人教版安徽省高三物理一輪 第2章 相互作用章末大盤點(diǎn)精品課件

1、12022/7/30 星期六力三種常見的力力的合成與分解實(shí)驗(yàn)22022/7/30 星期六32022/7/30 星期六彈力重力摩擦力42022/7/30 星期六52022/7/30 星期六62022/7/30 星期六72022/7/30 星期六82022/7/30 星期六2處理平衡問題的幾種方法一、合成法利用力的合成能解決三力平衡的問題，具體求解時(shí)：某二力進(jìn)行合成，將三力轉(zhuǎn)化為二力，構(gòu)成一對平衡力92022/7/30 星期六102022/7/30 星期六112022/7/30 星期六解析：解法一(正交分解法)：對小球受力分析如圖甲所示，小球靜止，處于平衡狀態(tài)，122022/7/30 星期六答案：

2、B132022/7/30 星期六三、圖解法此方法適用于一個(gè)物體受到三個(gè)力(或可等效為三個(gè)力)而平衡的問題，特別是物體的動(dòng)態(tài)平衡問題或平衡中的臨界、極值問題142022/7/30 星期六152022/7/30 星期六162022/7/30 星期六答案：B172022/7/30 星期六四、三角形相似法“相似三角形”的主要性質(zhì)是對應(yīng)邊成比例，對應(yīng)角相等在物理中，一般當(dāng)涉及矢量運(yùn)算，又構(gòu)建了三角形時(shí)，若矢量三角形與圖中的某幾何三角形為相似三角形，則可用相似三角形法解題182022/7/30 星期六192022/7/30 星期六答案：C202022/7/30 星期六五、正弦定理法三力平衡時(shí)，三力的合力為

3、0，三個(gè)力可構(gòu)成一封閉三角形，若由題設(shè)條件尋找到角度關(guān)系，則可用正弦定理列式求解212022/7/30 星期六222022/7/30 星期六232022/7/30 星期六答案：30242022/7/30 星期六六、整體法、隔離法1研究對象的選取方法：整體法與隔離法2整體法與隔離法的比較整體法隔離法概念將加速度相同的幾個(gè)物體作為一個(gè)整體來分析的方法將研究對象與周圍物體分隔開的方法252022/7/30 星期六整體法隔離法選用原則研究系統(tǒng)外的物體對系統(tǒng)整體的作用力或系統(tǒng)整體的加速度研究系統(tǒng)內(nèi)物體之間的相互作用力注意問題受力分析時(shí)不要再考慮系統(tǒng)內(nèi)物體間的相互作用一般隔離受力較少的物體262022/7

4、/30 星期六272022/7/30 星期六282022/7/30 星期六答案：B292022/7/30 星期六5對桿的彈力方向認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤302022/7/30 星期六312022/7/30 星期六【錯(cuò)因分析】認(rèn)為桿對小球的彈力一定沿桿的方向，當(dāng)小車的加速度增大時(shí)，拉力增大，選A.答案：C322022/7/30 星期六要搞清楚桿的彈力和繩的拉力方向的不同，繩的拉力一定沿繩的方向，桿的彈力方向不一定沿桿的方向分析桿對物體的彈力方向一般要結(jié)合物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行分析332022/7/30 星期六6對摩擦力的認(rèn)識(shí)不夠深刻導(dǎo)致錯(cuò)誤342022/7/30 星期六352022/7/30 星期六362022/7/30 星期六372022/7/30 星期六答案：C382022/7/30 星期六7混淆結(jié)點(diǎn)和滑輪的區(qū)別392022/7/30 星期六402022/7/30 星期六412022/7/30 星期六422022/7/30 星期六43