信息及特征活動(dòng)風(fēng)格

1、信息及特征活動(dòng)風(fēng)格第1頁(yè)，共16頁(yè)，2022年，5月20日，0點(diǎn)35分，星期一感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn) 1954年，加拿大麥克吉爾大學(xué)的心理學(xué)家首先進(jìn)行了“感覺(jué)剝奪”實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)中給被試者戴上半透明的護(hù)目鏡，使其難以產(chǎn)生視覺(jué)；用空氣調(diào)節(jié)器發(fā)出的單調(diào)聲音限制其聽(tīng)覺(jué)；手臂戴上紙筒套袖和手套，腿腳用夾板固定，限制其觸覺(jué)。被試單獨(dú)呆在實(shí)驗(yàn)室里，幾小時(shí)后開(kāi)始感到恐慌，進(jìn)而產(chǎn)生幻覺(jué)在實(shí)驗(yàn)室連續(xù)呆了三四天后，被試者會(huì)產(chǎn)生許多病理心理現(xiàn)象：出現(xiàn)錯(cuò)覺(jué)幻覺(jué)；注意力渙散，思維遲鈍；緊張、焦慮、恐懼等，實(shí)驗(yàn)后需數(shù)日方能恢復(fù)正常。第2頁(yè)，共16頁(yè)，2022年，5月20日，0點(diǎn)35分，星期一 這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明：大腦的發(fā)育，人的成長(zhǎng)成熟是建

2、立在與外界環(huán)境廣泛接觸基礎(chǔ)之上的。只有通過(guò)社會(huì)化的接觸，更多地感受到和外界的聯(lián)系，人才可能更多地?fù)碛辛α?，更好地發(fā)展。 第3頁(yè)，共16頁(yè)，2022年，5月20日，0點(diǎn)35分，星期一例1、 “感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn)”說(shuō)明：信息是人類(lèi)生存必不可少的基本條件,也是基本需求。例2、戴爾計(jì)算機(jī)公司董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官邁克爾戴爾有這樣的論斷：“其實(shí)PC和網(wǎng)絡(luò)誰(shuí)都不重要，重要的是信息。PC和網(wǎng)絡(luò)只是工具而已，其目的都是為了獲取更多、更及時(shí)的信息?！钡?頁(yè)，共16頁(yè)，2022年，5月20日，0點(diǎn)35分，星期一無(wú)處不在的信息花開(kāi)了,春天來(lái)了口干舌燥,要喝水天氣變化,適當(dāng)增減衣服看體育新聞,了解賽事及其結(jié)果等等第5頁(yè)，共16

3、頁(yè)，2022年，5月20日，0點(diǎn)35分，星期一鳥(niǎo)語(yǔ)花香第6頁(yè)，共16頁(yè)，2022年，5月20日，0點(diǎn)35分，星期一亞洲歐洲北美洲南美洲非洲第7頁(yè)，共16頁(yè)，2022年，5月20日，0點(diǎn)35分，星期一座右銘exp1exp2（1）載體依附性交通信號(hào)燈信息的一般特征第8頁(yè)，共16頁(yè)，2022年，5月20日，0點(diǎn)35分，星期一exp3 A.讀書(shū)以明理 （2）價(jià)值性這是說(shuō)信息可以讓你有知識(shí)，能知道一些道理，所以是有價(jià)值的。是說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)中信息（情報(bào)）可以起到?jīng)Q定勝敗，是信息的價(jià)值體現(xiàn)?！癇.知己知彼,百戰(zhàn)百勝第9頁(yè)，共16頁(yè)，2022年，5月20日，0點(diǎn)35分，星期一exp4（3）時(shí)效性第10頁(yè)，共16頁(yè)，2

4、022年，5月20日，0點(diǎn)35分，星期一（4）共享性exp5有一句廣告詞說(shuō):一傳十,十傳百,終于成了人人皆知的秘密。 第11頁(yè)，共16頁(yè)，2022年，5月20日，0點(diǎn)35分，星期一請(qǐng)同學(xué)們 思考信息還具有什么特征？空城計(jì)真?zhèn)涡缘?2頁(yè)，共16頁(yè)，2022年，5月20日，0點(diǎn)35分，星期一信息的一般特征載體的依附性?xún)r(jià)值性時(shí)效性共享性真?zhèn)涡缘?3頁(yè)，共16頁(yè)，2022年，5月20日，0點(diǎn)35分，星期一一、填空1. 請(qǐng)同學(xué)們將下列信息歸類(lèi)。 A書(shū)本 B. 電腦游戲 C. 路標(biāo) D照片 E. 電視節(jié)目 F通電話(huà) G. 收音機(jī)的廣播節(jié)目 H雞叫 IFlash 音樂(lè) J國(guó)畫(huà) K音樂(lè) L霓虹燈 M報(bào)紙 請(qǐng)將

5、以上的信息歸類(lèi)：文字類(lèi)信息 圖像類(lèi)信息聲音類(lèi)信息 動(dòng)畫(huà)類(lèi)信息 視頻類(lèi)信息 課堂作業(yè):第14頁(yè)，共16頁(yè)，2022年，5月20日，0點(diǎn)35分，星期一1小王和小李就“信息”的范疇展開(kāi)了討論。小王說(shuō)：“報(bào)紙上刊登的廣告是信息”；小李說(shuō)：“期中考試的各科成績(jī)是信息”。你認(rèn)為他們說(shuō)的對(duì)嗎？( ) A小王說(shuō)的對(duì)，小李說(shuō)的不對(duì) B小李說(shuō)的對(duì)，小王說(shuō)的不對(duì) C小王和小李說(shuō)的都對(duì) D小王和小李說(shuō)的都不對(duì)2南方中學(xué)要組織義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)上搜索，獲得“3月12日是植樹(shù)節(jié)”、“根據(jù)南方的氣候條件，三、四月份植樹(shù)最有利于樹(shù)苗的生長(zhǎng)”等信息，從而確定了植樹(shù)的日期。這件事說(shuō)明信息具有( ) A共享性和價(jià)值性 B共享性和真?zhèn)涡?C價(jià)值性和真?zhèn)涡?D時(shí)效性和真?zhèn)涡?學(xué)校通過(guò)廣播報(bào)道校運(yùn)會(huì)賽事信息，其主要的信息載體形式是( ) A動(dòng)畫(huà)B聲音 C視頻D圖形 二、選擇題C A B第15頁(yè)，共16頁(yè)，2022年，5月20日，0點(diǎn)35分，星期一5對(duì)于信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。 A信息是可以處理的 B信息是可以傳遞的 C信息是可以共享的 D信息可以不依附于某種載體而存在 4案例：張三拿了一張 1998 年廣州市的舊地圖去找廣州的某個(gè)地方，結(jié)果費(fèi)了很多時(shí)間還是沒(méi)有找到。這個(gè)案例說(shuō)明了信息的（ ）。 A傳遞性 B時(shí)效性 C價(jià)值相對(duì)性 D真?zhèn)?/p>