2022年度學(xué)校教育工作計(jì)劃范本合集

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年度學(xué)校教育工作計(jì)劃范本合集 下面是我為大家整理的2022年度學(xué)校教導(dǎo)工作籌劃通用范本合集,供大家參考。 教導(dǎo)以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化學(xué)識(shí)的根基上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)，三月份以尊師教導(dǎo)為重點(diǎn)開展了全校學(xué)生金點(diǎn)子征集活動(dòng)。四月份以愛國主義教導(dǎo)為重點(diǎn)開展合唱賽，通過此次活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的愛國熱心。五月份以勤學(xué)、守紀(jì)為重點(diǎn)強(qiáng)化日常行為。下面是在這我為您推舉的2022年學(xué)校教導(dǎo)工作籌劃通用范文5篇，夢(mèng)想大家熱愛！ 學(xué)校教導(dǎo)工作籌劃1 一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì) 1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和市教導(dǎo)局頒發(fā)的x

2、x市中小學(xué)常規(guī)管理工作要求，專心學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教導(dǎo)教學(xué)思想，穩(wěn)定強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟。各教學(xué)組根據(jù)本組確定的教學(xué)主題探索有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。做到結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會(huì)，運(yùn)用理論學(xué)識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。 2、走出去，請(qǐng)進(jìn)來。努力爭取機(jī)遇外出聽課學(xué)習(xí)，回校后要專心撰寫學(xué)習(xí)反思并匯報(bào)交流，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。 3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。對(duì)教學(xué)組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作概括規(guī)定。建立教師專業(yè)成長進(jìn)展籌劃，分年齡對(duì)教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思作了概括的規(guī)定。 4、積極開展教學(xué)教學(xué)活動(dòng)：每次活動(dòng)都要有議論，

3、有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。要使這些教學(xué)教學(xué)活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，研有所樂。 5、初步創(chuàng)造教師成長檔案，收集教師的工作業(yè)績，月查處境記載，學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等。 二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量 1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加模范。 要嚴(yán)格執(zhí)行課程籌劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的手段，加強(qiáng)課程籌劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面進(jìn)展。加強(qiáng)巡課，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持“月查制度”，以教學(xué)組為單位，將檢查處境與考核掛鉤。突出教學(xué)管理中的“五抓”： 抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)

4、課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何變更傳統(tǒng)的教導(dǎo)理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和斟酌的問題。 抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期持續(xù)采用推門聽課和輪回上課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。 抓作業(yè)。本學(xué)期對(duì)各科作業(yè)批改處境抽查四次，要使學(xué)生作業(yè)書寫模范，書寫習(xí)慣良好，做到薄本感激； 教師用心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到批改專心實(shí)時(shí)， 抓學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。本學(xué)期建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，通過一系列的評(píng)價(jià)變更單一的以考試勞績?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法，采用自評(píng)、互評(píng)、組評(píng)、

5、家長評(píng)、老師評(píng)全面評(píng)價(jià)學(xué)生。 抓校本課程的創(chuàng)辦。全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，提高教導(dǎo)質(zhì)量，為學(xué)生終身進(jìn)展打根基的目標(biāo)。根據(jù)我校所在地經(jīng)濟(jì)、文化等各種資源，考慮學(xué)生多樣化、全面化、持續(xù)性進(jìn)展的需要，編寫校本課程供學(xué)生使用。 2、抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。 本學(xué)期，要緊緊抓住“挖掘課程資源，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向進(jìn)展。 “挖掘課程資源”是提高課堂教學(xué)效率的前提，只有不斷的開發(fā)和挖掘課程資源，才能上好這門課程，才會(huì)促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展。不斷的總結(jié)、不斷的反思，才會(huì)形成自己的觀點(diǎn)和見解，才會(huì)不斷的提升自己的教導(dǎo)教學(xué)理論水平，本學(xué)期每一位教師要上交一篇優(yōu)秀論文、兩

6、篇教學(xué)案例、一篇教學(xué)反思。 3、抓質(zhì)量，促進(jìn)課改落到實(shí)處。 實(shí)行課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測與問責(zé)。堅(jiān)韌確立有效教學(xué)理念，有“減負(fù)增效”概括措施及落實(shí)機(jī)制。實(shí)行課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測與問責(zé)。 教學(xué)管理精細(xì)到位，集體備課務(wù)實(shí)，課堂教學(xué)高效，語言文字模范，現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng)，教學(xué)反思成為常態(tài)、提防實(shí)效。堅(jiān)持校長聽課、評(píng)課制度。 提防學(xué)思結(jié)合，突出學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生的興趣，積極開展啟發(fā)式、探究式、議論式、參與式等多種形式的教學(xué)，有效養(yǎng)護(hù)學(xué)生的奇怪心和求知欲。 實(shí)施適合的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略，關(guān)注學(xué)生不同水平和天性差異，做到評(píng)價(jià)以過程性、鼓舞性為主。 提防因材施教，對(duì)學(xué)生舉行分類指導(dǎo)。有針對(duì)性地扶助學(xué)困生，進(jìn)展學(xué)生優(yōu)勢(shì)潛能，得

7、志不同潛質(zhì)學(xué)生的進(jìn)展需要，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手才能。 大力推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，不斷提高課堂 教學(xué)效益。 改革課堂教學(xué)模式。學(xué)校將改革課堂教學(xué)模式、提高課堂效率作為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵來抓。深入學(xué)習(xí)洋思、杜郎口等先進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)改革閱歷，積極倡導(dǎo)參與式、啟發(fā)式教學(xué)，推行探究式學(xué)習(xí)，培育推廣有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立斟酌、創(chuàng)新思維的課堂教學(xué)模式。努力在各個(gè)學(xué)段打造在全市有影響的高效課堂教學(xué)模式，力求課堂教學(xué)效率有實(shí)質(zhì)性的提高。 加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。擁有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的關(guān)鍵。今后三年，我校以課題研究為抓手，把教學(xué)作為促進(jìn)教師成長的組織舞臺(tái)。一是組織開展教科研活動(dòng)，提升教師科

8、研素養(yǎng)。開設(shè)講座，提升教師的理論層次； 組織對(duì)話，讓思想交流提升；開展論壇，讓教師共享聰慧；二是加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)發(fā)帖、跟帖、收發(fā)電子郵件、制作電子網(wǎng)頁、創(chuàng)造博客等；建立學(xué)校論壇，共享閱讀心得、優(yōu)秀案例，組織教學(xué)專題研討。三是搭建成長平臺(tái)，推進(jìn)名師工程。學(xué)校制定多元化、多梯度的名師培養(yǎng)制度，開展“常教學(xué)帶弱師，主題教學(xué)促名師”的特色教學(xué)活動(dòng)，通過教學(xué)反思促教師成長、人文課堂展名師風(fēng)采、校園博客博眾家之長等一系平臺(tái)，全方位、多維度培養(yǎng)教師。 倡導(dǎo)因材施教分層進(jìn)展，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。 倡導(dǎo)因材施教、分層進(jìn)展。要圍繞質(zhì)量指標(biāo)，著眼全體學(xué)生，因材施教，充分拓寬“培優(yōu)、補(bǔ)差、促中”的途徑與策略

9、。在均衡分班與公允管理的前提下，通過分層輔導(dǎo)、興趣小組、校內(nèi)或校際學(xué)科競賽等形式，使優(yōu)秀學(xué)生能夠充分激發(fā)潛能，得到進(jìn)一步進(jìn)展。要盡最大努力操縱學(xué)生兩極分化傾向，花大力氣做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，使學(xué)有困難的學(xué)生盡可能取得進(jìn)步。 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。學(xué)識(shí)的傳授和學(xué)習(xí)具有即時(shí)性和短暫性，而基于素質(zhì)的學(xué)習(xí)才能培養(yǎng)和提高能夠使學(xué)生終身受益。把好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理關(guān)，從預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、檢測、反思等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)； 結(jié)合義務(wù)教導(dǎo)“三進(jìn)”工作，培養(yǎng)學(xué)生積累“經(jīng)典”的才能、模范書寫的才能和談話交際的才能。要結(jié)合“書香校園”創(chuàng)辦專心開展課外閱讀活動(dòng)，研制各年級(jí)學(xué)生的必讀書目，開展“

10、閱讀過關(guān)”驗(yàn)收和“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)，廣泛組織和引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀中外文學(xué)作品；充分利用好教導(dǎo)現(xiàn)代化驗(yàn)收中添置的各項(xiàng)教導(dǎo)裝備，開好測驗(yàn)課，培養(yǎng)和提高學(xué)生的測驗(yàn)操作才能和測驗(yàn)探究水平；要加強(qiáng)以才能培養(yǎng)為核心的學(xué)習(xí)興趣小組和社團(tuán)組織創(chuàng)辦，開展豐富多彩的活動(dòng)；要積極組織學(xué)生加入科技創(chuàng)新大賽、電腦作品制作大賽、學(xué)科競賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐才能和科學(xué)素養(yǎng)。 通過班級(jí)評(píng)比，促班級(jí)管理。 通過日常行為模范達(dá)標(biāo)活動(dòng)促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 抓隨堂聽課促課堂教學(xué)效率的提高。 抓關(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，適當(dāng)舉行質(zhì)量抽測，實(shí)時(shí)有效地掌管學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，為我們今后的教學(xué)提出了努力方向； 建立學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶制度，第一責(zé)任

11、人和其次責(zé)任人分別結(jié)對(duì)2位學(xué)生舉行幫扶，并對(duì)潛能生的學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)作動(dòng)態(tài)的質(zhì)量分析； 對(duì)學(xué)有專長的學(xué)生培養(yǎng)他們的興趣愛好，創(chuàng)造機(jī)遇讓他們加入各級(jí)各類的競賽。 為了加強(qiáng)寫字教學(xué)提高學(xué)生寫字的興趣，開展了書寫模范達(dá)標(biāo)班活動(dòng)，要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把字寫正確、端正、領(lǐng)會(huì)，行款整齊、卷面明凈； 建立各學(xué)科期末質(zhì)量分析制度。 三、加強(qiáng)教學(xué)組創(chuàng)辦，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展 建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題校研、反思交流”等活動(dòng)為根本形式的校本教學(xué)制度。實(shí)行校本教學(xué)活動(dòng)制度，為了使活動(dòng)達(dá)成有效性，時(shí)間上有保證，為此學(xué)校確定每周一個(gè)下午活動(dòng)時(shí)間。專人負(fù)責(zé)落實(shí)，理論學(xué)習(xí)、主題教學(xué)以教學(xué)組為單位組織實(shí)施，集體備課、反思交流

12、由備課組負(fù)責(zé)舉行，并建立骨干教師與教學(xué)組聯(lián)系制度，骨干教師務(wù)必加入聯(lián)系組的一切教學(xué)活動(dòng)。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)組聯(lián)系制度，要求班子成員每學(xué)期下教學(xué)組聽課指導(dǎo)不得少于8次?；顒?dòng)內(nèi)容講究實(shí)效，每個(gè)教學(xué)組根據(jù)平日教學(xué)中的困惑確定了一個(gè)教學(xué)主題，組內(nèi)教師分工合作。 四、關(guān)注學(xué)生全面進(jìn)展。提高辦學(xué)水平 教導(dǎo)以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化學(xué)識(shí)的根基上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)，三月份以尊師教導(dǎo)為重點(diǎn)開展了全校學(xué)生金點(diǎn)子征集活動(dòng)。四月份以愛國主義教導(dǎo)為重點(diǎn)開展合唱賽，通過此次活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的愛國熱心。五月份以勤學(xué)、守紀(jì)為重點(diǎn)強(qiáng)化日常行為。 學(xué)校教導(dǎo)工作籌劃2 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹落

13、實(shí)省教導(dǎo)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)思想，以辦人民合意的教導(dǎo)為宗旨，積極推進(jìn)師資水平提高、書香校園創(chuàng)辦，全面提高學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。 二、主要工作及措施 （一）全面提高師資水平 1、校本培訓(xùn) （1）白板培訓(xùn) 本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容是“白板教學(xué)培訓(xùn)”，要求本學(xué)期_區(qū)校級(jí)公開課全部采用白板教學(xué)。本部教師有選擇聽取xx公開課教學(xué)，以此促進(jìn)教師們學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段。 （3）組織教師加入各級(jí)各類培訓(xùn) a、組織教師加入江西省教師網(wǎng)絡(luò)持續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)，完成規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間、交流次數(shù)，作業(yè)及案例次數(shù)。在四月份組織教師加入持續(xù)教導(dǎo)考試 b、組織教師加入上級(jí)部門組織的各類教師培訓(xùn)工作。 （3）以賽促訓(xùn) 本學(xué)期舉行“

14、青年教師美文誦讀大賽”，以此推動(dòng)教師根本功訓(xùn)練中教師普遍話的訓(xùn)練。 2、校本教研 （1）改革專家指導(dǎo)課聽課形式。 每周二上午第一節(jié)課，聽一個(gè)備課組的一節(jié)課，該備課組全體成員加入聽課； 其次節(jié)課全體備課組集體評(píng)課；第三四節(jié)課由專家指導(dǎo)下星期上課教師的備課。（該備課組教師可以自愿加入與否）。每周五舉行數(shù)學(xué)專家指導(dǎo)課，每周（形式同上） （2）有效課堂創(chuàng)辦 積極推進(jìn)“有效課堂創(chuàng)辦工程”，以教研室“四課型”（新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課）達(dá)標(biāo)活動(dòng)為推手，結(jié)合備課組活動(dòng)，對(duì)教師舉行四課型達(dá)標(biāo)一級(jí)考核。期末舉行“四課型”達(dá)標(biāo)二級(jí)考核。（30%的教師）全體加入第一批達(dá)標(biāo)教師，抽簽選擇“四課型”其中一種課型舉

15、行表示。 （3）骨干教師培養(yǎng) 進(jìn)一步完善濱江一校骨干教師培養(yǎng)制度。 3、發(fā)揮備課組作用，提高教師教學(xué)水平。 備課組，是學(xué)校教科研的基層組織，對(duì)于教師教研的開展具有重要引領(lǐng)作用，本學(xué)期我校主要從以下方面抓實(shí)備課組工作。 （1）加強(qiáng)備課組長的考核 從思想上提高備課組長的熟悉，使他們熟悉到自己的重要作用； 制定備課組長考核表格，對(duì)備課組出息行考核，提高備課組工作效率。 （2）創(chuàng)評(píng)優(yōu)秀備課組。 參照全區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教研組評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，制定我校xx創(chuàng)評(píng)優(yōu)秀備課組方案，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，提高教師參與備課組活動(dòng)的積極性，讓全體教師真正在備課組活動(dòng)中得到提高。 （3）落實(shí)備課組活動(dòng) a、行政領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn) 為使備課組活動(dòng)更加高效率

16、，我校各行政領(lǐng)導(dǎo)有針對(duì)性的對(duì)各年級(jí)備課組掛點(diǎn)服務(wù)。概括安置： 一年級(jí)：二年級(jí)： 三年級(jí)：四年級(jí)： 五年級(jí)：六年級(jí)： b、備課組保證時(shí)間 每周二下午兩節(jié)課后，從4：205：00為語數(shù)備課組活動(dòng)時(shí)間 每周三下午兩節(jié)課后，從4：205：00為英語備課組活動(dòng)時(shí)間 c、保證活動(dòng)實(shí)效 本學(xué)期備課組活動(dòng)要與有效課堂“四課型”達(dá)標(biāo)活動(dòng)相結(jié)合，與專家指導(dǎo)課活動(dòng)安置相結(jié)合，以備課組為單位，以單元教材分析、月考質(zhì)量分析為重點(diǎn)，強(qiáng)化集體備課意識(shí)，以老教師帶動(dòng)新教師共同提高教學(xué)水平，從而提高學(xué)生勞績。不加入達(dá)標(biāo)的老師每人做一次備課組內(nèi)教學(xué)講座。 （二）豐富學(xué)生教導(dǎo)活動(dòng) 1、營造書香校園 書香校園，是學(xué)生健康成長的搖籃，

17、為營造濃重的學(xué)校文化氣息和讀書空氣，我校主要從以下方面開展工作。 （1）經(jīng)典誦讀 小學(xué)時(shí)期，是一個(gè)人一生的文化積淀根基時(shí)期，是讀經(jīng)誦典的最正確時(shí)期。 本學(xué)期我校經(jīng)典誦讀工作做到三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀篇目； 統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀勞績登記；統(tǒng)一學(xué)期終止時(shí)的經(jīng)典誦讀考評(píng)抽測。 （2）課前誦讀 課前誦讀由班主任主抓，各任課老師舉行合作，做到每節(jié)課課前各班書聲瑯瑯。語文課誦讀本學(xué)期指定經(jīng)典誦讀篇目； 其余各科目由任課老師自行規(guī)定。 （3）開展大閱讀活動(dòng) a、每周一三五中午1：502：20，為學(xué)生午間閱讀時(shí)間； b、各年級(jí)語文老師向?qū)W生推舉閱讀書目； c、由學(xué)校午休時(shí)間值日生評(píng)比當(dāng)天優(yōu)秀讀書班級(jí)； d、學(xué)

18、期終止根據(jù)各班午間閱讀處境。 學(xué)校教導(dǎo)工作籌劃3 一、辦學(xué)思想 家長學(xué)校的教學(xué)目的，在于指導(dǎo)家長樹立正確的教導(dǎo)觀念，學(xué)習(xí)與掌管科學(xué)的家庭教導(dǎo)學(xué)識(shí)和有效的教導(dǎo)方法，為子女健康成長營造良好的家庭教導(dǎo)環(huán)境。 通過家長學(xué)校的教學(xué)形式，使宏大家長明確黨的教導(dǎo)方針，了解國家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策； 了解學(xué)校教導(dǎo)規(guī)律、辦學(xué)思想、思路和校規(guī)校紀(jì)；熟悉家庭教導(dǎo)的意義、作用，鞏固家庭教導(dǎo)的使命感和責(zé)任意識(shí)。 通過家長學(xué)校的教學(xué)，要求不同年級(jí)的學(xué)生家長了解其子女生理、心理與智力進(jìn)展特點(diǎn)，并為孩子的健康成長創(chuàng)造良好條件； 要求家長學(xué)會(huì)合作學(xué)校培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；要求家長合作學(xué)校共同開發(fā)孩子的非

19、智力因素，鞏固孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；要求家長言傳身教，通過家庭生活塑造孩子的優(yōu)良品德，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)與人交往。 二、工作目標(biāo) 1、創(chuàng)造省級(jí)示范家長學(xué)校。 2、開發(fā)多種渠道，抓好家長學(xué)校的管理。 3、采取多種形式，豐富家長學(xué)校的活動(dòng)。 4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍創(chuàng)辦，提高教師的指導(dǎo)水平。 三、工作要點(diǎn) 1、定時(shí)間、定內(nèi)容，對(duì)家出息行專題講座，向家長宣傳黨的教導(dǎo)方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神，宣傳學(xué)校的一些工作重點(diǎn)。 2、宣傳中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教導(dǎo)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)的抉擇。 3、宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能為重點(diǎn)的素質(zhì)教導(dǎo)，扶助家長更新教導(dǎo)觀念，樹立正確的育人觀，明確為國

20、教子的責(zé)任和義務(wù)。 4、傳授家庭教導(dǎo)的根本學(xué)識(shí)，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法。 5、扶助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教導(dǎo)水平，加強(qiáng)法制教導(dǎo)，模范家長自身的教導(dǎo)行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長。 6、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主體作用，扶助家長抑制“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。 7、創(chuàng)造條件讓家長學(xué)校教師運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，提高家長教導(dǎo)的方法。 8、建立一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家長學(xué)校教師隊(duì)伍。 9、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。 四、工作措施 1、家長委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)年，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，定時(shí)召

21、開家長委員會(huì)座談會(huì)，發(fā)揮家長委員會(huì)促進(jìn)我校全面工作的作用。 2、落實(shí)家長學(xué)校的上課時(shí)間。原那么上每學(xué)期舉行兩次授課，每次授課時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)。每次授課做到有籌劃，有層次地開展活動(dòng)。要求班主任、任課教師課后與家長見面、交流教導(dǎo)信息，做到教導(dǎo)同步，有針對(duì)性。 3、用心挑揀家長學(xué)校的上課教師。學(xué)校將用心挑揀在教導(dǎo)教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)閱歷，并熱心于教導(dǎo)科學(xué)的專家和教師承擔(dān)家長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，專心備課，力求課上得精彩、實(shí)用，并形成系列化。 4、保證家長學(xué)校的成員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，告知家教講座的時(shí)間，家長可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)

22、名制度。為了進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，家教講座時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，了解家長對(duì)學(xué)校、教導(dǎo)的評(píng)價(jià)和建議。 5、組織好家長學(xué)校的各種活動(dòng)，豐富活動(dòng)形式，提高家長參與活動(dòng)的積極性： （1）專心組織每一次的家長學(xué)校授課。做到有籌劃，有總結(jié)，有完整的書面講稿。 （2）開家長會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，了解家長對(duì)學(xué)校、教導(dǎo)的評(píng)價(jià)和建議，對(duì)于家長提出的問題賦予較好的解決，并將在今后工作中改正。 （3）開展家訪活動(dòng)，要求每班每學(xué)期家訪的次數(shù)不得少于百分之五十。更加是特殊學(xué)生要不定期家訪，做好和家長的溝通，協(xié)調(diào)教導(dǎo)工作。 （4）開展家庭教導(dǎo)論文比賽，促進(jìn)家長學(xué)習(xí)好的教導(dǎo)理念，方法，提高家長教導(dǎo)的觀念。 學(xué)校教導(dǎo)工

23、作籌劃4 一、指導(dǎo)思想 音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂保持緊密聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。 根據(jù)學(xué)生身心進(jìn)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的.生活閱歷相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活的聯(lián)系。 音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，提防天性進(jìn)展，重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造才能的培養(yǎng)。 二、學(xué)情分析 本學(xué)期我承擔(dān)一到五年級(jí)十七個(gè)班的音樂課。從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)唱曲的采納才能和音樂表現(xiàn)才能方面學(xué)生相對(duì)可以，大片面學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)積極性分外高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的學(xué)生好多。 執(zhí)教的十七個(gè)班級(jí)學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂學(xué)識(shí)、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展，但還有一片面同學(xué)音樂根基學(xué)識(shí)欠佳。 總的來說，在以后的教學(xué)過程中我還要提防音樂根基學(xué)識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)一步穩(wěn)定、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的根基。 三、教學(xué)目