2021高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題 七 擴(kuò)展語(yǔ)句壓縮語(yǔ)段（課后鞏固提升、課前考題試做、課堂精練）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題 七 擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段（課后鞏固提升、課前考題試做、課堂精練）1(2009年高考全國(guó)卷)利用所給詞語(yǔ)寫一段話，介紹“征集全民健身口號(hào)”活動(dòng)的結(jié)果，要求語(yǔ)意完整，句子通順，字?jǐn)?shù)在5060之間。來(lái)源廣一個(gè)月入選口號(hào)千余條“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”答：_解析：本題是一道很新穎的擴(kuò)展語(yǔ)句題，同時(shí)也考查了考生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。題中所給的詞語(yǔ)是擴(kuò)展后的語(yǔ)段的主干，題干中的“征集全民健身口號(hào)”是此段話的中心，寫作應(yīng)該圍繞“征集全民健身口號(hào)”來(lái)進(jìn)行?？忌筛鶕?jù)語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體和語(yǔ)意完整的要求，對(duì)所給詞語(yǔ)的順序進(jìn)行調(diào)整，注意語(yǔ)言要流暢，

2、字?jǐn)?shù)一定要符合題目要求。答案：全民健身口號(hào)征集活動(dòng)在一個(gè)月里收到應(yīng)征口號(hào)千余條，稿件來(lái)源廣，參與人數(shù)多，經(jīng)過(guò)評(píng)審，最終入選口號(hào)為“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”。2(2009年高考江西卷)請(qǐng)展開(kāi)想象，寫一段描繪某種情境的話，其中必須包含“流水”、“星辰”和“讀”3個(gè)詞語(yǔ)。(50個(gè)字左右)答：_解析：本題是給定3個(gè)詞語(yǔ)來(lái)考查擴(kuò)展語(yǔ)句的試題。除在文中要出現(xiàn)“流水”、“星辰”和“讀”3個(gè)詞語(yǔ)外，應(yīng)做到突出重點(diǎn)，生動(dòng)形象，想象要合理，特別是答題時(shí)不要忽略“描繪某種情境”的要求。答案：(示例)“馨園”內(nèi)，綠樹(shù)叢叢，鮮花盛開(kāi)，前面是一條小溪，流水淙淙，景致特別幽美。我靜靜地靠在一棵樹(shù)上，入迷地讀起心儀已久的紅樓夢(mèng)。不知

3、不覺(jué)，天空已是星辰點(diǎn)點(diǎn)，可我仍徜徉在“大觀園”里，不能自已。3(2009年高考天津卷)請(qǐng)從下面論文簡(jiǎn)介中提取3個(gè)反映其主要信息的關(guān)鍵詞語(yǔ)。這篇文章對(duì)中國(guó)文明進(jìn)程中具有重要意義的“士”在先秦時(shí)期的演進(jìn)做了全景式的追尋，有助于人們對(duì)“士”的源起及早期衍變形成一個(gè)完整而清晰的印象。關(guān)鍵詞語(yǔ)：_；_；_解析：解答此題時(shí)要認(rèn)真分析題干的要求“提取3個(gè)反映其主要信息的關(guān)鍵詞語(yǔ)”。從所給的句子分析，這個(gè)句子涉及的對(duì)象是“士”，而“士”在“先秦時(shí)期”是不斷“演進(jìn)”的?！坝兄谌藗儗?duì)士的源起及早期衍變形成一個(gè)完整而清晰的印象”是“這篇文章”的作用，不是主要信息，可以不作考慮。另外，本題中的“士”出現(xiàn)了兩次，反復(fù)

4、出現(xiàn)的詞語(yǔ)，往往是關(guān)鍵的詞語(yǔ)。答案：士先秦演進(jìn)4(2009年高考江蘇卷)根據(jù)下面一段文字，概括說(shuō)明什么是“洼地效應(yīng)”。(不超過(guò)30個(gè)字)區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)更多地集中在綜合環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)上。這里的“環(huán)境”既包括政務(wù)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、法制環(huán)境、人文環(huán)境等“軟環(huán)境”，也包括綠化覆蓋率、空氣質(zhì)量、居住條件、基礎(chǔ)設(shè)施水平等“硬環(huán)境”。誰(shuí)的環(huán)境好，“洼地效應(yīng)”就明顯，吸引力就強(qiáng)，項(xiàng)目、資金、技術(shù)、人才等生產(chǎn)要素集聚就快，發(fā)展就快。“洼地效應(yīng)”指_解析：本題要求根據(jù)所給的文字，概括說(shuō)明什么是“洼地效應(yīng)”，不超過(guò)30個(gè)字。要做好這道題，一方面要比較準(zhǔn)確地采集信息，另一方面要組織好語(yǔ)句，不能超過(guò)規(guī)定的字?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)的要求其實(shí)

5、也是間接考查考生的語(yǔ)言概括能力。題中所給的文字可以這樣解讀：陳述的中心是“環(huán)境”，“洼地效應(yīng)”就是創(chuàng)造理想的“軟環(huán)境”和“硬環(huán)境”，使某個(gè)地區(qū)對(duì)各類生產(chǎn)要素具有更強(qiáng)的吸引力，吸引外來(lái)資源向本地區(qū)匯聚、流動(dòng)，本地的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展就快的現(xiàn)象。在理解主要意思的基礎(chǔ)上，用不超過(guò)30個(gè)字的簡(jiǎn)練語(yǔ)言加以概括即可。答案：環(huán)境優(yōu)勢(shì)加速生產(chǎn)要素向該區(qū)域集聚從而促進(jìn)發(fā)展的現(xiàn)象。題組1擴(kuò)展語(yǔ)句專練1(2010年汕頭模擬)學(xué)生習(xí)作中秋月兒圓中有這樣一個(gè)語(yǔ)句，語(yǔ)言稍顯單薄，請(qǐng)你添加幾句，至少運(yùn)用兩種修辭手法，使之豐富起來(lái)。今晚的月亮又大又圓，好一個(gè)美麗的夜晚。答：_答案：示例：今晚的月亮又大又圓，如水的月光傾瀉下來(lái)，

6、輕輕地?fù)崦f(wàn)物，微風(fēng)與大地竊竊私語(yǔ)，好一個(gè)美麗的夜晚。2(2010年江蘇泰興模擬)揣摩下面這首詩(shī)的內(nèi)容和意境，以“山行”為話題，擴(kuò)寫前兩句，表達(dá)出一種趣味，不少于30個(gè)字。雨過(guò)山村雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。答：_解析：先要整體理解詩(shī)的內(nèi)容和意境，然后借助聯(lián)想和想像，對(duì)景物進(jìn)行描述，突出其情趣。答案：示例：在霏霏的小雨中沿著斗折蛇行的小路一邊走，一邊聽(tīng)那蕭蕭竹韻、潺潺水聲，不覺(jué)來(lái)到與竹溪村路自然和諧的板橋跟前。3假如你所在的班舉行了一次學(xué)習(xí)長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生勇于救人的英雄事跡的主題班會(huì)，你作為一名主持人，在班會(huì)結(jié)束時(shí)對(duì)“人梯精神”作總結(jié)，請(qǐng)你寫一下總結(jié)語(yǔ)。(不低

7、于80字)背景材料2009年10月24日，長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生在長(zhǎng)江邊發(fā)現(xiàn)兩名少年落水，15名學(xué)生冒著生命危險(xiǎn)，跳入長(zhǎng)江，手拉手結(jié)成人梯，救起了落水少年，陳及時(shí)、何東旭、方招不幸遇難。大學(xué)生英雄群體的感人事跡在全國(guó)引起強(qiáng)烈反響，所展示的“人梯精神”值得國(guó)人學(xué)習(xí)。答：_答案：示例：“人梯精神”展示了齊心協(xié)力的品格。齊心協(xié)力是一種情操，是一種品德，是一個(gè)群體生存必不可少的要素。在我們現(xiàn)實(shí)當(dāng)中這種情操和品德有時(shí)是沒(méi)有受到重視，甚至是被冷落的，反而不適當(dāng)?shù)胤糯罅俗晕伊α俊，F(xiàn)在社會(huì)主張個(gè)性的彰顯，但更加注重團(tuán)體意識(shí)，也就是說(shuō)要注重個(gè)體利益，也要更注重集體利益。齊心的民族才能蒸蒸日上，齊心的國(guó)家才能繁榮富強(qiáng)。大學(xué)

8、生展示出的精神境界將永遠(yuǎn)留在我們心中。4(2010年廣東三校聯(lián)考)擴(kuò)展下面的一段話，使之情景更豐富，至少使用一種修辭手法。(不少于60字，含標(biāo)點(diǎn))家鄉(xiāng)的小河，奔流在村頭，我的鄉(xiāng)情就溶在那清清的河水中。答：_解析：本題可恰當(dāng)?shù)鼐C合運(yùn)用添枝加葉法、描寫渲染法等擴(kuò)展，同時(shí)注意對(duì)擴(kuò)展語(yǔ)句的修辭、字?jǐn)?shù)等的要求。答案：示例：每次勾起我悠悠鄉(xiāng)情的是那家鄉(xiāng)的小河，那清澈的河水，日夜活潑地奔流在村頭，像一條銀色的玉帶向遠(yuǎn)處飄去。想起它，夢(mèng)見(jiàn)它，那溫馨的河水就流進(jìn)了我的心田，我的鄉(xiāng)情就溶在那清清的河水中。5(2010年安徽安慶模擬)高三畢業(yè)在即，班上要舉辦一場(chǎng)畢業(yè)晚會(huì)。請(qǐng)從下面的歌曲名稱中任選一個(gè)加以闡發(fā)，來(lái)發(fā)表

9、你的畢業(yè)感言。(80字左右)敢問(wèn)路在何方陽(yáng)光總在風(fēng)雨后永遠(yuǎn)的朋友光陰的故事答：_解析：本題是一道情境式擴(kuò)展題。做題時(shí)，要緊扣即將畢業(yè)和畢業(yè)晚會(huì)的具體情境，緊扣所選歌曲的主題，表達(dá)健康、積極的生活心態(tài)及對(duì)未來(lái)的美好憧憬，如對(duì)高中學(xué)習(xí)生活的感想，對(duì)人生的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生理想的執(zhí)著追求等。答案：示例：悲觀的人埋怨風(fēng)向，樂(lè)觀的人期待風(fēng)向改變，現(xiàn)實(shí)的人則調(diào)整風(fēng)帆。此刻，我想到一支歌陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都能接受。同學(xué)們，我一直會(huì)在你的左右，人生路上甜苦和喜憂，愿意與你分擔(dān)所有。6(2010年海南中學(xué)模擬)將“驟雨初歇”這句詞擴(kuò)展為不超過(guò)100字的一段話，要求能描繪出這句詞的意境。答：_解析：

10、擴(kuò)展時(shí)，本題要緊扣“雨驟”“雨歇”兩個(gè)要點(diǎn)，描述畫面內(nèi)容要注意含蓄而不直露，合乎情理和事理。同時(shí)注意語(yǔ)言通順。答案：示例：(1)畫面主體為兩枝花枝，枝上附著四五片濕漉漉的殘葉和兩個(gè)殘存花蕊的花蒂，枝下是滿地零落的花瓣，一只麻雀立于落紅之處，抬頭凝望枝上花蒂。濕葉、落紅表明雨驟，麻雀閑立意味雨歇。(2)畫面主體為光腳行走于小橋之上的老翁，身披蓑衣，手持斗笠，蓑衣、斗笠仍在滴水，身上衣服盡濕，橋下水流湍急洶涌。老翁打扮以及急流意味雨驟，手持斗笠的動(dòng)作意味雨歇。(3)一間房前一口大水缸水滿溢出，瓦檐仍在滴水，兩個(gè)兒童院中挑弄蚯蚓嬉戲。缸滿水溢、屋檐滴水、蚯蚓出土意味雨驟，兒童院中嬉戲意味雨歇。7(2

11、010年山東東阿一中模擬)某中學(xué)成立了一文學(xué)社，擬創(chuàng)辦一個(gè)社刊，取名為流年，請(qǐng)你將青春、文學(xué)等內(nèi)容同刊名聯(lián)系起來(lái)，寫幾句抒情的刊首語(yǔ)。(不超過(guò)40個(gè)字)答：_解析：擴(kuò)寫內(nèi)容要扣住“流年”“青春”“文學(xué)”，將三者內(nèi)容結(jié)合起來(lái)抒情；語(yǔ)言的抒彩要濃郁，要恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法；要符合字?jǐn)?shù)要求。答案：示例：(1)流年似水，青春如歌，讓我們帶著青春和夢(mèng)想一路歡歌！(2)似水流年，在歲月的長(zhǎng)河里，流淌的不僅是我們的青春，還流淌著我們不滅的文學(xué)夢(mèng)。題組2壓縮語(yǔ)段專練8閱讀下面的材料，請(qǐng)概括這則新聞的主要內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不超過(guò)20字。廣州日?qǐng)?bào)11月29日?qǐng)?bào)道昨天，農(nóng)業(yè)部新聞辦發(fā)布消息，11月25日，農(nóng)業(yè)部接到中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)

12、報(bào)告，該校動(dòng)物醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)院從52份發(fā)病犬鼻咽拭子樣品中，檢出2份樣品呈甲流病原學(xué)陽(yáng)性。基因序列分析表明，該病毒與當(dāng)前人群中流行的病毒同源性為99%。北京市農(nóng)業(yè)局重大疫情辦相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這是全國(guó)首例狗感染甲流的病例，也是繼近期黑龍江那只豬后，第二次在動(dòng)物身上檢出甲流。該負(fù)責(zé)人表示，目前專家分析，黑龍江的豬是在運(yùn)輸途中或在屠宰場(chǎng)中造成的感染，專家認(rèn)為是人感染甲流再傳給豬的。此次狗感染甲流，極有可能是由養(yǎng)狗的人或者與狗有密切接觸的甲流病人傳染的。狗感染甲流后會(huì)傳染給周邊的狗。答：_答案：中國(guó)發(fā)現(xiàn)首例狗感染甲流，并會(huì)相互傳染。9(2010年天津一中模擬)閱讀下面一段材料，根據(jù)要求答題。新中國(guó)的經(jīng)濟(jì)

13、基礎(chǔ)是公有制，農(nóng)民不再面臨喪失土地而難以安身立命的根本威脅。當(dāng)代的流動(dòng)人口具有流動(dòng)性、無(wú)序性、邊緣性、群聚性等與歷代流民相似的特點(diǎn)。許多地方流動(dòng)人口違法犯罪問(wèn)題比較突出，大城市和沿海地區(qū)抓獲的犯罪嫌疑人中流動(dòng)人口所占比例一直在50%以上，個(gè)別地方高達(dá)80%。一些以地緣、親緣為紐帶的流動(dòng)人口聚居在“城中村”，其中許多違法犯罪分子逐漸形成團(tuán)伙幫派，向團(tuán)伙犯罪、有組織犯罪轉(zhuǎn)變，甚至形成黑惡勢(shì)力，影響社會(huì)治安和社會(huì)穩(wěn)定。失地農(nóng)民數(shù)量日益增多，許多流動(dòng)人口正在由城鄉(xiāng)流動(dòng)向滯留城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)變，在城鎮(zhèn)出生長(zhǎng)大的流動(dòng)人口后代很難再回農(nóng)村。同時(shí)還要看到，幾乎有1/3的農(nóng)民工從事建筑及其有關(guān)行業(yè)，這些行業(yè)發(fā)展到一定程度

14、后總會(huì)有減速甚至停滯的時(shí)候。還有更多流動(dòng)人口的文化素質(zhì)和技能，在短期內(nèi)根本適應(yīng)不了沿海地區(qū)和大中城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，不少人不可能長(zhǎng)期在城鎮(zhèn)居住。根據(jù)以上語(yǔ)段的內(nèi)容概括當(dāng)前在我國(guó)的流動(dòng)人口中存在哪些問(wèn)題。(26個(gè)字以內(nèi))答：_解析：本則材料，在簡(jiǎn)要介紹當(dāng)代流動(dòng)人口的特點(diǎn)之后，集中分析其存在的問(wèn)題：違法犯罪問(wèn)題比較突出，影響社會(huì)治安和社會(huì)穩(wěn)定；許多流動(dòng)人口很難再回農(nóng)村，但又不可能長(zhǎng)期在城鎮(zhèn)居住。在此基礎(chǔ)上，可以概括出答案。答題時(shí)，除了符合字?jǐn)?shù)的要求外，還要注意條理清楚，層次清晰。答案： 流動(dòng)人口影響社會(huì)治安和社會(huì)穩(wěn)定。流動(dòng)人口進(jìn)退兩難。10(2010年湖北黃岡中學(xué)高三測(cè)試)下面的文字顯示了勞動(dòng)

15、合同法的施行將帶來(lái)的合同簽訂方面的兩個(gè)變化。請(qǐng)概括出這兩個(gè)變化。(每條不超過(guò)20個(gè)字)勞動(dòng)合同法規(guī)定，用人單位自用工之日起即與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系，建立勞動(dòng)關(guān)系后應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動(dòng)合同。在各種勞動(dòng)合同中，勞資雙方更加傾向于中長(zhǎng)期合同。勞動(dòng)合同法施行后，一些企業(yè)更加注重對(duì)員工的考查、培養(yǎng)和員工隊(duì)伍的穩(wěn)定，第一次與員工簽訂合同，往往會(huì)選擇3 年的合同期。通過(guò)3年的時(shí)間，選擇適合企業(yè)發(fā)展的員工，為第二次的固定合同和以后的無(wú)固定期限合同打好基礎(chǔ)。勞動(dòng)者都希望職業(yè)穩(wěn)定、有發(fā)展空間，不想經(jīng)受短期合同的折騰。有了勞動(dòng)合同法的保護(hù)，他們無(wú)疑將選擇中長(zhǎng)期合同。勞動(dòng)合同法規(guī)定，員工與用人單位簽訂兩次固定期限勞動(dòng)合同后

16、，如果續(xù)簽就應(yīng)簽訂無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。一些企業(yè)出于降低用工成本、減少用工風(fēng)險(xiǎn)的考慮，固定期限合同自然終止后就不再續(xù)簽。對(duì)于一些需要簽訂無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的關(guān)鍵崗位，條件會(huì)更苛刻，門檻會(huì)更高。變化一：_變化二：_解析：材料共兩段，每段各介紹勞動(dòng)合同法的施行將帶來(lái)的合同簽訂方面的一個(gè)變化。答題時(shí)，只需分別概括各段主要內(nèi)容即可。答案：變化一：中長(zhǎng)期勞動(dòng)合同將成為勞資雙方的首選；變化二：續(xù)訂無(wú)固定期限勞動(dòng)合同難度會(huì)加大?；颍鹤兓唬簞谫Y雙方將更加傾向于簽訂中長(zhǎng)期勞動(dòng)合同；變化二：續(xù)簽無(wú)固定期限勞動(dòng)合同條件會(huì)更苛刻(門檻會(huì)更高)。11(2010年湖北襄樊實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三檢測(cè))根據(jù)下列材料，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，解釋

17、材料中“拼”的含義。(15個(gè)字以內(nèi))眼下，“拼生活”成為一種社會(huì)時(shí)尚。例如，剛畢業(yè)的陳明就和兩個(gè)同班同學(xué)“拼房”1500元人民幣的房租分成三份，每人都能省下一大筆錢。拼生活，囊括生活的方方面面：“拼卡”一起到商場(chǎng)買東西，優(yōu)惠卡、購(gòu)物返券各取所需，賺商家的錢；“拼雜志”你買ELLE，我買瑞麗，交換著看從這些例子中，我們大致可以推斷出“拼”在這里的含義。含義是：_解析：本題將壓縮語(yǔ)段與新詞理解結(jié)合起來(lái)考查，非常貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)。認(rèn)真推敲材料中帶有“拼”的例子，可以看出：“拼”的目的是為了省錢，“拼”的方法是幾個(gè)人合伙做某事。答案：為節(jié)約用度而合伙干某事。12(2010年江蘇南京質(zhì)量檢測(cè))閱讀下面的文字

18、，概括出“粉絲”的主要特點(diǎn)。(不超過(guò)20個(gè)字)如今的圖書出版界，許多當(dāng)紅作家或?qū)W者都擁有數(shù)量極大的“粉絲”。易中天的粉絲自稱為“乙醚”，錢文忠的粉絲自稱為“潛艇”，于丹的粉絲自稱為“魚丸”。他們的新書發(fā)布和簽售受到各自粉絲的追捧，短時(shí)間內(nèi)就能售出兩三千本。難怪有人說(shuō)，今天的大眾閱讀已成為“粉絲閱讀”。答：_解析：材料由四句話組成。第四句是人們的評(píng)價(jià)，不屬于“粉絲”本身的特點(diǎn)，概括時(shí)可不予考慮。前三句分別說(shuō)明了“粉絲”的三個(gè)特點(diǎn)：數(shù)量極大，采用諧音的方法命名，追捧各自喜歡的作家或?qū)W者。答題時(shí)，在符合字?jǐn)?shù)要求的同時(shí)，注意不要遺漏主要信息。答案：數(shù)量極大，諧音命名，追捧各自偶像。13(2010年北京

19、市東城區(qū)高三模擬)閱讀下面的文字，分別概括2008年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”的三個(gè)“最”。(每條不超過(guò)6個(gè)字)在萬(wàn)眾的期待中，“鳥(niǎo)巢”昨天首次迎來(lái)八方來(lái)客。記者與上萬(wàn)名觀眾一起，第一次近距離接觸了這個(gè)“龐然大物”。“鳥(niǎo)巢”不愧為奧運(yùn)會(huì)的主體育場(chǎng)，除了是占地面積最大的奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館外，細(xì)心品味它的服務(wù)、設(shè)施，其間也有許多“最”。此前采訪“好運(yùn)北京”測(cè)試賽時(shí)，記者已經(jīng)體會(huì)過(guò)了嚴(yán)格的安檢，然而昨天進(jìn)入“鳥(niǎo)巢”時(shí)記者才發(fā)現(xiàn)，真正的奧運(yùn)級(jí)別安檢從這一刻才開(kāi)始。記者被要求打開(kāi)背包及筆記本電腦接受檢查，并被要求取下筆記本電腦及照相機(jī)的電池以確認(rèn)沒(méi)有夾帶其他違禁品。女記者攜帶的保濕噴霧劑更是需要噴到臉上試一下才

20、能通過(guò)。外表剛硬的“鳥(niǎo)巢”，卻有著非常溫情細(xì)致的“內(nèi)心”。記者走進(jìn)這座建筑物后，發(fā)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)的各種特別設(shè)計(jì)和設(shè)備，都能讓每一位觀眾感受到一份特別的溫情和呵護(hù)。在看臺(tái)幾個(gè)醒目的大紅臺(tái)面上，有多個(gè)銀色的摁壓式水龍頭，觀眾只要輕輕摁一下，就能喝到純凈甘甜的飲用水。衛(wèi)生間的門口貼上了卡通標(biāo)志，很是醒目、漂亮。答：_解析：本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。材料由三段話組成，每段分別介紹北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”的一個(gè)方面的特點(diǎn)。根據(jù)各段的主要內(nèi)容，不難概括出這三個(gè)“最”。注意不要超過(guò)規(guī)定的字?jǐn)?shù)。答案：占地面積最大，安檢最嚴(yán)格，設(shè)施最人性化。 擴(kuò)展語(yǔ)句的考查 1(2010年浙江臺(tái)州模擬)閱讀下面的文字，對(duì)畫線句作簡(jiǎn)要點(diǎn)

21、評(píng)。有位部長(zhǎng)，出身貧寒，學(xué)歷不高，年輕時(shí)當(dāng)過(guò)泥瓦匠。有記者調(diào)侃他，故意問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)部長(zhǎng)先生，做部長(zhǎng)與做泥瓦匠，兩者有什么共性？”部長(zhǎng)意味深長(zhǎng)地回答：“兩者都必須站在高處而不頭暈?！贝穑篲解析：本題是一道與評(píng)點(diǎn)結(jié)合的擴(kuò)展題目。評(píng)點(diǎn)時(shí)，要抓住泥瓦匠“高空作業(yè)”、部長(zhǎng)“身居高位”的職業(yè)特點(diǎn)切入分析，贊揚(yáng)部長(zhǎng)的身居高位不驕傲，機(jī)智幽默，運(yùn)用語(yǔ)言的技巧等。答案：示例：含蓄幽默，一語(yǔ)雙關(guān)，點(diǎn)出了兩者的共性。泥瓦匠要高空作業(yè)，站在高處不頭暈才能把活干好；做部長(zhǎng)，身居高位，要高瞻遠(yuǎn)矚、頭腦冷靜，才能把握時(shí)局。2請(qǐng)以“在生活中每個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心”為首句擴(kuò)寫一段話。要求：運(yùn)用排比的修辭，不少于50字。在生

22、活中每個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心，_解析：“在生活中每個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心”一句，既是首句，其實(shí)也是一個(gè)觀點(diǎn)，在擴(kuò)寫時(shí)，可以把這句話作為中心意思來(lái)寫，運(yùn)用排比。當(dāng)然，字?jǐn)?shù)也不能少于50字。答案：示例：我們應(yīng)該感恩每一滴水，是它滋潤(rùn)了我們的生命；我們應(yīng)該感恩每一棵樹(shù)，是它為我們帶來(lái)綠蔭；我們應(yīng)該感恩每一粒糧食，是它給我們提供營(yíng)養(yǎng)。3(2010年山東濱州模擬)某中學(xué)高一(4)班將召開(kāi)“為汶川災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)棉衣棉被”的動(dòng)員會(huì)。下面是主持人開(kāi)場(chǎng)白的開(kāi)頭和結(jié)尾，請(qǐng)你補(bǔ)出中間部分。要求緊扣主題，言簡(jiǎn)意賅，至少運(yùn)用一種修辭手法。(50個(gè)字左右)各位同學(xué)，今天我們召開(kāi)“為汶川災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)棉衣棉被”的動(dòng)員會(huì)。同學(xué)們

23、！讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為災(zāi)區(qū)的同學(xué)送去一份溫暖和關(guān)愛(ài)。解析：本題為續(xù)寫式擴(kuò)展。做題時(shí)要緊扣“為汶川災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)棉衣棉被”作動(dòng)員的情境，設(shè)身處地，動(dòng)之以情，表達(dá)“奉獻(xiàn)愛(ài)心”主題。同時(shí)，語(yǔ)言要具有感染力，號(hào)召力，至少運(yùn)用一種修辭手法。答案：示例：(1)讓我們用愛(ài)心幫他們焐熱冰冷的雙手，讓我們用責(zé)任幫他們驅(qū)走冬日的寒冷，讓我們用赤誠(chéng)幫他們點(diǎn)燃生活的希望。(2)當(dāng)你看到災(zāi)區(qū)的同學(xué)冒著嚴(yán)寒發(fā)奮苦讀時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)說(shuō)災(zāi)區(qū)的同學(xué)因?yàn)楹漭氜D(zhuǎn)難眠時(shí)，難道你不想為他們做點(diǎn)什么嗎？4(2010年廣東廣州模擬)按要求擴(kuò)寫下面的句子。要求：正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合；至少運(yùn)用兩種修辭手法；不少于70個(gè)字。騰空而起的焰火，光彩奪目

24、。擴(kuò)寫：_解析：本題可運(yùn)用描寫渲染法擴(kuò)展。擴(kuò)展時(shí)，本題要注意綜合運(yùn)用多種描寫手法，如著眼整體描繪場(chǎng)面，或著眼細(xì)節(jié)描繪場(chǎng)面，或著重描繪人們的神情、動(dòng)作、心理等。同時(shí)要注意題目對(duì)正、側(cè)面描寫及修辭的要求。答案：示例：(1)騰空而起的焰火，像一條條飛天的巨龍，直沖云霄，伴隨著艷麗的色彩，炸開(kāi)了，閃亮著，光彩奪目。人們昂著頭，有的捂著耳朵，有的指著天空，有的舞動(dòng)著雙手，有的還有節(jié)奏地跳躍著，驚奇、興奮、歡樂(lè)無(wú)不寫在臉上。(2)一束束色彩斑斕的焰火沖天而起，絢麗多姿，有的像天女散花，有的像孔雀開(kāi)屏，有的像金蛇飛舞往日璀璨奪目的城市燈火，似乎顯得暗淡無(wú)光，今夜，人們都把贊美的目光聚焦到了天空。5(2010

25、年黑龍江大慶模擬)請(qǐng)將“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”兩句詩(shī)擴(kuò)展為不少于50個(gè)字的描寫、抒情相結(jié)合的語(yǔ)段。解析：本題屬賞析式擴(kuò)展。在擴(kuò)展時(shí)，要緊扣詩(shī)句的意境，抓住對(duì)春天贊美的感情基調(diào)，突出陳述主體“江花”“江水”的特點(diǎn)，綜合運(yùn)用描寫、抒情的表達(dá)方式進(jìn)行渲染。答案：示例：一輪紅日從東方冉冉升起，江邊的花兒在陽(yáng)光的照射下顯得格外鮮紅，像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰；放眼江面，一江春水格外碧綠，似乎泛起耀眼的藍(lán)光，這江南的春啊，簡(jiǎn)直讓人如醉如癡 壓縮語(yǔ)段的考查 6(2010年江蘇蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市調(diào)研)下面這段文字包含兩層意思，請(qǐng)加以概括。(每層不超過(guò)25字)當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革不盡如人意，既有教育內(nèi)部的原因

26、，也有教育外部的原因，有觀念層面的，也有操作層面的。其中一個(gè)重要原因是教育價(jià)值導(dǎo)向存在分歧，也就是對(duì)“什么是好的教育”這一價(jià)值命題存在認(rèn)識(shí)上的偏差，以致出現(xiàn)以下誤區(qū)：認(rèn)為有先進(jìn)教育理念的教育就是好的教育，認(rèn)為運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的教育就是好的教育，認(rèn)為擁有大樓的教育就是好的教育。實(shí)際上，在我們這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)還不算發(fā)達(dá)，發(fā)展還很不平衡的國(guó)家，好的教育不能一概用“一流”標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。豪華、奢侈的教育不能帶來(lái)高質(zhì)量的教育，信息化、數(shù)字化的教育不等于理想的教育。好的教育應(yīng)當(dāng)是符合我國(guó)國(guó)情的、行之有效的教育，是具有理想性，同時(shí)也具有實(shí)現(xiàn)可能性的教育，也是恪守社會(huì)公平、社會(huì)正義原則的教育。第一層意思：_第二層意思

27、：_解析：分清層次是本題的關(guān)鍵。本文層次如下：第一層，對(duì)“什么是好的教育”在認(rèn)識(shí)上存在偏差；第二層，在中國(guó)，真正好的教育是什么樣的。答案：示例：第一層意思：當(dāng)前對(duì)“什么是好的教育”存在認(rèn)識(shí)上的偏差(或“誤區(qū)”)；第二層意思：好的教育，既具有理想性又符合實(shí)際，公平有效。7(2010年山東日照模擬)請(qǐng)用一句話概括下面新聞的主要意思。(不超過(guò)22個(gè)字)法國(guó)佳士得拍賣公司2008年宣布，將在2009年2月23日至25日在法國(guó)巴黎大皇宮舉辦“伊夫圣羅蘭與皮埃爾貝杰珍藏”專場(chǎng)拍賣會(huì)，其中兩件拍品是來(lái)自圓明園的兔首和鼠首，總估價(jià)高達(dá)2億元人民幣。以北京律師劉洋為代表的中國(guó)“追索圓明園流失文物律師團(tuán)”19日向

28、巴黎一家法院遞交禁止圓明園流失文物兔首和鼠首銅像被拍賣的請(qǐng)求。據(jù)悉：“歐洲保護(hù)中華藝術(shù)協(xié)會(huì)”(APACE)作為“禁止令”申請(qǐng)人，19日已向法國(guó)司法部門提出在拍賣前對(duì)拍品進(jìn)行“財(cái)產(chǎn)保全”申請(qǐng)。根據(jù)法國(guó)法律，在不禁止拍賣便會(huì)影響訴訟的情況下，可以向法院申請(qǐng)“禁止令”，使拍賣活動(dòng)依法停止。巴黎一家法院于當(dāng)?shù)貢r(shí)間23日中午11時(shí)30分開(kāi)始緊急審理禁止拍賣的請(qǐng)求。但最終裁決駁回律師團(tuán)的禁拍申請(qǐng)。答：_解析：本題提供的材料是新聞，屬記敘性文體。首先要提煉出事件主要經(jīng)過(guò)：法國(guó)佳士得拍賣公司將在2009年2月23日至25日在法國(guó)巴黎大皇宮拍賣來(lái)自圓明園的兔首和鼠首中國(guó)“追索圓明園流失文物律師團(tuán)”向法國(guó)遞交禁止

29、圓明園流失文物兔首和鼠首銅像被拍賣的請(qǐng)求法國(guó)法院駁回律師團(tuán)的禁拍申請(qǐng)。然后根據(jù)一句話新聞的概括性特點(diǎn)，進(jìn)一步壓縮提煉出信息“法國(guó)法院”“駁回訴訟”“禁拍圓明園獸首”。最后重組句子即可。答案：示例：法國(guó)(巴黎)法院駁回中國(guó)律師團(tuán)禁拍圓明園獸首的訴訟。8(2010年山東棗莊模擬)閱讀下面的新聞材料，請(qǐng)為之?dāng)M一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。不超過(guò)20字(包括標(biāo)點(diǎn))。中新社南寧10月25日電第五屆中國(guó)東盟商務(wù)與投資峰會(huì)日前在廣西南寧落幕，時(shí)值金融危機(jī)于發(fā)達(dá)國(guó)家肆虐蔓延之際，尋求本國(guó)乃至本區(qū)域穩(wěn)定之道，自然成為出席盛會(huì)的東盟各國(guó)政要的首要任務(wù)。東盟諸國(guó)皆把目光投向了中國(guó)。未來(lái)的日子，中國(guó)或許成為攜手東盟抗擊金融危機(jī)的“帶頭大哥”。中國(guó)東盟自由貿(mào)易區(qū)有著近20億人口的市場(chǎng)，占有世界40%的外匯