山東省威海市2021年中考化學(xué)試卷A卷(模擬)

1、 山東省威海市 2021 年中考化學(xué)試卷 A 卷姓名:_班級(jí):_成績(jī):_一、 選擇題 (共 20 題；共 40 分)1. （2 分） (2016 九上北京月考) 納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能納米二氧化鈦（TiO2）參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化，降低空氣中有害物質(zhì)的濃度正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可制得納米 TiO2 下列說(shuō)法不正確的是（A . 甲醛對(duì)人體健康有害）B . 納米 TiO2 添加到墻面涂料中，可消除甲醛C . 納米 TiO2 與普通的 TiO2 的性質(zhì)、功能完全相同D . 制備納米 TiO2 的反應(yīng)：H4TiO4TiO2+2H2O2. （2 分）

2、 下列描述物理性質(zhì)的是（A . 氫氣、天然氣都是可燃?xì)怏w）B . 空氣是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體C . 水在通電時(shí)產(chǎn)生氫氣和氧氣D . 食物在人體中消化，最后變?yōu)樗投趸?. （2 分） (2018 九上長(zhǎng)春期中) 下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A . 橙汁飲料B . 五氧化二磷C . 空氣D . 稀硫酸4. （2 分） 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列說(shuō)法不正確的是（A . 氯化鈉可以配制生理鹽水）B . 干冰可以用于人工降雨C . 稀硫酸可以除鐵銹D . 氫氧化鈉可以作食品干燥劑5. （2 分） (2017連云港) 下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)和用途的說(shuō)法不正確的是（A . 干冰升華時(shí)吸收大量的熱，干冰可

3、用作制冷劑）B . 鋁不與空氣反應(yīng)，鋁制品可不用涂保護(hù)層來(lái)防腐C . 小蘇打能與酸反應(yīng)生成氣體，小蘇打可制作發(fā)酵粉D . 稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，稀有氣體可制作霓虹燈6. （2 分） (2018任城模擬) 正確使用和理解化學(xué)用語(yǔ)是重要的學(xué)科素養(yǎng)。下列說(shuō)法中正確的是（）第 1 頁(yè) 共 23 頁(yè) A . H2S、H2O、H2 三種物質(zhì)中都含有氫分子B . H2SO3 和 H2SO4 中硫元素的化合價(jià)相同C . Na+、Mg2+、Al3+ 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為 10D . 由Na和K得出，鈉元素和鉀元素的化學(xué)性質(zhì)相似7. （2 分） (2017來(lái)賓) 向 Cu（NO3）2 和 AgNO3

4、的混合溶液中加入一定量的 Zn 粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，下列敘述正確的是（ ）A . 濾液中的金屬離子可能只有 Zn2+和 Ag+B . 反應(yīng)后溶液質(zhì)量一定減少C . 反應(yīng)前后溶液中的金屬離子個(gè)數(shù)不變D . 濾渣中可能只有 Cu 和 Ag8. （2 分） (2019 九上老河口期中) 以下是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，從示意圖中獲取的信息錯(cuò)誤的是（ ）A . 分子在化學(xué)反應(yīng)中可分為原子B . 反應(yīng)前后元素的種類(lèi)沒(méi)有改變C . 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變D . 生成物肯定是一種氧化物9. （2 分） (2018 九上臨城期中) “人造空氣”幫助人們實(shí)現(xiàn)了太空漫步的夢(mèng)想其中含有 70%的 N2 ， 20

5、%以上的 O2 ， 還有 CO2 等，下列說(shuō)法正確的是（ ）A . 燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)熄滅B . “人造空氣”若只有 O2 會(huì)更有益于人的呼吸C . “人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂康虳 . “人造空氣”是純凈物10. （2 分） (2017 九上白銀期中) 100mL 酒精和 100mL 水混合后總體積小于 200mL，說(shuō)明了（ ）A . 物質(zhì)是由分子構(gòu)成B . 分子很小C . 分子在不停地運(yùn)動(dòng)D . 分子間有一定間隔第 2 頁(yè) 共 23 頁(yè) 11. （2 分） (2020潮陽(yáng)模擬) 小明在學(xué)習(xí)了元素和物質(zhì)的知識(shí)后，進(jìn)行了梳理，其中正確的是（ ）A . 氮元素的化合價(jià)由高到低：HNO

6、3、NH3、N2B . 空氣中主要?dú)怏w的體積分?jǐn)?shù)由大到?。篛2、N2、CO2C . 鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低：FeO、Fe2O3、FeSD . 鈣的化合物在水中的溶解性由大到?。篊aCl2、CaCO3、Ca(OH)212. （2 分） (2015 九下南市月考) 下列敘述不正確的是（ ）A . 氧氣是可燃物燃燒的催化劑B . 石蠟在氧氣中的燃燒不屬于化合反應(yīng)C . 在通常情況下氧氣與氮?dú)獠环磻?yīng)D . 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈13. （2 分） 鑒別下列各組物質(zhì)，其操作不正確的是（ ）A . 石墨粉和鐵粉：用磁鐵吸引B . 一氧化碳和二氧化碳：通入澄清的石灰水C . 自來(lái)水和蒸餾水：品嘗味

7、道D . 真黃金和假黃金（銅鋅合金）：滴加稀鹽酸14. （2 分） (2020 九上新泰期中) 不能說(shuō)明硫酸具有酸的通性的反應(yīng)是（ ）A . Fe+H2SO4=FeSO4+H2B . BaCl2+H2SO4=BaSO4+2HClC . MgO+H2SO4=MgSO4+H2OD . 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O15. （2 分） 下列生活用品的主要材質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是（ ）B . 塑料包裝袋C .玻璃杯第 3 頁(yè) 共 23 頁(yè) D . 木質(zhì)桌椅16. （2 分） 下列說(shuō)法正確的是（A . 人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大B . 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品C . 農(nóng)業(yè)上提倡大量施用農(nóng)藥D

8、. 造成酸雨的主要?dú)怏w是 CO2）17. （2 分） (2017秦淮模擬) 下表是氯化鈉、硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度：溫度/102030405060氯化鈉 35.8硝酸鉀 20.936.031.636.345.836.663.937.085.537.3110溶解度/g據(jù)此數(shù)據(jù)，判斷下列說(shuō)法不正確的是（）A . 氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線(xiàn)在 2030溫度范圍內(nèi)會(huì)相交B . 在 20時(shí)， 向 68g 飽和氯化鈉溶液中加入 32g 水，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 18C . 分別將 20時(shí)的飽和氯化鈉溶液、飽和硝酸鉀溶液升溫至 40，此時(shí)硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氯化鈉溶液D . 從含有少量硝酸

9、鉀的飽和氯化鈉溶液中得到較多的氯化鈉晶體，通?？刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法18. （2 分） 下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康某?CO2 中少量的 CO除去 CuSO 4 溶液中的少量 FeSO4鑒別二氧化碳和氮?dú)忤b別硬水和軟水ABCD加入足量的銅粉用燃著的木條加入肥皂水A . AB . BC . CD . D19. （2 分） (2016郴州) 青少年正是長(zhǎng)身體的時(shí)期，飲食既要均衡、適量，又要注意衛(wèi)生、安全，下列說(shuō)法正確的是（）A . 日常飲食不要偏食B . 用甲醛浸泡海鮮C . 食鹽加碘可防貧血D . 霉變食物洗凈后食用第 4 頁(yè) 共 23 頁(yè) 20. （2 分） (2017

10、 九上灌陽(yáng)期中) 下列關(guān)于滅火的敘述中錯(cuò)誤的是（A . 炒菜時(shí)油鍋著火立即蓋上鍋蓋使可燃物與空氣隔絕B . 木材著火用水潑滅降低了可燃物的著火點(diǎn)）C . 撲滅森林火災(zāi)開(kāi)辟隔離帶清除和隔離可燃物D . 不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋隔氧又降溫二、 本題包括 5 小題 (共 5 題；共 27 分)21.（4 分）(2016重慶 B) 空氣中的氧氣在細(xì)菌的作用下將輝銅礦中的硫化亞銅（Cu2S）轉(zhuǎn)化成硫化銅（CuS），再把不溶性的硫化銅轉(zhuǎn)化為可溶性的硫酸銅是“生物煉銅”的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答問(wèn)題：（1）硫化銅在水中可以產(chǎn)生極少量的 S2 ， 其結(jié)構(gòu)示意圖為，則一個(gè)硫原子中含有_的

11、電子；（2） 反應(yīng)、中，細(xì)菌均起_作用；（3） 反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_；（4） 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)22. （6 分） 我們知道，每次做完實(shí)驗(yàn)后，剩余廢液不能直接傾倒入排污管，必須回收處理某班同學(xué)實(shí)驗(yàn)后收集到含有碳酸鈉和氫氧化鈉的混合廢液5.11Kg，一個(gè)興趣小組用廢棄的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的硫酸來(lái)處理，并回收處理后的溶液他們向廢液中加入稀硫酸時(shí)，所得溶液 pH 與加入的稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系曲線(xiàn)如圖所示求：（1） 通過(guò)如圖可知，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行至圖中_點(diǎn)時(shí)（填“A”、“B”或“C”），廢液恰好處理完（即碳酸鈉和氫氧化鈉混合廢液剛好完全轉(zhuǎn)化成硫酸鈉溶液）（2） 當(dāng)向混合液中加入稀硫酸至 N 點(diǎn)時(shí)，加入

12、的稀硫酸質(zhì)量為 5Kg，此時(shí)溶液總質(zhì)量為 10Kg求此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，溶于水的氣體忽略不計(jì)）23. （5 分） (2018農(nóng)安模擬) 小明在市場(chǎng)看到，魚(yú)老板將一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的魚(yú)很快第 5 頁(yè) 共 23 頁(yè) 張開(kāi)嘴，活蹦亂跳起來(lái)，小明對(duì)這種“白色粉末”很感興趣，與小剛一起進(jìn)行了相關(guān)探究?！静殚嗁Y料】這種“白色粉末”的主要成分是過(guò)碳酸鈉（化學(xué)式為 Na2CO4），常溫下，與水反應(yīng)生成氧氣【提出問(wèn)題】過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液 M 中溶質(zhì)的成分是什么？（1） 【作出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，Na2CO4 與水反應(yīng)可能生成 Na2CO3、NaOH。猜想一：

13、Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：_。（2） 【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí) 驗(yàn) 操 作小剛?cè)∪芤?M，滴加稀 HCl小明向溶液 M 中滴加 CaCl2 溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，用玻璃棒蘸取上層溶液，滴到 pH 試紙上，把試紙顯示pH=12_的顏色與_比較，讀出溶液的 pH。（3） 【反思拓展】小明在實(shí)驗(yàn)中若選用澄清的石灰水代替 CaCl2 溶液，則達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，其原因是澄清的石?lái)水發(fā)生了如下反應(yīng)_（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。24. （7 分） (2018 九下遵義月考) 高純氧化鐵可作現(xiàn)代電子工業(yè)的材料，以下是用硫鐵礦燒渣（主要成分為 Fe2O3、FeO、SiO2）為原料制備高純氧化鐵（Fe2O3）的

14、生產(chǎn)流程示意圖（1） 實(shí)驗(yàn)室中，操作、操作用到的玻璃儀器玻璃棒、_、燒杯等（2） 寫(xiě)出通入 CO 后所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_（只要寫(xiě)一個(gè)）（3） 濾液的顏色是_，該溶液的 pH_7 （填、=、）（4） 若在濾液中不先加入氨水，而是直接加入（NH4）2CO3 ， 則開(kāi)始出現(xiàn)的現(xiàn)象是_（5） 濾液中可回收的產(chǎn)品的化學(xué)式是_（6） 為了提高得到的 Fe2O3 的純度，操作應(yīng)該是_25. （5 分） (2017 九下武邑開(kāi)學(xué)考) 工業(yè)上，通過(guò)如下轉(zhuǎn)化可制得 KClO3 晶體（1） KClO3 中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)（2） 生產(chǎn)中所用 NaCl 溶液由粗鹽水精制而成，精制時(shí)除去粗鹽水中泥沙，采用的操作是_

15、第 6 頁(yè) 共 23 頁(yè) （3） 完善 I 中反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaCl+3H2O（4） 已知 NaC1O3+KCl=NaCl+KClO3 ， 中析出晶體后的濾液是 KC1O3 的_（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）NaClO3+3_（5） 上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是_三、 本題包括 4 小題 (共 4 題；共 36 分)26. （11 分） (2019 九上承德期中)（1） 自來(lái)水屬于_(填“純凈物”或“混合物”)；檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是_；生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_。（2） 某同學(xué)收集到一杯有臭味的渾濁河水，先用濾紙進(jìn)行過(guò)濾，需用到的玻璃儀器有玻璃

16、棒、_和_，其中玻璃棒的作用是_，過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清，但依然有臭味，能除去臭味的物質(zhì)是_。（3） 同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，做了電解水實(shí)驗(yàn)，如右圖所示，寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式：_，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，發(fā)現(xiàn)兩極都產(chǎn)生氣泡，試管 A 中的氣體是_。該實(shí)驗(yàn)證明：_。（4） 請(qǐng)寫(xiě)出一種生活中的節(jié)水方法：_。27. （6 分） (2019南崗模擬) 實(shí)驗(yàn)室有大理石、稀鹽酸、氯酸鉀、澄清石灰水、火柴、升降臺(tái)、藥匙、鑷子和以下儀器(如圖一所示)，請(qǐng)回答下列冋題及填寫(xiě)空白。第 7 頁(yè) 共 23 頁(yè) （1） 利用上述藥品和儀器可以制取的氣體是_，需要的儀器有_(填序號(hào))；制取該氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（2）

17、若上述制取的氣體中含有氯化氫和水蒸氣，得到純凈的二氧化碳，可以選擇圖二所示裝置除去，其選項(xiàng)的序號(hào)是_；(資料：可以用飽和碳酸氫鈉溶液或硝酸銀溶液除去二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫)（3） 若將用向上排氣法收集的一瓶 CO2 氣體驗(yàn)滿(mǎn)，其操作是_；（4） 假設(shè)要用上述儀器檢驗(yàn)氣體 CO2 ， 裝置的氣密性良好，長(zhǎng)頸漏斗和膠塞已連接好。其操作步驟如下：A.倒入石灰水；B.連接儀器；C.加入稀鹽酸；D.加入大理石。正確的操作順序?yàn)椋篲。28. （11 分） (2020 九上沙坪壩期末) 水是人類(lèi)寶貴的自然資源，與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。（1） 水是常見(jiàn)的溶劑，將下列生活中的物質(zhì)分別放入水中，不能形成溶液的

18、是_（填序號(hào)）。A . 蔗糖B . 純堿C . 食鹽D . 花生油（2） “節(jié)約用水，從我做起”。請(qǐng)你寫(xiě)出一種生活中節(jié)約用水的做法_。（3） 為了保護(hù)水質(zhì)，下列做法合理的是_（填序號(hào)）。A . 隨意丟棄廢舊電池B . 生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放C . 農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥D . 工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理任意排放（4） 通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)，可以知道水是由_組成。正極上產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)有_（填序號(hào)）。A、可以支持燃燒B、易溶于水C、作燃料（5） 生活中降低水的硬度的常用方法是_。（6） 某興趣小組展開(kāi)對(duì)硝酸鉀固體及其溶液的實(shí)驗(yàn)探究，現(xiàn)配制 50 克 5%的硝酸鉀溶液。如圖所示操作正確的順序是_（填序

19、號(hào)）。第 8 頁(yè) 共 23 頁(yè) A、B、C、D、本實(shí)驗(yàn)需稱(chēng)取硝酸鉀固體_g。29. （8 分） (2017黃石模擬) 如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題（1） 寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：_（2） 實(shí)驗(yàn)室如果用高錳酸鉀制取氧氣，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_，該發(fā)生裝置應(yīng)改進(jìn)的地方是_；寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的文字表達(dá)式_；若要收集較純的氧氣，則應(yīng)選擇_裝置（從“A、B、C、D、E”中）（3） 實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_（填裝置序號(hào)）；如果用 F 圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）端管口通入第 9 頁(yè) 共 23 頁(yè) 參考答案一、 選擇題 (共 20 題；共 40 分)答案