萬里長城-幼兒園中班社會教案_第1頁
萬里長城-幼兒園中班社會教案_第2頁
萬里長城-幼兒園中班社會教案_第3頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -萬里長城-幼兒園中班社會教案中班社會領(lǐng)域教案萬里長城活動目標(biāo)：1.理解兒歌內(nèi)容，想象兒歌呈現(xiàn)的長城。2.引領(lǐng)幼兒驕傲的朗誦兒歌，讀準(zhǔn)彎、擔(dān)、關(guān)、年。3.增加幼兒熱愛祖國的情感?；顒宇A(yù)備：1.長城的圖片、錄像及有關(guān)兒歌的圖片。2.家長帶領(lǐng)幼兒查閱有關(guān)長城資料，豐盛其學(xué)問。3.有關(guān)長城的歷史故事。兒歌：長城像條長扁擔(dān)長城長，長城彎，長城像條長扁擔(dān)。一頭挑著山海關(guān)，一頭挑著嘉峪關(guān)。太陽公公真有勁，一挑就是幾千年。活動過程：1.利用圖片，激活幼兒的學(xué)習(xí)愛好。老師展示長城圖片，提問：這是什么？你去過長城嗎？它是什么樣的？你還在哪里見過長城？幼兒回答，互相豐盛有關(guān)學(xué)問信息。2.組織幼兒

2、觀察錄像中國長城，讓幼兒感知長城的宏偉風(fēng)采。幼兒觀察錄像，老師利用提問進(jìn)一步增長幼兒有關(guān)長城學(xué)問。你覺得長城像什么？幼兒綻開想象。你知道為什么建筑長城嗎？老師適當(dāng)?shù)臄⑹鲇嘘P(guān)長城的歷史故事，讓幼兒了解長城的由來及作用。3.老師有韻律的示范朗誦，激活幼兒學(xué)習(xí)兒歌的愛好。4.利用詳細(xì)的提問，協(xié)助幼兒理解兒歌內(nèi)容。老師：詩歌中說長城像什么？扁擔(dān)的兩頭挑著哪兩個地方？老師按照幼兒回答在長城的圖片上指出山海關(guān)及嘉峪關(guān)的位置。引領(lǐng)幼兒觀賞圖片，感知大山公公的情感。大山公公挑著又長又重的長城，它的心里會怎么想呢？5.引發(fā)幼兒驕傲的朗誦兒歌。提問：你喜愛長城嗎？為什么？宏偉的長城永久屹立在那里，我們在朗誦兒歌時，要把自己也當(dāng)成宏偉的長城。老師和幼兒一起有感情的朗誦兒歌。老師重點(diǎn)注重彎、擔(dān)、關(guān)、年的正確讀音活動延長：1.老師可設(shè)計(jì)去旅游等專欄，收集出示我國著名景點(diǎn)、著名建造的圖片。2.在嬉戲中，引領(lǐng)幼兒

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