某中心學校2022年春季教研工作計劃

1、第PAGE19頁共NUMPAGES19頁某中心學校2022年春季教研工作計劃文章一、指導思想本學期，我校的教育教研工作堅決貫徹落實_縣教育_年春季初教月份工作活動安排_縣教育局_年春季學前教育工作安排_等文件精神，主動適應新形勢、新任務、新要求，以“教育觀念要有新轉變，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”為工作思路，深化教育改革，規(guī)范學校管理，提升教育質量。二、工作目標1、創(chuàng)新教研工作機制，以“教研基地校”、“校性教研”、“點性教研”、“校級名師工作室”及“送教下鄉(xiāng)”為抓手，結合縣級有關教研活動，結合學科教學質量檢測、學科素養(yǎng)比賽、課外閱讀等活動的開展，夯實小學常規(guī)管理

2、工作，進一步完善小學教學質量“促升體系”，提高課堂教學實效。2、加強師資培訓力度，促進教師專業(yè)成長，選派近五年新老師到城區(qū)跟班學習，繼續(xù)加強新教師培養(yǎng)工作，新教師每學期各點隨機抽簽上一節(jié)公開課及新老教師雙向聽課，形成以老帶新、以新促老、新老配合、和諧共進的新教師培養(yǎng)模式，努力建設一個學習型、研究型、實干型教師群體。3、學習并應用“人教數(shù)字校園”教學平臺推進工作，推動信息技術與教育教學實踐的深度融合，有效實現(xiàn)優(yōu)質教育教學資源共享，促進教學模式創(chuàng)新，提高教育教學質量和管理水平，促進師生全面發(fā)展。4、搭建平臺，開展各種師生競賽，著力檢閱我校教科研成效。三、工作要求及措施(一)實施“科研興校”和“科研

3、興教”戰(zhàn)略，積極參加縣“教科研共同體”活動，繼續(xù)開展鄉(xiāng)性、點性、校性教研。本學期中心學校的鄉(xiāng)性教研活動。第一次擬定第_周(_月_日星期三)在_小學舉行以：“把握語文學科特色讓課堂煥發(fā)活力”為主題的校性教學研討暨學術講座活動。研討課執(zhí)教內容：四年級語文，執(zhí)教者：蘇_師；示范課執(zhí)教內容：三年級語文，執(zhí)教者：鄭銀燕老師；各小學相關任課老師請于_月_日星期三下午1：40前到_小學參加研討活動。第二次擬定擬定第_周(_月_日星期三)在中心小學舉行以：“在比較中求有效”為主題的同課異構校性教學研討暨學術講座活動。執(zhí)教內容：四年級體育“往返跑”，執(zhí)教者：林佳愉老師和謝藝娟老師，各小學教導主任及四年級體育老師

4、請于_月_日(星期三)下午1：40前到中心小學參加研討活動。點性教研活動。將以中心小學(_小學)、_小學、_小學為龍頭開展點性教研，三大點性的校長將協(xié)調本點的有關學校的校長，確定本學期的點性教研在哪所學校舉辦，由誰執(zhí)教；中心學校將派名師工作室成員到各點上示范課。三大點性的教導主任確定好教研計劃，于_月_日之前發(fā)送中心學校教導處郵箱。本學期中心學校統(tǒng)一每月份的第三周的周三上午第三節(jié)課為校性教研活動時間，將為教師專業(yè)成長搭建學習交流平臺，不斷提高教師的專業(yè)化水平。要求每位教師以教學研究的目光來審視自己的教學，反思自己的教學，加強對教學過程、教學活動的反思，提升自己的教學，努力向“研究型”轉化，要求

5、教師結合教育教學實際每月寫一篇有較高水平的案例分析或教學反思，學期末中心學校將進行評選，主題為“有效課堂”，題目自擬，于_月_日前送交中心學校教導處。(二)落實常規(guī)，提高教學質量1、全面貫徹落實教學工作。要求教師要重視課堂教學、重視備課、重視作業(yè)設計、重視教學監(jiān)測、重視學困生轉化。備課要求：要有教學目標、重難點、準備、過程和學情分析、練習設計、隨筆反思等，杜絕“假教案”和無教案上課現(xiàn)象，完善電子備課的管理制度，教導處要加大對實施電子化備課的檢查管理與指導，總結與推廣工作。作業(yè)要求：本子整齊、書寫工整、分層次布置、鼓勵性評價、作業(yè)量適當、批改及時有特色等。各小學要成立以校長為組長的檢評工作組，把

6、學生學業(yè)狀況檢評作為常態(tài)化、制度化工作來抓落實，要把非語數(shù)學科開課情況納入常規(guī)檢查內容，每次檢查要如實、具體地記錄，及時把檢查中發(fā)現(xiàn)的問題、結合改進意見反饋給課任教師。并召開反饋會，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改，中心校將進行定期_復評，對于教師執(zhí)行常規(guī)存在的問題要限期整改，并跟蹤督查，沒有按照要求落實的老師，將嚴肅批評、處理。2.開齊上足上好規(guī)定課程，嚴格落實省頒課程計劃，杜絕擠占、挪用、折扣非語數(shù)學科課時等現(xiàn)象，扎實開展非語數(shù)學科教學，確保迎接對學生科學實驗技能、體音美技能掌握情況和閱讀能力測試的項目能夠順利過關。嚴格控制學生在校時間，合理安排大課間活動，確保學生每天鍛煉不少于_個小時。嚴格控制學生

7、課外作業(yè)總量，減輕學生過重的課業(yè)負擔。3.繼續(xù)開展在新教師的培養(yǎng)中實行“導師制”，各校要幫助新教師選定一位敬業(yè)愛崗、師德高尚、有豐富教育教學經驗教師作為其指導教師，結成一幫一對子，幫助新教師學習，指導他們的教育教學實踐。導師的主要任務是指導新教師認真落實教育教學常規(guī)，如指導備課、互相聽課等。指導教師與新教師每周互相聽課不少于一節(jié)，并且要求有相互聽課交流的記錄。積極為新教師搭設學習、實踐、交流的各種平臺，通過_備課、課例研討、課題研究、教師讀書、網絡教研等形式，促進新教師提升專業(yè)水平，轉變教學方式方法，提高課堂教學的有效性。各校新教師的指導老師安排情況表應于_月_日前送交教導處。4.深化校園文化

8、建設，全力創(chuàng)建書香校園。各校要利用寒假布置學生至少要閱讀三本課外書并設置課外摘抄專用本評選為契機，深入推進無障礙閱讀活動的開展，營造濃厚的讀書氛圍，發(fā)揮閱讀積極效應，倡導師生養(yǎng)成熱愛讀書的良好習慣，努力為學生提供優(yōu)秀的讀物和閱讀的空間，鼓勵學生自主而愉快的閱讀，引領他們快樂閱讀、健康閱讀的新風尚，架起兒童與閱讀的橋梁，為他們鋪設一條彌漫著書香的成長之路，讓閱讀成為孩子一生的熱愛；同時結合學校實際開展讀書活動，積極開展“經典名句(詩)誦讀會”、“每天一個故事會”、“師生共讀一本書”、“讀書交流會”主題班會、閱讀之星評選、讀書推薦會評比、讀書匯報會或讀書競賽、讀書演講、故事大王、讀書沙龍等活動，為

9、學生提供展示舞臺，激發(fā)閱讀熱情，讓校園充滿濃濃的書香韻味。今年我縣將借助海峽出版集團開通的閱讀考級評價平臺，努力促進學生閱讀工作落到實處。5.以畢業(yè)班工作為抓手，突破質量提高的關鍵環(huán)節(jié)。學校領導要把主要精力放在抓教育教學工作上，要進一步加強畢業(yè)班的教學研究和管理，重視畢業(yè)班教學過程常規(guī)管理，對學生學習和思想表現(xiàn)、教師課堂教學和教學質量狀況、復習和測試等教學環(huán)節(jié)進行精細化管理，確保教學工作有序、高效，提高畢業(yè)班教學質量。6.充分利用數(shù)字校園。切實做好“人教數(shù)字校園”教學平臺推進工作，形成一批具有推廣價值的教與學的案例，總結形成數(shù)字校園環(huán)境下的新型而有效的教學方式和學習方法，力求用富有成效的研究成

10、果引領教師主動參與，從而推動信息技術與教育教學實踐的深度融合，有效實現(xiàn)優(yōu)質教育教學資源共享，促進教學模式創(chuàng)新，提高教育教學質量和管理水平，促進師生全面發(fā)展。(三)注重精細，提高管理水平1.認真落實_縣小學精細化管理實施意見，構建校園環(huán)境、校舍場所、設施設備、教學常規(guī)、師生安全管理體系，建立校長每天校園巡查制度和每月一次教學常規(guī)檢查制度，加強工作崗位、工作人員及教師備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)的過程管理，以“精心”的態(tài)度、“精品”的意識，細化流程，細致管理，做到管理過程無縫隙，管理覆蓋無盲點，使學校的管理體系延伸到每一環(huán)節(jié)、每一角落和每一個人，實現(xiàn)學校管理科學化、規(guī)范化、精細化、高效化。2.

11、全面規(guī)范幼兒園管理，提高辦園質量。切實加強公辦園、小學附設學前班、民辦幼兒園的建設與管理，不斷提高辦園水平。要強化幼兒園精細化管理和教學常規(guī)管理工作，構建學園環(huán)境、園舍場所、設施設備、教學常規(guī)、師生安全管理體系和園長每天學園巡查及教學常規(guī)檢查制度，做到優(yōu)化管理，杜絕漏洞，提高精細化管理水平。中心幼兒園、第二中心園，在這方面應起示范作用。3.堅決做好校務公開工作，全面推進“陽光治?！惫ぷ?。對廣大群眾普遍_的招生收費、財務收支、評優(yōu)評先、職稱評聘、物品采購等熱點問題進行重點公開，自覺接受教職工及社會的監(jiān)督，真正做到全公開、真公開、細公開。按時做到校務、黨務在網上信息發(fā)布工作，達到“公開促廉政”和“

12、公開促和諧”的工作目標。4.抓好體育教學教研工作。學校要認真貫徹落實_加強青少年體育增強青少年體質_，牢固樹立“健康第一”的指導思想，_引導師生積極開展“陽光體育”活動，按課程計劃開齊上足上好體衛(wèi)藝課程，全面落實大課間體育活動制度，保證學生每天_小時體育活動時間。提高“兩操”質量，落實國家學生體質健康標準，加強對師生健康知識、疾病防治及良好衛(wèi)生習慣的教育。5.抓好校園綠化和室內美化，營造文化氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境，改造學校校容校貌，不斷凈化、美化校園環(huán)境，力爭讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學生的活的_。(四)抓教師的培訓培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務能力。1.提高青年教師素質。各小學要_開展“每學期

13、讀一本教育專著”教師讀書活動，提升教師的教育理論水平；要強化校本培訓，_青年教師“回頭看”，再次學習新課程理論，使教師熟悉課程理念、熟悉課程標準、熟悉教學策略、熟悉教材。2.發(fā)揮骨干教師作用。中心學校要繼續(xù)通過選派骨干教師舉行專題講座或執(zhí)教優(yōu)質課展示，充分發(fā)揮示范帶動作用。3._年參加工作以來的新老師每學期上好一節(jié)公開課，各校要_聽課并進行有效評課。(五)抓學科教學研究，提高學科教學質量.1.制定研究專題。每學年各小學要抓住本學科教學中的一個主要問題，制定出研究和實施策略，圍繞研討專題，依托有效課堂構建，搞好專題研討活動。2.繼續(xù)開展鄉(xiāng)性、點性、校性教研，把我鄉(xiāng)最新的教研成果呈現(xiàn)出來，使大家相

14、互借鑒、相互學習，共同提高。四、月份工作重點_月份1._月_日(農歷正月十六)開學；_月_日(農歷正月十七)正式上課。2.迎接縣教育局期初對各校(園)期初工作檢查(鞏生防輟、育人環(huán)境、學籍管理，課程設置等)。3.制定學期教研計劃、縣級以上課題研究計劃、各點校制定點性教研計劃，于_月_日前送交中心學校各處室存檔備查。4.參加縣共同體工作協(xié)調會。會議由各共同體掛鉤人和牽頭校主持召開，時間、地點自行確定。會議主題：_年春季工作活動安排；與會對象：各成員校校長、分管教學副校長(或教導主任)。5.成立校級語文、數(shù)學名師培養(yǎng)工作室。_月份1.參加縣級義務教育管理標準化學校創(chuàng)建工作會(具體方案另行通知)。時

15、間：_月份；地點：第七小學；會議對象：_年規(guī)劃創(chuàng)建學校副校長；會議內容：請七小、十五小介紹創(chuàng)建經驗；觀摩七小材料建檔及個性化辦學等。2.開展“人教數(shù)字校園”教學應用專題研訓活動(“人教數(shù)字校園”第二階段培訓，具體方案另行通知)。時間：_月上旬；地點：第十小學；會議對象：試點校負責人、系統(tǒng)管理人員、部分試點校(班)教師；會議內容：對系統(tǒng)管理人員進行系統(tǒng)功能使用初級培訓；觀摩人教數(shù)字校園系統(tǒng)運用課堂觀摩研訓(語文：執(zhí)教黃艷輝；數(shù)學：執(zhí)教林冰如)。參培人員返校后要對學校教師進行二級培訓。3.自本月份起迎接縣級_的課堂教學調研、隨堂聽課。4.迎接由共同體_的“送教下鄉(xiāng)”活動，時間為。3-_月份，由各組

16、、各校協(xié)商確定。本學期開始，具體形式另行通知(語數(shù)音三科教研活動要注意結合“人教數(shù)字校園”教學平臺應用，“送教下鄉(xiāng)”將與跟班學習結合開展)。_月份1._名師培育工作室聯(lián)研活動(以“基于省級質量監(jiān)測下的小學課堂教學研究”為主題，結合“人教數(shù)字校園”教學平臺應用研究)，時間：_月上旬。2.擬定第_周(_月_日星期三)在_小學舉行以：“把握語文學科特色讓課堂煥發(fā)活力”為主題的校性教學研討暨學術講座活動。研討課執(zhí)教內容：四年級語文，執(zhí)教者：蘇_師；示范課執(zhí)教內容：三年級語文，執(zhí)教者：鄭銀燕老師；各小學相關任課老師請于_月_日星期三下午1：40前到_小學參加研討活動。3.迎接由共同體_的教學視導活動(以

17、質量監(jiān)測和隨堂聽課為主，含小學生技能測試)。時間由各共同體自定。4.迎接縣級_的隨機抽測_人以下基層小學及教學點(半林小學、_小學、吉山教學點做好抽測準備)教學質量狀況。5.舉行_年級小學生“閱讀與習作”決賽。_月份1._青年教師“教壇新秀”評選活動(推薦參加泉州市_月份舉行的“教壇新秀”評選對象)。2.參加縣舉辦小學共同體教學交流研討活動。活動內容與地點：各共同體自行確定。時間：_月中旬，_年小學青年教師教學技能比賽獲獎者須安排_節(jié)匯報展示課。3.擬定第_周(_月_日星期三)在中心小學舉行以：“在比較中求有效”為主題的同課異構校性教學研討暨學術講座活動。執(zhí)教內容：四年級體育“往返跑”，執(zhí)教者

18、：林佳愉老師和謝藝娟老師，各小學教導主任及四年級體育老師請于_月_日(星期三)下午1：40前到中心小學參加研討活動。4.在第二中心園舉行幼兒園校性教研。5.舉行青年教師業(yè)務技能比賽。6.舉行_年級小學生“數(shù)學素養(yǎng)”決賽。7.接收縣級印發(fā)畢業(yè)班質量監(jiān)控文件。_月份1.開展慶祝“六一”兒童節(jié)活動。2.對畢業(yè)班進行質量抽測。3.小學各學科教學質量監(jiān)控。_參加市小學質量抽測(含小學畢業(yè)班質量監(jiān)控)(_月下旬，另行下文通知)。小學一至五年級期末考試、考查(全市統(tǒng)一安排期末考試_月_日)。5.各小學做好資料收集建檔，中心學校做好工作備忘錄整理，學業(yè)檢評報送、假期護校、學生安全教育等工作。6.各小學配合幼兒

19、做好“幼小銜接”活動。7.做好小學初中招生工作。8._參加有關課程培訓。某中心學校2022年春季教研工作計劃（二）新一年、新起點、新希望。_年，我校將在上級教育主管部門的正確領導下，以_統(tǒng)領學校工作全局，堅持以立德樹人，提高質量為基本導向，深化教育改革，推進教育信息技術的應用，落實精致管理，改進工作作風，強化工作落實，提高工作效能，打造優(yōu)秀團隊，開拓創(chuàng)新，與時俱進，全面提高我校的辦學水平和教育質量，促進學校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調、健康發(fā)展。現(xiàn)擬定_年學校工作計劃如下：一、指導思想堅持德育為先，教學為主，以校園和課堂為主要陣地，以豐富的課內外活動為載體，走以德立校、以質量強校之路。以教學改革創(chuàng)新為突

20、破口，全面貫徹黨的教育方針，深化課堂教學改革，進一步提高教育教學質量和管理水平，提升師生綜合素養(yǎng)，豐富師生校園生活。規(guī)范辦學行為，全面推進學校規(guī)范化工程，努力做到“教師發(fā)展，學生發(fā)展，學校發(fā)展”和諧同步。繼續(xù)加強行風和廉政建設，提升精氣神，強化執(zhí)行力，推動學校各項工作再上一個新臺階，努力辦好人民滿意的學校。二、重點工作目標1.強化德育工作，提高德育工作實效性。注重全校教師師德師風建設，以行風廉政建設為抓手，以行為規(guī)范教育為載體，不斷豐富德育活動的內容，創(chuàng)新德育工作方式，建立學校、家庭、社會三結合教育體系。2.加強隊伍建設，全面提高教師綜合素質。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精致化管理意

21、識，增強主動性、提升執(zhí)行力，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，圍繞質量抓服務；另一方面學校教師要以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。3.深入推進課改，全面提升教育教學質量。堅持以教學質量為中心不動搖，以教學科研為載體，細化教學過程管理，推進教育信息技術的應用，促進質量提升。4.做精做優(yōu)學校文化，用文化的力量發(fā)展學校。因地制宜，強力推進校園文化建設，精心美化校園環(huán)境，為全校師生營造良好的工作、學習環(huán)境。三、主要工作內容及措施(一)加強德育工作，提高德育工作實效性黨的_報告提出，教育的根本任務是立德樹

22、人。堅持立德樹人、提高質量的基本導向是學校工作的聚焦點、著力點和落腳點。1.加強養(yǎng)成教育。以課堂為主渠道、在活動中落實、在實踐中檢驗，逐步提升我校學生的行規(guī)素養(yǎng)文明習慣。落實守則、中小學生日常規(guī)范各項規(guī)定，落實班主任工作目標責任制。繼續(xù)加強禮儀常規(guī)教育，努力做到“五無”、“五有”：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、放學有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)。開展養(yǎng)成教育活動，做好學生文明用語等行規(guī)訓練工作，并以“不亂扔垃圾，彎彎腰，伸伸手，垃圾不見影”活動為行為教育的突破口，通過led顯示屏、紅領巾廣播、升旗儀式等載體加強宣傳教育，通過有效的訓練與指導

23、，加強行規(guī)的養(yǎng)成。通過“流動紅旗”等評價機制，發(fā)揮輻射引領作用。2.精心設計和_開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。如利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、民族英雄紀念日等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀念、慶祝活動，進一步落實_在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育_，引導學生崇德向善，崇尚文明，弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。_學生參加社會實踐基地活動和校外實踐活動，提高學生社會實踐能力。3.不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學校發(fā)展構建良好的社會環(huán)境氛圍。通過家長會、_群，搭建起學校教育與家庭、社會的橋梁，讓社會和家長了解我們的學校，配合我們的教育，形成由學校、家長

24、和社會共同參與的素質教育新格局。認真開展家庭教育指導的實踐與研究工作，進一步探索家委會在學校教育活動開展中的積極輔助作用，從而加強發(fā)揮家委會在學校民主管理中的作用；定期開展有針對性的家庭教育指導專題講座和報告，推廣家長教子經驗，提高家庭教育質量。同時，我們在工作中要針對農村學校的教育現(xiàn)狀，研究留守兒童，外來務工人員子女等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。4.加強心理健康教育，重視問題學生教育。針對孩子的不同特點，課堂教學和各項教育活動中，要及時對學生進行心理指導，培養(yǎng)學生珍惜時間的習慣、艱苦樸素的精神、堅韌不拔的意志和自我管理的能力，增強少年兒童適應社會生活的能力。倡導課間

25、十分鐘談心活動，要求班主任及各學科教師課間多進教室，多與學生交流、溝通，以高度責任感關心需要關心、幫助的學生，不讓一個學生掉隊。做好留守兒童心理輔導，建立留守兒童檔案，關心留守兒童，讓孩子們感受到學校的溫暖，健康快樂地成長。(二)強化教學管理，提高教育質量。教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。本學期學校將以抓常規(guī)教學為基本，以抓教研為依托，從細從實落實教學常規(guī)，加強過程管理，實現(xiàn)向管理要質量，向課堂要效益。重抓“有效課堂教學”，夯實“教學五環(huán)節(jié)”，推動教學方法和教學手段的創(chuàng)新，全面提高教育質量。1.加強教學常規(guī)管理，落實教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，提高教育教學質量。嚴格按照有關制度的

26、要求，規(guī)范課堂教學程序與行為，強化教學過程，重視教學細節(jié)，實行推門聽課制度，_好各學科期中、期末考試。2.切實抓好“教學五環(huán)節(jié)”工作，在教學“五認真”上下功夫。從備課有效性、上課高效性、作業(yè)精選性、檢測考查發(fā)展性、培優(yōu)幫困及時性入手。落實每月一次檢查制度，寫好檢查情況并及時與教師反饋。教學常規(guī)檢查本著嚴謹治學、精細管理、科學規(guī)范的原則，繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結合，教導處檢查與行政值日領導檢查相結合，注重教學指導和質量評價，為教師的年度業(yè)務考核提供詳實的、可靠的依據。3.加大課堂教學常規(guī)監(jiān)控力度。課堂是教學的主陣地。為加強課堂教學常規(guī)監(jiān)控力度，除了按規(guī)定要求學校行政人員每天巡課、查課、隨堂

27、聽課以外，我校還將專門_兩輪全區(qū)范圍內的教學常規(guī)監(jiān)控活動。第一輪進行拉網式的教學常規(guī)監(jiān)控活動，并將具體監(jiān)控情況及時進行通報、整改；第二輪將進行有針對性的重點監(jiān)控聽課。向_分鐘要質量，切實提高課堂教學效率和水平。4.加快推進教育信息技術的建設和應用。結合學校實際，完善學校教育信息平臺的建設，提高教學裝備應用水平。近年來，學校的教學設備在不斷更新、完善，應予以充分利用。為此，我校將依據_中心小學推進教育信息化工作計劃及相關使用、管理的評價考核機制，積極推進教育信息技術的應用各項工作的落實與開展。并_教師參加信息技術專題校本培訓，為教師創(chuàng)設學_臺，提高教師教育信息技術的應用能力，不斷促進教育信息技術

28、的應用效率。5.重視教科研工作。學校能以科研興校的理念為指導思想，建立以校為本，自上而下的教育教學研究制度，制定促進教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與措施。鼓勵教師積極參與教育教學改革，從工作實踐中提出校本教研課題。建立以校為本教研制度，積極開展教研活動，強化向教研要質量意識，強化學科組整體質量意識，形成教育合力。讓教育教學中的問題成為研討的對象，讓教師個個都是研討的主體，讓發(fā)展成為我們研討的目的。為教師交流信息，_經驗，發(fā)展專業(yè)，展示成果提供了廣闊的平臺，努力造就一支業(yè)務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍。6.加強畢業(yè)班工作。定期檢查畢業(yè)班工作，加強對畢業(yè)班教學質量的監(jiān)控，不定期召開畢業(yè)班工作會議，交流畢業(yè)班

29、工作經驗，提高畢業(yè)班工作水平。(三)加強隊伍建設，全面提高教師綜合素養(yǎng)。教師是教育事業(yè)的第一資源，是提高教育質量的根本依靠，推動學校發(fā)展，教師是關鍵。1.強化師德師風建設。一是_學習，抓好落實。結合教育局下發(fā)的_加強師德師風建設工作的實施方案、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，進一步完善學校師德師風建設制度，建立師德師風管理機制。二是開展活動，榜樣引領。學校將繼續(xù)_學習優(yōu)秀教師的先進事跡和各類師德征文比賽等活動，引導廣大教師學先進、趕先進、爭先進。三是獎懲結合，考核促進。繼續(xù)評選年度師德標兵、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任。成立師德師風建設領導小組，扎實抓好師德師風評議工作，對家長、學生、社會反映的問題，認

30、真核查，對影響學校聲譽教師要依情節(jié)進行相應的處理。堅決把師德師風評議結果與教師聘用、績效工資發(fā)放、職稱評審、評優(yōu)晉級、干部任用等掛鉤。對違反師德搞有償家教、有償托管、體罰或變相體罰學生等行為，實行“一票否決”制。2.加強核心團隊建設。一是加強學校行政領導班子隊伍建設。我校將以_縣學校行政干部作風建設教育月活動為契機，堅決貫徹執(zhí)行上級有關精神，_學校行政領導班子實事求是進行對照查擺，如實填寫好問題清單，落實整改，并認真作出_檢查報告。促進學校行政領導班子的作風轉變，各方面在教師中起到榜樣表率作用；二是加強學校黨員教師隊伍建設。我支部將以“兩學一做”活動為契機，繼續(xù)_全體黨員教師積極參加“兩學一做

31、”學習教育活動，爭做合格黨員。并把學習精神落實到平時的教育教學工作中，處處體現(xiàn)_員的先鋒模范作用；三是加強學校骨干教師隊伍建設。四是加強班主任隊伍建設。學校將按照中小學班主任工作規(guī)定和學校班主任工作考核方案對班主任工作進行考核考評。加強班主任的理論學習，增強班主任工作中的責任感、使命感和幸福感，充分發(fā)揮班主任在推進有效教學中的促進作用，積極探索班級管理的有效途徑，開展先進班主任事跡交流會、班主任例會、中隊觀摩研討等活動，為年輕的班主任輔導員老師提平臺，提高班級管理工作的針對性和實效性，著力打造一支品行優(yōu)秀、能力較強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。3.重視教師專業(yè)成長。要建設學習型學校，促進教

32、師自覺終身學習。以課改為抓手，切實實施校本培訓。以“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，加強骨干教師隊伍的打造。積極創(chuàng)造條件讓教師參加各級各類崗位培訓，為提高教師專業(yè)水平提供學_臺。繼續(xù)開展“青藍工程”結對幫扶活動，_年輕教師到_附小“跟班學習”，促進青年教師快速成長。(四)細化安全環(huán)節(jié)，確保安全穩(wěn)定。1.規(guī)范學校安全管理。抓好安全教育與培訓，不斷強化師生安全意識和安全防范能力、自護自救能力。抓好安全工作巡查與監(jiān)管，重點檢查校車、周邊環(huán)境整治等重點部位和場所的安全隱患排查、管理制度落實情況，形成長效機制。加強人防、物防、技防工作，切實做到有人防、有器材、有監(jiān)控，并正常運行。建立校車安全管理長效機制，

33、與派出所、安監(jiān)、交通運輸部門和地_府一同加強安全督查，確保接送學生車輛安全運行，加強對學校周邊治安秩序整治，為學校廣大師生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。2.加強法制教育，堅持依法治教。密切警校聯(lián)系，開展學生法律知識教育，增強學生遵紀守法意識，擬邀請校外輔導員、法制副校長到校對學生進行安全、法紀、衛(wèi)生、消防、禁毒、國防等專題教育。運用led、班會、宣傳欄、手抄報等多種宣傳教育形式，加強對對未成年人進行法制教育。3.開展平安校園創(chuàng)建活動，打造平安校園。認真落實中小學幼兒園安全管理辦法，開展安全知識教育和防震、消防等各類避險演練，提高師生安全意識和自救互救能力。高度重視防汛、防溺水和交通安全教育工作，努力創(chuàng)建平安、文明、健康、和諧的校園。4.強化學校衛(wèi)生工作。加強學校食堂安全保障設施的規(guī)范化建設，落實學生食堂管理辦法，健全食品安全監(jiān)督檢查體系，強化食品安全責任，嚴格食品安全操