《認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能 》課件教學(xué)

1、第十一章機(jī)械功與機(jī)械能11.4 認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)機(jī)械能課前預(yù)習(xí)1. 在物理學(xué)中，如果物體能夠?qū)e的物體_，我們就說這個(gè)物體具有_；因此，在國際單位制中，能的單位和_的單位相同，都是_.2. _叫做動(dòng)能，研究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)方法通常是_；_叫做重力勢(shì)能；_叫彈性勢(shì)能. 重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能統(tǒng)稱為_.3. 飛行的子彈能擊穿靶子，是因?yàn)樗哂衉；放在陽臺(tái)上的花盆有砸傷人的危險(xiǎn)，是因?yàn)樗哂衉；推開彈簧門，放手后能自動(dòng)關(guān)上，是因?yàn)樗哂衉.4. 動(dòng)能的多少由物體的_和_決定，重力勢(shì)能的多少由物體的_和_決定.做功能量或能功焦耳物體由于運(yùn)動(dòng)具有的能控制變量法被舉高的物體具有的能勢(shì)能

2、動(dòng)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能質(zhì)量速度質(zhì)量被舉高的高度物體發(fā)生彈性形變而具有的能課堂演練知識(shí)點(diǎn)1能典例精練【例1】下列關(guān)于能量的說法中，不正確的是 ( )A.拉彎的弓能把箭射得很遠(yuǎn)，拉彎的弓具有能量B.高空墜物會(huì)砸傷人，墜物具有能量C.臺(tái)風(fēng)把大樹連根拔起，臺(tái)風(fēng)具有能量D.急流的河水把石頭沖走，河水沒有能量，石頭具有能量模擬演練1.下列關(guān)于能量的說法中，正確的是 ( )A.做功的物體具有能量，不做功的物體沒有能量B.做功多的物體具有的能量多，做功少的物體具有的能量少C.能夠?qū)ν庾龉Φ奈矬w具有能量，但物體不一定正在做功D.具有能量多的物體所做的功一定就多DC課堂演練典例精練【例2】有一圓形跑道，跑道長120

3、 m，甲、乙同學(xué)沿跑道同時(shí)同地反向勻速跑步時(shí)，每隔20 s相遇一次，已知甲、乙速度之比為2:3，如果甲、乙同學(xué)以原速度沿跑道同時(shí)同地同向跑步，每隔_s相遇一次；若甲同學(xué)體重小于乙同學(xué)體重，則他們勻速跑步時(shí)_同學(xué)的動(dòng)能大.知識(shí)點(diǎn)2動(dòng)能100乙小希查閱了相關(guān)資料，收集了一些物體的動(dòng)能（如下表所示），結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個(gè)因素中，對(duì)物體動(dòng)能影響較大的是_.課堂演練【例3】小希用如圖11-4-2所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究影響物體動(dòng)能大小的因素. （2）小希通過實(shí)驗(yàn)探究.發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動(dòng)能大小的因素，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，又提出了新的問題：物體的質(zhì)量和速度對(duì)物體動(dòng)能的影響一

4、樣大嗎？（1）本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了物理研究方法中的轉(zhuǎn)換法：用_來表示小球動(dòng)能的大小.木塊被推動(dòng)的距離速度課堂演練【例3】（3）圖11-4-2乙為某段道路的標(biāo)志牌，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋：對(duì)機(jī)動(dòng)車限定最高行駛速度：_.對(duì)不同車型限定不一樣的最高行駛速度：_.質(zhì)量一定，速度越快動(dòng)能越大速度相同時(shí)，質(zhì)量越大動(dòng)能越大課堂演練模擬演練2.在探究“汽車的速度”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩輛相同的汽車在同一水平地面上做直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖11-4-1所示.由圖可知，甲車的動(dòng)能_（填“大于”“小于”或“等于”）乙車的動(dòng)能；經(jīng)過相同的時(shí)間，甲、乙兩車牽引力做的功之比為_.（空氣阻力忽略不計(jì)）1:4小于課堂演練3.如圖11-4-3

5、所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從斜面上某個(gè)高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平面向右運(yùn)動(dòng)直至停止.（1）實(shí)驗(yàn)中是通過觀察_來判斷鋼球的動(dòng)能大小.（2）讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與_的關(guān)系.木塊移動(dòng)距離s（物體運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)近）速度課堂演練3. （3）換用質(zhì)量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下，目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與_的關(guān)系.（4）木塊最終會(huì)停下來的主要原因是_，在此過程中木塊通過_方式把動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.（5）如果木塊在運(yùn)動(dòng)過程中所受的摩擦阻力為0，木塊將_.質(zhì)量是受到摩擦阻力（

6、受到阻力作用）做功(克服摩擦力做功)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)（按照相同的速度和運(yùn)動(dòng)方向永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去）課堂演練知識(shí)點(diǎn)3勢(shì)能典例精練【例4】將一支內(nèi)有彈簧的圓珠筆向下按壓（如圖11-4-4），放手后筆會(huì)向上彈起一定高度.下列關(guān)于該過程中能量變化的敘述，其中正確的是 ( )CA.向下按筆的過程中，彈簧的彈性勢(shì)能減小B.向下按筆的過程中，筆的重力勢(shì)能增大C.筆向上彈起的過程中，筆的重力勢(shì)能增大D.筆向上彈起的過程中，彈簧的彈性勢(shì)能增大課堂演練【例5】一個(gè)小石塊從空中的某一高度，由靜止開始豎直下落，若不計(jì)空氣阻力，從小石塊開始下落，到剛落到地面的過程中，小石塊的重力勢(shì)能Ep隨著時(shí)間的變化圖象可能是 ( )C課堂

7、演練模擬演練4.高空拋物是極不文明的行為，會(huì)造成很大的危害.因?yàn)楦咛幍奈矬w具有較大的 ( )A.彈性勢(shì)能 B.重力勢(shì)能 C.體積 D.重力5.我國在太空航天領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先水平，如圖11-4-5所示，是我國近期發(fā)射的一顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，它沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行，離地球最近的一點(diǎn)叫近地點(diǎn)，最遠(yuǎn)的一點(diǎn)叫遠(yuǎn)地點(diǎn)，在大氣層外運(yùn)行，不受空氣阻力.關(guān)于此人造衛(wèi)星的運(yùn)行下列說法正確的是 ( )BAA.衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行到近地點(diǎn)，勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，速度增大B.衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行到近地點(diǎn)，勢(shì)能減小，動(dòng)能減小，速度減小C.衛(wèi)星從近地點(diǎn)運(yùn)行到遠(yuǎn)地點(diǎn)，勢(shì)能增大，動(dòng)能增大，速度增大D.衛(wèi)星從近地點(diǎn)運(yùn)行到遠(yuǎn)地點(diǎn)，勢(shì)能增大，動(dòng)能

8、增大，速度減小課后作業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)1.直升飛機(jī)在空中勻速下降的過程中（忽略燃油的變化），關(guān)于直升飛機(jī)的動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化情況描述正確的是 ( )A.動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小 B.動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增大C.動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小 D.動(dòng)能增大，重力勢(shì)能不變2.如圖11-4-6所示，光滑軌道MNP固定在豎直平面內(nèi)，NP段水平.一小球從M點(diǎn)由靜止釋放運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)的過程中，動(dòng)能、勢(shì)能的變化情況是 ( ) A.M到N的過程，勢(shì)能不變 B.M到N的過程，動(dòng)能減小C.N到P的過程，勢(shì)能增大 D.N到P的過程，動(dòng)能不變CD課后作業(yè)3.小文同學(xué)采用如圖11-4-7所示的甲、乙兩種不同的方式將同一貨物從地面勻速搬運(yùn)到同

9、一輛汽車上，其中說法正確的是 ( )A.甲種方法克服重力做功多 B.乙種方法更省力C.兩種方法機(jī)械效率相等 D.兩種情況下，貨物機(jī)械能都增加 4.如圖11-4-8甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F-t和v-t圖象分別如圖11-4-8乙、丙所示，下列說法正確的是 ( )A.當(dāng)t=2 s時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，摩擦力是0B.當(dāng)t=3 s時(shí)，物體受到摩擦力是7 NC.46 s內(nèi)，拉力F做的功是20 JD.24 s內(nèi)，物體的機(jī)械能保持不變DC課后作業(yè)5. 2016年4月24日定為首個(gè)中國航天日，是為了紀(jì)念我國首枚人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功，衛(wèi)星加速升空的過程中重力勢(shì)能

10、_，動(dòng)能_.（均填“變大”“變小”或“不變”）6. 用如圖11-4-9所示的滑輪組勻速提升重為100 N的物體，拉力F=60 N，滑輪組的機(jī)械效率為_.在物體勻速上升的過程中，物體的動(dòng)能_，物體的重力勢(shì)能_.(后兩空填“變大”“變小”或“不變”)變大變大83.3不變變大課后作業(yè)7.為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖11-4-10甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在水平面上同一位置的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景.據(jù)此你能得出的結(jié)論是_.速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大（2）圖乙

11、是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在水平面上同一位置的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景.據(jù)此你能得出結(jié)論是_.質(zhì)量相同時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，動(dòng)能越大課后作業(yè)7.（3）本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑，還能得出結(jié)論嗎？_；理由是_.（4）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”.他想進(jìn)一步研究在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大？于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定，得到的數(shù)據(jù)如下表：為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇_兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇_兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)

12、行比較.分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：_對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重.不能無法比較動(dòng)能的大小1、31、2速度課后作業(yè)能力提升8.某同學(xué)在體育活動(dòng)中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān).于是設(shè)計(jì)了如圖11-4-11所示的實(shí)驗(yàn)：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個(gè)鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m，B球質(zhì)量為2m，讓A、B兩球從距沙表面高H靜止下落，C球從距沙表面高2H靜止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì)）.實(shí)驗(yàn)測(cè)得A、B兩球陷入沙

13、深度分別為h1和h2，C、D兩球陷入沙深度均為h3，且h1h2h3.課后作業(yè)8.（1）本實(shí)驗(yàn)中，鉛球的重力勢(shì)能大小是通過_來反映的.（2）比較A、B兩球，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)下落高度一定時(shí)，_.（3）比較_兩球，發(fā)現(xiàn)C球陷入沙中深度更大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，下落的高度越高，物體的重力勢(shì)能越大.（4）比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動(dòng)的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢(shì)能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑_.（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）球陷入沙面的深度質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大A、C無關(guān)課后作業(yè)9.在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)

14、軌道（如圖11-4-12甲，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ?、鐵球各一只，輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個(gè).（1）利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以通過比較_，來比較小球動(dòng)能的大小，這種實(shí)驗(yàn)方法叫做轉(zhuǎn)換法.（2）為了研究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系，應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從_釋放.研究后得出的結(jié)論是：_.彈簧被壓縮的程度速度相同，質(zhì)量越大的物體動(dòng)能越大相同高度課后作業(yè)9.（3）課外興趣小組活動(dòng)中，物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢(shì)能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動(dòng)腦的小明利用上述器材, 設(shè)計(jì)了一個(gè)研究彈簧彈性勢(shì)能E與壓縮量x之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案：(實(shí)驗(yàn)裝置如圖11-4-

15、12乙)用某個(gè)小球?qū)椈蓧嚎s并測(cè)量出壓縮量x；松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置；用刻度尺測(cè)量出小球上升的高度h.右上表數(shù)據(jù)是小明的實(shí)驗(yàn)記錄.由表中可知,若壓縮量x=1.00 cm時(shí)，小球上升的高度為h1 ；若壓縮量x=2.50 cm時(shí)，小球上升的高度為h2，則h1_（填“”“”或“”）h2.（4）若小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能.分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢(shì)能E與壓縮量x_(填“成”或“不成”)正比.不成第二課時(shí) 機(jī)械能的轉(zhuǎn)化課前預(yù)習(xí)1. _和_統(tǒng)稱為機(jī)械能.2. 如果只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，盡管動(dòng)能、勢(shì)能的大小會(huì)變化，但機(jī)械能的總和_；或者說機(jī)械能是_的.若

16、在轉(zhuǎn)化中存在摩擦力等消耗能量的因素，則機(jī)械能總量要_，機(jī)械能不守恒.3. 人造地球衛(wèi)星在近地點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最_，勢(shì)能最_；在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最小，勢(shì)能最大，所以它從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，_能轉(zhuǎn)化為_能.動(dòng)能勢(shì)能不變守恒減小大小動(dòng)勢(shì)課堂演練知識(shí)點(diǎn)1機(jī)械能的變化典例精練【例1】如圖11-4-13所示，空中加油機(jī)正在給勻速水平飛行的戰(zhàn)斗機(jī)加油，加油后戰(zhàn)斗機(jī)仍以原來的高度和速度做勻速飛行，則戰(zhàn)斗機(jī)的 ( )A.動(dòng)能不變，勢(shì)能不變，機(jī)械能不變B.動(dòng)能不變，勢(shì)能減少，機(jī)械能減少C.動(dòng)能增加，勢(shì)能不變，機(jī)械能增加D.動(dòng)能增加，勢(shì)能增加，機(jī)械能增加模擬演練1.下述現(xiàn)象中，機(jī)械能沒有發(fā)生變化的是 ( )A跳傘運(yùn)動(dòng)員從空

17、中跳傘后勻速下落 B一個(gè)物體從高處自由下落（空氣阻力不計(jì)） C一個(gè)小孩從滑梯上勻速滑下 D物體在光滑水平面上受水平拉力作加速運(yùn)動(dòng) DB課堂演練典例精練【例2】山東沂蒙抽水蓄能電站已于2015年7月19日在我市境內(nèi)開工建設(shè).抽水蓄能電站原理示意圖如圖11-4-14所示，它通過上下兩個(gè)水庫將水循環(huán)利用，不僅能像常規(guī)水電站一樣發(fā)電，還能像水泵站那樣抽水蓄能.抽水蓄能電站實(shí)現(xiàn)了_能和_能之間的相互轉(zhuǎn)化.知識(shí)點(diǎn)2機(jī)械能的轉(zhuǎn)化的應(yīng)用與分析機(jī)械或重力勢(shì)電【例3】如圖11-4-15所示，運(yùn)動(dòng)員射箭時(shí)用力將弓拉開，在放開箭的瞬間，弓的_能轉(zhuǎn)化為箭的_能，箭在空中向上飛行的過程中，箭的_能增大.彈性勢(shì)動(dòng)重力勢(shì)課堂

18、演練模擬演練2.下列圖形是體育運(yùn)動(dòng)的瞬間，其中運(yùn)用物理知識(shí)分析正確的是 ( )A.甲圖中小孩從滑梯滑下來過程中，是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，機(jī)械能總量不變B.乙圖中舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴原地不動(dòng)，他對(duì)杠鈴做了功C.丙圖中拉彎的弓將箭射出，是弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能D.丁圖中跳高運(yùn)動(dòng)員將竿壓彎的過程中，竿的彈性勢(shì)能減小3.跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落的過程中，他的 ( )A.重力勢(shì)能減少 B.動(dòng)能減少C.機(jī)械能增大 D.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能CA課后作業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)1.2016年4月14日，NBA巨星科比布萊恩特迎來職業(yè)生涯的最后一場(chǎng)比賽，如圖11-4-16是科比在比賽中的一次上籃過程，下列說法不正確的是 ( )A

19、.他用力蹬地身體卻向上躍起，是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ腂.他在起跳后的上升過程中，勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C.球離開手后能繼續(xù)往前飛行，是因?yàn)槲矬w具有慣性D.球撞擊籃板后反彈，是因?yàn)榱δ芨淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B課后作業(yè)2. 如圖11-4-17所示，是體能測(cè)試中擲出的實(shí)心球運(yùn)動(dòng)的情景，下列說法正確的是 ( )A.實(shí)心球離開手后繼續(xù)前進(jìn)，是由于受到慣性的作用B.實(shí)心球在b點(diǎn)時(shí)，處于平衡狀態(tài)C.實(shí)心球從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中，重力做了功D.在實(shí)心球從b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能C課后作業(yè)3.如圖11-4-18所示，一小鋼球從光滑固定斜面的a點(diǎn)由靜止釋放，相繼經(jīng)過b、c兩點(diǎn)，abbc，則下列判斷正確的是（

20、忽略空氣阻的影響） ( )A.小鋼球下滑過程中慣性越來越大B.小鋼球在ab、bc兩段內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均速度相等C.小鋼球在ab段重力勢(shì)能的減少量與bc段動(dòng)能的增加量相等D.就a、b、c三點(diǎn)而言，小鋼球在a點(diǎn)具有的機(jī)械能最大4. 騎自行車下坡時(shí)，人不蹬車，車速也會(huì)加快，這是因?yàn)?( )A.人與車的動(dòng)能保持不變B.人與車的重力勢(shì)能不斷增大C.人與車的機(jī)械能不斷增大D.人與車的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能CD課后作業(yè)5.許多同學(xué)都看過雜技演員表演的“水流星”，一根細(xì)繩系著盛水的杯子，演員掄起繩子，杯子就做圓周運(yùn)動(dòng).不管水杯轉(zhuǎn)到哪個(gè)位置，水都不會(huì)從杯子里灑出來.如圖11-4-19所示的是一雜技演員正在豎直平面內(nèi)表演“

21、水流星”，杯子在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)的速度大小不變，下列關(guān)于其中的一個(gè)水杯的說法，正確的是( )CA.動(dòng)能不斷變化B.重力勢(shì)能保持不變C.機(jī)械能在不斷改變D.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生變化課后作業(yè)6. 某運(yùn)動(dòng)員做蹦極運(yùn)動(dòng)，如圖11-4-20甲所示，從高處O點(diǎn)開始下落，A點(diǎn)是彈性繩的自由長度，在B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員所受彈力恰好等于重力，C點(diǎn)是第一次下落到達(dá)的最低點(diǎn).運(yùn)動(dòng)員所受彈性繩彈力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖11-4-20乙所示（蹦極過程視為在豎直方向的運(yùn)動(dòng)）.下列判斷正確的是( )A.從A點(diǎn)到B點(diǎn)過程中運(yùn)動(dòng)員加速下落B.從B點(diǎn)到C點(diǎn)過程中運(yùn)動(dòng)員重力勢(shì)能增大C.t0時(shí)刻運(yùn)動(dòng)員動(dòng)能最大D.運(yùn)動(dòng)員重力大小等于F0A課后作

22、業(yè)7.如圖11-4-21所示，是小球在地面彈跳的情景.小球在A點(diǎn)的機(jī)械能為120 J，當(dāng)小球由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，機(jī)械能變?yōu)?00 J，則小球由B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)，其機(jī)械能可能為 ( )A.120 J B.100 J C.90 J D.80 JC8.修攔河大壩是為了提高上游的水位，增加水的_能，使水下落時(shí)可以獲得更多的_能，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電.水壩的下部分總要比上部分建造得寬一些.這是因?yàn)開.重力勢(shì)動(dòng)水壩下部受到的壓強(qiáng)比上部大課后作業(yè)9.撐竿跳高是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)，完整的過程可以簡化成如圖11-4-22所示的三個(gè)階段：持竿助跑、撐竿起跳上升、越竿下落.到達(dá)最高點(diǎn)的過程中是動(dòng)能和_轉(zhuǎn)化為_；下落過程中_能逐漸增加.彈性勢(shì)能重力勢(shì)能動(dòng)課后作業(yè)能力提升10.彈跳桿運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)廣受歡迎的運(yùn)動(dòng),其結(jié)構(gòu)如圖11-4-23甲所示.圖乙是小希