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1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022學(xué)年第一學(xué)期鎮(zhèn)小校本培訓(xùn)工作總結(jié)一學(xué)期的時(shí)間在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝。本學(xué)期,我校一切以學(xué)生的成長為出發(fā)點(diǎn),轉(zhuǎn)變教育觀念,深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,目標(biāo)明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作非常重視,始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍作為重點(diǎn)和中心工作來抓,提出了建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,走科研興校之路的辦學(xué)思路。成立了以校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,吸收學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員。并制定了切實(shí)可行的計(jì)劃,制定了總體目標(biāo),不僅要求廣大教師努力發(fā)展成為
2、一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力,能夠適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育需要的反思型、科研型教師隊(duì)伍;還結(jié)合本校實(shí)際,加強(qiáng)了教研活動(dòng)的開展,提高教師的教育教學(xué)能力和研究能力,提高全體教師的創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力,達(dá)到教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善_機(jī)構(gòu)學(xué)校成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,落實(shí)責(zé)任。校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組(由校長室、教務(wù)處、教師代表組成):組長:副組長:成員:領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是。了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀;明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo);制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動(dòng);評(píng)估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果。1.校長是校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人,宏觀
3、調(diào)控和檢查指導(dǎo)方案的落實(shí)情況,定期_領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況,研究改進(jìn)措施。2.副組長是校本培訓(xùn)的具體負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)方案的制定和修改工作并_和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實(shí);_考核工作,整理存收檔案資料,每學(xué)年做一次工作總結(jié)。三、科學(xué)制訂培訓(xùn)計(jì)劃_年秋季開學(xué)前,學(xué)校就根據(jù)教師隊(duì)伍的實(shí)際情況及隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo),制定了年度培訓(xùn)計(jì)劃,將集中培訓(xùn)、培研結(jié)合和個(gè)人自學(xué)三方面有機(jī)結(jié)合起來,擬定每學(xué)期全校集中專題培訓(xùn)至少_次,教研組內(nèi)每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教研工作與校本培訓(xùn)有機(jī)融合,培訓(xùn)計(jì)劃將公開課、專題研討會(huì)、理論學(xué)習(xí)等全部納入其中。此外,學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng),開展了教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),每學(xué)期舉行一次青年教
4、師課堂_技能大賽,每周至少_一節(jié)公開課,幫助教師不斷提高教學(xué)技能,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效益。同時(shí),注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、總結(jié),具體要求為:(1)每學(xué)年每位青年教師有一份自培計(jì)劃和一份總結(jié)。(2)每學(xué)期聽課不少于_節(jié)。(3)每學(xué)期必讀至少_本書(其中一本為年度繼續(xù)教育自學(xué)教材),并做好讀書摘記。(4)每學(xué)年撰寫校本培訓(xùn)讀書心得_篇。(5)每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文或教育教學(xué)反思、教學(xué)敘事。四、加強(qiáng)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。1.落實(shí)常規(guī)管理。依照教育部和省教育廳有關(guān)要求,開齊課程,開足課時(shí),上好各門功課。規(guī)范教師的教學(xué)行為,加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評(píng)
5、價(jià)等方面管理。一學(xué)期進(jìn)行期初、期中和期末定期檢查和平時(shí)每個(gè)月月底不同主題的教學(xué)常規(guī)檢查,有效地規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為,使學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量都得到提高。2.提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)分析研究解決辦法;加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度,避免大量重復(fù)性作業(yè),向課堂_分鐘要質(zhì)量;扎扎實(shí)實(shí)地做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,從而全面提高學(xué)生的總體成績;不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè),_進(jìn)行期中、期末質(zhì)量檢測(cè),教師及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,為進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量不斷努力探索。五、研訓(xùn)結(jié)合,促進(jìn)提高
6、為充分調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)的積極性,提高培訓(xùn)效率,使教師真正把學(xué)得的新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)教育行動(dòng)。學(xué)校采取了研訓(xùn)結(jié)合,以研促培的策略來營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。具體做法是:1.開展教學(xué)三個(gè)一(每人一課、每周一課、每月一課)教研活動(dòng),每月一課是校級(jí)展示課,每周一課是學(xué)科組一級(jí)的展示課,一人一課則由各年級(jí)備課組長具體負(fù)責(zé)。我們認(rèn)真落實(shí)聽、說、評(píng)三課制度。每周至少舉行一節(jié)公開課,教師們能根據(jù)教務(wù)處的安排,遵循新課程理念,認(rèn)真地上好每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐課。在反思課堂教學(xué)中,教師們能夠本著互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的指導(dǎo)思想,比較恰當(dāng)?shù)卦u(píng)好每一節(jié)課。2.積極參加校外舉行的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),努力促使骨干教師脫穎而出。學(xué)校積極_骨干教師參
7、加各種課堂觀摩和課堂教學(xué)競(jìng)賽,外出參加競(jìng)賽活動(dòng)的老師,都能認(rèn)真準(zhǔn)備,深入思考,回來上好匯報(bào)課。3.以課題研究為載體,提高教師研究能力。教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容,學(xué)校注重教師教學(xué)科研意識(shí)和能力的培養(yǎng),根據(jù)本校、教師本人實(shí)際,針對(duì)教育教學(xué)中的實(shí)際問題,特別是基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施中的問題,圍繞學(xué)校教育教學(xué)科研課題,有效地開展課題實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。_年,我校有_個(gè)課題縣級(jí)立項(xiàng),_個(gè)課題市級(jí)立項(xiàng)。通過教育科研知識(shí)的培訓(xùn)和課題的研究,逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。六、強(qiáng)化校本培訓(xùn)管理(一)加強(qiáng)制度建設(shè),確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。1.學(xué)校逐步建立健全了校本培訓(xùn)實(shí)施、考核、獎(jiǎng)
8、懲等管理規(guī)章制度。2.教師參加校本培訓(xùn)情況與評(píng)優(yōu)、年度考核掛鉤,學(xué)校定期表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。(二)嚴(yán)格過程管理1.每次校本培訓(xùn)活動(dòng)有明確的活動(dòng)內(nèi)容和方式,并有記錄。2.嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn)登記制度,學(xué)時(shí)審登規(guī)范準(zhǔn)確。3.學(xué)校校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)校本培訓(xùn)工作情況實(shí)施情況進(jìn)行檢查與評(píng)價(jià)。七、成效顯著通過校本培訓(xùn)的實(shí)施,師德師風(fēng)建設(shè)和教師禮儀得到加強(qiáng),教師教學(xué)能力得到提高,教學(xué)行為得到調(diào)整,教師的專業(yè)化水平得到提升。教師的專業(yè)成長離不開教研活動(dòng)的開展,學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加各類教學(xué)教研活動(dòng),學(xué)校為之積極創(chuàng)設(shè)條件、架設(shè)平臺(tái)。本學(xué)期我校多次承擔(dān)縣級(jí)研修班活動(dòng),僅在課堂教學(xué)這一項(xiàng)上就取得一定成績,彭尚恩、林淑招、
9、藍(lán)曉霞三位教師在縣級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),鄭隆興、梅曉燕、蔡曉莉、彭尚恩、林淑招五位教師承擔(dān)縣級(jí)公開課。八、工作中的不足和今后工作的思考通過開展有計(jì)劃、有_、有步驟的一系列校本培訓(xùn),使培訓(xùn)工作切實(shí)為教學(xué)教育提供了理論基礎(chǔ),同時(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力,提升了個(gè)人的自身素質(zhì)。2022學(xué)年第一學(xué)期鎮(zhèn)小校本培訓(xùn)工作總結(jié)(二)一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,收獲不少,現(xiàn)工作總結(jié)如下:一、教學(xué)工作在教學(xué)工作方面,本人擔(dān)任高一、5、6、7、8、9、0、3九個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù)。本人在開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),
10、根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。由于信息技術(shù)課大部分是在網(wǎng)絡(luò)教室里完成的,學(xué)生面臨大量的網(wǎng)絡(luò)誘惑,很難集中精力在學(xué)習(xí)上,這給課堂管理帶來了很大的難度。并且,由于受以前種種因素的影響,學(xué)生在課堂上也出現(xiàn)了很多不好的習(xí)慣,如上課紀(jì)律性差,不服從教師管理,甚至有瀏覽有害信息的現(xiàn)象。本人在課堂管理上下功夫,努力規(guī)范學(xué)生的上課學(xué)習(xí)行為。特別注重教學(xué)的趣味性、啟發(fā)性、探索性和開放性,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。二、思想認(rèn)識(shí)在這一個(gè)學(xué)期里,本人思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平,服從學(xué)校的工作安排,做好各項(xiàng)工作。還進(jìn)行了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及教師法治教育的學(xué)習(xí)與考試,并通過工作實(shí)踐,使自已的思想不斷得到升華。三、個(gè)人學(xué)習(xí)積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知
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