2022年班級工作總結例文

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年班級工作總結例文 班級工作是我們班主任的主要工作之一，這個工作關系到我們學生的成長。下面是我搜集整理的2022年班級工作總結范文，接待閱讀。 2022年班級工作總結范文(一) 本學期是我承擔班主任工作的其次學期，和上學期相比我覺得自己有很大進步，遇事能夠冷靜應對，班級工作也在有條不紊的舉行著。這兩學期的學習使我熟悉到班主任工作在學校教導活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學期工作總結如下： 首先，我覺得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。 作為教師，首先理應把教導當作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)

2、和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質上，都絕不一致。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情假設你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。假設把它當作一項事業(yè)，你就會設計它的未來，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。你把教導當作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會喜歡自己的教導事業(yè)，就會喜歡自己的每一個學生。你把教導當作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個學生，假設是被動地學習，把讀書當作是一件苦差事，那么，他就很難學好，確定要把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，才有可能把學習搞好。同樣，作為班主任

3、也一樣，假設把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，鞏固工作責任心，時時為學生著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，喜悅著自己的喜悅，盡力做好份內(nèi)的每件事情。 其次，建立完善的班干部隊伍。 在上一學期的了解和接觸下，我在開學初對班級的班干部隊伍舉行了重新選舉，在全體學生投票的處境下，我權衡一再，選出了一片面真正為班級干實事的同學承擔班干部，并對班干部的工作舉行了明確的分工，細化了班級管理。通過這一學期的實踐，我感覺重新選舉的班干部對班級工作都很負責任，也給自己減輕了負擔，比上一學期輕松了好多。也可以看出

4、，班干部工作的重要性。 再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。 開學不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年三班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度。黑板上方的時鐘，時刻指點每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來輕易，真正做起來卻很煩瑣。但務必要持之以恒，否那么是不會有成效的。通過一學期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理手段實施規(guī)矩要盡可能細，工作務必要做到位。對于獎罰標準務必事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。 第四、確立班級奮斗目標：讓學生學會做人，讓每位學生健康成長。 對于學生來講學習勞績縱然很重要，然而我認為作為班主任關注的不僅僅

5、是學生的學習勞績，應更多地關注如何教學生學會做人。真如教導家陶行知先生所說：“千學萬學，學做真人?！币虼?，我將學生行為品德的教導放到了工作的首位。自己事事四處以身作那么，做學生的模范。并在班級提出“先做人后為學”的口號。 第五、正確關愛學生，努力營造溫馨空氣，公正對待每位學生。 一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注、更多的投入;對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時指點他們“做學問得先做人”。不單學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被疏忽。對他們，我始終如一地崇敬、理解、信任，充分調(diào)動他們的

6、積極因素。公正對待每個學生也很重要。因此，平日處理班級事務，無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進等)，我都堅持公正這一原那么，博得全體學生的信任。 第六、專心細致做好思想工作，積極合作任課老師，努力提高學生學習勞績。 七年級的學生對初中生活還不能完全適應，好多同學由于學習內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，勞績常有起伏，對學習會失去信仰。如何扶助這些學生過好這個關，成了我工作的重點。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的概括工作： 1.常與學生舉行談心。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習課愛講話，不能專心做好清衛(wèi)值日工作等。除了平日經(jīng)常促使，還分別舉行重點談話，寬容他們但不放縱他們

7、。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的氣力支持。在同學充分熟悉自己錯誤的根基上改正錯誤，并不斷地提高自己。 2.積極合作各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法，片面同學還對有些教師有反感的心緒。因此，我一方面深入學生，了解學生思想動態(tài)，實時做好調(diào)闡明服工作;另一方面，我主動與各任課教師舉行交流，不僅了解學生各學科的學習狀況，還將學生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教導教學的科學方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和氣相處。 經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級學生能嚴格按學校常規(guī)舉行學習、生活，在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步

8、。在期中考試中，我們班有9名同學名列年級前30名，而且大多數(shù)學生都有了不同程度的進步。如何亞寧、王哲、何小月等同學進步很大，讓我感到由衷的欣慰和幸福。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學習教導科學理論，提高自己的理論水平和科學的班級管理水平;同時將持續(xù)努力，讓所教的每位學生都得到充沛的陽光和水分，健康地進展，健康地成長。 2022年班級工作總結范文(二) 2022年我承擔高二(24)班班主任，上學期主要開展了以下幾個方面的工作： 一、健全完善班級管理制度 結合班級實際處境，明確一些常規(guī)的管理制度，譬如考勤，值日，衛(wèi)生，學習小組的管理等逐一目標責任化，制訂更能讓同學們接納的違紀處置措施，做到班級

9、事務事事有法可依，有章可循。 二、嚴格班級常規(guī)管理 當班級實行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來察覺問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議及班會，了解同學們對班級的建議和觀法;另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)舉行抽查，譬如檢查自修紀律，值日勞動，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導班干部對同學違紀行為開展批評與自我批評。 三、加強學習方法指導 當學生進入高二后，學習勞績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和曼延，我想了好多手段。利用主題班會，個別談心，書面交流，激勵，激將，組織學生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學生閱歷介紹等形式，從不同角度調(diào)動學生的學習積極性，促使他們實時將薄弱科

10、目彌補上來。 四、做好學困生轉化工作 學困生的形成理由是多方面的。這學期我通過個別談心，查看學生學習資料等形式，了解班上后進生的多方面信息，對每一位學困生都設計出細致的幫扶籌劃。對于紀律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀，然后嚴格執(zhí)行處置條例。創(chuàng)造機遇不斷激勵他們，在課余也多一份關切，讓他們感受到老師并沒有由于勞績差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學習動力，學習確定會逐漸跟上來。 五、家校聯(lián)系，合作溝通 在日常班級管理中，察覺問題的萌芽，我實時與家長溝通，努力爭取采用最能讓學生采納的方法實施教導。使我們的工作取得家長的支持、理解、合作，把學校教導延遲到家庭，提高教導教學的效果。 本次期末

11、考試中班級前20名勞績年級第10名，前40名第12名，在工作中也還有一些問題，我班有些同學上課后兩三分鐘往往會停不下來，還有說話的處境，自修紀律一般處境下對比好，但展現(xiàn)集體議論的問題后，同學們往往剎不住車，有時甚至議論到其他與學習無關的問題上去了，另外在一些科目的學習上，有一片面同學學習方法不妥當，沒有實時復習功課，造成學識的遺忘。 針對以上處境，2022年我們班就要在班風穩(wěn)定的根基上持續(xù)抓好學風創(chuàng)辦，爭取取得更好的勞績，我制定了以下籌劃： 一、持續(xù)抓好班風創(chuàng)辦，帶動良好的學風。 1.重視衛(wèi)生，宣傳評比。 評比是班風的重要表達，去年我們班的評比勞績對比好，所以今年要持續(xù)把這項工作做好，從而保持班風的穩(wěn)定。 2.持續(xù)模范好儀容儀表。 學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種表達。我班上學期曾有個別學生不按照學校要求，有衣著不得體和長察覺象，因此，本學期我要在學生儀容儀表上下大功夫，做好學生的思想工作，努力塑造良好的學生形象。 3.狠抓課堂紀律。 課堂紀律不好會直接導致學習勞績的下降，所以我一向以來都分外強調(diào)要保持好課堂紀律。這個學期我就打定持續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部專心做好記錄，還要求各科任老師合作，我平日也多到班上看一看，了解好班里的紀律處境。 二、 加強差學生的輔導轉化工作。 提防對學生的學法指導。 這是提高全班勞績的關鍵所在，所以這個學期確