人教版體育與健康四年級(jí)-足球-雙腳交替踩球教學(xué)教案

1、自貢市2020年中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng) 足球-雙腳交替踩球教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)校：自貢市育才小學(xué)年級(jí)：四年級(jí)教師：李可欣一、指導(dǎo)思想：本課貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以“新課程”的教學(xué)理念為依據(jù)。遵循“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特征，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心。努力踐行“快樂(lè)體育”，讓學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境與氣氛中，通過(guò)教師的參與引導(dǎo)，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力；在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體營(yíng)造熱烈快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性，始終處于想學(xué)、樂(lè)學(xué)、主動(dòng)參與的狀態(tài)中，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，合作意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中健身、

2、在活動(dòng)中合作、在活動(dòng)中創(chuàng)新、在活動(dòng)中健康成長(zhǎng). 使學(xué)生在掌握運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)充分體會(huì)到體育課的快樂(lè)。 二、教材分析： 四年級(jí)的足球是最簡(jiǎn)單最基本的動(dòng)作，技術(shù)比較簡(jiǎn)單，專業(yè)性不強(qiáng)，控球主要是教會(huì)學(xué)生通過(guò)腿的支撐，身體的協(xié)調(diào)掌握球的能力。它對(duì)于發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力以及促進(jìn)下肢肌肉、關(guān)節(jié)和身體器官系統(tǒng)的發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)足球的樂(lè)趣，有著積極的作用。通過(guò)教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展，提高學(xué)生靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)和能力。三、學(xué)情分析： 四年級(jí)的學(xué)生比較好動(dòng),他們對(duì)體育活動(dòng)有廣泛的愛(ài)好和興趣，喜歡學(xué)習(xí)新的運(yùn)動(dòng)技能，尤其是像足球這樣奔跑起來(lái)的運(yùn)動(dòng)，但是大部分的學(xué)生對(duì)于足球的了解和控制能力是不夠的，因此結(jié)合學(xué)

3、生心理、生理特點(diǎn)在教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)，能提高學(xué)生練習(xí)的積極性，避免學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味的心理，使學(xué)生在愉悅的游戲中初步掌握足球球感控球技術(shù)動(dòng)作。學(xué)生身體素質(zhì)不同練習(xí)的質(zhì)量要因人而異。 四、教學(xué)目標(biāo)： 1.技能目標(biāo)：讓90%的學(xué)生初步掌握雙腳交替踩球動(dòng)作要領(lǐng)，增強(qiáng)腿部爆發(fā)力，提高控球能力。2.認(rèn)知目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度和行為。使學(xué)生初步了解并掌握控球技術(shù)地動(dòng)作要領(lǐng)。 3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與，勤于思考的行為，以及果斷，勇敢，克服困難的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。五、單元計(jì)劃四年級(jí)控球技術(shù)分4單元課次來(lái)完成，本課為第一個(gè)課次，即運(yùn)用

4、情景教學(xué)，提高雙腳控球，協(xié)調(diào)能力。六、教材重點(diǎn) 重點(diǎn)：前腳掌輕觸球。七、教材難點(diǎn)： 難點(diǎn)：觸球的部位。 八、教學(xué)方法情景教學(xué)法示范講解法分組練習(xí)法糾正錯(cuò)誤法推優(yōu)展示法九、教學(xué)手段情景教學(xué)，老師引導(dǎo)，角色轉(zhuǎn)變。游戲：翻蓋帽子十、場(chǎng)地器材： 地點(diǎn)：足球場(chǎng)器材：標(biāo)志碟60個(gè)、足球60個(gè)、音響1個(gè)、繩梯4個(gè)、標(biāo)志桿12個(gè) 單 位： 自貢市育才小學(xué) 教 師： 李 可 欣 教 學(xué) 內(nèi) 容： 足球雙腳交替踩球 班級(jí)： 四年級(jí)2班 學(xué)生人數(shù)：61 課次：1 教師：李可欣 日期：2020年10 月教 材 內(nèi) 容足球-雙腳交替踩球 教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)足球帶來(lái)的樂(lè)趣。 運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)

5、通過(guò)本次課，使80%的學(xué)生掌握雙腳交替踩球的技術(shù)要領(lǐng)并應(yīng)用。身體健康目標(biāo)通過(guò)多種方法控球的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性，全面發(fā)展。重難點(diǎn) 重點(diǎn)前腳掌觸球難點(diǎn)觸球的部位課的部分與時(shí)間課的內(nèi)容，組織教法與學(xué)練法課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)階段目標(biāo)導(dǎo)入部分3分鐘5分鐘開(kāi) 始 部 分 自 主 學(xué) 習(xí) 情 境 導(dǎo) 入5分鐘一、課堂常規(guī)集合、整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)師生問(wèn)好檢查服裝安排見(jiàn)習(xí)生準(zhǔn)備活動(dòng)在指定的位置成縱隊(duì)站好按照老師的教學(xué)要求做熱身協(xié)調(diào)練習(xí)。足球雙腳交替踩球練習(xí)。教師做出需要練習(xí)的球感動(dòng)作，學(xué)生模仿練習(xí)，鼓勵(lì)大膽練習(xí)，選出優(yōu)秀的學(xué)生做示范練習(xí)。并加以評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。教法：1、在指定位置集合2、向?qū)W生問(wèn)好

6、3、宣布本次課的內(nèi)容，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生要求：1、儀表端正，著裝整潔2、聲音洪亮，口令清楚教法：1、帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)并用口令指揮2、有語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生3、配樂(lè)要求：1、聲音洪亮，口令清楚2、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律與安全教法：教師示范教法：播放音樂(lè)教師口令提示要求：講解清楚，示范到位語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生激情學(xué)法：到指定位置集合向老師問(wèn)好見(jiàn)習(xí)生隨堂聽(tīng)課組織：男生：女生：教師 要求：靜、快、齊學(xué)法：全班成幾路縱隊(duì)和老師一起做繩梯練習(xí)按要求參加練習(xí)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。組織：要求：1、遵守秩序，隊(duì)列整齊2、認(rèn)真聽(tīng)從老師指揮3、注意安全：要求認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)觀察老師動(dòng)作精神飽滿 1431、靜、快、齊2、快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)使學(xué)生充分活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)

7、，身體各系統(tǒng)能快速進(jìn)入工作狀態(tài)充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生做好充分的學(xué)習(xí)和上課準(zhǔn)備，避免受傷。提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)，努力完成老師要求。激發(fā)興趣，動(dòng)腦思考正確動(dòng)作。合作探 究8分鐘精講多練12分鐘二、實(shí)際練習(xí)和加強(qiáng)練習(xí)教師說(shuō)：看看老師是怎么做的。提問(wèn)有的小朋友能夠很好的控制住球？有的同學(xué)容易摔跤？（提示學(xué)生抬頭觀察，可讓學(xué)生觀察老師的手上的標(biāo)志盤顏色，提高學(xué)生的注意力和反應(yīng)能力）同學(xué)師范，教師指導(dǎo)表?yè)P(yáng)。學(xué)生再次練習(xí)球性球感。要求聲音洪亮精神飽滿指揮有序3、教法：1、講解示范練習(xí)方法2、組織練習(xí)：激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取訓(xùn)練標(biāo)兵請(qǐng)大家進(jìn)一步思考哪些因素制約著我們對(duì)球的控制能力。 2主動(dòng)思考練習(xí)，認(rèn)真完成任務(wù)

8、。教師認(rèn)真示范技術(shù)動(dòng)作，讓學(xué)生看明白，學(xué)明白。學(xué)生能按照正確的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行基礎(chǔ)運(yùn)球練習(xí)。游戲鞏固5分鐘三、翻蓋帽子踩球游戲： 1.所有同學(xué)分成紅隊(duì)和黃隊(duì)。2、 有針對(duì)性的在游戲中提高球感控球練習(xí)。 提出要求： 游戲開(kāi)始后，紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)的任務(wù)是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，用學(xué)到的踩球技巧帶球到對(duì)方，并將對(duì)方的標(biāo)志盤翻過(guò)來(lái)，然后回到自己的隊(duì)伍解救自己看誰(shuí)翻盤更多。二、 第一次比賽結(jié)束，球少的一方懲罰。三、哨聲再次響起，二次比賽 積極踴躍地參加注意每個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)調(diào)整呼吸，克服困難2積極參與游戲內(nèi)容。專注游戲方法和正確動(dòng)作。結(jié)束部分2分鐘結(jié)束放松 1、 放松（雙手拿球在頭部，腰部，襠部交叉繞球）2、 課堂小結(jié)，對(duì)同學(xué)的課堂表現(xiàn)予以充分肯定和表?yè)P(yáng)。3、 師生告別，回收器材1、 自我小結(jié)，交流學(xué)習(xí)2、 師生告別，回收器材1充分放松學(xué)生身體。讓興趣成為學(xué)