會(huì)飛的音樂(lè)盒-幼兒園大班語(yǔ)言教案

1、Word - 3 -會(huì)飛的音樂(lè)盒-幼兒園大班語(yǔ)言教案大班語(yǔ)言藏匿課教案會(huì)飛的音樂(lè)盒幼兒園大班語(yǔ)言教案：會(huì)飛的音樂(lè)盒活動(dòng)目標(biāo)：1、利用故事，使幼兒懂得遇事要多動(dòng)腦筋，才干勝利。2、知道好東西要與大家一起共享，學(xué)會(huì)謙讓。3、樂(lè)意參加敘述活動(dòng)，體悟語(yǔ)言溝通的樂(lè)趣?；顒?dòng)預(yù)備：圖片：小熊、山雀、小刺猬、小山羊、小狐貍、哪條路離小兔家最近？哪個(gè)人能摘到上面的蘋(píng)果？音樂(lè)盒活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，激活愛(ài)好。師：小伴侶這是什么？（音樂(lè)盒）打開(kāi)音樂(lè)盒里面就會(huì)傳出一首首美好悅耳的樂(lè)曲，可真奇特啊！那你們覺(jué)得這么美麗的音樂(lè)盒會(huì)是誰(shuí)的呢？瞧他來(lái)拉！二、聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。插問(wèn)：1、這可真是一個(gè)難題，你們抓緊給他想想方

2、法吧！2、好的，那小熊是怎么做的呢？3、咦，小刺猬會(huì)想出什么好方法？4、音樂(lè)盒沒(méi)翅膀，怎么會(huì)飛呀，抓緊出出想法？5、小狐貍又會(huì)想出什么好方法？6、你們覺(jué)得誰(shuí)想的方法最好？為什么？小結(jié):小熊有了好東西并沒(méi)有獨(dú)自共享,而情愿跟大伙一起共享,最后在小狐貍出的好方法后讓大伙兒都能共享到音樂(lè)盒帶給大家的歡樂(lè),真不錯(cuò),那你們有好東西情愿跟大家共享嗎?怎么共享?三、完整觀賞故事并給故事取題目。師：好的,故事中音樂(lè)盒居然能飛起來(lái)，這可都是小動(dòng)物們愛(ài)動(dòng)腦筋的結(jié)果。那小伴侶你們愛(ài)動(dòng)腦筋嗎？好，那現(xiàn)在教師就請(qǐng)你們也來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，聽(tīng)完故事后給這個(gè)故事取個(gè)好聽(tīng)的題目,好嗎？四、智力大比拼。真不錯(cuò)，那接下來(lái)教師可要請(qǐng)你們的小腦筋再動(dòng)起來(lái)喲！我們來(lái)玩智力大比拼的嬉戲，看哪隊(duì)的小伴侶最會(huì)動(dòng)腦筋獲勝！規(guī)章：分紅隊(duì)、黃隊(duì)。每隊(duì)三道題目，可商議研究，終于選出獲勝隊(duì)，獎(jiǎng)品為音樂(lè)盒。1、什么東西越洗越臟？2、什么床不能睡？3、小明有10個(gè)蘋(píng)果，送給奶奶3個(gè)，自己吃了4個(gè)，請(qǐng)問(wèn)小明還有幾個(gè)蘋(píng)果？4、小華有3個(gè)玩具，爸爸又買(mǎi)了5個(gè)玩具給他，可他卻丟了1個(gè)玩具，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在他還有幾個(gè)玩具？5、那條路離小兔家最近？6、哪個(gè)人能摘到上面的蘋(píng)果？師：今日的獲勝隊(duì)是？但還有