關(guān)于中班春季工作計劃

1、關(guān)于中班春季工作計劃關(guān)于中班春季工作計劃篇1轉(zhuǎn)眼間，新的一個學(xué)期又開始了，中班下學(xué)期的教學(xué)工作是上了一個新的層次，我感覺到肩上的擔(dān)子更重了。而為了使本學(xué)期自我的工作更有序地進行下去，特作如下計劃：一、工作本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教的去規(guī)自我的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章。無論是應(yīng)對還是應(yīng)對家長，始終要持續(xù)微笑，樹立起良好的教形象，用和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，每一顆童心。用心做好各種教學(xué)活動。時刻注意自我的言談舉止，嚴格自我。堅決同一些歪風(fēng)邪氣作，定期向園匯報工作，努力進步，用心向靠攏，不計較個人得失，顧全大局，以園榮我榮的迎接每一天的工作。二、教學(xué)本學(xué)期，我

2、必須爭取從以下幾方面獲得提：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次活動計劃;多，把先進的幼兒經(jīng)驗運用到自我的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自我班幼兒狀況實施收效好的;多到行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教交流，爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫忙。課題實踐中，細心記錄專家們的理念，認真揣摩，多提問，使自我在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實踐。三、家園共育1、充分入園和離園的短暫時光，用心主動地與家長溝通，使家長了解自我在園的狀況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。2、家園聯(lián)系手冊、等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的、生活狀況。3、家訪了解幼兒的

3、家庭環(huán)境，聽取家長合理正確的意見和，互相配合共同幼兒，使幼兒的成長!四、出勤方面嚴格自我，保證工作時光，不無故，不礦工;用飽滿的熱情對待工作。五、努力方向有了目標(biāo)，工作才不會迷失方向，才具有提與發(fā)展的。所以，本學(xué)期我根據(jù)自我的狀況制定了以下三個目標(biāo)：1、參加學(xué)科培訓(xùn)。2、爭取把中六班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班群眾。3、踏實努力地做好本職工作，爭取向靠攏。力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。關(guān)于中班春季工作計劃篇2一、指導(dǎo)更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章，服從上級，做好本職工作，加強，提自己素質(zhì)，樹立良好的形象和的觀、觀，使幼兒的身心發(fā)展，幼兒園中班下學(xué)期個人工作計劃。二、工作重點1、全面了解幼

4、兒新動態(tài)，緊緊跟上現(xiàn)代的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。2、在教學(xué)中，尊重幼兒，造等、氛圍。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的作性，在教態(tài)上具有化，形象生動，和幼兒融合，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的環(huán)境。同時還要對幼兒的作進行強化，讓幼兒學(xué)會在中去尋找，并。在課堂上各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教、幼兒共同的，根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境

5、主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自和對的歸屬感。5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對方面的看法，對家長提出的盡量去滿足，對家長提出的方面的疑問幫著查解答，讓家長感到我不只是的，也是家長的朋友，有困難一起。當(dāng)出現(xiàn)，時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道對很重視。本學(xué)期，我一定吸取、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次活動計劃

6、和總結(jié)，多，把先進的幼兒經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的，促進幼兒發(fā)展。關(guān)于中班春季工作計劃篇3一、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒作為保育員要嚴格遵守制定的衛(wèi)生消毒，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變涼，在天氣好的時候要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。二、做好幼兒的安全護理工作天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，特別留意班中力弱容易患病的幼兒，多做多喝水，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前，檢查好活動場地，準備好活動器械。在戶

7、外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械，協(xié)助教整隊將幼兒帶回，并要幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣。三、做好一日生活常規(guī)的加強工作通過一學(xué)年的，幼兒的各項有了提，班中大分的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活慣，及步的生活自理。只有個別的幼兒需要的，而升為中班后需要一些新的常規(guī)，做為保育員要細致的幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的慣。四、做好配合班中的搞好各項活動的工作在時的工作中，我會和班中的其他兩位教團結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在活動中盡可能地參與，在班內(nèi)

8、準備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使能夠順利的進行活動，并放心地全力以赴地開展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準備開展的各項活動。關(guān)于中班春季工作計劃篇4一、指導(dǎo)以關(guān)于幼兒與發(fā)展的指導(dǎo)意見為指南，進一步落實規(guī)程、綱要，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒成長，推進教學(xué)。二、工作思路以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。以實教學(xué)活動研討為，優(yōu)化教學(xué)活動的，合理一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域活動開展，繼續(xù)嘗試新課程。三、本學(xué)期主要工作任務(wù)(一)保教工作：1、制定幼兒一日生活常規(guī)，將常規(guī)貫穿于一日生活之中，保證幼兒一日生活活動的正常開展。2、制定適合本班幼兒年齡特

9、點及發(fā)展水的教學(xué)計劃，及促進幼兒綜合發(fā)展的課程。3、創(chuàng)造，寬松的環(huán)境，充分環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一促進幼兒的發(fā)展。4、運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日，良好的常規(guī)。5、教在活動實施前作好充分的教學(xué)準備(包括活動材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備)。幼兒的作材料根據(jù)強弱準備。中班春季工作計劃1新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認真并深入貫徹綱要，加強和，不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變行為。為提供安全、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足多方面發(fā)展的需要，尊重身心發(fā)展的特點和，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使身心成長，促進體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好園班配班工作，我詳細做出了園配班工作計劃：一、班況分析：班里有25 名，其中本學(xué)期

10、新插班生為2名，現(xiàn)男生名， 名。通過以往的和生活，已養(yǎng)成了較好的慣例，慣例，的口語表達，交往等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能，同伴之間能和睦相處，共同、，早晨來園時能主動的和打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進行活動。有一定的生活自理和交往，困難知道尋同伴的協(xié)助，能主動積極的參與園的各項活動。看到進步的同時，也意識到個體差異依然存在局作還有待進一步提，有的慣有待善，有的進餐慣需要加強，新插班生對園的一日活動還不熟悉等等。二、工作目標(biāo)和措施：(一)保育工作1、堅持執(zhí)行消毒，陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 加大工作力度，把安全放在首位，用

11、 “ 心 ” 去，把 “ ” 落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強的自我的意識和。2、 認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無角。3、 重視體育鍛煉，保證有足夠的戶外活動時間?；顒又?，學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時和整理小型體育器械。4 、堅持執(zhí)行消毒，陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。5、 繼續(xù)做好的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班的自我保健意識和要加強。為提供自我的機會，形成良好的衛(wèi)生保健慣。6、 定期在家園欄上有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、(二)中班上學(xué)期的,班上每一位都在各自的水上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)

12、為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為慣;具有步的感,大分能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及照顧他人的意識與,特別是在分享行為有了較大的進步.開始有各自的主見,能在生活,的過程中大膽與教表達自己的意愿。與外界交往地主動性,社會交往的提.中已步形成數(shù)概念,對形也有更進一步的認識;在方面,對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在方面,在繪畫,手工的技能,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處。如:的活動規(guī)則末真正滲入的,行為中,做事,工作時不能較好的遵守活動,活動中規(guī)則意識較差;其生活,慣欠佳;活動在形式

13、內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,尚未全面落實到的活動中.三、家長工作開展家園聯(lián)系，實施同步。家長是的位，在家長的密切配合下， 園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長了解在園的生活和情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。中班春季工作計劃2踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的期望，對來說，面臨新。本學(xué)期我們兩位會將會更加嚴格自我，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸驗，本學(xué)期，我們根據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃。一、班級狀況分析經(jīng)過一年多的和生活，在自我原有基上都有

14、了不一樣程序的進步。我們注重每個幼兒生活潛力的，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我的同時并能簡單的為他人逐漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：1、優(yōu)勢表現(xiàn)：（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自我的情感。（2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。在活動中，常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外等，大分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、。幼兒總體體質(zhì)水有較大幅度提。（4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大分幼兒能較好的聽取的意見，自我的行為，遵

15、守班級常規(guī)。2、不足表現(xiàn)：（1）我班有分幼兒，他們在群眾活動中注意力持續(xù)時光短、自我潛力弱的較為突出，需要教針對他們的實際狀況給予引導(dǎo)和。（2）與作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不。如，區(qū)角活動中，主動參與書閱讀的幼兒不多。3、其它個別狀況：（1）我班有個別幼兒，交往潛力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與群眾活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的任，幫忙他們進到群眾中來。（2）我班有個別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會自我穿脫衣服，進餐也需要給予幫忙。這與其家時這多寵愛，包辦代替

16、過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)用心鼓勵他們自我，幫忙他們獲得自我的成功體驗，促進他們生活自理潛力的提。（二）家長狀況分析1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們得到家長們認可和任。日常透過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通。家長們也常常主動與交流，了解的在園狀況，聽取的意見和看法。2、家長觀念仍有待提透過日常、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是意識不強，對于的日常仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水較，對于的工作也比較理解和，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。二、本學(xué)期目標(biāo)1、動作技能：（1）鼓勵幼兒用心勇敢地參加體育活動，不怕困難。（2）跑步時曲臂邁大步，較

17、地跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。（3）單手、雙手向前上方用揮臂擲物。（4）探索多種器材的。（5）學(xué)會使用簡單的作工具和材料，主動參加各種手工活動。2、生活衛(wèi)生慣：（1）簡單、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好慣，自我分發(fā)和餐具，能主動飲水。（2）繼續(xù)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗慣，逐步學(xué)會自理大小便。（3）引導(dǎo)幼兒、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自我整理床鋪。（4）學(xué)會整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。3、自我：（1）用心配合成人進行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。（2）既學(xué)會“自我不受”也要注意不別人。（3）記住父母工作單位，家庭住址及，危險明白呼喊求救。

18、（4）認識日常生活中的安全標(biāo)識，明白如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。（二）發(fā)展（包括：、）1、（1）鼓勵幼兒主動和探索圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單，并從中體驗到愉快。（2）有目的、有順序地圍常見事物，能對事物進行續(xù)，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（簡單的氣象記錄）（3）感知聲音和顏色的變化。（1）主動運用與別人交往，大膽運用詞匯，體驗交流對自我的。（2）愿意表達自我的各種感受和想法，用心回答。（3）喜歡讀書，能從閱讀活動中到快樂，愿意與別人交流自我的感受。愛惜書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認識頁碼。（4）引導(dǎo)幼兒明白能從書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多息，從中獲得知識、感受快

19、樂。3、（1）在動作過程中表現(xiàn)，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)把畫面畫滿。（2）能發(fā)現(xiàn)并講述圍生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象。（3）步熟悉使用簡單的工具，逐步會手的動作，使手眼一致。（三）社會性發(fā)展1、社會性（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)則。（2）明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及，“三八”“五一”、“”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。（3）認識圍生活中簡單號和標(biāo)號。2、社會性情感（1）引導(dǎo)幼兒持續(xù)用心愉快情緒，明白自我在長大，能做許多事情，明白自我有很多愛好和想法，并能大膽表達自我的想法和感受。（2）我于關(guān)注圍的人和事，樂

20、意完成成人交代的任務(wù)。3、社會性行為（1）能按照正確的，步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。（2）不怕，不怕陌生人，困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做。（3）能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，愛惜玩具、書及日常用品，用后歸處。三、具體措施：（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的，教認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的善和提教學(xué)質(zhì)量。（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行、細致的。堅持正面和嚴格相結(jié)合，注意個別和隨機，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到。（三）班內(nèi)三位相互配合，加強幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每的目標(biāo)，有針對性的進行。四、家長工作：（一）做好家園共育欄的定期更換工作，

21、針對實際狀況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，透過家園應(yīng)對面、交流等多種形式家教知識、指導(dǎo)、爭取家長對班級工作的、配合。（二）與家長經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭的環(huán)境，挑選貼合幼兒特點的措施，共同配合完成任務(wù)。（三）做好家訪工作，聽取家長合理的，到達家園共育的目的與一致性。（四）鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的狀況。一、班級情況分析我們班有34個，包括16個男孩和18個孩。經(jīng)過小班學(xué)期的幼兒園生活，的得到了提。新學(xué)期開始，愿意離開父母的懷抱，來到我們這里一起玩耍?？梢娙喽寄苓m應(yīng)生活。喜歡和、一起技能，大分都有很好的自理。他們學(xué)會了自己吃飯，也愿意穿上脫下衣服。當(dāng)他們早上進入