中學(xué)2023工作計(jì)劃

1、 - 7 -XXXX中學(xué)2023工作計(jì)劃在新學(xué)期里，我們將以教育教研為抓手，以教育質(zhì)量為中心，開展教育教研工作，以強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為了使我校的教研工作得以有效有序的開展，特制定本工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以為指導(dǎo)，圍繞“切實(shí)提高課堂教學(xué)效益”的總目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，著力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。二、組織機(jī)構(gòu)健全在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下以教導(dǎo)處牽頭的年級(jí)組以及學(xué)科教研組，分工協(xié)作，以具體落實(shí)學(xué)校教育教研工作。三、工作目標(biāo)本本期教研工作，我們將從教師基本功培訓(xùn)、

2、教研組教研工作等方面重點(diǎn)開展工作。通過各項(xiàng)教研活動(dòng)的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭(zhēng)我校教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作升檔次、上臺(tái)階。1.結(jié)合“雙減”進(jìn)一步更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和角色。優(yōu)化課堂，倡導(dǎo)小組合作理念，有效訓(xùn)練，提高課堂效益。2.科研課題取得階段性進(jìn)展。積極開展校級(jí)區(qū)級(jí)等課題工作。3.教師隊(duì)伍專業(yè)化。通過“幫，傳，帶”等形式，發(fā)揮資深教師模范帶頭作用，進(jìn)而培養(yǎng)一批學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵和校本教研帶頭人。4.以教研組為單位，開展教研組內(nèi)部，教研組之間教學(xué)教研方法經(jīng)驗(yàn)交流。5. 特別加

3、強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)的調(diào)研。6.加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，提高課堂效率。四、工作重點(diǎn)1提升教學(xué)管理人員水平校長(zhǎng)及教導(dǎo)處主任結(jié)合時(shí)代發(fā)展要求加強(qiáng)理論教育學(xué)習(xí)，不斷探索符合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)管理理念及模式。此外結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，堅(jiān)持深入課堂進(jìn)行調(diào)研，進(jìn)行階段性總結(jié)反思及整改，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展，并逐步提高。2發(fā)會(huì)教研組組織帶頭作用教研組、備課組活動(dòng)是校本教研的主要方式之一，是教師鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，探求教法的主陣地，是培訓(xùn)教師、特別是青年教師的有效途徑之一。教研組長(zhǎng)要根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，圍繞學(xué)校制定本學(xué)期的教研“如何利用小組合作打造高效課堂”主題制定好實(shí)實(shí)在在的活

4、動(dòng)計(jì)劃，保證每周一次的教研組活動(dòng)落實(shí)有效。3. 課題研究是一種有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)教育存在進(jìn)行認(rèn)識(shí)與發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)，其任務(wù)是建構(gòu)教育科學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)，并以此為教育實(shí)踐活動(dòng)提供基礎(chǔ)性的指導(dǎo)，本期的教育科研工作，我們將開展好區(qū)級(jí)課題的研究。4骨干教師是教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭雁。5學(xué)校在加強(qiáng)教育 教學(xué)工作的同時(shí)，結(jié)合政教處工作實(shí)現(xiàn)多角度與人。6九年級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校的窗口工作。九年級(jí)畢業(yè)班工作的優(yōu)劣，直接影響到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。五、工作措施1教學(xué)管理人員加強(qiáng)教育理論和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，結(jié)合“雙減”要求，更新觀念，探索符合學(xué)校實(shí)際請(qǐng)情況的教學(xué)管理模式，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。本學(xué)期學(xué)校推進(jìn)“如何利用小組合作打造高效課堂”

5、，結(jié)合理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐探索適合自己的小組合作模式。2加強(qiáng)教研組管理。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，時(shí)間充裕，充分體現(xiàn)“新、活、實(shí)”。（1）充分發(fā)揮各個(gè)教研組的作用，提高集體備課質(zhì)量，每周至少要集體備好一節(jié)課，并確定授課教師，組內(nèi)教師統(tǒng)聽課和評(píng)課，以確?！罢f、上、評(píng)”活動(dòng)的落實(shí)。教研組在鉆研教材、研究教法、探討學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，結(jié)合“雙減”要求，著重研究如何利用小組合作課堂突破重難點(diǎn)，完成作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)反饋等問題。積極組織集體備課活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)說、評(píng)、議一體的集體備課，保證活動(dòng)扎實(shí)有效。（2）每學(xué)期結(jié)合教研情況及每個(gè)教研組教研活動(dòng)開展活動(dòng)，舉行教研組經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并評(píng)選出優(yōu)秀教研組。（3）進(jìn)一步落

6、實(shí)“每周一講”活動(dòng)。各個(gè)教研組要依據(jù)教學(xué)中的實(shí)際問題，每周確定一個(gè)主題，每周確定2-3人就此問題做主題發(fā)言，探討問題的解決辦法。（4）活動(dòng)開展定時(shí)間，定地址，定主題，做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)，有記錄。（5）蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)全程參與并指導(dǎo)教研組的教研活動(dòng)。3.本學(xué)期的教育科研工作，我們不斷督促教師，特別是青年教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)在骨干教師的幫扶下，積極參見校內(nèi)及區(qū)級(jí)課題評(píng)選。4.充分發(fā)揮現(xiàn)有骨干教師的作用。本期我校除進(jìn)一步完善“一幫一”結(jié)對(duì)互助工作之外，還開展領(lǐng)導(dǎo)上示范課、骨干教師上觀摩課、其他教師上達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，為青年教師、骨干教師搭設(shè)進(jìn)一步提高和展示才華的舞臺(tái)，充分發(fā)揮我校骨干教師的示

7、范帶頭作用的同時(shí)，讓一大批中青年教師逐步提高教學(xué)能力和水平，以培養(yǎng)校、區(qū)、市級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人。6教導(dǎo)處工作就是育人工作。除卻書本的教學(xué)來提高學(xué)生的能力外，還應(yīng)該通過各種活動(dòng)的開展，例如各年級(jí)定期組織籃球賽，拔河比賽，朗誦比賽等文娛活動(dòng)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，實(shí)現(xiàn)多角度育人的目的。7.通過今年的校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師對(duì)多媒體及課件設(shè)計(jì)的理論指導(dǎo)，并通過現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的方式，強(qiáng)化對(duì)白板使用，從而加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。8年級(jí)組階段性監(jiān)測(cè)，特別是畢業(yè)年級(jí)，并認(rèn)真分析總結(jié)。為此，本期里，教導(dǎo)處將把工作的重心放在九年級(jí)，通過年級(jí)教學(xué)例會(huì)、學(xué)生調(diào)研，監(jiān)測(cè)研究等形式，狠抓畢業(yè)班工作。六、活動(dòng)安排20222023學(xué)年度第一學(xué)期教研活動(dòng)安排表周 次教 研 活 動(dòng) 內(nèi) 容第一周召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，并制定教研計(jì)劃第二周有序開展聽評(píng)課及年級(jí)組備課第三周組織教研組內(nèi)部進(jìn)行小組合作理論學(xué)習(xí)第四周有序開展聽評(píng)課及年級(jí)組備課第五周有序開展聽評(píng)課及年級(jí)組備課第六周放假第七周年級(jí)組進(jìn)行階段性質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析第八周有序開展聽評(píng)課及年級(jí)組備課第九周組織如何進(jìn)行小組合作經(jīng)驗(yàn)分享第十周年級(jí)組進(jìn)行期中監(jiān)測(cè)分析第十一周有序開展聽評(píng)課及年級(jí)組備課第十二周有序開展聽評(píng)課