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3、 /list/118 教育學(xué)C.心理動力學(xué)派 D.生物主義學(xué)派2.“最近發(fā)展區(qū)”理論認(rèn)為,教育和教學(xué)應(yīng)當(dāng)A.與學(xué)生發(fā)展同步日 B.走在學(xué)生發(fā)展的前面C.走在學(xué)生發(fā)展的后面 D.不受學(xué)生發(fā)展的制約3.巴班斯基提出的教學(xué)模式是A.最優(yōu)化模式 B.非指導(dǎo)性教學(xué)模式C.角色扮演模式 D.發(fā)現(xiàn)探究模式4.把人的發(fā)展過程完全歸結(jié)為外部環(huán)境和“外鑠”過程的教育家是A.盧梭 B.班杜拉C.贊可夫 D.杜威5.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”屬于1 4/15/20192017年10月自考真題:教育學(xué)原理選擇題部分- 百度文庫6.教育過程的主要矛后A.教師與學(xué)生之間的矛盾 B.教材內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)之間的矛盾C.培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)生發(fā)

4、展實際之間的矛盾 D.教學(xué)環(huán)境與教學(xué)活動之間的矛盾7.關(guān)國教育學(xué)家謝夫特提出的教育過程九階段說是A.“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”理論 B.“非指導(dǎo)性教學(xué)”理論C.“角色扮演”理論 D.“兒童中心”理論8.教育學(xué)史上第一個正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說是A.神話起源說 B.生物起源說 C.心理起源說 D.勞動起源說9.教會學(xué)生做人,培養(yǎng)學(xué)生公正、誠實、勤勞、仁愛等品質(zhì),這屬于A.基本道德教育 B.愛國主義教育C.民主與法制教育 D.世界觀教育10.斯騰伯格的智力理論是A.二因素說 B.獨(dú)立因素說 C.層次結(jié)構(gòu)理淪 D.智力三元埋淪2 4/15/20192017年10月自考真題:教育學(xué)原理選擇題部分- 百度文庫13

5、.教育功能問題的實質(zhì)是研究A.教育是什么的問題 B.教育想干什么的問題C.教育為什么的問題 D.教育能干什么的問題14.根據(jù)生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn),人類教育可劃分為A.古代教育和現(xiàn)代教育 B.傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育C.原始社會教育和現(xiàn)代社會教育 D.近代教育和現(xiàn)代教育15.教育己經(jīng)成為一個國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的杠桿,人們?nèi)找嬲J(rèn)識至小今天的教育就是明天的經(jīng)濟(jì)。這句話說明了現(xiàn)代教育的A.科學(xué)性 B.公共性 C.生產(chǎn)性 D.終身性16.前蘇聯(lián)學(xué)者認(rèn)為,評價“教育儲備”大小的標(biāo)志是A.教育培養(yǎng)人才的數(shù)量 B.受教育者掌握知識的質(zhì)量3 4/15/20192017年10月自考真題:教育學(xué)原理選擇題部分- 百度文庫C.教育對社會發(fā)展的負(fù)獻(xiàn) D.教育費(fèi)用的積累17.教育史上以“軍國民教育”“實利教育”“公民道德教育”世界觀教育”和“美育”為教育宗旨的學(xué)制是A.癸卯學(xué)制 B.壬子一癸丑學(xué)制C.壬戌學(xué)制 D.1951 年學(xué)制18.歷來的政治家和思想家都十分重視通過教育來“化民成俗”,這反映教育的A.能動作用 B.決定作用 C.轉(zhuǎn)化作用 D.動力作用19.“教育”一解釋為“教,上所施,下所效也;育,養(yǎng)子使作善也”的人是A.許慎 B.韓愈 C.孟子 D.張之洞20.奴隸社會和封建社會自然經(jīng)濟(jì)的等級私有制決定其學(xué)校教育目的具有A.公共性 B.階級性 C.平等性 D.民上性4

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