小班班主任第學(xué)期工作計(jì)劃

1、小班班主任第學(xué)期工作計(jì)劃小班班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃1新的學(xué)期開(kāi)始了，對(duì)于小班下學(xué)期，作為小班班主任的我將繼續(xù)以熱心、細(xì)心的工作態(tài)度，迎接新的?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：一、班級(jí)情況我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活，班里每位都有了很大進(jìn)步，都喜歡上幼兒園，都積極主動(dòng)的參加的各項(xiàng)活動(dòng)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的慣，言語(yǔ)表達(dá)方面有了很大提。對(duì)于新生，我們將給他們更多的，細(xì)心，愛(ài)心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，快樂(lè)成長(zhǎng)。二、方面開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，、的時(shí)間，將知識(shí)點(diǎn)貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，展幼兒的力與思維。逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌

2、握新的詞匯及含義。充分各種不同的為創(chuàng)造不同的風(fēng)格，熟記每天所教的東西。三、在品德方面，和安全方面幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好慣。引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。尊敬長(zhǎng)輩，不不說(shuō)臟話，做個(gè)有禮貌好。并幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個(gè)好。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓，形成一定的觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，自己穿脫衣服、疊衣服等，在時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，加強(qiáng)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的，以發(fā)展體質(zhì)。交給幼兒最基本的安全常識(shí)，首先做好晨檢和晚檢工作，能和

3、好好相處，不不說(shuō)臟話。四、衛(wèi)生方面隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).按順序洗手、洗手時(shí)不，會(huì)用巾擦手;能正確用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。幼兒在課間時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教桌上的東西，后要將角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。幼兒愛(ài)護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在時(shí)生

4、活中注意，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，慣。五、家園聯(lián)系每認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，接送幼兒時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，主動(dòng)向家長(zhǎng)幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)時(shí)間交流的的家長(zhǎng)家訪的形式與家長(zhǎng)溝通。定期開(kāi)展家園互動(dòng)。以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我會(huì)本著對(duì)幼兒的態(tài)度，干好本職工作，不辜負(fù)及家長(zhǎng)對(duì)我的任，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相在班級(jí)的配合及努力下，我班的工作會(huì)做得更好。小班班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃2轉(zhuǎn)眼間迎來(lái)了新學(xué)期，我們班的又長(zhǎng)大了一歲，自理潛力有提了很多，但是，相我們會(huì)在工作上協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)

5、工作。相我們的必須能更好的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：一、班級(jí)狀況分析本學(xué)期我班共有幼兒25名，在小班了一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的訓(xùn)練，能自己吃飯、自己入廁;但是，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生行為;有的不合群，;有的說(shuō)話不清楚。為了使這些盡快養(yǎng)成良好的行為慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識(shí)，我們將協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。二、教學(xué)以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要好幼兒的一日常規(guī)及品德，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒潛力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。豐富區(qū)域活動(dòng)。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志

6、的同時(shí)，我們每月將不斷添設(shè)和各區(qū)角活動(dòng)，并將一些教學(xué)延伸到某些區(qū)域中。如音樂(lè)角可學(xué)過(guò)的、故事;區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動(dòng)不斷豐富和善，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開(kāi)設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、區(qū)、益智區(qū)。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也將注重各方面潛力的，讓與我們一齊生活的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、用心性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，就是他們的和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定，開(kāi)展豐富的區(qū)域和主角，增添許多的作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行作，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)

7、驗(yàn)，提幼兒之間的交往潛力。根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下發(fā)展目標(biāo)：生活、衛(wèi)生慣：1、會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好慣，明白飲食和的簡(jiǎn)單，懂得的重要性。2、安靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿x、鞋子、并把它們放在固定地方。3、自己的事情自己做，地穿x、鞋子，使用自己的杯子，簡(jiǎn)單整理鋪。分類收放玩具和用品，放在的地方。4、正確的洗手，明白飯前便后要洗手;飯后漱口的正確，懂得牙齒的重要性，養(yǎng)成好慣。5、愛(ài)護(hù)五官，不要鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表整潔。6、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。：1、

8、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生慣，有步的生活自理力;2、能用心參加多種體育活動(dòng)，能使用器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。3、了解興的情緒對(duì)身體的。走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，幼兒動(dòng)作的性、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確。：1、能聽(tīng)別人，不隨便插嘴。喜歡與同伴和說(shuō)話，愿意在群眾面前表達(dá)自己的意愿。2、會(huì)說(shuō)普。能有興趣運(yùn)用各種感官，按照感知講述的。理解簡(jiǎn)單的故事、情景的。3、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答，用較為清楚貫的大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。：1、對(duì)圍事物有興趣，會(huì)用感觀感知和圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，有步的形象思維潛力;2、動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各

9、種物品的作用。3、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。：1、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng)，繪畫的樂(lè)趣，對(duì)繪畫的興趣。2、認(rèn)識(shí)一些顏色，并選取自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動(dòng)。3、能用自然的聲音，步理解的.。4、按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡做音樂(lè)。社會(huì)：1、能感受圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。愛(ài)父母，愛(ài)，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。2、能和同伴共同，愿意和同伴交往。明白自己是幼兒園的，幼兒的性和最基本的潛力。3、熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人，了解自己和他們的，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。三、衛(wèi)生保健及安全工作衛(wèi)生保健：首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能x食，造成環(huán)

10、境壓抑。進(jìn)餐前，教以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂(lè)。使進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使分泌，激發(fā)幼兒的食欲。其次，良好的飲食慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收，從而增進(jìn)。我幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續(xù)桌面及衣服清潔的慣;養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用勺子、不挑食、不剩飯菜的慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的慣。小班的剛從父母、爺爺奶奶暖的懷抱中走出來(lái)，的每一點(diǎn)事情家長(zhǎng)都會(huì)照顧的面面俱到。安全工作：想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安

11、全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：1、嚴(yán)格晨檢，不讓幼兒帶物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防事故的發(fā)生。3、做好交x作4、教給幼兒一些安全防方面的知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)潛力，不吞食異物，不、水、電，不從處往下跳，不亂爬處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。四、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)的對(duì)我們的工作至關(guān)重要，我們將充分掘家長(zhǎng)的，做好家長(zhǎng)工作。1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋

12、梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒的，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和更容易溝通，更能清晰的了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每一次向家長(zhǎng)匯報(bào)的進(jìn)步和存在的，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地好。幼兒園和聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。日，較多得與家長(zhǎng)用聯(lián)系，有特殊狀況或未來(lái)園兩天時(shí)能及時(shí)和了解狀況，有生病時(shí)能主動(dòng)上門去探訪，了解病情，使、家長(zhǎng)感受到的關(guān)心。這三者相互溝通，才

13、能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教學(xué)。相有了我們的協(xié)力和家長(zhǎng)的我們的班級(jí)和幼兒會(huì)越來(lái)越好。小班班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃3本學(xué)期我們小班本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析及工作本學(xué)期幼兒，通過(guò)入園后的。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比較，嬌氣、，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上

14、情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)幼兒良好的常規(guī)慣，提幼兒的自我意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的、生活自理及幼兒的社會(huì)交往和音樂(lè)素質(zhì)的。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、主要工作任務(wù)：(一)保教工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有分入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：(1)給提供一個(gè)馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒興興地上幼兒園，愉快地參加各種教學(xué)活動(dòng)。(2)教以親切、和的態(tài)度對(duì)待，消除他們的陌生感。2、幼兒良好的生活常規(guī)，提生活自理，做到生活有序。(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口。(3)能安靜午睡，不吵醒

15、別人。(4)良好的進(jìn)餐慣，能自己吃飯等。(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。具體的：(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等在日常生活中，盡量多的提供幼兒自我的機(jī)會(huì)，造充滿歡樂(lè)、的班級(jí)氛圍。(2)以喜歡的方式進(jìn)行相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我的同時(shí)激發(fā)自心。3、良好的常規(guī)。(1)愿意參加各項(xiàng)活動(dòng)，注意力集中。(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。(3)學(xué)會(huì)用表達(dá)自己的意愿，能用和同伴、進(jìn)行交流。(4)注重感情和表達(dá)的步，幼兒愛(ài)、愛(ài)幼兒園的情感，步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。(5)將玩具歸類收好。4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教節(jié)、

16、中秋節(jié)、節(jié)、，元旦，等俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。5、在醫(yī)務(wù)的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心放在首位。具體的：(1)教要細(xì)心，發(fā)現(xiàn)要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治。(2)照顧好生病的，定時(shí)定量給幼兒，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。(3)氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)。(4)隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個(gè)品，請(qǐng)自行攜帶并定期。(二)教研工作1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆

17、課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)幼兒的表達(dá)。針對(duì)班中知識(shí)水等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的內(nèi)容，以增強(qiáng)興趣和心，讓每個(gè)都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的。2、本學(xué)期重點(diǎn)是幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面的原則，輔以、自定規(guī)矩等，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、中的良好行為慣的養(yǎng)成。3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同層次發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的。4、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等品德，通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日，幼兒步的愛(ài)國(guó)情感，熱愛(ài)，懂得不能為了自己而別人

18、。5、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣、知識(shí)水入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓主動(dòng)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提綜合。6、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。7、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和。(三)家長(zhǎng)工作：在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提教的“意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：(1)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪、約訪、接送時(shí)的交談等形式，了解每位的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需是否愿

19、意參加班上的活動(dòng)。(3)每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解在園的生活情況。(4)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。(5)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作，確保幼兒的安全。小班班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃4本學(xué)期我將擔(dān)任小二班的班主任，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，我會(huì)努力結(jié)合本園具體的工作與，本著以幼兒為本，家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。一、班級(jí)情況分析我們班現(xiàn)在幼兒總數(shù)為x人，男生x人，x人因本班大分家長(zhǎng)從事農(nóng)業(yè)工作，對(duì)的家庭相對(duì)不夠重，所以造成這些幼兒普表達(dá)弱，班上幾日活動(dòng)中我了解到一分是留守，這些都是長(zhǎng)輩照顧，沒(méi)上過(guò)幼兒園，加上長(zhǎng)輩的溺愛(ài)，

20、脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。幼兒的水，個(gè)體差異較大。的注意力分散不易集中，弱，對(duì)新鮮事物、新奇活動(dòng)有較強(qiáng)的好奇心在活動(dòng)中常要爭(zhēng)搶玩具，隨意性強(qiáng)，不謙讓，容易產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)幼兒良好的常規(guī)慣，提幼兒的自我意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的、生活自理得。讓幼兒得到全面地發(fā)展。二、班級(jí)管理目標(biāo)本學(xué)期重點(diǎn)是幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面的原則，輔以、自定規(guī)矩等，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、中的良好行為慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí)，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生

21、活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理。三、主要任務(wù)工作目標(biāo)及具體措施(1)做好新生入園的情緒安撫工作。由于有分入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，給提供一個(gè)馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒興興地上幼兒園，愉快地參加各種教學(xué)活動(dòng)。喜歡幼兒園，愿意上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與生活。在活動(dòng)中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗。教以親切、和的態(tài)度對(duì)待，消除他們的陌生感。建立良好得生，讓幼兒產(chǎn)生安全感，任感。逐步接受的建議和指導(dǎo)，知道遵守生活中的基本原則。(2)步養(yǎng)成進(jìn)步的慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生慣。能安靜入睡，幼兒整理衣物的良好慣。會(huì)自己穿脫衣褲鞋、自己入廁。進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等在日常生活中

22、，盡量多的提供幼兒自我的機(jī)會(huì)，造充滿歡樂(lè)、的班級(jí)氛圍。(3)了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，步的自我意識(shí)。并及時(shí)檢查班內(nèi)的隱患，時(shí)刻把幼兒的生命放。戶外活動(dòng)時(shí)，加強(qiáng)心，在保證活動(dòng)量的同時(shí)，關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)，避免安全事故發(fā)生(4)日常生活中幼兒禮貌用語(yǔ)。步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)能聽(tīng)懂普并會(huì)說(shuō)普。學(xué)會(huì)安靜聽(tīng)同伴說(shuō)話，與同伴交流，敢在面前、。能用短句表達(dá)自己的意思。四、衛(wèi)生保健工作做好各種傳染病的防控工作。具體措施：(1)做好晨檢工作，一摸，二看，三問(wèn)。(2)認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。(3)加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。(4)做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。月

23、底進(jìn)行一次大。(5)照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。(6)每天核對(duì)后及時(shí)填寫檢查表，保持活動(dòng)室干凈、整潔。五、家長(zhǎng)工作在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提教的“意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：(1)做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。以家訪、約訪、接送時(shí)的交談等形式，了解每位的興趣和愛(ài)好。(2)定期向家長(zhǎng)反應(yīng)在園的生活情況。(3)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好接送卡工作，確保幼兒的安全。六、教研工作(1)明確班內(nèi)教之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，好各自的教學(xué)工作并好幼兒日常生活起居，提保教質(zhì)

24、量。(2)注重與教之間的溝通，了解班內(nèi)教家庭生活及，遇困難能及時(shí)給于幫助。(3)注重教在幼兒心目中的形象，關(guān)注教的言行舉。止對(duì)幼兒的，并作必要的。(4)協(xié)調(diào)好教、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和。積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋。小班班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃5一.班級(jí)條件分析：新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班第二學(xué)期。現(xiàn)在我們班29個(gè)，其中一個(gè)大一經(jīng)過(guò)兩的基本了自己的生活情緒。在園區(qū)生活一學(xué)期后，原生愿意上幼兒園，可以積極參加教的各種活動(dòng)；我養(yǎng)成了一個(gè)很好的慣，自己照顧自己，自己吃飯，注意把餐具放的輕一

25、點(diǎn)。午睡時(shí)有幫忙，可以穿脫衣服；也形成了的一定。時(shí)，可以，舉手回答，積極動(dòng)腦；玩時(shí)，可以聽(tīng)從的指導(dǎo)玩，積極參加活動(dòng)；然而，仍然存在一些不足之處，需要我們不斷進(jìn)。喜歡參加體育活動(dòng)和玩。但畢竟小班的，由于年齡差異和同齡人之間的，自控差，衛(wèi)生慣差，爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。被打斷也挺嚴(yán)重的。鑒于各方面的表現(xiàn)，制定了新的和教學(xué)目標(biāo)，以促進(jìn)的全面發(fā)展。二.工作計(jì)劃對(duì)進(jìn)行常規(guī)和生活慣的，豐富的日常生活，將五個(gè)有機(jī)結(jié)合，融入日常生活，通過(guò)各種手段和激發(fā)的興趣和求知欲，的表達(dá)，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生慣。對(duì)年齡較小的給予特殊照顧，盡可能的鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹(shù)立自心，根據(jù)他們的特長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅(jiān)持和相結(jié)合，

26、保證教學(xué)中有。重視角落活動(dòng)的開(kāi)展，將角落活動(dòng)融入的生活；重視的常規(guī)，認(rèn)真地做好個(gè)別的工作。的性和社會(huì)適應(yīng)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)的特長(zhǎng)，并給予適應(yīng)指導(dǎo)。開(kāi)展各種，讓適應(yīng)幼兒園環(huán)境，班級(jí)生活，建立良好的生活作息，喜歡上幼兒園。三.發(fā)展目標(biāo)：(1)：1.適應(yīng)幼兒園生活，鞏固吃飯上廁所的慣，能自己穿衣服褲子；學(xué)會(huì)正確的坐、站、走的姿勢(shì)。2.了解簡(jiǎn)單的知識(shí)，知道五官和主要功能，知道并學(xué)會(huì)防護(hù)；愿意接受疾病防治，懂得的重要性。3、愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的慣。4.知道并學(xué)會(huì)避免日常生活中的電、火、車輛等因素。5.愉快地參加體育活動(dòng)，發(fā)展步行、跑步、跳躍、訓(xùn)練和攀登。(二)：1.學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，理解日常；繼續(xù)使用普，用

27、簡(jiǎn)單的回答別人的，表達(dá)自己的愿望和需求；理解日常，能夠根據(jù)調(diào)整自己的行為。2.喜歡看兒歌，聽(tīng)故事，看，看書，愿意表達(dá)自己的感情。3.繼續(xù)學(xué)普，學(xué)會(huì)完整的表達(dá)自己的。4.在活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲說(shuō)話，在日?；顒?dòng)中不要大喊大叫。(三)社會(huì)：1、在成人啟發(fā)下關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，有禮貌地和感謝他人的幫助。2、喜歡和同伴一起，分享、等待和交流，體驗(yàn)與教、同伴共處的快樂(lè)。3、逐漸接受的建議和，鞏固幼兒的良好慣，知道遵守生活中的基本規(guī)則。4、圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。(四)：1、喜歡作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試

28、提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。2、樂(lè)意用多種感官感知圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，進(jìn)一步的分類、比較。3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成步的數(shù)概念。4、親近大自然、喜歡并愛(ài)護(hù)圍的動(dòng)植物。(五)：1、在成人的引導(dǎo)下，能注意近圍環(huán)境中熟悉的樹(shù)木花、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、等表達(dá)對(duì)作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。4、用正確、自然的聲音，告訴難受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒。四.具體措施：(一)：1、各種戶外活動(dòng)、體育等幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

29、;性和步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。2、在一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。3、注重時(shí)的，發(fā)展和提幼兒跑，跳，投擲，衡，鉆爬等一些基本技能。4、通過(guò)各種體育逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)。(二)：1、幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普，并使用正確的普，通過(guò)個(gè)別談話，活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練。2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插話，養(yǎng)成在活動(dòng)中傾聽(tīng)別人的慣。3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在面前。4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、面前表達(dá)自己的意思。(三)社會(huì)：1、節(jié)假日讓幼兒感受、成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞

30、動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，他們與不同年齡的相處。(四)：1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，步了解季節(jié)與人們的生活。2、春游等活動(dòng)步讓幼兒使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒的興趣。3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，步探索簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力、角色等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。(五)：1、各種繪畫手段與幼兒對(duì)繪畫的興趣，步用、棉簽、油畫棒、水粉顏料等作畫。2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提用手作的性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)。3、粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。4、通過(guò)音

31、樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音一句一句地唱。5、，區(qū)角幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。6、通過(guò)各類活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。五、日常生活：1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自心和自尊心。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，自律和尊重他人。3、充分家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園、愛(ài)、愛(ài)同伴的情感。4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。5、通過(guò)教和，幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好慣。六、家長(zhǎng)工作：1、認(rèn)真填寫成才記錄，并通過(guò)家訪、聯(lián)系或

32、家校路路通等方式向家長(zhǎng)的變化和異常，了解家長(zhǎng)的方式，尋找原因，共同探討的，并達(dá)成共識(shí)。2、接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)在園情況，了解在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的和理解，從而在方面達(dá)成共識(shí)。3、出好家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)、在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班的成長(zhǎng)摘記等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使家長(zhǎng)園地成為教和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。4、家長(zhǎng)加入家委會(huì)，成為家委會(huì)成員。小班第二學(xué)期保育員工作計(jì)劃1一、對(duì)工作要熱情、主動(dòng)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)九月的小班教室里哭聲一片?？吹窖劾锏臏I水，我很傷心，也很焦慮，他們與爸爸媽媽別離的苦楚我感同身受，這時(shí)，他們需求安全感，希望教多給自己

33、一些關(guān)愛(ài)，心里會(huì)既踏實(shí)又暖。所以，我不管手上的事有多少，先放到一邊，去幫助那些充滿了此伏彼起的，用熱情自動(dòng)的目光去重視他們，順勢(shì)從家長(zhǎng)手中接過(guò)他（她）親吻一下，給爸爸媽媽般的關(guān)愛(ài)，這樣馬上找到家的感覺(jué)。盡管日子教永遠(yuǎn)替代不了母愛(ài)，可是只要用心去愛(ài)，就會(huì)變得輕松、愉快、向上，一如樹(shù)苗又了陽(yáng)光雨露便會(huì)茁壯成長(zhǎng)。二、做好班級(jí)生活護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作（一）生活護(hù)理1、注意幼兒的情緒狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常，馬上請(qǐng)醫(yī)生檢查，并及時(shí)通知家長(zhǎng)。2、根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒增減衣服，戶外活動(dòng)時(shí)對(duì)那些易出汗的幼兒墊上巾，冷天上完廁所后，幫助幼兒提扎褲子，防止生病。3、午睡時(shí)，必須巡回檢查，幫助幼兒保持良好的睡姿。4、

34、午餐時(shí)，注意幼兒不同的，小班幼兒大分在家是家人喂飯，有的還不會(huì)使用餐具，因此常常吃不飽，對(duì)這樣的幼兒首先要他們的情緒，鼓勵(lì)他們大膽進(jìn)餐，還應(yīng)訓(xùn)練他們正確使用餐具，其次和家心，共同配合幼兒進(jìn)餐。（二）衛(wèi)生消毒班級(jí)衛(wèi)生的好壞，到幼兒園的形象，梳子的衛(wèi)生，餐具用具的消毒，水杯、巾、拖把、抹布要枯燥衛(wèi)生，堅(jiān)持教玩具、用具的定時(shí)消毒等。室內(nèi)每天保持通風(fēng)整齊亮堂，讓在美麗而衛(wèi)生的環(huán)境中快樂(lè)地生長(zhǎng)。保育工作是幼兒園的，是每一個(gè)家長(zhǎng)所專心的焦點(diǎn)，我園在好教學(xué)工作的一起也要好保育工作，每位教做到一切為了，也只要這樣才能讓家長(zhǎng)定心。小班第二學(xué)期保育員工作計(jì)劃2一、不斷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作隨著社會(huì)的發(fā)展、

35、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的度重視，因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更更新的，這就我不斷，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒、愉快、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教。在工作中做到：（1）虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的，她們?cè)诒Ｓ矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，借此來(lái)不斷提自己的保育水。（2）毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作我每天早上來(lái)園就把教室的門窗打開(kāi)通風(fēng)，把巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好慣，吃完飯用消毒液擦、拖地，從而減少病菌的生長(zhǎng)，讓在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。三、照顧好幼兒的一日生活每天定時(shí)去上廁所，并給

36、他們將褲子提好。如果進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前幼兒喝水、上廁所?；顒?dòng)后給幼兒清潔手衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會(huì)按時(shí)給他們，注意是否發(fā)燒，對(duì)他們多多照顧。吃飯時(shí)，要他們飯前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話，不亂扔，不掉飯的好慣。四、做到保教結(jié)合雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)協(xié)助配班的教學(xué)工作，以及幫們管理好的常規(guī)工作。五、家園互動(dòng)我知道要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的配合。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非

37、常興和暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長(zhǎng)幼兒在園生活、情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。二月份：1、打掃室內(nèi)外環(huán)境，迎接幼兒入園。2、清點(diǎn)好班級(jí)，領(lǐng)取幼兒各種物品。三月份：1、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)、環(huán)保。2、認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。四月份：1、保育知識(shí)。2、積極新綱要，將綱要貫穿于幼兒一日生活當(dāng)中。3、鞏固提保育技能，如何傷口。五月份：1、做好春季常見(jiàn)疾病的預(yù)防。2、搞好“”活動(dòng)。份：1、做好放假前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、做好環(huán)境衛(wèi)生。小班第二學(xué)期保育員工作計(jì)劃3根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，以保育為主，針對(duì)我班幼兒制定本學(xué)期計(jì)劃如下：1、一日活動(dòng)方面班級(jí)三位教協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天抖要做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生

38、，合理地好幼兒的一日生活;日常生活中，幼兒插座、電板，以防觸電;不將放在門、窗處，以防夾傷;注意不、火、肥皂以及消毒物品;幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。時(shí)晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)，提幼兒的安全意識(shí)和自我。在常規(guī)中幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、)人。2、做好三檢工作晨檢：一看二摸三查四問(wèn)，主次班合理，交交代清楚，銜接好。小班幼兒的慣是把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞

39、的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)。晚檢：分工明確，接待家長(zhǎng)，幼兒，好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯?，管理好班?jí)物資。論壇、網(wǎng)校、家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)的，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保教工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸

40、電、摔傷等預(yù)防工作)，引導(dǎo)記住父母姓名、等。來(lái)園、離園人流較大，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)家長(zhǎng)送到保教手中，并與教相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)幼兒與教道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要家長(zhǎng)看好。4、幼兒服藥情況和自救的幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長(zhǎng)與及時(shí)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級(jí)、姓名、劑量、時(shí)間等，交于幼兒園保健，由保健做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級(jí)由于其他工作幼兒服藥的最佳時(shí)間。常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠茁壯成長(zhǎng)。設(shè)計(jì)一些活動(dòng)

41、，引導(dǎo)幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼及這些號(hào)碼的用途(如110、119、120)，同時(shí)幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕陌生人，若在家，不可隨意開(kāi)門。危險(xiǎn)時(shí)，幼兒學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生時(shí)的自救)。幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理的。時(shí)時(shí)刻刻的自己，我們相一定可以讓我們的、快樂(lè)地成長(zhǎng)。一、教材分析：教材從理念上，強(qiáng)調(diào)了“以發(fā)展為本”，音樂(lè)面對(duì)全體，也應(yīng)注意的個(gè)性發(fā)展。教材編寫以審美為中心，以音樂(lè)為主線，以（音樂(lè)）學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與，把激發(fā)音樂(lè)的興趣貫穿于始終。三年級(jí)下冊(cè)總共9課，分別是春天的歌、我們的朋友、童趣、音樂(lè)會(huì)、牧童之歌、愛(ài)祖國(guó)、的歌、愛(ài)和、美，其中有嘀哩嘀哩、春天舉行的音樂(lè)會(huì)、頑皮的杜鵑、花喜鵲和小烏鴉、一支短笛輕輕吹、搖船調(diào)、我是小音樂(lè)家、嘹亮的歌聲、剪羊、小小羊兒要回家、一個(gè)媽媽的、只怕不、每當(dāng)我走過(guò)窗前、甜甜的、每人身出一只手、友誼花開(kāi)萬(wàn)里香、山里的心愛(ài)山、全都認(rèn)識(shí)我讓了解幾首優(yōu)秀的和幾首優(yōu)秀的，并配以群體的音樂(lè)