部編版九年級語文上冊《沁園春·雪》優(yōu)選課文課件

1、沁園春雪 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.有節(jié)奏地朗讀詩歌，體會詩歌語言的音韻美。2.感受詩歌中的形象，體會詩歌中的意境。3.掌握本詞描寫、議論、抒情相結(jié)合的手法。4.感受詞人的豪邁情懷，激發(fā)熱愛祖國壯美河山的思想感情?！拘抡n導(dǎo)入】毛澤東是一個(gè)站在傳統(tǒng)的根基上胸懷大志、談?wù)摾硐氲娜?，一個(gè)為中華民族臥薪嘗膽、奮發(fā)有為的人，一個(gè)雖歷經(jīng)沉淪卻仍能傲世獨(dú)立、縱橫捭闔的人，一個(gè)在戎馬生涯中不斷寫就傳世佳作、文武兼?zhèn)涞娜?，一個(gè)雖有這種或那種缺點(diǎn)，卻仍有無限魅力的人。當(dāng)外寇入侵、民族危亡壓倒一切的時(shí)候，他在最需要每一個(gè)中國人都激發(fā)起深遠(yuǎn)博大的愛國情懷和力量的時(shí)候，站在了西北高原茫茫的黃土地上，寫出了這篇傳世杰作。這就是毛澤

2、東。今天，就讓我們學(xué)習(xí)這位文武兼?zhèn)涞拈_國領(lǐng)袖的詞作沁園春雪?！咀髡吆喗椤棵珴蓶|(18931976)，字潤之，湖南湘潭人。偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家、詩人、書法家。他在文學(xué) 上有很高的造詣，一生中創(chuàng)作了大量詩詞。其詩詞作品氣勢雄渾、意境開闊，描繪出中國革命的壯麗畫卷，表現(xiàn)了偉大革命家的情懷。主要著作收入毛澤東選集毛澤東文集毛澤東詩詞集。1949至1976年，毛澤東擔(dān)任中華人民共和國最高領(lǐng)導(dǎo)人。 他對馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻(xiàn)以及對共產(chǎn)黨的 理論貢獻(xiàn)被稱為毛澤東思想。因毛澤東擔(dān)任過的主要職務(wù)幾乎 全部稱為主席，所以也被人們尊稱為“毛主席”。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物

3、之一，時(shí)代雜志也將他評為20世紀(jì)最具影響100人之一。【寫作背景】本詞寫于1936年2月。日本帝國主義侵占東北三省以后，蔣介石迎合日本帝國主義的要求，繼續(xù)實(shí)行不抵抗政策。國家和民族處于危急存亡之秋。與此同時(shí)，遵義會議確立了毛澤東在全黨全軍的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)紅軍長征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北清澗縣袁家溝，準(zhǔn)備渡河?xùn)|征，開赴抗日前線。為了視察地形，毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上，當(dāng)“千里冰封”的大好河山展現(xiàn)在他眼前時(shí)，他不禁感慨萬千，詩興大發(fā)，欣然運(yùn)筆，寫下了這首豪放之詞沁園春雪?！疚捏w知識】詞，又稱長短句。一首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、段數(shù)、韻律、平仄，都有固定的格式，這就是詞譜，詞人依照詞譜填詞，

4、詞譜的名稱叫詞牌，如沁園春虞美人水調(diào)歌頭等。一首詞稱為一闋；詞若有上下兩段，就稱為上下闋。今天學(xué)習(xí)的課文“沁園春”是詞牌名；“雪”，是這首詞的題目?！咀衷~識記】分外(fn) 莽莽(mn) 妖嬈(ro) 折腰(zh)稍遜(xn) 風(fēng)騷(so) 成吉思汗(hn) 數(shù)(sh)詞的上闋主要寫了什么，表達(dá)了什么？描寫北國雪景，贊美祖國大好河山，表達(dá)了對祖國的熱愛之情。整體感知詞的下闋主要寫了什么，抒發(fā)了什么？由祖國山河的壯麗引出英雄人物，縱論歷代英雄，抒發(fā)了詞人的抱負(fù)。整體感知上闋哪幾句是靜景？哪幾句是動景？有什么意義？靜景：千里冰封 長城內(nèi)外，惟余莽莽 大河上下，頓失滔滔動景：萬里雪飄 山舞銀蛇 原馳

5、蠟象意義：把靜景寫成動景，表明在詞人眼里，大自然是生機(jī)勃勃的，也表明他本人是生機(jī)勃勃、富有進(jìn)取精神和開拓精神的。合作探究文中提到哪些英雄為江山折腰？秦始皇（嬴政）、漢武帝（劉徹）、宋太祖（趙匡胤）、元太祖（鐵木真）。 下闋提到的五位帝王，詞人認(rèn)為哪一位最缺乏文采？你的根據(jù)是什么？詞人認(rèn)為成吉思汗最缺乏文采。因?yàn)槠渌麕孜皇恰奥暂敗蔽牟?，“稍遜”風(fēng)騷，而成吉思汗是“只識彎弓射大雕”。合作探究下闋中，“惜”字含有哪些意味？“惜”字含有多種意味：含褒義，肯定秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗是中國歷史上的杰出英雄，對中國歷史的發(fā)展有過巨大貢獻(xiàn)；批評這些英雄的不足，批評他們短于文治，在思想、文化方面建樹不多，個(gè)人的文學(xué)才華有所欠缺；自信自己作為無產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖和革命英雄，必將勝過前人。合作探究詞的上闋寫景的順序是什么？用了哪些手法？先總寫后分寫，先實(shí)寫后虛寫。動景和靜景相結(jié)合，實(shí)景和虛景相結(jié)合。寫法品析“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”這句在詞中有什么作用？承上啟下，這一過渡使全詞渾然一體，成為有機(jī)的整體。寫法品析情感探究這首詞表達(dá)了什么思想感情？這首詞抒發(fā)了詞人對祖國山河的熱愛，表達(dá)了詞人作為革命領(lǐng)袖的偉大抱負(fù)和堅(jiān)定信心。【課文小結(jié)】 全詞將寫景、議論、抒情有機(jī)結(jié)合，渾然一體，寫景是議論、抒情的基礎(chǔ)；議論、抒情又深化了寫景。詞作大氣磅礴，格調(diào)高昂，充滿了熱愛祖國大好山河，以天下為己任的豪情壯志