2021-2022學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

1、- 1 - / 320212022 學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)方案今學(xué)年，我和田飛飛老師擔(dān)任初四語(yǔ)文教學(xué)工作。本學(xué)期伊始， 應(yīng)主動(dòng)吸取往年畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)， 根據(jù)新的情況制訂相 應(yīng)的教學(xué)方案。一、班級(jí)學(xué)生情況分析：所教 9、1 班和 9、2 班，總體來(lái)說(shuō)班級(jí)人數(shù)較以往增加不少，相 應(yīng)的差生面擴(kuò)大不少。相應(yīng)來(lái)說(shuō)， 9、1 班優(yōu)生面較大，書寫水平高 于 9、2 班；而 9、1 班差生較面大。所以針對(duì)兩個(gè)班的現(xiàn)狀， 9、1 班在穩(wěn)定有生面的根底上，重點(diǎn)放在差生的治理上； 9、2 應(yīng)放在中 上游學(xué)生的優(yōu)化上。二、教學(xué)思路：本學(xué)期，我們要本著面向全體學(xué)生畢業(yè)；擴(kuò)大優(yōu)生面，提高優(yōu) 秀率、平均分的思想，

2、分層次的進(jìn)行備課、教學(xué)。對(duì)學(xué)習(xí)困難生， 我們重點(diǎn)進(jìn)行根底知識(shí)的學(xué)習(xí)和穩(wěn)固， 再者培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 樹 立自立、自主及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 對(duì)優(yōu)秀生在穩(wěn)固根底知識(shí)、形成系統(tǒng)知識(shí) 的同時(shí)，要提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)；并進(jìn)行強(qiáng)化性練習(xí)，提高閱讀分析 能力，提高考試技巧，爭(zhēng)取明年中考語(yǔ)文優(yōu)秀率有較大提高。三、教學(xué)措施：為了完成教學(xué)目標(biāo)，我方案從以下方面入手：1、確定以學(xué)生為中心的教學(xué)思想。和田老師一道團(tuán)結(jié)協(xié)作，把 精力放到教學(xué)上，把精力放到學(xué)生的治理上。2、集體教研，集體備課。平時(shí)，注重研究考試類型、考試動(dòng)向，- 2 - / 3指導(dǎo)日常的教學(xué)。主動(dòng)進(jìn)行集體教研、集體備課。對(duì)于教學(xué)內(nèi)容，我 們要共同商量，確定教學(xué)的

3、重點(diǎn)、難點(diǎn)，寫出確定了教學(xué)內(nèi)容的共同 的簡(jiǎn)單教案，然后備課組成員根據(jù)自己的特點(diǎn)，再進(jìn)行細(xì)化。3、采取分類、分層次教學(xué)，對(duì)一般學(xué)生，重根底知識(shí)的穩(wěn)固、 作文寫作；對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者，采取強(qiáng)化性練習(xí)，練習(xí)閱讀能力、分析能 力、考試能力。 以抓學(xué)生的根底和能力為重點(diǎn)。對(duì)于字詞等根底知識(shí) 不能放松，要落實(shí)到實(shí)處。 為了提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力，在日常教學(xué)中要繼續(xù)通過(guò)各種活動(dòng)、 措施， 在促進(jìn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)由愛(ài) 好到志趣的轉(zhuǎn)變上，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文成績(jī)。4、教學(xué)內(nèi)容上，對(duì)于講讀課文精講點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生把握學(xué)習(xí)課 文的方法和技巧。 要根據(jù)學(xué)生的把握情況確定授課內(nèi)容， 要本著學(xué)生 先入為主的原那么，讓學(xué)生

4、先讀書，提出問(wèn)題，思考問(wèn)題，反應(yīng)正確 信息后，老師在有的放矢的講解課文。課外閱讀，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí) 的遷移，做到舉一反三，學(xué)習(xí)致用。5、重視作文教學(xué)，主動(dòng)探索作文教學(xué)改革。作文教學(xué)一定要根 據(jù)實(shí)際情況制定練習(xí)方案，有目的，系統(tǒng)的提高學(xué)生作文，作文備課 要全面，過(guò)程要寫明確。方案從以下幾方面進(jìn)行指導(dǎo)：審題、擬題、 開頭、結(jié)尾、布局、語(yǔ)言、選材、立意。為了盡快適應(yīng)應(yīng)試，可加大 范文仿寫的力度，讓學(xué)生練熟、練活。開始先練習(xí)片段組合式的 模式，提高作文平均分。等到熟練后，對(duì)中上游學(xué)生提倡個(gè)性寫 作，在文采、感情等方面得以較大提高。為了根本上提高作文成績(jī)， 應(yīng)重點(diǎn)從以下兩點(diǎn)解決： 一是重視學(xué)- 3 - / 3生的書寫，做到標(biāo)準(zhǔn)書寫； 二是開闊學(xué)生的閱讀范圍，引導(dǎo)學(xué)寫好讀 書筆記，把作文化整為零，常常練筆，做到水到渠成。6、針對(duì)期中考試、期末考試，期間要對(duì)中考個(gè)考點(diǎn)一一練習(xí)到 位。爭(zhēng)取提前取得較好的社會(huì)氣氛。教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容：第 1周：九班級(jí)上冊(cè)第一單元第 2-3 周：九班級(jí)上冊(cè)第四單元第 4 周：九班級(jí)上冊(cè)第二單元第 57 周：九班級(jí)上冊(cè)第五單元第 8 周：九班級(jí)上冊(cè)第三單元第九周：綜合練習(xí)第 10 周：期中考試第 11 周：九班級(jí)下冊(cè)第一單元第 1213 周：九班級(jí)下冊(cè)第四單元