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1、7* 大雁歸來 學(xué)習(xí)目標整體把握文章內(nèi)容,理清說明順序。(重點)2. 品抒情性語言,理解文章的主旨。(難點)3 體會作者的愛鳥情懷,培養(yǎng)熱愛大自然、尊重生命的情感。(重點)作者簡介 利奧波德(18871948),美國著名生態(tài)學(xué)家、林業(yè)學(xué)家、科普作家,現(xiàn)代環(huán)境保護主義的先驅(qū),被譽為美國“生態(tài)倫理之父”。其代表作沙鄉(xiāng)年鑒融哲理與文學(xué)于一體,蘊含了豐富的生態(tài)哲學(xué)觀,一直被視為生態(tài)文學(xué)的典范之作,也被奉為環(huán)境保護運動的經(jīng)典著作。 用自己喜歡的方式讀文,并思考問題:作者筆下的大雁有哪些特點?按照什么順序組織材料?1.三月春暖北飛2.飛行路線很直3.常成六只或六的倍數(shù)列隊飛4.孤雁時常哀鳴5.雁過群體生活

2、時間順序課文精講 文中多次出現(xiàn)“我們的大雁”“我們的春雁”“我們的大雁集會”等提法,思考:作者這樣稱呼大雁,蘊含著怎樣的思想感情? 作者對大雁懷著深摯的感情,將其視作“我們”中的一員,和人類一樣,都是自然界的平等成員。 找一找課文中將大雁人格化的句子。體會作者對大雁的情感。11月份南飛的鳥群,目空一切地從我們的頭上高高飛過,即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤,也幾乎是一聲不響。 “目空一切”貶詞褒用,寫出了群雁飛過時不可阻擋、高傲的氣勢?!耙宦暡豁憽睂懗隽舜笱隳巷w的專注和執(zhí)著。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

3、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

4、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路它們順著彎曲的河流拐來拐去,穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點和小洲,向每個沙灘低語著,如同向久別的朋友低語一樣。 “拐來拐去”“低語”賦予大雁以人的情態(tài),生動形象地寫出了大雁機敏熱情、活潑警覺的特點,表現(xiàn)了作者對它們的喜愛之情。第一群大雁一旦來到這里,它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。 用擬人的修辭手法寫出了大雁的聰

5、慧,以及它們對同類的熱情友善。隨后,一個深沉的聲音算是最后發(fā)言,喧鬧聲也漸漸低沉下去,只能聽到一些模糊的稀疏的談?wù)摗?運用擬人的修辭手法,生動形象地描寫了大雁的集會,從而表出大雁的聰明和社會性。 作者賦予大雁以人的性情,使文章形象生動,表現(xiàn)了作者對大雁的喜愛之情。 文中還有很多細膩的描寫,字里行間也洋溢著作者對大雁、對大自然的喜愛之情,找出來細細品味。如:返回的雁群,不再在沼澤上空做試探性的盤旋,而像凋零的楓葉一樣,搖晃著從空中落下來,并向下面歡呼的鳥兒們伸出雙腳。 比喻,把大雁比作凋零的楓葉,生動形象地描繪出大雁從盤旋到著陸時飄逸、優(yōu)美的姿態(tài)。深入探究 如何理解本文的思想價值? 作者在沙鄉(xiāng)年

6、鑒中提出,要建立“一種處理人與土地,以及人與在土地上生長的動物和植物之間的倫理觀”,這使得他成為環(huán)境生態(tài)倫理學(xué)的先驅(qū)。倫理學(xué)本來是處理人與人之間關(guān)系的,作者由人間的倫理推及人與自然的關(guān)系。在他的觀念中,人是自然的組成部分,人與自然的其他部分也應(yīng)該平等地和諧共處。從這種觀念出發(fā),作者發(fā)現(xiàn),大雁這種生靈,與人類有許多相似之處,它們也有家庭結(jié)構(gòu),也有親情,還有不少為人類所不及的品性。人類雖為萬物之靈,但不應(yīng)該自私地傷害它們,善待自然,將人類自身看作自然的一個平等成員,可以克服現(xiàn)代化物質(zhì)文明的弊病,讓人類在心靈上獲得提升。這就是本文的思想價值。主旨概括 這篇散文(觀察筆記)介紹了大雁的鳴叫、覓食、群居、飛行等活動,說明大雁是人類有益無損的伙伴,表達了作者對大雁的喜愛之情,呼吁人們保護野生

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