2022總結(jié)幼師工作實(shí)習(xí)總結(jié)(篇五)-實(shí)習(xí)幼師工作總結(jié)

1、Word 2022總結(jié):幼師工作實(shí)習(xí)總結(jié)(篇五)_實(shí)習(xí)幼師工作總結(jié) 2022總結(jié):幼師工作實(shí)習(xí)總結(jié)(篇五)。 古人曾說，理論是實(shí)踐的眼睛。實(shí)習(xí)可以使同學(xué)更好地鞏固課堂學(xué)問，當(dāng)我們結(jié)束實(shí)習(xí)工作后，我們需要寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)，將結(jié)果整理成總結(jié)對我們來說更便于閱讀和理解。那么如何寫一份實(shí)習(xí)總結(jié)呢？以下是我收集整理的“2022總結(jié):幼師工作實(shí)習(xí)總結(jié)(篇五)”，僅供參考，盼望可以關(guān)心到您。 轉(zhuǎn)瞬間的時(shí)間，近四個月的幼師實(shí)習(xí)就這么過去了。這四個月在幼兒園老師的實(shí)習(xí)崗位上面自己是真的學(xué)習(xí)到了很多學(xué)問的，也體會到了不一樣的感受，這是跟校內(nèi)里面體會到的截然不同的一種感受。這四個月的幼師工作和新環(huán)境的體驗(yàn)，讓我飛速地

2、成長了，力量上面，熟悉上面和責(zé)任上面都是在變化著，而且是在朝著樂觀的方面在變化。 現(xiàn)在將我這段時(shí)間有幼師實(shí)習(xí)中的工作做一個總結(jié)： 作為一名幼師專業(yè)的同學(xué)，對于幼教工作的熟悉了解并不深，由于都是停留在理論熟悉上面，沒有詳細(xì)操作過。但是通過這一次的實(shí)習(xí)，讓我熟悉到我們要從事幼師工作，必需要盡到自己責(zé)任，我們的工作必需是從同學(xué)的健康成長上動身的，必需要關(guān)注他們的身體、心里雙重的進(jìn)展。所以通過這一次的實(shí)習(xí)，我知道了在幼師工作中，我們對待在幼兒園學(xué)習(xí)的同學(xué)，我們不僅僅要關(guān)注他們的身體是否健康平安，我們還需要關(guān)注他們的心理是否快樂，要留意調(diào)整他們的內(nèi)心狀況。還有就是我們做幼兒教育的時(shí)候，不僅僅要教會他們學(xué)

3、問，更是要教會他們常識，在幼兒園里面，對待孩子我們不僅僅要告知他們認(rèn)字、識圖，更是要關(guān)心他們學(xué)會生活習(xí)慣，比如要教會他們自己的事情自己做，比如自己的鉛筆用完了要學(xué)會自己換新的，而不是始終在那等待或者哭讓老師來幫忙弄，雖然哭著的小孩子挺讓人憐惜心疼的，但是我也清晰我?guī)兔σ仓荒軒鸵粫r(shí)，終究還是要靠他們自己的。還有就是他們吃飯前和吃飯后，以及上完洗手間了，都必需要洗手，這是告知他們要留意個人衛(wèi)生，要有好的文明素養(yǎng)才行。 上面是工作的一些熟悉，下面總結(jié)下個人的成長： 由于之前都是再以同學(xué)的角色在學(xué)習(xí)生活著，所以進(jìn)入實(shí)習(xí)生活中的時(shí)候，都是特別不適應(yīng)的，一下子進(jìn)入了一個新的環(huán)境。之前的自己習(xí)慣了依靠別人，

4、但是到了工作當(dāng)中，大家都在忙于自己的事情，無暇顧及我，所以我只能頑強(qiáng)起來，一步步地學(xué)習(xí)。所以工作當(dāng)中從最開頭的手腳無措，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手這就是成長。同學(xué)時(shí)期的自己對待一件事情習(xí)慣做到差不多就可以了，但是實(shí)習(xí)的工作告知我這樣子是不行的，必需要做到最好才行，我們幼師面對的都是一群三、四歲的孩子，我們必需要為他們著想，所以工作必需做到盡善盡美，這就促使這我的工作態(tài)度有了很大的進(jìn)步。 所以這短短四個月的實(shí)習(xí)卻讓我快速的成長了起來，讓我知道我必要靠自己才能夠在社會中工作中變得更加適應(yīng)。 精選閱讀 2022總結(jié):寒假實(shí)習(xí)總結(jié)范本 常言道，實(shí)踐出真知。實(shí)習(xí)是高校生通往職場的第一步，我們需要將實(shí)習(xí)工作中的感悟

5、寫成總結(jié)，撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)可以熬煉我們的規(guī)律思維力量。怎么樣才能寫好一篇實(shí)習(xí)總結(jié)呢？以下是我收集整理的“2022總結(jié):寒假實(shí)習(xí)總結(jié)范本”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！ 一個多月的寒假生活已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們帶著依依不舍之情千里迢迢回到學(xué)校。大家都明白，假期，并不意味著一種停滯，而是有一種新的學(xué)習(xí)生活的開頭。 作為高等職業(yè)技能學(xué)校，我們要向社會證明，要向企業(yè)證明，我們具備了專業(yè)的學(xué)問與職業(yè)素養(yǎng)，我們能在在各自的簡歷上寫上重重的一筆。實(shí)習(xí)出真知，社會才是當(dāng)之無愧的世界第一流高校，任何形式的學(xué)習(xí)都是為了以后的日子里能在這所學(xué)校里闖出屬于自己的一片天地。 當(dāng)然在假期里也有同學(xué)做家教，做志愿者，利用假期時(shí)間，

6、多關(guān)心社會上需要關(guān)心的人，做一些社會上需要做的事情。既回報(bào)了社會，也提高了自己的高校生素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。還有的同學(xué)進(jìn)行了自主創(chuàng)業(yè)。在旅游景點(diǎn)賣一些飾品和飲料。雖說沒賣出去多少，掙不了多少錢，但也算是在各個景點(diǎn)游歷了一番。 這次的社會實(shí)習(xí)，一晃而過，卻讓我們從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我們終生受用。社會實(shí)習(xí)加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓我們自己在社會實(shí)習(xí)中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了自己的奮斗目標(biāo)。社會是另一個學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，既能讓我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。陶淵明說過“盛年不再來，一

7、日難再晨，準(zhǔn)時(shí)宜自勉，歲月不待人?！迸瓮髂旰龠€有這樣的機(jī)會，讓我們從實(shí)習(xí)中得到熬煉。 在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中我們最大的收獲就是做什么事情都要有急躁以及韌性，社會不比家里不管做什么都有人給你庇護(hù)，社會生活中有著很大的學(xué)問，說話做事都有不少值得我們學(xué)習(xí)的地方。 2022總結(jié):教育個人實(shí)習(xí)總結(jié) 俗話說，一分耕耘，一分收獲。實(shí)習(xí)能夠培育我們對于實(shí)際工作的實(shí)踐力量，當(dāng)實(shí)習(xí)期通過后，我們要做好寫實(shí)習(xí)總結(jié)的預(yù)備，寫好實(shí)習(xí)總結(jié)是我們對待實(shí)習(xí)工作的詳細(xì)呈現(xiàn)。什么樣的實(shí)習(xí)總結(jié)比較清楚明白呢？下面是我細(xì)心收集整理，為您帶來的2022總結(jié):教育個人實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 20 xx年教育實(shí)習(xí)，我所在

8、的實(shí)習(xí)學(xué)校是吉林省蛟河市第五中學(xué)。蛟河市第五中學(xué)是一所環(huán)境幽雅，歷史悠久的市級重點(diǎn)學(xué)校。剛剛到五中，就得知學(xué)校已提前為每位實(shí)習(xí)生支配好了專業(yè)指導(dǎo)老師和班主任指導(dǎo)老師，令我們很興奮。我的專業(yè)指導(dǎo)老師是負(fù)責(zé)七班級前5個班生物課程的劉仲香老師，班主任指導(dǎo)老師是七年四班班主任楊惠老師。 本次教育實(shí)習(xí)，我共完成新教案9個，講解新課30節(jié)，批改作業(yè)400余份，并擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)生代表，在全校實(shí)習(xí)生集體班會上勝利為學(xué)校生做了關(guān)于高校生活的演講。實(shí)習(xí)從9月5號持續(xù)到10月30號，在這整個過程中，指導(dǎo)老師給了我極大關(guān)心，使我最終圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)，收獲頗豐。我將從以下幾個方面進(jìn)行個人總結(jié)。 一、教學(xué)方面 本次五中實(shí)習(xí)，我

9、的老師技能有了很大提高，我最大的感受站在講臺上我不緊急了是讓我最興奮的地方。 由于平常疏于練習(xí)，我的老師技能始終比較差。在大三下學(xué)期，學(xué)院開展了模擬高中課堂微格教學(xué)，每個同學(xué)必需按要求上臺講5次。剛開頭上臺我很緊急，心怦怦跳。一緊急，思維混亂，說話結(jié)巴啰嗦，言不達(dá)意，表情僵硬。雖然后來有所改善，但每次走上講臺我都有點(diǎn)急躁慌亂，甚至大腦臨時(shí)空白。直到講完課，一顆懸著的心才能放下。那段時(shí)間我很苦惱，感覺前途一片迷茫。其實(shí)，有時(shí)候私下想想也清晰：沒有什么大不了的，有什么可緊急的呢？不就是一個課，幾個學(xué)問點(diǎn)嗎？自己原來都會，又預(yù)備了，還緊急個什么呢？平心靜氣的，不要緊急！可臨到上臺瞬間，又一切如常。知

10、道自己有欠缺，所以我對這次實(shí)習(xí)期盼很大。由于知道去的是學(xué)校，講課機(jī)會相對較大，所以剛到實(shí)習(xí)地第一周，我就迫不及待想練練。但教務(wù)副校長孫秀英老師告知我們，第一周為見習(xí)階段，要講課得依據(jù)實(shí)習(xí)生自身狀況，在其次周以后。內(nèi)心稍有絕望的同時(shí)，我也暗自慶幸，欲速則不達(dá)，真要現(xiàn)在沒預(yù)備好就上講臺，保不準(zhǔn)出多大丑。 首周見習(xí)，開頭時(shí)老師很客氣，說學(xué)校課簡潔，好講，我們高材生一上手就會。我沒在意，以為差不多。直到聽完課才發(fā)覺，完全不是那么回事。學(xué)校課課程內(nèi)容的確相對簡潔，但七班級同學(xué)學(xué)問起點(diǎn)不高，要想把握好“度”，并不簡單。而且七班級同學(xué)比較單純，上課活潑好動，以何種方式給他們呈現(xiàn)學(xué)問、以何種方式講解他們能更好

11、接受等等問題，都需要老師考慮。聽完劉仲香老師的第一堂課，我瞬間服了。劉老師講課細(xì)致生動，生活實(shí)例信手拈來而且恰到好處；無論是哪個班的同學(xué)，劉老師一個眼神、一個表情或是只言片語就能讓同學(xué)很好地跟著她的思路走，課堂氣氛特別活躍。我暗暗感到壓力很大。 我的首課探究：非生物因素對某種動物的影響，是在實(shí)習(xí)開頭后的其次周，我現(xiàn)在仍感謝劉老師能放開給我上臺的機(jī)會。首課之前，我做了充分的預(yù)備。我將聽老師上課時(shí)的筆記反復(fù)琢磨，仔細(xì)預(yù)備教學(xué)設(shè)計(jì)，細(xì)細(xì)地寫下我要講的每一個問題甚至要說的每一句話，不斷練習(xí)，盼望首課能一炮打響。閑暇時(shí)，劉老師也給我許多指導(dǎo)。再次站上講臺，實(shí)習(xí)同學(xué)和老師都在下面，起初我心里仍有點(diǎn)小緊急，

12、但開頭講就漸漸的放開了。講著講著我感覺自己放得越來越開，越來越有激情，下課鈴響意猶未盡。心想著首課最終還不錯，有很大提高，就興奮地去問老師同學(xué)。沒想打老師同學(xué)的看法完全不同：“剛開頭挺好，但后來有點(diǎn)混亂”“講對比試驗(yàn)有點(diǎn)啰嗦”“聲音太小”“板書不怎么樣”“講得太慢”“四處走動，分散同學(xué)留意力”“有些東西沒必要講”心突然涼了半截。知道毛病在哪兒，我并不氣餒。一個課一般會講多次，后來每次有老師或同學(xué)聽課，我都在課后虛心詢問他們聽課看法；沒有人聽課時(shí)，我就問同學(xué)對我講課的看法。針對大家給的看法或建議，我努力去調(diào)整自己講課的方式和教姿教態(tài)。最終，同學(xué)老師再次聽我的新課練習(xí)使用顯微鏡和植物體的結(jié)構(gòu)層次等

13、時(shí)，給出了很中肯的評價(jià)。實(shí)習(xí)到后半階段，我徹底丟到了上臺緊急的心理，講課也越來越自如。 30節(jié)課，七班級的每個班我都講。從剛開頭的上臺緊急磕巴，到后來的輕松自如；從開頭仿照老師講課，到后來學(xué)會如何自己備課；從剛開頭的講不清晰，到后來的分析透徹實(shí)習(xí)結(jié)束，我感覺自己在教學(xué)方面的確收獲許多，提高許多。教學(xué)方面的提高，讓我覺得這次實(shí)習(xí)來得很值。 二、班主任工作方面 第一天見到班主任指導(dǎo)老師楊惠老師，我對她的印象并不怎么好。她當(dāng)時(shí)正在班上罵同學(xué)，似乎罵得很兇。出教室門觀察我，臉上冷若冰霜。知道我是她的實(shí)習(xí)生后，仍舊表情冷漠。我內(nèi)心極為忐忑的給楊老師打招呼后，她最終露出了笑臉，這讓我略微放松了一些。但接下

14、來的兩天，雖然我有時(shí)很主動，但楊老師并沒有主動叫我干些什么。我于是硬著頭皮每天往班里跑，熟識班里同學(xué)，了解學(xué)校班級規(guī)章制度。慢慢的，給同學(xué)熟了，跟楊老師也熟了。熟識后才發(fā)覺，雖然楊老師看起來冷漠，其實(shí)是一個特別聰慧、特別講感情的人，更是一個管理班級閱歷豐富、辦起事來雷厲風(fēng)行的優(yōu)秀班主任。 學(xué)校要求每個班級班主任必需坐班，自從楊惠老師介紹說我是“副班主任”之后，我得空就去七年4班。我印象中學(xué)校生挺好管，但實(shí)際上遠(yuǎn)出乎我的意料。剛開頭那段時(shí)間，班里的孩子很活躍，下課后楊老師在還好，要不在班里會鬧得亂 七八糟。本著高校老師講的賞識教育，我不愿責(zé)罵同學(xué)，只很和顏悅色的告知他們該做什么不該做什么。同學(xué)也

15、算聽話，跟我有說有笑。但不到兩天，我說的話就完全成了耳邊風(fēng)。自習(xí)時(shí)該鬧的鬧，該玩的玩，該說笑的說笑，根本不把我這個坐班“副班主任”放在眼里。實(shí)在忍不住了，嚎一嗓子，卻發(fā)覺管不了2分鐘，依舊竊竊私語，最終甚至自己嚎的一嗓子直接被沉沒在眾吵鬧聲中。 無奈氣惱之余，我開頭觀看楊老師的一舉一動。真別說，不知道為啥，同樣的位置，我站在那兒裝出一臉嚴(yán)厲 同學(xué)沒反應(yīng)，但楊老師往那兒輕輕一站，班里即刻安靜。劉仲香老師告知我，說這叫“班主任效應(yīng)”。我不得不反思自己管理班級過程中存在的問題。慢慢，我意識到：雖然我跟同學(xué)關(guān)系還行，但是我在他們中間沒有威信同學(xué)做得好，表揚(yáng)；同學(xué)做得不對，很少支聲；處事不夠沉靜堅(jiān)決，沒

16、有一開頭給同學(xué)明確我辦事的原則同學(xué)不怕我也就是問題之所在。 我開頭調(diào)整自己的心態(tài)。同學(xué)自習(xí)鬧起來，我強(qiáng)制自己鎮(zhèn)靜，不氣惱也不亂喊，而是直接點(diǎn)名批判罰站，嚴(yán)厲 地動之以情曉之以理，不再隨便跟同學(xué)嘻嘻哈哈。上課時(shí)同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)喜愛走動，我直接告知他們，只要有老師在，同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)也不要瞎跑前跑后，還嚴(yán)厲 強(qiáng)調(diào)了一些其他的法規(guī)。從前同學(xué)們也沒啥大反應(yīng)，但幾次堅(jiān)持管下來，還真有不錯的效果。課余時(shí)，同學(xué)照樣喜愛問這問那，但一上課，班級紀(jì)律好多了。紀(jì)律好，同學(xué)做事更仔細(xì)。 實(shí)習(xí)的最終一天，五中全部實(shí)習(xí)生一起開了個集體大班會。我很榮幸的被選為實(shí)習(xí)生代表，為初一初二的孩子們做關(guān)于“高校生活”的演講報(bào)告?？紤]到孩子們的愛好

17、和年齡，我很細(xì)心地預(yù)備了PPT和發(fā)言稿。孩子們聽得很歡，驚異聲不斷，為我的教育實(shí)習(xí)畫上了圓滿的句點(diǎn)。 三、生活方面 其實(shí)這一塊，我想說的是實(shí)習(xí)生活中收獲的感動和歡樂。 指導(dǎo)班主任楊惠老師是我有生以來第一個稱呼我 “來老師”的人，也是唯一一個始終稱呼我“來老師”的人。我從內(nèi)心里感謝楊老師，是她真正從內(nèi)心鼓舞了我，我曾告知她我會記得一輩子她。 專業(yè)指導(dǎo)老師劉仲香老師是我很幸運(yùn)遇上的指導(dǎo)老師。在我最需要練習(xí)提升的時(shí)候，劉老師放開手腳讓我去練習(xí)，并在課余不斷鼓舞激勵我，給了我很大的動力。尤其是最終寫實(shí)習(xí)評語時(shí)，劉老師的當(dāng)心和重視，讓我特別感動。 副校長孫秀英老師從不擺架子，我缺生物教材，她其次天馬上差

18、人送來一本；我錄課缺三角架，她慷慨的為我聯(lián)系學(xué)校器材庫；見了小輩從來都面容微笑，鼓舞有加。孫老師用人格魅力制服和影響了我。 辦公室的姜紅梅老師、潘曉杰老師請我吃火鍋，那次的火鍋，是我有生以來吃到的最高級的火鍋；姜老師還單獨(dú)請我們實(shí)習(xí)生吃飯，那次飯上，我生平第一次吃到“皮凍”；呂玲老師和劉巖老師千方百計(jì)為我們找關(guān)系，讓我們免費(fèi)游紅葉谷；張洪全老師和何桂玲老師無私給我鼓舞和專業(yè)指導(dǎo)；趙艷杰老師和趙鳳芝老師多次夸我“素養(yǎng)好”，叫我加油；占用劉月秋老師半邊辦公桌兩個月；手扭傷了，王老師熱心給我介紹醫(yī)生 短短不到兩個月，蛟河五中留給我太多感動，讓我布滿信念和力氣。 四、實(shí)習(xí)感悟小結(jié) 本次教育實(shí)習(xí)讓我的老

19、師綜合素養(yǎng)有了很大的提升，我信任這是刻苦努力的回報(bào)。我將不會止步，由于我知道自己還有許多可以提升的空間。我會一鼓作氣，趁熱打鐵，讓自己的綜合實(shí)力再上一層樓，為接下來的就業(yè)應(yīng)聘做好充分預(yù)備。 我堅(jiān)信自己能如各位老師說的那樣，成為一位有實(shí)力有素養(yǎng)的、優(yōu)秀出眾的將來人民老師。 2022總結(jié):測量實(shí)習(xí)總結(jié)其二 理論所不能解決的疑難問題，實(shí)踐將為你解決。實(shí)習(xí)是我們正式畢業(yè)前的學(xué)業(yè)考核，實(shí)習(xí)結(jié)束后自然就會需要撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)，寫好實(shí)習(xí)總結(jié)對自己以后的工作有很大關(guān)心。那么，怎么樣動筆寫實(shí)習(xí)總結(jié)呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡潔便利，下面是我整理的“2022總結(jié):測量實(shí)習(xí)總結(jié)其二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 利用三周的

20、時(shí)間我們進(jìn)行了掌握測量的實(shí)習(xí)，讓我們受益頗深，也讓我們明白了和體會到測量實(shí)習(xí)不是那么簡潔的一件事。其中用苦也有甜，我們每天六點(diǎn)起床到下午七點(diǎn)多回學(xué)校，每一天收工的時(shí)候每個人都是很疲憊了。我們一起吃飯的時(shí)候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中消失的問題，確定了每個人以后實(shí)習(xí)的詳細(xì)分工。同時(shí)我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們其次天做起來相比第一天就好多了其中的味道只有自己體會才知道。但是我們還是感覺很充實(shí)，很有成就感。由于我們付出了許多，也從中得到許多，所以我們很歡樂，也很滿意。 通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問，把握了水準(zhǔn)儀、全站儀的

21、基本操作，還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實(shí)際工作的初步閱歷和基本技能，著重培育了我們的自立工作力量，進(jìn)一步嫻熟了測量儀器的操作技能，提高了計(jì)算和繪圖力量，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的熟悉，這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸、留意的，但又是非常重要、非常基礎(chǔ)的學(xué)問。從而積累了很多閱歷，使我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問。 通過測量實(shí)習(xí)，也有一些心得體會。首先測量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)習(xí)工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是討論地球的外形和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從

22、本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速大路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確 的手段。測量學(xué)的分類有許多種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。 通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測量的實(shí)際力量，更有面對困難的忍耐力；為了盡快盡質(zhì)的完成

23、任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí)，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測繪的力量。首先，是熟識了水準(zhǔn)儀、全站儀leika和（南方測繪）的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、全站儀的各種使用方法，把握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所打算，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動中而難以掌握，屬于可變動誤差來源）。這樣更好了解了如何避

24、開測量結(jié)果錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，即要作到： （1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消退誤差。 （2）提高自身的工程測量水平，把握正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。 （3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值，校正數(shù)值等來削減誤差。第三，除了熟識了儀器的使用和明白了其原理把握誤差的來源和削減措施，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先掌握后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺錯誤，更可以提

25、高測量的效率及精確度。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平，對中更加?jì)故?，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學(xué)到且做到的東西，但在實(shí)習(xí)過程中，我做到了，雖說并不完善，在曲折失敗中還是取得了勝利。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種狀況的力量。 兩周以來，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計(jì)算、描點(diǎn)。我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們也有遇到了許多問題，疑難以及困難。通過老師的提點(diǎn)以及我們的仔細(xì)地對待還是很好的克服了。特別感謝這一次實(shí)習(xí)，為我們供應(yīng)了一個共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會，我從中受益頗多。 我們在

26、實(shí)習(xí)過程中，不行避開的遇到了一些困難，在我們實(shí)習(xí)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)憂測不好，擔(dān)憂只有三個星期的測量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，最終按時(shí)完成了任務(wù)。在測量實(shí)習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如： （1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就特別重要，點(diǎn)肯定要選在有代表性的地方，同時(shí)要留意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量，計(jì)算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時(shí)間，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。 （2）在用水準(zhǔn)儀和全站儀測量的過程當(dāng)中，有的過程消失了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計(jì)算，誤差范圍也

27、減小到了可以允許的范圍里。 （3）由于我們以前沒有接觸過全站儀，所以當(dāng)我們拿到它的時(shí)候完全不知道怎么使用，而且我們班五個小組只有三個小組借到了全站儀，這給我們的測量帶來了肯定程度上的困難，在老師的指導(dǎo)下，我們從學(xué)會怎么使用全站儀到能夠嫻熟地運(yùn)用它，我們感到蠻興奮的。 （4）還有就是計(jì)算問題，計(jì)算必需由兩個人完成，一個初步的計(jì)算，一個檢驗(yàn)，不過，在此過程當(dāng)中，也還是消失了計(jì)算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差削減到了最少。比較難的還是檢驗(yàn)校核，不過，我之所以認(rèn)為它難，也是由于在此之前不是很會計(jì)算它，在這次實(shí)習(xí)中，我又重新了解它的計(jì)算方法，現(xiàn)在也能自己把它計(jì)算檢驗(yàn)出來

28、了，立刻覺得校核也并不如自己想像中的那么難。 在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)覺實(shí)習(xí)的普及特別重要。我國政府為推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動，取得了很大成就。人們的觀念、意識都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動不能只做表面文章，要深化實(shí)際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的信念，確立經(jīng)濟(jì)進(jìn)展神圣地位，只有這樣我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有盼望。 2022總結(jié):同學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)(示范版) 眾所周知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)是我們步入社會前獲得閱歷的途徑，做完實(shí)習(xí)工作后緊接著就是撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)，一份優(yōu)質(zhì)的實(shí)習(xí)總結(jié)是我們工作力量的有效證明。優(yōu)秀的實(shí)習(xí)總

29、結(jié)是什么樣子的？下面是我為大家整理的“2022總結(jié):同學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)(示范版)”，盼望對您的工作和生活有所關(guān)心。 學(xué) 專 業(yè)XXX 班 級XXX 姓 名XXX 學(xué) 號 指導(dǎo)老師XXX 輔 導(dǎo) 員XXX 實(shí)習(xí)單位XXX 實(shí)習(xí)地點(diǎn)XXX 實(shí)習(xí)時(shí)間XXX 鑒定結(jié)論 水利水電建筑工程 測量與監(jiān)理1004班 陳繪繪 1004601 （校內(nèi)）王芳 （企業(yè)）曹平 王國玖 上海市崇明水利工程有限公司 上海崇明縣 20 xx年7月20 xx年5月 優(yōu)秀 良好 合格 不合格 1、 頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告編制說明 適用在建水利工程的施工、監(jiān)理等頂崗實(shí)習(xí)，按15周方案任務(wù)進(jìn)行，建議合理支配時(shí)間填寫報(bào)告，避開前松后緊。另外本報(bào)告實(shí)行

30、引導(dǎo)模式，依據(jù)報(bào)告內(nèi)容提示結(jié)合實(shí)際工程，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，形成成果。每部分結(jié)束都支配有思索題，涉及在校期間學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，思索時(shí)請先推斷屬于哪門課程領(lǐng)域，查閱相關(guān)資料規(guī)范，依據(jù)所學(xué)理論學(xué)問并結(jié)合工程。避開直接從網(wǎng)絡(luò)搜尋答案抄襲。 提交報(bào)告時(shí)，只需提交統(tǒng)一編制印刷總結(jié)報(bào)告，無需另外提交其他文本，若報(bào)告中預(yù)留的空白處不夠，可以在相應(yīng)位置粘貼上增加的內(nèi)容，全部內(nèi)容均手寫手繪，謝絕任何形式的復(fù)制（如從資料上剪下粘貼）。報(bào)告只涉及到水利工程施工預(yù)備、導(dǎo)流、主體工程施工，不包括機(jī)組、電氣、金屬結(jié)構(gòu)安裝等工作。 如在實(shí)習(xí)期間，有些分部工程已經(jīng)結(jié)束、未進(jìn)行或未接觸，請參考項(xiàng)目部資料或其他項(xiàng)目的資料進(jìn)行填寫。

31、 2、 實(shí)習(xí)單位的基本狀況 崇明水利工程有限公司是一家以水利水電工程，市政建設(shè)工程，工業(yè)與民用建筑工程為主的公司，公司的經(jīng)營范圍為二級企業(yè)，可擔(dān)當(dāng)單項(xiàng)合同額不超過企業(yè)注冊資本金五倍的工程施工總承包，市政公用工程承包三級公司在上海崇明島內(nèi)最大的一家水利工程公司，近幾年來公司的業(yè)績越來越好，是有肯定潛力的公司。 思索：本單位的企業(yè)文化是什么，對新員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)有哪些獨(dú)到之處？ 崇明水利工程有限公司的企業(yè)文化是以員工為中心以進(jìn)展為根本注意員工的教育和進(jìn)展努力進(jìn)展為復(fù)合型人才，公司對員工的培訓(xùn)主要是以公司的老員工，項(xiàng)目經(jīng)理為師，帶領(lǐng)新員工、學(xué)習(xí)培訓(xùn)新員工的施工閱歷和見識，并且規(guī)劃分為各個老師來帶領(lǐng)，并

32、定期帶領(lǐng)新員工去施工現(xiàn)場和公司的各個工程項(xiàng)目去看看，為新員工解答懷疑，工作上的問題。 3、 實(shí)習(xí)崗位描述 施工員和資料員 緊密協(xié)作施工，堅(jiān)持實(shí)事求是、仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。 測量前需了解設(shè)計(jì)意圖，學(xué)習(xí)和校核圖紙，了解施工部署，制定測量放線方案。 會同建設(shè)單位一起對紅線樁測量掌握點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地校測。 測量儀器的核定、校正。 與設(shè)計(jì)、施工等方面親密協(xié)作，并事先做好充分的預(yù)備工作， 制定切實(shí)可行的與施工同步的測量放線方案。 須在整個施工的各個階段和各主要部位做好放線、驗(yàn)線工作， 并要在審查測量放線方案和指導(dǎo)檢查測量放線工作等方面加強(qiáng) 工作，避開返工。 驗(yàn)線工作要主動，驗(yàn)線工作要審核測量放線方案開頭，在各主

33、 要階段施工前，對測量放線工作提出預(yù)防性要求，真正做到防患 于未然。 精確 地測設(shè)標(biāo)高。 負(fù)責(zé)準(zhǔn)時(shí)整理完善基線復(fù)核、測量記錄等測量資料。 思索：本崗位對應(yīng)的初級、中級、高級執(zhí)業(yè)資格證書分別是什么，如何獵??？ 施工員由兩個地方發(fā)，一個是勞務(wù)部頒發(fā)的施工員職業(yè)資格證書，分為三個等級：初級、中級和高級，此證是全國通用，不分 地域的；另一種是建設(shè)廳發(fā)的施工員證書，只能在省內(nèi)使用。 4、 工程概況 崇明江口副業(yè)場外側(cè)小圩海塘達(dá)標(biāo)工程2標(biāo)位于上海市崇明島西北角，在崇明躍進(jìn)水閘與界河水閘之間，本工程內(nèi)側(cè)為崇明江口副業(yè)場，本標(biāo)段為工程三個標(biāo)段之一，位于本工程項(xiàng)目的中段，工程主要內(nèi)容包括：新建大堤工程起始樁號為

34、2+210.63至樁號4+217.8（全長20 xx.18m大堤堤身由堤芯吹填土和充泥管袋構(gòu)成，堤頂?shù)缆方Y(jié)構(gòu)為20cm厚碎石墊層、30cm厚粉煤灰三渣墊層、80cm厚中粒式瀝青砼和30cm厚細(xì)粒式瀝青砼，防汛墻底標(biāo)高6.75米厚度35cm，防汛墻頂標(biāo)高8.60米堤頂?shù)缆房拷馄逻吘壴O(shè)置防浪墻，外坡教邊緣設(shè)置60cm40cmC20素砼大方腳。外坡比為1：3，結(jié)構(gòu)為230g/m2機(jī)織土工反濾布、10cm厚碎石墊層、10cm厚封底、30cm厚C30砼螺母塊。內(nèi)坡坡比1：2：5結(jié)構(gòu)為30cm厚耕植土和草皮護(hù)坡，草皮護(hù)坡采納馬尼拉草：黑麥草=3：1（重量比），內(nèi)坡縱向設(shè)置40cm排水溝。 思索：水利水電

35、工程等級如何劃分？水工建筑物級別如何劃分？水工建筑物按其作用可分為擋水建筑物，泄水建筑物，取水建筑物，整治建筑物以及特地為澆灌，發(fā)電過壩需要而興建的建筑物。 依據(jù)水利水電工程等級劃分洪水標(biāo)準(zhǔn)SL25220 xx的規(guī)定，水利水電工程依據(jù)工程規(guī)模、效益及國民經(jīng)濟(jì)中的重要性，劃分為、 五等。分等的指標(biāo)有庫容，防洪、澆灌、治澇、洪水和發(fā)電等。 5、 施工條件 5.1水文氣象 長江口是中等強(qiáng)度的潮汐河口，口外屬于正規(guī)半日潮，口內(nèi)屬非正規(guī)半日淺海潮。一日內(nèi)兩漲兩落，一漲一落平均歷時(shí)約 2022總結(jié):暑期實(shí)習(xí)總結(jié)（一篇） 俗話說，只有通過實(shí)踐而發(fā)覺真理。實(shí)習(xí)能夠加深同學(xué)對自己專業(yè)的理解，實(shí)習(xí)期的工作結(jié)束后立

36、刻就要寫實(shí)習(xí)總結(jié)了，我們撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)可以看到自己的不足和優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)秀的實(shí)習(xí)總結(jié)是什么樣子的？請您閱讀我輯為您編輯整理的2022總結(jié):暑期實(shí)習(xí)總結(jié)（一篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。 暑假為期一個月的實(shí)習(xí)生活已落下帷幕，回顧那些作為xx培訓(xùn)老師的日子，總有許多感悟在腦海蕩漾開來。在這期間，遇到過困難和挫折，也收獲了歡樂與感動，更為今后步入社會上了很好的一課。 這一個月的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣。每當(dāng)我站在講臺上，被一雙雙純潔的眼睛聚精會神地望著時(shí)，作為一名老師的價(jià)值感和成就感便油然而生。而正是為了實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值，我也為之付出、努力了許多。 初為人師，總免不了幾分緊急，首先備課是萬萬不敢懈怠

37、。實(shí)習(xí)第一天，當(dāng)我?guī)е浞值念A(yù)備，同時(shí)也夾雜著幾絲羞怯與忐忑走上講臺時(shí)，我知道這將是歷練我的一個舞臺。 上課比我想象中的要順當(dāng)，然而我知道仍舊有潛在的問題：英語究竟是一門外語，對中學(xué)校生而言，多少有點(diǎn)生疏和困難，要教好它，就得讓孩子們產(chǎn)生愛好。于是，我便實(shí)行了一些方法，譬如課余時(shí)間幫同學(xué)起英文名，講講英語小故事等等，這么一來，自然與同學(xué)打成一片，師生之間沒有了代溝，同學(xué)圍著我問東問西，也算是一種美妙的經(jīng)受吧！在這種狀況下，課堂慢慢地活躍起來，然而另一個問題卻消失了：同學(xué)們開頭不守課堂紀(jì)律。學(xué)校班上的同學(xué)的確很好動，留意力又簡單分散，開小差當(dāng)然會影響教學(xué)效果，我曾經(jīng)很想用罰站、罰抄等方法來治這些

38、同學(xué)，可那樣無疑會加深師生的隔閡，而置之不理又導(dǎo)致我喊破嗓子都只有很少同學(xué)在仔細(xì)聽，于是，我靈機(jī)一動，在每個小組之間綻開紀(jì)律評比，結(jié)果同學(xué)們立刻自覺起來了。由此，我悟出一個道理：管理同學(xué)，有時(shí)候還真得巧用方法！ 整個實(shí)習(xí)期間，班主任的工作最令我難忘，它讓我明白，老師其實(shí)是一份融技術(shù)與人格為一體的職業(yè)，擁有專業(yè)學(xué)問還不肯定能把同學(xué)教好，更重要的是時(shí)刻保持對同學(xué)的理解和關(guān)懷。培訓(xùn)班的同學(xué)年紀(jì)都不大，自控力還不夠強(qiáng)，特殊是后進(jìn)生更差，這就需要老師牽著他們走，告知他們應(yīng)當(dāng)怎么做。于是，在課間、午休時(shí)，我就多關(guān)注他們，與他們談天，鼓舞他們，了解他們的想法，在課堂上多給他們發(fā)言的機(jī)會。由此，同學(xué)的自信漸漸

39、增加，學(xué)習(xí)也更仔細(xì)了。不知不覺間，我也與他們建立起真摯的友情，以至于培訓(xùn)班結(jié)束的時(shí)候，我們相互之間還真有些舍不得呢。 實(shí)習(xí)的經(jīng)受雖已成為過去，可我還會回頭去看一下我留在那里的印跡，這一個月的實(shí)習(xí)使我對老師職業(yè)的熟悉和教學(xué)的力量得到了一個質(zhì)的飛躍，學(xué)到了許多書本上沒有的學(xué)問。我信任，這不是我旅途的歸宿，而是我布滿挑戰(zhàn)和盼望的開頭！ 2022總結(jié):幼兒園教育工作實(shí)習(xí)總結(jié)精選 俗話說，一分耕耘，一分收獲。實(shí)習(xí)能夠培育我們對于實(shí)際工作的實(shí)踐力量，當(dāng)實(shí)習(xí)期通過后，我們要做好寫實(shí)習(xí)總結(jié)的預(yù)備，寫好實(shí)習(xí)總結(jié)是我們對待實(shí)習(xí)工作的詳細(xì)呈現(xiàn)。什么樣的實(shí)習(xí)總結(jié)比較清楚明白呢？下面是我細(xì)心收集整理，為您帶來的2022

40、總結(jié):幼兒園教育工作實(shí)習(xí)總結(jié)精選，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 時(shí)間飛速，實(shí)習(xí)的日子就這樣無聲無息的過去了?；仡^看看這幾個月，有快樂、有難受、有辛酸，但最多的還是自我對于工作、對于社會的不一樣看法。20 xx年3月1日我懷著欣喜的心境來到了紫薇臻品幼兒園進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云：紙上得來終覺淺，要知此事必躬行。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論學(xué)問。在幼兒園老師的幫忙下我從一個什么都不懂的新老師逐步走向了解幼兒的老師。 一、實(shí)習(xí)的目的與意義： 一年

41、說長不長，說短不短。一年期間我明白了實(shí)習(xí)的目的。 1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培育從事幼教工作的實(shí)際本領(lǐng)。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到許多理論學(xué)問，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人能夠在空中架起樓閣，樓閣必需有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的閱歷。 2、進(jìn)一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的主角，到幼兒園后，每一天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，并且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我明白我的職責(zé)更重大了，我要帶給幼兒的畢竟是什么莫非只是教會他書本上的學(xué)問嗎答案是否定的!一個人95%的習(xí)慣

42、養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本事，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。 3、增加喜愛幼教工作，喜愛幼兒的思想情感，增加事業(yè)心和工作職責(zé)感。幼兒園老師，多少漂亮的光環(huán)，但它很重，由于她必需要有愛心、急躁、細(xì)心、事業(yè)心、職責(zé)心，所以她必需付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個一般的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，應(yīng)對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不行能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了成長檔案，老師們在填寫檔案的時(shí)候能夠更加了解每一位幼兒的共性特點(diǎn)，每個月都能夠看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

43、 4、把所學(xué)的基本理論、基本學(xué)問和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論學(xué)問和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)當(dāng)放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較相宜，怎樣才能更好的到達(dá)教學(xué)目標(biāo)但在幼兒園好像并不怎樣行得通，僅有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出相宜的進(jìn)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。 5、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每一天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要把握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒

44、，使幼兒更加健康健壯的成長。 二、實(shí)習(xí)的資料與過程： 在到了幼兒園后，依據(jù)我的實(shí)際情景，園長把我支配在中班。在我和幼兒初步熟悉和接觸的過程，了解和他們相處必需要把自我扮演的主角把握好，那就是和他們成為伴侶，并站在他們的角度討論問題。 例如：1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，削減幼兒玩和睡的時(shí)間。 2、教育方式應(yīng)貼合幼兒的心理，以嬉戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡快中學(xué)習(xí)，使生理器官和共性品質(zhì)都得到健康進(jìn)展的。 3、敬重幼兒的自然進(jìn)展，給以適當(dāng)?shù)膸兔椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計(jì)過程。活動在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特別的地位，在

45、學(xué)校教育中活動往往被理解為是教學(xué)的幫助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要經(jīng)過活動來成。經(jīng)過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式： 1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是根據(jù)預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們能夠憑自我的愛好去隨便活動，并能夠不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。 2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培育他們做事一絲不茍的精神和職責(zé)感。 3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由

46、老師支配和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培育幼兒的平安感，并教會幼兒去組織自我的活動和合理的支配時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對工作的概念有了了解，同時(shí)對今后要做的工作有了更感性的熟悉。信任我必需能成為優(yōu)秀的幼兒老師，和幼兒一齊去感受成長時(shí)的歡快。 三、實(shí)習(xí)的收獲及不足： 在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實(shí)習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會以為當(dāng)一位幼兒老師確定很好玩，很簡便，但來到那里我轉(zhuǎn)變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡單的事!看著帶課老師給孩子門上課，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即

47、使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學(xué)過的，究竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開頭講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，之后我用小組競賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但能夠培育他們的團(tuán)隊(duì)精神。還能夠?yàn)檎n堂帶來一些活力。漸漸發(fā)覺，孩子們開頭理解我喜愛我，這是讓我最興奮的一件事了。我才發(fā)覺，原先對待孩子真的是要非常的專心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會喜愛你。雖然我在實(shí)習(xí)期間很勞碌，但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)學(xué)問以外，還必需要有其他課外學(xué)問，這樣才能夠讓你的同學(xué)在和你鬧在一齊之外還能敬重你。這個時(shí)候才明白，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)模?/p>

48、只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣勞碌的實(shí)習(xí)生活里，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我熟悉到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情，頭也不回的消逝掉，是的，誰都不情愿被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而以往的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.或許這正是成長的代價(jià)。每經(jīng)受過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進(jìn)一步。 總結(jié)2022醫(yī)同學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié) 理論所不能解決的疑難問題，實(shí)踐將為你解決。實(shí)習(xí)能夠培育我們對于實(shí)際工作的實(shí)踐力量，根據(jù)學(xué)校要求，我們要對實(shí)習(xí)的工作進(jìn)行匯報(bào)，優(yōu)秀的實(shí)習(xí)總結(jié)可以讓我們不斷提高實(shí)踐力量。那么，怎

49、么樣動筆寫實(shí)習(xí)總結(jié)呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡潔便利，下面是我整理的“總結(jié)2022醫(yī)同學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)”，僅供參考，盼望對您有關(guān)心。 xxxx年x月，我進(jìn)入了一所醫(yī)院實(shí)習(xí)。當(dāng)時(shí)我特別興奮，很享受剛踏入社會的新奇感，對醫(yī)院的各項(xiàng)工作、流程都很感愛好。當(dāng)然我也有點(diǎn)擔(dān)憂，究竟是踏入社會了，要與各種人群進(jìn)行溝通。在生疏的環(huán)境與生疏的人溝通對我來說是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)吧。 醫(yī)學(xué)是一門專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，生命所系，健康依托，也是一種不確定的學(xué)科和什么都可能的藝術(shù)。要求扎實(shí)的醫(yī)學(xué)學(xué)問，更重要的是一顆責(zé)任之心。一年的實(shí)習(xí)時(shí)間在病房的進(jìn)出之間即將結(jié)束，對這一年的感悟是；身體上的苦黃，心里的甘草。一年的實(shí)習(xí)是一個醫(yī)同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐?/p>

50、個醫(yī)生最重要的過渡。 實(shí)習(xí)生的工作就是開粘化驗(yàn)單、寫病記、查病房，內(nèi)容看似簡潔，但過程卻是煩瑣冗長的，等你忙完這一切這一天也就結(jié)束了，時(shí)間寸土寸金，只有晚上時(shí)間才是自己的，面對一天的工作，總結(jié)是很重要的，你的頭腦中放映了所管床位的一般狀況，相關(guān)檢查，下步治療，今日主任查房時(shí)所考慮的問題，為什么用這個藥，它的用藥指征等狀況，你都必需弄明白，而主動的獵取則是必需的，在實(shí)習(xí)的第一個科室消化內(nèi)科。當(dāng)?shù)谝粋€病人剛來，我就去采集病史，而采集病史既是一份技術(shù)，也是一份藝術(shù)，當(dāng)一個急性腹痛的患者在你的腦海中應(yīng)當(dāng)有這些印象：急性胰腺炎、急性心肌梗死、胃腸穿孔、膽道病變，急性闌尾炎、宮外孕、腸梗阻。而問診的方式應(yīng)

51、當(dāng)是關(guān)懷式的，讓患者心里明白他的這個病我有方法醫(yī)治，雖然我只是個實(shí)習(xí)生，但是在病人的眼中，你就是他們的盼望，由于你是個大夫。 然后到對這個科室的常見病把握之后，我主動向我的帶教老師要求自己接受新病人，從病史、大病歷書寫、到醫(yī)囑，并在查房時(shí)主動提級自己的觀點(diǎn)，而不僅僅是一個“男秘書”。出科時(shí)的體會：內(nèi)科不光是你會處理多少個疾病，更重要的是你對疾病的一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步，而這是我在這一個月的蛻變，也是在我即將實(shí)習(xí)結(jié)束的這一年中累積吧，由于我信任：工欲善其事，必先利其器。實(shí)習(xí)是勞苦，艱辛的，在即將畢業(yè)，醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。 “健

52、康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊重宣誓： 我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，喜愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面進(jìn)展。 我決心竭盡全力，除人類之病痛，助健康之完善，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)展和人類的身心健康奮斗終生。” 捫心自問，自己這四年來真的根據(jù)這些所說的這樣做的嗎？我是沒有完全做到，但是我始終在努力著，或許做不到，但力求更好！ 現(xiàn)在在省人民醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然僅僅兩星期，但是通過和老師的接觸，給我的感受許多，也讓我明白了許多道理！給我心靈的洗禮讓我想起了中學(xué)讀過的一本書論語。 1、有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?這里匯聚了五湖四海的醫(yī)同學(xué)伴侶，“相逢即是緣”！能夠熟悉這么多的伴侶，莫非不是人生一大快事嗎？雖然來自不同