


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 理解“理解”-1000字作文人們總愛抱怨自己不被人理解而感到孤獨(dú),其實(shí),也沒什么好抱怨的,若人人都想不開,那還談什么人生啊。然后,我看到了三個(gè)故事人類在創(chuàng)始期,天下只有一種語(yǔ)言。他們?cè)跂|方遷移時(shí),決定再巴比倫草原定居下來(lái),說(shuō):“來(lái)吧!我們?cè)谶@兒燒制磚頭!”他們就燒制磚頭,又說(shuō)要建一座城,城里要有高塔,聳入云霄,以揚(yáng)之美名,以免人們分散到別的地方!上帝下來(lái)了,說(shuō):“人類聯(lián)合成一個(gè)民族,講一種語(yǔ)言,以免他們隨心所欲,想做什么就做什么。”于是,他把人類語(yǔ)言變亂,使他們無(wú)法溝通,分散到世界各地,人類的高塔始終沒有建成。這是圣經(jīng)里著名的故事,巴別塔就是變亂之塔。上帝也是愚蠢的,他以為變亂了人類的語(yǔ)言就
2、可以使人類彼此不能溝通理解,他也忘了,同一種語(yǔ)言的人也可以互不理解。公元前399年,500個(gè)雅典公民要求對(duì)蘇格拉底的死進(jìn)行審判。雅典人民始終不理解蘇格拉底暴露雅典民主制的缺點(diǎn)。于是,藏有私心的雅典人和襟懷坦白的雅典人始終利用雅典的民主制處死了自己的同胞。這個(gè)故事恰好從正面的論證了上一個(gè)故事,雅典的公民們有誰(shuí)理解了同時(shí)雅典公民的蘇格拉底?1831年德國(guó)哲學(xué)家黑格爾在彌留之際時(shí)說(shuō):“只有一個(gè)人理解我?!钡R上,他又否定道:“就連這個(gè)人也不理解我!”恩,即使理解了又能怎樣?人們理解的黑格爾是人們所理解的黑格爾,而不是他本人。呵,黑格爾的哲學(xué)不也被分成許多流派了嗎?而每一個(gè)流派都不可能脫離自身去理解真
3、正的黑格爾。所以,朋友們,請(qǐng)不要再對(duì)我抱怨著不被理解了!即使能理解,那也只是理解一部分啊,并非完全。就拿自己來(lái)說(shuō)吧,對(duì)納蘭的癡狂程度令人無(wú)語(yǔ),省吃儉用地省了600元買了一套納蘭的書,我視若珍寶,而我的同學(xué)們,朋友們一個(gè)個(gè)都說(shuō)我是神經(jīng)有問(wèn)題。所以,我從來(lái)不奢求他們的理解,既然不能理解,我又何必多說(shuō)。也許,當(dāng)他們有一天也非常執(zhí)戀某件事物時(shí),就能理解我了,但到了那天,他們也只是理解這一部分罷了,也非完全。從這方面看,每個(gè)人都是一個(gè)孤立的個(gè)體。然而,人們還是渴望被理解,所以,我們有了朋友,有了一個(gè)在某方面志同道合的人,可以消遣孤立的人,我們互相取暖,那是不是兩個(gè)人在一起就不會(huì)冷了呢?我淡然笑之。世上的事物,只看我們對(duì)它的態(tài)度,很多事情,不必耿耿于懷,當(dāng)我們學(xué)會(huì)了低眉順眼地走在青春的路上,別忘了也把頭仰起
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 家庭農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)殖技術(shù)推廣協(xié)議
- 時(shí)尚潮玩商品網(wǎng)絡(luò)銷售合作權(quán)責(zé)共擔(dān)協(xié)議
- 昆蟲記選讀教學(xué)教案:初中生物與自然知識(shí)結(jié)合學(xué)習(xí)指導(dǎo)
- 應(yīng)對(duì)項(xiàng)目管理中的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略
- 海底兩萬(wàn)里的冒險(xiǎn)之旅教案設(shè)計(jì)
- 養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)投資建設(shè)合同
- 高端設(shè)備采購(gòu)與維護(hù)合同
- 花木蘭報(bào)國(guó)傳奇故事解讀
- 租賃戶外場(chǎng)地合同協(xié)議書
- 2024-2025學(xué)年高二化學(xué)人教版選擇性必修3教學(xué)課件 第一章 第一節(jié) 第1課時(shí) 有機(jī)化合物的分類
- 材料性能學(xué)課件:材料的熱學(xué)性能-2-熱傳導(dǎo)-熱穩(wěn)定性-
- 幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課:中班數(shù)學(xué)《尋寶小勇士》課件
- 監(jiān)理單位工程項(xiàng)目總監(jiān)及監(jiān)理人員名冊(cè)
- 北師大版小學(xué)英語(yǔ)3-6年級(jí)單詞-(三起)帶音標(biāo)-精華版
- 《鐵道工程(A)》課程大綱
- 鼻飼老年人進(jìn)食照護(hù)-鼻飼的定義和適應(yīng)人群
- 正紅小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家校聯(lián)系制度
- R1快開門式壓力容器操作試題及答案
- 2022-2023學(xué)年道德與法治小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)單元復(fù)習(xí)課教案(共4個(gè)單元)
- 機(jī)動(dòng)車檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)試題及答案
- 配位化學(xué)-本科生版智慧樹知到答案章節(jié)測(cè)試2023年蘭州大學(xué)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論