行系列訓(xùn)練。在教學(xué)中，我還盡力注意對(duì)進(jìn)行品德。內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容銜接自然。在實(shí)際作時(shí)，我注意巡視，主動(dòng)輔導(dǎo)，及時(shí)在中的。在教學(xué)過程中，我始終把的學(xué)放在首位，以為主體，大膽創(chuàng)新，教學(xué)中注重啟發(fā)調(diào)動(dòng)的積極性，的創(chuàng)新的意識(shí)。在努力上好每一節(jié)課的同時(shí)，積極投入新課實(shí)踐中，能以為主，加強(qiáng)活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)的興趣，的創(chuàng)新和的，促進(jìn)的個(gè)性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)中注重對(duì)審美的，引導(dǎo)展開想象，進(jìn)行比較，不急于用簡(jiǎn)單的講解代替的感悟和認(rèn)識(shí)，通過比較、等引導(dǎo)體驗(yàn)、思考

16、、鑒別、判斷、努力提他們的審美情趣，并加強(qiáng)對(duì)的德育。運(yùn)用感受、表現(xiàn)及收集等進(jìn)行自主與合作交流。堅(jiān)持運(yùn)用電子教案及電教手段，通過嘗試運(yùn)用多等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，開拓視野，增強(qiáng)對(duì)形象的感受和想象。再次，課后及時(shí)對(duì)該堂課作出總結(jié)，認(rèn)真反思，寫好教學(xué)后記;從發(fā)揮創(chuàng)造性出發(fā)布置作業(yè)練，并注重對(duì)作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評(píng)定。同時(shí)對(duì)的作業(yè)特別是批及時(shí)、認(rèn)真，分析和記錄的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)進(jìn)教學(xué)，做到有的放矢。另外，為了提自己的教學(xué)水與，積極參加上級(jí)和的教研教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)之我見獲2006年安慶市優(yōu)秀三等獎(jiǎng)，淺論的忠君愛國主旨獲20年安慶

17、市優(yōu)秀三等獎(jiǎng)。時(shí)注重理論，能刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，主動(dòng)投身到教科研之中，進(jìn)行教實(shí)踐，不斷進(jìn)教學(xué)，提教學(xué)質(zhì)量。 問渠那得清如許，為有源頭活水來，在息化知識(shí)發(fā)展的形勢(shì)下，我一直堅(jiān)持，加強(qiáng)自身的知識(shí)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水，以提教學(xué)理論功底，豐富教學(xué)手段，任現(xiàn)職以來，我積極參加教培訓(xùn)及各類繼續(xù)。三、班主任工作班級(jí)是的基本單位，是教學(xué)的前沿陣地，也是與生活的主要舞臺(tái)。班主任是班級(jí)的管理者，的指導(dǎo)者。在2006年至2009年的三年中班主任工作中，我本著一切為了，為了一切，為了一切的理念投入工作，不僅關(guān)心的進(jìn)步，更關(guān)心的心理，教導(dǎo)怎樣做人。能夠做到對(duì)每一個(gè)，注重行為慣、的。積極整合以往的經(jīng)驗(yàn)與，注意自身德修養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)開

18、展班級(jí)工作，緊日常行為規(guī)，嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理，樹立講正氣、講的良好班風(fēng)。重視班委會(huì)建設(shè)，以點(diǎn)帶面，通過培育一個(gè)優(yōu)秀的班干隊(duì)伍，帶動(dòng)良好班風(fēng)的形成，造積極向上的氛圍;實(shí)行輪流值日制，讓每一個(gè)了解并參與到班級(jí)管理中來，主人翁意識(shí);時(shí)和任課經(jīng)常聯(lián)系，與之密切配合，針對(duì)不同特點(diǎn)的采取不同的，力爭(zhēng)在他們的成長(zhǎng)過程中，受到最佳指導(dǎo)。工作之余，時(shí)時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系交流，互通有無，互換息，發(fā)揮好家庭-的沿襲性、一致性、互補(bǔ)性。采用聯(lián)系、家庭走訪等多種方式和家長(zhǎng)溝通，共同探討家庭的。由于工作到位，管理得法，所帶2006-2009屆班級(jí)氣氛良好、凝聚力強(qiáng)，成績(jī)不斷進(jìn)步。班級(jí)積極參加校級(jí)項(xiàng)目，并多次獲獎(jiǎng)，取得了較為滿意

19、的效果。一份耕耘，一份收獲，班主任工作獲得各方面的肯定，2007年獲得校優(yōu)秀班主任稱號(hào)。捧著一顆心來，不帶半根去，回顧這幾年的工作，本人雖然取得一些進(jìn)步和成績(jī)，令人振奮，但驕人的成績(jī)只能代表過去，況且過去還存在許多不足，有待進(jìn)和繼續(xù)努力!教海無涯、學(xué)無止境，我深感作為一名教的，也深感作為一名教的光榮，成績(jī)屬于過去，未來才屬于自己，在21世紀(jì)這個(gè)充滿著機(jī)遇與的時(shí)代，在這個(gè)極富競(jìng)爭(zhēng)性的時(shí)代，對(duì)我們教提出了更新更的。我們惟有放眼未來，勇往直前，開拓進(jìn)取，努力，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。我堅(jiān)歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。我將一如既往，踩著時(shí)代的節(jié)拍，不斷和創(chuàng)造，腳踏實(shí)地，不斷完善自我，自我

20、，不斷追求崇的，把青春和熱血奉獻(xiàn)給我深愛的人們民事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。回首過去，我無怨無悔;展望未來，我心百倍!不惑將臨，何以不惑?大有作為，奮而前行!人：20 xx年xx月xx日中教個(gè)人(三)轉(zhuǎn)眼間，我在教的教學(xué)崗位上又凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的“教”，無愧于這一稱號(hào)：一、德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“德”。我始終認(rèn)為作為一名教應(yīng)把“德”放在一個(gè)極其重要的上，因?yàn)檫@是教的立身之本?！皩W(xué)為，身正為”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的天，我就時(shí)刻嚴(yán)格自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇德的人。我始終堅(jiān)持給一個(gè)好的，希望從我這走出去的都是合格的，都是一個(gè)個(gè)大寫

21、的“人”。為了給自己的一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提自己水。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提。二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。本年度我的教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：去年X月我擔(dān)任XX級(jí)XX班的教學(xué)工作，本年X月至今擔(dān)任本級(jí)XX、XX兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)。對(duì)于一名教來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水，提教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次我都感到自己之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。首先是從教學(xué)

22、理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)教學(xué)理論和教學(xué)的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的而不知如何處理。因而我虛心向老教，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣的增強(qiáng)。第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來說，也是的“教”。由于接受新知識(shí)快，接受息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。我年帶三班，我深感之重大。

23、為了不辜負(fù)的任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提自身水，爭(zhēng)取較出色的完成三教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢基知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教，抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老、喜剛、曹秋菊等具有豐富三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的。對(duì)待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課，認(rèn)真他們的和。這一年來，通過認(rèn)真教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教，我自己感到我比前兩年的我在教學(xué)方面有了較大的提。的成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)，名次一般保持在年級(jí)前三四名。接手這兩個(gè)外語實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)，我更是一點(diǎn)放松，每備一節(jié)課我都向老教年輕教虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。一學(xué)期

24、的工夫沒有白費(fèi)，這兩個(gè)班成績(jī)都比較優(yōu)異。三、班主任工作：全心全意，盡職盡責(zé)。我所帶的XX級(jí)X班是我踏上教崗位年就擔(dān)任班主任的班級(jí)。從擔(dān)任班主任天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大分時(shí)間和精力放在班級(jí)和上面，至不惜自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從?！痹诠芾戆嗉?jí)、的過程中，我始終堅(jiān)持這一原則，做到的，我首先做到;做的，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班基本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)融洽。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”，從不歧視任何一個(gè)，因此和我非常融洽，班級(jí)工作開展的有聲有色，取得大量成績(jī)。不的說XX級(jí)XX班在開展的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)都名列前茅，先后獲得：

25、學(xué)期成績(jī)，校會(huì)團(tuán)體總分，校，校賽冠軍，校日常工作評(píng)比第二，衛(wèi)生流動(dòng)數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào)。隨著升入三，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到上來。如果說一二我是在全方面發(fā)展，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基，那么現(xiàn)在三我的班主任的工作任務(wù)就是在各方面大幅提的基之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ亩际恰昂细衿贰保际怯杏弥?。人?0 xx年xx月xx日2017年度數(shù)學(xué)教個(gè)人1一學(xué)年來，本人在教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持的，面向全體，教書育人，為人表，確立“以為主體”，“以主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)，重視的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)的創(chuàng)造，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作心強(qiáng)，服從的分工積極做好本職工作，認(rèn)

26、真?zhèn)湔n、聽課、評(píng)課，及時(shí)批作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格，尊重，發(fā)揚(yáng)教學(xué)，使學(xué)有所得，不斷提，從而不斷提自己的教學(xué)水，并順利完成教學(xué)任務(wù)。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步進(jìn)和提，現(xiàn)將近一年工作作個(gè)小結(jié)：一、方面認(rèn)真的政策，遵守的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會(huì)xx大和xxxx的重要，關(guān)心，熱愛的事業(yè)，愛校如家，切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的，想為所想，急為所急。二、教學(xué)工作方面本年度，我主要五年級(jí)的數(shù)學(xué)課?；仡櫰饋恚饕髁艘韵鹿ぷ鳎涸诮虒W(xué)工作上，根據(jù)的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解的實(shí)際情況通過鉆研教材、具體教學(xué)，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工

27、作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，是主體，讓學(xué)好知識(shí)是的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹九年義務(wù)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的，認(rèn)真細(xì)致地教材，掌握知識(shí)的。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的，積極進(jìn)行教學(xué)。積極參加中心校、的教研活動(dòng)，通過繼續(xù)，聽課等活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提自身的教學(xué)水。針對(duì)作業(yè)情況不佳，我除了努力提課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格，讓他們明白寫一筆好字可以受用，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間，用羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提了一大塊。而后，針對(duì)某些尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語，如：“你愿意把字寫

28、好?”“你進(jìn)步了!”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的，這個(gè)給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅(jiān)持寫評(píng)語。針對(duì)得正作業(yè)中的錯(cuò)題，我寫完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí)，目的是良好的慣，這項(xiàng)舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提。通過一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)的實(shí)踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗(yàn)到教創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來的豐碩成果。施教同時(shí)教不斷地完善自身、提業(yè)務(wù)水、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)樾纬闪己玫膽T以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀書，以提自己的業(yè)務(wù)。我想，作為教，知識(shí)

29、面越廣，自己的感覺也好，對(duì)你的感覺也好。三、其他方面在XX年度xx第四屆中電腦制作活動(dòng)大賽中，我所輔導(dǎo)的xx同學(xué)在組的繪畫比賽中獲三等獎(jiǎng)。我所帶的五(x)班數(shù)學(xué)進(jìn)步巨大，在中心校舉辦的質(zhì)量檢測(cè)中獲得名。當(dāng)然在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提自身的。是一項(xiàng)難度的工作，要做好它，十分不易。但我相，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位教的，也深感一位教的光榮，成績(jī)屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)教，我知道我的工作才剛剛開始，在新時(shí)期下的素質(zhì)的政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才

30、能取得更大的成績(jī)。2017年度數(shù)學(xué)教個(gè)人2各位、各位：我自參加工作以來，一直以積極的、主動(dòng)的工作態(tài)度來自己。 從執(zhí)教的天起，我一直嚴(yán)格自己，愛崗敬業(yè)，為人表，熱愛，尊重，爭(zhēng)取讓每個(gè)都能得到不同程度的發(fā)展。我要對(duì)我自己，對(duì)我的。在教學(xué)工作中，我始終把熱愛放，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理生之間、生生之間的時(shí)，都能將困難迎刃而解。熱愛就是要尊重任、關(guān)心愛護(hù)，我從不以成績(jī)來評(píng)價(jià)一個(gè)，我想，對(duì)于一個(gè)來講，他們建立一個(gè)向上的人生觀和價(jià)值觀更為重要。另外，對(duì)性格孤僻的，我更多的是給他們熱情幫助，意使出他們恢復(fù)自，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教的真誠是能感受到的。在教學(xué)模式的大下，我也在探索新的教學(xué)模式去上好每一節(jié)課。每次教學(xué)實(shí)踐，都能有新的收獲。我始終堅(jiān)，只有不斷地以及不斷地進(jìn)行探索實(shí)踐，才會(huì)讓我的教之路走的更長(zhǎng)、更遠(yuǎn)。本學(xué)年度，我二年級(jí)三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從本班的現(xiàn)狀來看，大分的態(tài)度都是比較端正的，能夠積極的參與到時(shí)的活動(dòng)中。但是不可避免的，一些依然存在著不遵守紀(jì)律，對(duì)任務(wù)不積極完成等等缺點(diǎn)。