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1、Word - 3 -萬里長城-幼兒園中班社會教案中班社會領(lǐng)域教案萬里長城活動目標(biāo):1.理解兒歌內(nèi)容,想象兒歌呈現(xiàn)的長城。2.引領(lǐng)幼兒驕傲的朗誦兒歌,讀準(zhǔn)彎、擔(dān)、關(guān)、年。3.增加幼兒熱愛祖國的情感。活動預(yù)備:1.長城的圖片、錄像及有關(guān)兒歌的圖片。2.家長帶領(lǐng)幼兒查閱有關(guān)長城資料,豐盛其學(xué)問。3.有關(guān)長城的歷史故事。兒歌:長城像條長扁擔(dān)長城長,長城彎,長城像條長扁擔(dān)。一頭挑著山海關(guān),一頭挑著嘉峪關(guān)。太陽公公真有勁,一挑就是幾千年?;顒舆^程:1.利用圖片,激活幼兒的學(xué)習(xí)愛好。老師展示長城圖片,提問:這是什么?你去過長城嗎?它是什么樣的?你還在哪里見過長城?幼兒回答,互相豐盛有關(guān)學(xué)問信息。2.組織幼兒
2、觀察錄像中國長城,讓幼兒感知長城的宏偉風(fēng)采。幼兒觀察錄像,老師利用提問進一步增長幼兒有關(guān)長城學(xué)問。你覺得長城像什么?幼兒綻開想象。你知道為什么建筑長城嗎?老師適當(dāng)?shù)臄⑹鲇嘘P(guān)長城的歷史故事,讓幼兒了解長城的由來及作用。3.老師有韻律的示范朗誦,激活幼兒學(xué)習(xí)兒歌的愛好。4.利用詳細的提問,協(xié)助幼兒理解兒歌內(nèi)容。老師:詩歌中說長城像什么?扁擔(dān)的兩頭挑著哪兩個地方?老師按照幼兒回答在長城的圖片上指出山海關(guān)及嘉峪關(guān)的位置。引領(lǐng)幼兒觀賞圖片,感知大山公公的情感。大山公公挑著又長又重的長城,它的心里會怎么想呢?5.引發(fā)幼兒驕傲的朗誦兒歌。提問:你喜愛長城嗎?為什么?宏偉的長城永久屹立在那里,我們在朗誦兒歌時,要把自己也當(dāng)成宏偉的長城。老師和幼兒一起有感情的朗誦兒歌。老師重點注重彎、擔(dān)、關(guān)、年的正確讀音活動延長:1.老師可設(shè)計去旅游等專欄,收集出示我國著名景點、著名建造的圖片。2.在嬉戲中,引領(lǐng)幼兒
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