第六課投資理財?shù)倪x擇

1、第六課 投資的選擇第一框 儲蓄存款和商業(yè)一、分析首先，在地位和作用上，本框是人教版經(jīng)濟生活第二單元第六課投資的選擇的第一框。通過上一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認識到企業(yè)是現(xiàn)代社會創(chuàng)造的的主要場所。眾所周知，企業(yè)的創(chuàng)立、經(jīng)營和發(fā)展需要，這些從哪里來呢?這就涉及到企業(yè)的融資問題。對于需求者來說，是融資；對于的提供者來說，則是投資。融資離學(xué)生現(xiàn)實生活較遠，而現(xiàn)代家庭一般多多少少會有一些金融投資行為，學(xué)生對此也有一些耳聞。因此，為幫助學(xué)生更好理解投資的基本知識，本課從投資入手，向?qū)W生介紹儲蓄存款和商業(yè)的一些知識。本框主要就是介紹個人投資方式的其中一種儲蓄存款，在承接上一課的內(nèi)容的同時，儲蓄存款作為居民最主要的

2、投資方式， 為學(xué)生在后面學(xué)習(xí)股票、債券和保險等其他投資方式打下基礎(chǔ)，共同形成了多種的投資選擇，有助于學(xué)生形成正確的投資和理念，起到了承上啟下的過渡作用。其次，在內(nèi)容上，本框是第六課的開篇，從整個知識內(nèi)容的邏輯安排角度看，它是繼企業(yè)和勞動者生產(chǎn)、經(jīng)營活動后的緊跟的一項投資活動，是經(jīng)濟活動的重要組成部分。通過探究儲蓄存款的分類、收益及商業(yè)的業(yè)務(wù)和作用，與后面的第二框、債券、保險共同了多種投資選擇，有助于學(xué)生形成正確的投資和觀念。二、學(xué)情分析本課內(nèi)容較貼近學(xué)生生活，儲蓄存款是學(xué)生較為熟悉的一種投資方式，商業(yè)也是學(xué)生日常接觸較多的金融機構(gòu)。通過對前五課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解掌握了基本的經(jīng)濟學(xué)，尤其對“錢”有

3、了一定認識后，可以感受到到這門課程與日常的生活是緊密聯(lián)系的。那么，有了錢之后應(yīng)該如何正確，是現(xiàn)代人所不得不思考和必須具備的技能，如何選擇適合自己的產(chǎn)品，就顯得尤為重要。但是，盡管學(xué)生已經(jīng)初步掌握生產(chǎn)與消費的相關(guān)知識，但理解并解決實際問題還需要具備較強的提取信息、綜合分析和歸納能力，分析問題時還需要具備嚴密的邏輯思維，且學(xué)生的行為、意識停留于直觀的自發(fā)階段，而缺乏自覺性。這些方面都可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的實際。三、教學(xué)目標(一)知識與技能目標1、儲蓄存款(1)界定儲蓄存款的含義及其主要目的，了解我國主要的儲蓄機構(gòu)(2)明確儲蓄的作用、意義(3)界定利息的含義，分析探究影響利息的（4）懂得存款利息

4、的計算(5)通過課堂小，針對不同家庭實際生活中采取存款方式的不同，幫助學(xué)生區(qū)分儲蓄存款的基本類型(6)界定活期儲蓄、定期儲蓄的含義(7)理解活期儲蓄、定期儲蓄的特點，進而明確二者的優(yōu)缺點(8)分析儲蓄存款的利與弊2、商業(yè)(1)界定商業(yè)的含義(2)結(jié)合家庭實例分析把握商業(yè)的主要業(yè)務(wù)(3)界定區(qū)分存款業(yè)務(wù)、業(yè)務(wù)、結(jié)算業(yè)務(wù)的含義(4)明確區(qū)分存款業(yè)務(wù)、業(yè)務(wù)、結(jié)算業(yè)務(wù)分別在商業(yè)業(yè)務(wù)中所處的基礎(chǔ)、主要、重要地位(5)列舉說明商業(yè)的其他業(yè)務(wù)(6)探究誠信與信貸的重要聯(lián)系，幫助學(xué)生形成誠信品質(zhì)(二)過程與方法目標1、結(jié)合學(xué)生的生活，增強學(xué)生投資觀念，提高學(xué)生參與經(jīng)濟生活的實踐能力2、結(jié)合家庭實例分析、認識經(jīng)

5、濟生活的本質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生明確儲蓄活動在國民經(jīng)濟和個人生活中作用(三)情感態(tài)度價值觀目標1、培養(yǎng)理性投資、理性的觀念2、了解儲蓄存款和商業(yè)對我國經(jīng)濟建設(shè)的積極意義和重要作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的觀念和為國家經(jīng)濟建設(shè)出謀劃策的主人翁意識3、引導(dǎo)學(xué)生形成誠實守信的品質(zhì)四、教學(xué)重點、難點(一)教學(xué)重點1、儲蓄存款的含義、特點、分類2、商業(yè)的主要業(yè)務(wù)確立依據(jù)：只有初步形成對儲蓄存款和商業(yè)的認識才能為后面深入學(xué)習(xí)其他方式奠定基礎(chǔ)(二)教學(xué)難點1、利息的計算2、活期儲蓄與定期儲蓄的異同3、商業(yè)的作用確立依據(jù)：盡管同學(xué)對儲蓄、存款、并不陌生，但在日常生活中實際參與、操作的機會并不多，因此認識不夠深入、全

6、面，需要教師加以解釋引導(dǎo)五、教學(xué)方法探究法、舉例法為主，講授法為輔教學(xué)中結(jié)合運用多六、安排一七、教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】師：大家喜歡過年嗎？生：喜歡師：為什么呢？生：師：可以說，每年春節(jié)都是大家最開心的時候，不僅意味著可以穿新衣服、放鞭、家人團聚，還因為孩子們會有“額外的收入”壓歲錢在大家收到壓歲錢以后，通常怎樣使用呢？生：買學(xué)習(xí)用品、買、被父母保管、存師：看來大家都對這部分有自己的規(guī)劃，相信大家一定聽過這樣一句話，叫做“你不，財不理你”剛才也有同學(xué)說到想把這部分存起來，這就是投資方式的一種，下面我們就一起了解探討一種比較適合學(xué)生的方式把起來！【新知探究】師：與大家的選擇類似，我國大部分為居民也選

7、擇了把入。下面讓看這樣一則材料和一組數(shù)據(jù)：“根據(jù)的，雖然有部分居民表示選擇、基金等更具現(xiàn)代氣息的方式，但我國 65%的居民還是傾向于把到。截至 2013 年 6 月，我國新增存款 1.6 萬億元存款余額 100.91億元，首次突破百萬億元大關(guān)”師：從中可以得出什么結(jié)論呢？生：師:沒錯，正如大家所說，儲蓄仍是我國目前最主要的投資方式。那么，這樣一種“把起來”的投資方式含義是怎樣的呢？儲蓄存款，是指個人將屬于其所有的或者外幣存入儲蓄機構(gòu)，儲蓄機構(gòu)開具或存單作為憑證，個人憑或者存單可以支取存款本金和利息，儲蓄機構(gòu)依照規(guī)定支付存款本金和利息的活動?？梢詮奈鍌€角度對它進行理解，分別是：誰存的錢（個人）、

8、存什么錢（其所有的或者外幣）、到何處蓄機構(gòu)）、有何憑證（儲蓄機構(gòu)開具或存單）、有何益處（可以支取存款本金和利息）師：我國的儲蓄機構(gòu)包括各商業(yè)、信用合作社，以及郵政企業(yè)等依法辦理儲蓄業(yè)務(wù)的機構(gòu)。但是，主要的儲蓄機構(gòu)仍是各商業(yè)，由于后面還會詳細講解，這里就不再贅述。大家思考一下為什么這么多人要把入呢？生：供孩子上學(xué)、養(yǎng)老、買房子、買車、獲得利息、安全師：大家說的都對，把入的原因可以說是因人而異的，也就是常說的每個人的儲蓄目的是不同的。但是，有一個目的是相同的，是什么呢？生：獲得利息師：沒錯，儲蓄存款能夠幫助人們獲得利息。提示大家一下：記把入的目的啊。生：利率（分組）師：沒錯，因為有利息。，利息？利

9、息的多少取決于哪些呢？利息又是如何計算的呢？就這些問題，給大家三分鐘時間，請大家閱讀尋找答案，并分別以小組的形式進行交流。師：時間差不多了，哪組同學(xué)愿意跟大家一下的成果呢？生 1：存款利息是因為使用儲蓄存款而支付的，是存款本金的增值部分。生 2：存款利息的多少取決于三個：本金 存期利息率水平生 3：利息的計算公式是：利息=本金利息率時間師：大家回答的很好，下面讓就這幾個知識點做幾道題看看大家是否真的掌握了。“某儲戶于 2006 年 1 月存入 60000 元，定期兩年年，按照年息 3.24%的利率計算，兩年到期后實際得到的存款的收益多少? ”600003.2423888（元）師：看來大家掌握的

10、不錯，還需要注意的是，在我國，儲蓄存款利率有中國人民擬定，經(jīng)批準后。儲蓄機構(gòu)必須掛牌公告儲蓄存款利率，不得擅自變動。師：想，國家調(diào)整利率對經(jīng)濟影響？生：要分兩種情況，利率降低、利率升高。師：沒錯，利率的降低和升高對經(jīng)濟的影響是不同的：利率上調(diào)存款增加流通中的貨幣減少生活消費支出相對下降利率下調(diào)存款減少流通中的貨幣增加生活消費支出相對上升利率上升減少減少流通中的貨幣量投資需求相對下降利率下降增加增加流通中的貨幣量投資需求相對上升因此，可以總結(jié)出：當總需求大于總供給，提高利率，抑制總需求和物價上漲；當總需求小于總供給，下調(diào)利率，增加貨幣量，提高居民消費積極性（模擬業(yè)務(wù)）師：通過剛剛對含義的分析，相

11、信大家頭腦中都初步形成了“存款”這一活動的大致的流程。對于先干什么再干什么，有一個大致的概念。下面進行一個課堂小活動：請大家根據(jù)剛才學(xué)的知識并結(jié)合以往的生活經(jīng)驗進行一次模擬存錢的活動。（選出兩個同學(xué)：一個去存錢，一個當業(yè)務(wù)員，模擬存款業(yè)務(wù)，兩組學(xué)生發(fā)揮)師：非常感謝兩組同學(xué)的模擬表演。（掌聲）下面來大致回顧一下存款步驟。第一步，同學(xué)都知道首先要選擇一家銀行，以中國工商為例，當存錢的同學(xué)進找業(yè)務(wù)員的時候說了存款的金額（5000 元），但是這兩組同學(xué)在存款的過程中都忽略了一個問題，大家現(xiàn)在來想忽略了什么呢？生：師：這兩組同學(xué)只提到了要存，卻沒提到存期和利率。說這種現(xiàn)象在生活中一定要避免呀！要對把入

12、多久、能獲得多少收益有明確的認識，存期是一個非常重要的存款信息，這就涉及到存款的種類，請看這組表格：活期儲蓄定期儲蓄不同點性強較差收益性(利率）低高于活期師：通過這，可以從異同點所涉及的性、收益性、風(fēng)險性以及特點層面來區(qū)分把握活期儲蓄和定期儲蓄，也希望大家以后去辦存款業(yè)務(wù)的時候了跟業(yè)務(wù)員說存多久，是活期還是定期。師：知道了利率以后，整個儲蓄過程就結(jié)束了嗎？生：是不是師：回答“不是”的同學(xué)來說一下，為什么存款的辦理還沒有結(jié)束？還需要向要什么呢？生：存款憑證師：存款憑證包括有和存單。到此為止，的一單存款業(yè)務(wù)才算徹底辦理完畢，下面來共同回顧一下，都經(jīng)歷了哪些流程？生：師：第一，帶上他本人的，因為我國

13、存款儲蓄采用實名制。第二，填寫存款單，在存期中填寫選擇好存款儲蓄的種類和存款金額，說明存期，明確利息率。第三，到儲蓄機構(gòu)的營業(yè)窗存款單，交錢，輸入。第四，拿好銀行開具的儲蓄（存單）。第五，完成。從剛才的活動中可以看出，是去哪里存的錢呢？生：商業(yè)師：在周圍就有各種不同的，細心的同學(xué)的就會發(fā)現(xiàn)，它們的圖標是互不相同的，老師在這里收集了部分的圖標，讓共同來辨認一下。生：師：大家觀察屏幕上的這幾組，結(jié)合內(nèi)容，前后桌一下，它們都是商業(yè)嗎，如果不是，那么哪些是商業(yè)呢？生：師：分三類。、商業(yè)、政策性。今天重點學(xué)習(xí)商業(yè)。那商業(yè)呢？生：師：商業(yè)是指經(jīng)營吸收公眾存款、辦理結(jié)算等業(yè)務(wù)，并以利風(fēng)險性低高于活期共同點低

14、風(fēng)險、低收益；安全、方便、快捷潤為主要經(jīng)營目標的金融機構(gòu)。我國的商業(yè)是以國家控股為主體，是我國金融體系中最重要的組成部分。師：那么去做什么呢？或者說你了解到的人們?nèi)プ鍪裁?？生：存錢、取錢、轉(zhuǎn)賬師：從商業(yè)的概念也可以看出，商業(yè)的主要業(yè)務(wù)就是吸收存款，發(fā)放，辦理結(jié)算。下面就具體來學(xué)習(xí)這三大業(yè)務(wù)。第一，就是存款業(yè)務(wù)。去最主要的應(yīng)該就是存錢取錢了。存款業(yè)務(wù)是指商業(yè)以一定的利率和期限，向社會吸收，并且按規(guī)定還本付息的業(yè)務(wù)。它的來源主要是城鄉(xiāng)居民的存款、企事業(yè)的存款。存款是對存款客戶的負債。這項業(yè)務(wù)是商業(yè)的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，無此項業(yè)務(wù)，商業(yè)就沒有足夠的開展其他業(yè)務(wù)，沒有存款，就沒有商業(yè)。因此，有的人也把商業(yè)稱為“

15、存款”。第二，就是業(yè)務(wù)?？赡苡型瑢W(xué)家里辦理過業(yè)務(wù)，有哪位同學(xué)愿意為大家介紹一下你對這項業(yè)務(wù)的了解呢？生：業(yè)務(wù)是指商業(yè)以一定的利率和期限向借款人提供貨幣，并要求償還本金和利息的行為。它是我國商業(yè)的主體業(yè)務(wù)，也是商業(yè)利潤的主要來源，那么知道是怎么賺錢的嗎？大家先一下生：收服務(wù)費和利潤師：利潤主要來源=利息存款利息費用，利潤的其他來源是結(jié)算服務(wù)費及其他服務(wù)費。吸收一定數(shù)量的存款，到相當數(shù)量的，便可以利用這些，到期后收回本金和利息。商業(yè)存款利率和利率有差異，利率高于存款利率。利息減去存款利息再減去有關(guān)費用就了利潤的主要來源。師：現(xiàn)在請看書47 頁中間的案例：“到申請買車從電腦中認真吸取同他的資信情況后

16、，現(xiàn)在無法在貸到款。原來兩年前在辦理住房時，沒有按合同如期還款，曾有幾次逾期。由于有不守信用的，在近期內(nèi)不會從貸到任何款項?？磥韺崿F(xiàn)“轎車夢”的日子只有延期了。”大家閱讀完了以上材料，現(xiàn)在老師有一個問題：請大家想，誠信與關(guān)系？生：師：本身是一種信用行為，這久要求借貸雙方都必須將誠信。如果借款人不講誠信，就會損失，而他的個人的將會被于個人信用中，如果想要再次，則不會被接納。就比如說，某個同學(xué)借你的錢，前提是他有能力償還。第一次不還，第二次也沒有還，那第三次、四次呢？還會借給他嗎？生：不會師：所以說，誠信在生活中是很重要的，比如：期末了，會簽誠信書，建立誠信等等。誠信是一種重要的品行，要從自己做起

17、，自覺遵守國家的儲蓄規(guī)定。第三，就是結(jié)算業(yè)務(wù)，也叫中間業(yè)務(wù)。大家可能對這項業(yè)務(wù)不是很了解，那就由老師為大家介紹一下：結(jié)算業(yè)務(wù)是指商業(yè)為社會經(jīng)濟活動中發(fā)生的貨幣收為提供與工具服務(wù)，對此，收取一定的服務(wù)費用，比如說你到去匯款會收取你續(xù)費。還需要注意，除了這三大業(yè)務(wù)外，還有諸如提供債券及兌付、外匯、保險、提供保管箱等業(yè)務(wù)。師：既然商業(yè)的主要業(yè)務(wù)已經(jīng)了解了，可以說商業(yè)與的日常生活關(guān)，現(xiàn)在老師想問大家一個問題，知不知道商業(yè)都有哪些作用呢？生：師：是的，它不僅方便了的生活，而且在我國經(jīng)濟發(fā)展中也發(fā)揮著巨大的作用。具體有哪些作用呢？請看47 頁下面的“點評”“商業(yè)為我國經(jīng)濟建設(shè)籌集和分配，是社會再生產(chǎn)順利進

18、行的紐帶。它能夠掌握和反應(yīng)社會經(jīng)濟活動的信息，為企業(yè)和的經(jīng)濟決策提供必要的依據(jù)?？梢詫窠?jīng)濟和企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動進行監(jiān)督和管理，以優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高國民經(jīng)濟效益?！笔紫龋虡I(yè)為我國經(jīng)濟建設(shè)籌集和分配，是社會再生產(chǎn)順利進行的紐帶（蓄水池）。其次，商業(yè)能夠掌握和反映社會經(jīng)濟活動的信息，為企業(yè)和作出正確的經(jīng)濟決策提供必要的依據(jù)（氣象站，寒暑表）。再次，通過，可以對國民經(jīng)濟和企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動進行監(jiān)督和管理，以優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高國民經(jīng)濟效益（監(jiān)督站）?！菊n堂小結(jié)】這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了儲蓄存款和商業(yè)的相關(guān)知識，知道了儲蓄存款的含義和主要機構(gòu)、特點，以及利息的計算、存款的流程等知識，了解了商業(yè)的主要業(yè)務(wù)及其作用，這些對于日常生活中辦理存款等業(yè)務(wù)一定會有很大的幫助，也希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠幫助認識到居民的儲蓄存款對我國經(jīng)濟發(fā)展有重要作用，認識到誠信在金融生活中發(fā)揮著作用，也希望同學(xué)們能夠掌握并運用這些知識，講誠信，為投資打下基礎(chǔ)！【課堂練習(xí)】1、隨著個人住房、汽車、助學(xué)、耐用消費品等消費項目的開辦，越來越多的個人與建立了信貸關(guān)系。這說明()A.信用是商品的暫時轉(zhuǎn)讓B.信用是貨幣的暫時轉(zhuǎn)讓C.貨幣已經(jīng)成為 消費的中介D.充當了信用的中介：D2、創(chuàng)業(yè)獲得利潤 40 萬元，存入20 萬元，存期 2 年，年利率為