關(guān)于校園走廊文化建設(shè)標(biāo)語(yǔ)

1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)關(guān)于校園走廊文化建設(shè)標(biāo)語(yǔ)校園走廊文化建設(shè)標(biāo)語(yǔ) 一、辦公樓 （一）校長(zhǎng)室：公生明廉生威胸懷廣視野寬 （二）教務(wù)處：勤細(xì)實(shí)樹(shù)形象教研改鑄師魂 （三）政教處：教師最佳的教育方法是做出榜樣。 （四）總務(wù)處：力覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。 （五）團(tuán)總支：插上理想的翅膀，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆。 （六）會(huì)議室： 1、成功來(lái)自堅(jiān)持執(zhí)著創(chuàng)造奇跡 2、奉獻(xiàn)成就人生工作蘊(yùn)育樂(lè)趣 3、團(tuán)結(jié)才有力量合作才能成功 4、共同的精神家園理念的精彩發(fā)現(xiàn) 二、教學(xué)樓 （一)樓梯口 1、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深。 2、輕聲慢行，提升自己，造福同學(xué)。 3、普通話(huà)是我們的共同語(yǔ)

2、言。 4、走在人生的拐彎出，小心慢行。 5、人生處處有規(guī)則：不要擁擠，請(qǐng)靠右行。 （二）廊墻 1、雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質(zhì)，不學(xué)則不成君子。 2、生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。 3、非規(guī)矩不能定方圓，非準(zhǔn)繩不能正曲直。 4、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 5、天行健，君子以自強(qiáng)不息。 6、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 7、尊重賞識(shí)成功快樂(lè) 8、知識(shí)與能力并重安全和成長(zhǎng)同行 9、學(xué)會(huì)自我管理學(xué)會(huì)自我教育 10、因材施教循循善誘獨(dú)立思考合作探究 11、樹(shù)立精品意識(shí)創(chuàng)建和諧校園（樓頂標(biāo)語(yǔ)） （三）樓后墻 1、科學(xué)促進(jìn)發(fā)展和諧共建校園自由孕育創(chuàng)新民主培育公允合作實(shí)現(xiàn)雙贏 操

3、作發(fā)現(xiàn)真理習(xí)慣鑄就素質(zhì)魅力塑造人格真實(shí)彰顯精彩寬容創(chuàng)造快樂(lè) （三）教室布置 1、門(mén)口 2、教室內(nèi)前 3、教室內(nèi)后 4、教室內(nèi)兩側(cè) 三、實(shí)驗(yàn)樓 四、宿舍樓 1、和聲細(xì)雨顯才女氣質(zhì)謙恭禮讓展君子風(fēng)度（宿舍樓） 女生公寓樓：墻上的畫(huà)面以綠色為基調(diào)，展現(xiàn)女生的陰柔之美。平靜的水面上，荷葉平鋪，水蓮翩然，一枝小荷亭亭玉立，展示出淤泥而不染的高潔品質(zhì)。男生公寓樓：背景以滿(mǎn)天朝霞、巍峨群山展現(xiàn)男生的陽(yáng)剛之美，寬廣胸襟。前以翠竹突出，顯示挺拔、有氣節(jié)的風(fēng)度。（宿舍樓標(biāo)語(yǔ)及畫(huà)面） 2、大家的宿舍，共同的家園 3、健康精神的出發(fā)點(diǎn)，愉快學(xué)習(xí)的加油站 五、校園 （一）激勵(lì)性 1、事在人為，路在腳下； 2、為者常成，

4、行者常至； 3、自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長(zhǎng)； 4、一切偉大的事業(yè)，或者說(shuō)一切大事，都是由小事組成的。 5、想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地。 6、精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金； 7、知行一致，行勝于言； 8、自強(qiáng)不息，厚德載物； 9、敬人容人，助人愛(ài)人； 10、種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn)。 11、出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。 12、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座山峰。 13、人生包括兩個(gè)部分：過(guò)去的是一個(gè)夢(mèng)；未來(lái)的是一個(gè)希望。 14、汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。 15、多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著。 16、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話(huà)美在

5、道理中，人美在勞動(dòng)中。 17、只有一條路可以通往遠(yuǎn)大的目標(biāo)及偉大的事業(yè)：力量和堅(jiān)韌。 18、在寧?kù)o的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書(shū)，是人生最有味的享受。 19、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝。 20、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。 21、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成。 22、只有學(xué)習(xí)精彩，生命才精彩；只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才成功。 23、有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只有千難萬(wàn)難。 24、立志不高，則溺于流俗；稱(chēng)身不嚴(yán)，則入于匪辭。 25、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深。 26、對(duì)于事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“真”為開(kāi)始，“善”為歷程，“美”為最終目標(biāo)。 27、書(shū)籍進(jìn)步的階梯知識(shí)力量的源泉

6、28、它山之石可以攻玉金誠(chéng)所至金石為開(kāi) 29、學(xué)以知道教以成德 30、開(kāi)卷有益曉百年大事 31、明興替規(guī)律察今是昨非 32、吾生而有涯，而知也無(wú)涯。 33、教育的目的是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。 34、教學(xué)過(guò)程即學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、發(fā)展過(guò)程。 35、教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 36、教師教學(xué)的過(guò)程也是教師、學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程。 37、在于業(yè)余時(shí)間，科學(xué)研究表明：每個(gè)人發(fā)展決定于他在業(yè)余時(shí)間專(zhuān)心于何事。 38、教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。 39、人生的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不是看他取得了什么。 40、意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，

7、何事不可做。 41、志不真則心不熱，心不熱則功不賢。 42、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書(shū)是知識(shí)的積累。 43、知識(shí)是進(jìn)步的殿堂，互動(dòng)學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁。 44、教育改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，學(xué)習(xí)充實(shí)人生。 45、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。 46、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 47、讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。 48、愛(ài)心伴我左右，讓文明與你同行。 49、于人，不求于酬；人助于己，則必酬人。 50、敗面前一百次感嘆，不如一次實(shí)干。 51、恒心，它是開(kāi)山利斧；要樹(shù)信心，它是大廈支柱。 52、以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。 53、不自居，自強(qiáng)而不自驕。 54、有獨(dú)立行

8、動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。愛(ài)因斯坦 55、是幫助被教育的人，給他發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類(lèi)文化上能盡一分子的責(zé)任。蔡元培 56、播種生活，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。 57、學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展高于一切。 58、學(xué)生的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的一切。 59、世界惟有兩種東西能讓我們的心靈感到深深的震憾：一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們內(nèi)心崇高的道德法則。 60、青春的火花讓激情點(diǎn)燃，美好的未來(lái)由勞動(dòng)創(chuàng)造！ 61、出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。 62、自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長(zhǎng)； 63、知行一致，行勝于言； 64、樹(shù)百年報(bào)國(guó)志，做世紀(jì)棟梁才； 65、種下一種個(gè)性，